我的孩子6年级了，晚上晚上老睡不着怎么办，怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-07 00:54 标签： 晚上老睡不着怎么办
孩子越小，越要陪读！小学1-6年级怎么陪？ - 【家有儿女】 - 爱爱医医学论坛
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孩子越小，越要陪读！小学1-6年级怎么陪？
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孩子越小，越要陪读！小学1-6年级怎么陪？转自搜狐教育导读：孩子越小，越要陪读，爸妈们必须牢记这一点，从小帮助孩子培养良好的学习习惯，对孩子的整个学习生涯都至关重要！一、二年级
小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，正是建立小学学习习惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果!这时的孩子心智还不成熟什么都未知，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这是也是他对一生学习的“第一印象”。　　写字工整：　　如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。　　做作业速度：　　成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。所以一开始不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业。　　这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。　　小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。　　三、四年级小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数0.82，重要程度就不用多说了。这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。三年级后不需要家长跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，孩子开始主动积极的接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。　　语文　　教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。家长可以和孩子一起制定一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。　　数学　　从三、四年级开始，如果孩子学习轻松，喜欢挑战，那么可以学点奥数（千万不能强迫！！）。学奥数要抱着训练态度和平常心，但不是指随随便便应付，学奥数最难得的是坚持，首先我们“陪伴”的家长要坚持，做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就要坚持，既然坚持了就努力做好。　　英语　　三、四年级是英语从听说到读写的过渡期，平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。　　三、四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。　　五、六年级到了小学高年级阶段以后，家长不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松？这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，就像你已经把孩子引领到了一条康庄大道上，只要时不时注意别让孩子走歪，就可以了。　　是不是很感概“授人以鱼，不如授人以渔”这句古话?等你帮助孩子养成了好的学习习惯后，以后初中高中你也会同样省心的。
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很好的经验，不断的学习，尽力而为。
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很有道理！我们每天都围绕孩子的成长，我的小豆还是在讨厌数学，我尽量开导她，今天早晨我告诉小豆。你现在四年级，数学还不是太难。只要你不讨厌它，它就喜欢你。你的成绩就会提高的。你先试着一周先不讨厌它，告诉自己你不讨厌数学，那么数学默默的就跟随你。就会给你简单的题，你就慢慢的掌握简单的数学题了、成绩就会上去，数学就很喜欢你了，相信妈妈。她听了笑着说妈妈说的有道理，那我就试试。
每天我都在关注她的数学了，不知道她能不能克服自己不讨厌数学呢！小豆四年级成绩不好，按着上面说的，高二高三成绩也会不好，得注意了，虽然说孩子成绩不是那么重要，但是也是希望孩子学习进步哦
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很有道理！我们每天都围绕孩子的成长，我的小豆还是在讨厌数学，我尽量开导她，今天早晨我告诉小豆。你现在 ...
争取把小豆的数学给提上去吧！
大豆辛苦些，每天把学校里上的课给复习一遍，让小豆把当天的知识点都给消化掉，一遍不懂，来二遍，三遍，四遍……不要嫌麻烦。我相信只要做到这点小豆的数学就一定会提上去的。
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争取把小豆的数学给提上去吧！
大豆辛苦些，每天把学校里上的课给复习一遍，让小豆把当天的知识点都给消 ...
真愁人，每次的数学作业，她都有一个或者两个题迷糊。转不过弯来，反应很慢，有耐心的时候她就好一点。反应快一点。很多很简单的她会忽然卡壳，转不过来， 我就会无法控制的想发火。她也知道是她不对。也自责。也掉眼泪。我也觉得怪不是个味，每次都是我真急后，她哭一下，然后她就开窍了，然后才会思维敏捷一点了。唉!我不急她就很马虎的，唉！慢慢来吧！我责怪我自己没有足够的耐心。像你说的每天的新课，好像她也能懂。就是运用起来吃力，应该多训练，多做题才行。可是每天时间有限。还不想让她太累。有点愁畅
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真愁人，每次的数学作业，她都有一个或者两个题迷糊。转不过弯来，反应很慢，有耐心的时候她就好一点。反 ...
