《玉简天才》_熊大不哭著_都市_起点中文网
序言·共1章 免费本卷共1139字
正文·共6章 免费本卷共15246字
　　我的玉简是一个洪荒空间，有灵泉，有灵壤，能种植，能养宠。　　且看都市穷屌丝如何逆袭。
荣誉动态：暂无动态，打赏投票可支持作家
最近更新：·
排名19775·还差
票追上前一名
本周打赏人数
非签约作品暂时不能打赏
100起点币=100点粉丝值
我的粉丝等级
本书粉丝动态
投了1张推荐票
喜欢这本书的人还喜欢
58%的用户读过
52%的用户读过
52%的用户读过
52%的用户读过
52%的用户读过
本周强推·都市
Copyright &
All Rights Reserved版权所有 上海玄霆娱乐信息科技有限公司
上海玄霆娱乐信息科技有限公司 增值电信业务经营许可证沪B2- 沪网文[1 新出网证（沪）字010 沪ICP备号-1
请所有作者发布作品时务必遵守国家互联网信息管理办法规定，我们拒绝任何色情小说，一经发现，即作删除！举报电话：010-
本站所收录作品、社区话题、书库评论及本站所做之广告均属个人行为，与本站立场无关《玉简天才》作者：熊大不哭
小说玉简天才简介：小说《玉简天才》熊大不哭/著,
大难不死偶遇洪荒奇宝玉简，内有一方空间，能种田，能养宠。
且看都市屌丝拥有玉简之后如何华丽丽逆袭。
通过键盘左右方向键"→"或"←"可以转到《玉简天才》上一页或
《玉简天才》下一页,回车可返回《》目录
玉简天才 序玉简天才 正文
【阅读提示】
①本小说作者:熊大不哭的最新力作:玉简天才，88106网友提供上传!
②书友如发现本小说玉简天才内容有与法律抵触之处或含有不健康和低俗内容，维护网络文明和谐发展需要您的帮助，请马上向网站举报
③熊大不哭的小说玉简天才仅代表作者本人的观点，不代表网站立场，有任何疑问，请直接联系作者。
④网友评论精选:玉简天才这本小说，开创了这类型小说的新思维，新流派，无论是文字的精炼，还是情节安排，都显示了作者深厚的国学功底，引人入胜，让读者有一种代入感，情节起迭，处处有伏笔，当你认为故事的结果是某个之后，却反其道而行，让我诧异无比，情不自禁的想看下去，为主人公时而担心，时而高兴，时而哀愁，时而兴奋，可以说，这本:玉简天才，是近来网络小说界中的精品，值得一看!
【书友阅读帮助】
键盘左移动上一页，键盘右移动下一页，回车回书目录。您当前的位置：&&&&&正文
还以为可以忍住不哭的伤感心情短语
　　即使你离开 我热情未改
　　果真有r果，我会选择跳过那段直接遇见你。
　　总是一个人在茫茫签名中找一条和自己一样的心情
　　冰说:什么都不重要,照顾好自己就够了,大不了我们一起哭.......你错了,哭怎么忍心让你一起
　　我自对月独饮，天涯从此一生。
　　还 以 为 可 以 忍 住 不 哭 ， 可 是 到 最 后 还 是 哭 叻
　　我在乎了你的不在乎
　　我怕你诚实的话说出来的伤了我的心。
　　每次恋爱，我都会对自己的心说“他是我的人，我是他的人”。这样我才会感觉没有陌生感。
　　一个人太久了，灯红酒绿，何处是自己想要的呢？
　　曾经我给你闭上眼睛，捂起耳朵的信任。
　　我就算是一个无情的女人，那你也不会是我的那个例外，啊懂？
　　为了你，我放下尊严，放下了固执，我想请问，我得到了什么
　　说说又有什么用，没人看感觉自己是在自言自语
　　俗话说　:就算嵩僭趺催不峋芫,嵋不峋芫岵话
　　这个谎言最终说了再见被冻结
　　在梦的尽头我怕你变了
　　有种感觉 叫崩溃
　　夜太长,梦也多
　　看着安静的手机 守着沉默的信息 等着飞沙般消失的身影
　　愿你能 能从当初一切永不变愿你能 能多留一些记忆
　　我想和你在一起但我不能我不能拖你后腿！
　　在错的时间里，遇到对的你！
　　这颗心 没人试着温暖
　　有些事当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。
　　我们的固执究竟要到什么时候你才满意，是分开的那天吗？
　　陌生人 你过得可还好
　　一克拉的眼泪丶有没有钻石般绚烂的光芒--博才网
下页更精彩：
点击排行榜
微信查看最新信息微信扫一扫或用微信搜索微信号：hbrc-com
安卓手机客户端更省流量手机扫描下载或者直接
猜你还喜欢的文章
热点文章排行榜
• 版权所有 Copyright 2011 All rights reserved.阅读下文并完成问题。
一滴泪掉下来要多久顾晓蕊　　①那个深秋，我来到大山深处的一所中学支教。 　　②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播到孩子的心田。但是，事实远没有想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。 　　③我在讲台上念课文，抬头见他双目游离，明显是在走神。我的火气“腾”地冒上来，大声说：“李想，我刚才读到哪了？” 　　④同桌用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上学生哄堂大笑。 　　⑤除了不认真听课，他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问他怎么回事，他却始终不肯说。 　　⑥有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”孩子们一哄而散，转眼没了踪影。 　　⑦我走上前，想问他为什么挨打。他看冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我觉得心里很难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？ 　　⑧一个周未，我到他家走访。一进门，鼻子就酸了。破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。 　　⑨“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。 　　⑩老人叹着气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……” 　　他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 　　又过了几个月。一天，听说他的父母回来了，还受了伤。 　　原来，他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，便回了家。 　　我想去他家看看，路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 　　走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，你一滴眼泪都没有？” 　　李想倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。” 　　母亲搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠滚落下来，刚开始是小声啜泣，后来变成了嚎啕大哭。 　　　　　　我忽然明白过来，这些年来他有多孤单，多悲伤！所谓坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。 　　第二天语文课上，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。 　　他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘——会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 　　　　我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。（摘自《博爱》） 1．本文的题目“一滴泪掉下来要多久”，结合全文，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来，经历了怎样一个过程？_______________________________________
2．文章第②段“头疼”的意思是__________________ ，李想让作者头疼的事情是指________________________，_____________________________
3．第⑦段中“他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌的走了”一句，用了哪种人物描写方法？表现了李想怎样的心理？ _______________________________________
4．根据文章内容，请你补充完整下面一段关于本文主旨点评的文字。　　李想是一个典型的“留守儿童”形象，父母为生计外出打工，导致_________严重缺失，使他心理变得__________，而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童 ___________的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它美丽。文章启示我们：__________________________________________。
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下文并完成问题。