那也有可能小豆没有专注，没有认真听你讲课。要不为什么每次你一急，就会开窍呢？
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那也有可能小豆没有专注，没有认真听你讲课。要不为什么每次你一急，就会开窍呢？
肯定没专注，经常茫然，特别简单的她也会忽然不会，经常忽视卡壳，讲一遍会了，再自己重新做又不会了，她的心不在，对数学没兴趣，心理排斥数学，也许就不入心，所以不动脑子。多愁人呀！昨晚又出现这样，老师出的每天练习题常规，她不会的，我提醒下还是不会，然后我讲一遍，能看出她没听懂，茫然不知所措，呆呼呼的，气的我就想发火，无法冷静一下，发火就哭吧，最简单加减法也做错，做错再让她演算，又错，然后她就开始像迷窝的老鼠似的，无助的哭泣，我不让她做了，让她休息，她还是哭，在那哭着做，我就抱抱她，夸她鼓励她，一定行的，相信自己，只要用心就能做对。这时候她才能够完全做对，然后再继续下去，就特别容易了，好像专注了，其他题都基本会了……
我实在不懂她怎么这样，我可能教的方法语气不对，我也耐心学习她的知识了，也在用她学的知识讲了，她就是每次都是到我真发火了，揍她几下，然后她哭哭，哭完就会做。你说上课老师怎么可能去专门给她讲呢？上课她排斥听课，怎么可能会出成绩呢？
昨晚她因为自己不会的多，说不饿，我也发火了，不饿不吃饭！也不是惩罚，是真很难控制自己的情绪，觉得自己咋那么失败，连孩子都教不了。她知道我生气了，很认真做完数学，对我说，妈妈你是不是对我很失望？我是不是太笨了？我为什么这样笨？妈妈我让你失望了？妈妈你觉得我能行吗？流着泪爬我怀里问我，我使劲鼓励，心疼的哄哄她，告诉她她能行，只要做到上课好好听课，数学不是问题，我相信你！然后给她加油加油再加油！她才有信心的笑了，我心疼的问她，不吃饭饿不饿，她说不饿，说明天早晨再吃。晚上九点多了我说明天早上吃煎鸡蛋吧，她忽然说特想吃煎鸡蛋，想现在吃，可是妈妈很辛苦了，不麻烦妈妈了，我说宝贝真想吃煎鸡蛋我就做。马上给她做俩煎鸡蛋，她像吃美味佳肴大餐，仔细品味着，吃了两煎鸡蛋。一个劲谢谢妈妈，妈妈辛苦了，我对不起妈妈，数学学不好，让妈妈累心，又问妈妈，我能不能学好数学？我赶紧鼓励她，给她加油！我俩玩一会别的，我跟她睡的，陪她，听她讲她同学的事，慢慢陪睡了。
她睡了我睡不着了，我不知道自己能不能陪孩子度过难关，能不能引导孩子对数学有兴趣
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争取把小豆的数学给提上去吧！
大豆辛苦些，每天把学校里上的课给复习一遍，让小豆把当天的知识点都给消 ...
好，反复讲，耐心讲，不嫌弃麻烦，克制情绪，我要有信心，我要陪孩子一起学习，一定让她慢慢学会！
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肯定没专注，经常茫然，特别简单的她也会忽然不会，经常忽视卡壳，讲一遍会了，再自己重新做又不会了，她 ...
总而言之，我觉得大豆还是特别有耐心的
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总而言之，我觉得大豆还是特别有耐心的
没耐心的，一会就想急，昨天开始计划每天给她出简单的数学题，随堂的题，根据她的学习进度，看看坚持一段时间能不能提高一点。只是怕我们做家长的坚持不下来
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没耐心的，一会就想急，昨天开始计划每天给她出简单的数学题，随堂的题，根据她的学习进度，看 ...
为了小豆，请你坚持！
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