一滴泪掉下来要多久顾晓蕊　　①那个深秋，我来到大山深处的一所中学支教。 　　②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播到孩子的心田。但是，事实远没有想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。 　　③我在讲台上念课文，抬头见他双目游离，明显是在走神。我的火气“腾”地冒上来，大声说：“李想，我刚才读到哪了？” 　　④同桌用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上学生哄堂大笑。 　　⑤除了不认真听课，他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问他怎么回事，他却始终不肯说。 　　⑥有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”孩子们一哄而散，转眼没了踪影。 　　⑦我走上前，想问他为什么挨打。他看冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我觉得心里很难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？ 　　⑧一个周未，我到他家走访。一进门，鼻子就酸了。破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。 　　⑨“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。 　　⑩老人叹着气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……” 　　他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 　　又过了几个月。一天，听说他的父母回来了，还受了伤。 　　原来，他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，便回了家。 　　我想去他家看看，路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 　　走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，你一滴眼泪都没有？” 　　李想倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。” 　　母亲搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠滚落下来，刚开始是小声啜泣，后来变成了嚎啕大哭。 　　　　　　我忽然明白过来，这些年来他有多孤单，多悲伤！所谓坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。 　　第二天语文课上，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。 　　他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘——会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 　　　　我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。（摘自《博爱》） 1．本文的题目“一滴泪掉下来要多久”，结合全文，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来，经历了怎样一个过程？_______________________________________
2．文章第②段“头疼”的意思是__________________ ，李想让作者头疼的事情是指________________________，_____________________________
3．第⑦段中“他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌的走了”一句，用了哪种人物描写方法？表现了李想怎样的心理？ _______________________________________
4．根据文章内容，请你补充完整下面一段关于本文主旨点评的文字。　　李想是一个典型的“留守儿童”形象，父母为生计外出打工，导致_________严重缺失，使他心理变得__________，而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童 ___________的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它美丽。文章启示我们：__________________________________________。 阅读下文并完成问题。
一滴泪掉下来要多久顾晓蕊　　①那个深秋，我来到大山深处的一所中学支教。 　　②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播到孩子的心田。但是，事实远没有想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。 　　③我在讲台上念课文，抬头见他双目游离，明显是在走神。我的火气“腾”地冒上来，大声说：“李想，我刚才读到哪了？” 　　④同桌用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上学生哄堂大笑。 　　⑤除了不认真听课，他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问他怎么回事，他却始终不肯说。 　　⑥有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”孩子们一哄而散，转眼没了踪影。 　　⑦我走上前，想问他为什么挨打。他看冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我觉得心里很难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？ 　　⑧一个周未，我到他家走访。一进门，鼻子就酸了。破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。 　　⑨“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。 　　⑩老人叹着气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……” 　　他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 　　又过了几个月。一天，听说他的父母回来了，还受了伤。 　　原来，他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，便回了家。 　　我想去他家看看，路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 　　走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，你一滴眼泪都没有？” 　　李想倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。” 　　母亲搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠滚落下来，刚开始是小声啜泣，后来变成了嚎啕大哭。 　　　　　　我忽然明白过来，这些年来他有多孤单，多悲伤！所谓坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。 　　第二天语文课上，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。 　　他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘——会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 　　　　我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。（摘自《博爱》） 1．本文的题目“一滴泪掉下来要多久”，结合全文，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来，经历了怎样一个过程？_______________________________________
2．文章第②段“头疼”的意思是__________________ ，李想让作者头疼的事情是指________________________，_____________________________
3．第⑦段中“他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌的走了”一句，用了哪种人物描写方法？表现了李想怎样的心理？ _______________________________________
4．根据文章内容，请你补充完整下面一段关于本文主旨点评的文字。　　李想是一个典型的“留守儿童”形象，父母为生计外出打工，导致_________严重缺失，使他心理变得__________，而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童 ___________的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它美丽。文章启示我们：__________________________________________。 科目:难易度:最佳答案1．父母外出打工，他哭干眼泪；挨别的孩子打，昂着头（或倔），不让眼泪落下来；父母打工回家受伤，他像没事人一样，不哭；父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖（爱），终于掉下眼泪（意对即可）2．“头疼”：烦恼、苦恼；头疼的事情：上课不认真课；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师沟通。 3．描写方法：神态描写或动作描写；心理：冷漠、倔强对人不信任。 4．“父母关爱”（或“关爱 ”或“母爱”）；“忧郁和漠然”（“漠然”给分，单写“忧郁”不给分）；“活泼”（或“快乐”“阳光”“开朗”）；父母应该关注孩子的健康成长。 （意对即可）解析基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心