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阅读《我长大了》完成小题。（18分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。【小题1】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是&&&&（2分）【小题2】文中画线句子是&&&&描写，作用是&&&&（3分）【小题3】文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）【小题4】“气氛并不如想像的恶劣”，而“我”想像中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想像？（4分）【小题5】“我”曾认为上中学就是“长大”，是把&&&&（1分）作为长大的标准；后来，“我”认为长青春痘就是“长大”，是把&&&&（1分）作为长大的标准；最后，我终于意识到衡量是否长大的真正标准，那就是&&&&（2分）【小题6】试结合选文的最后一小节谈谈你对这一标准的理解：（3分）希望早些进入中学，早些成为大人。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-福建省南安市石井镇初中初一下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《我长大了》完成小题。（18分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成...”的分析与解答如下所示：
【小题1】学会在文章中找出照应的内容，并能准确概括内容。【小题1】了解环境描写及常见几种作用，这里是为下文做铺垫（推动情节发展）作用。【小题1】结合上下文，培养理解语句在语境中的具体含义的能力，学会用原文的情节来回答问题。【小题1】理解人物性格特点，联系故事情节，意思表述正确即可。【小题1】整体感知文本内容，理解本文主题：即有责任心，是“我”长大的标志。【小题1】能够结合文本，紧扣文章的中心主题，表述合理，文通句顺即可。
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随着自己的鸽子撞网小鸽子开家能飞多远呢，带着疑问今天早饭吃过决定到田间地头踏青！十多分钟的车程来到田间，放眼望去今年春季小麦丰收在望！离树林不远处我看到了我不想看到的东西网鸟的网，此时心里的不惑就此解开。四到五张大网用竹竿撑起部满了路边和树林，我拿出手机拍照时发现不远的位置有两个年纪老人，深色的衣服胳膊下夹个蛇皮袋，给人的感觉是个常干家。他们盯着我的一举一动看到我在拍完照他们没敢说话。我走过去网鸽老人也走过来给他们说这个很挣钱啊？现在还不行刚刚开始没有网到，问他们有网到鸽子吗想买几个这时候他们高兴了，说现在没有去年秋天网几十个脚上还有圈带数字问起他们怎么处理拿到集市上有人收走了，有专人收。我给他们说起了我鸽子的遭遇，和谐社会面对两个五十几岁的人我不想说过激的话，在次给他们提个醒不要在网鸟。回来的路上正碰到邻居和他聊了一会说到这些人白天网鸟电鱼，夜里下网抓鱼和虾全能干，这几年每当想起童年所看到现在几乎看不到了，田野里依然是那么自然的美，但是确少一种自然的声音，
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《中华人民共和国增值电信业务经营许可证》自从有了小宝，大宝就开始有点放任玩耍，有时应忙会忽略孩子的感受。刚生完出院的时候，大宝就哭?着对我说，要赶走弟弟，要妈妈陪他睡觉。我只能一遍又一遍的对他说，妈妈会一样疼他和弟弟的。只是弟弟还太小不会走路，需要妈妈照顾，就像你小时候也要妈妈照顾那样。等弟弟长大点我们就可以一起睡一起玩了。
这样在月子里，我几乎没有陪他玩。他白天就跟着村里的孩子到处跑，学了玩游戏，咬手指，不吃饭，爱吃零食，随便拆家里开店卖的玩具。等我出月之后发现一切都变了。以前那个乖巧听话白天会帮妈妈做事情夜晚临睡时黏我看绘本讲故事的儿子不见了。我有点失落，但很快就调整好心态。耐心的引导他走向正轨。花了一个多月来纠正咬手指和不吃饭。不过不知道之前那个爱学习爱劳动情感会变得这么脆弱，动不动就掉眼泪。晚上之前9点左右就睡，现在电视看到快11点才肯睡。不给看就转桌底。使劲哭?。
前几天我下班发现他，老哭零食，不吃饭，不洗澡，不做作业，不肯早睡。都已经10点半了。我一气之下把他赶出家门。自己就坐在玻璃门内看着他无助，害怕，失望地遁地，锤门，还头不小心撞到玻璃门。其实我的心比他还痛。
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帮家里做了一个小成员需要关照的不是大宝，而是大宝的心理状态，尽量在语言上多给宝宝一些安慰，告诉大宝妈妈是爱他的，曾经妈妈比爱弟弟更加爱他，现在他长大了有责任了，有了自己的弟弟告诉他要爱护自己的弟弟，让宝宝感觉到弟弟是自己很亲的人，培养宝宝之间的感情很重要
给大宝宝多些照顾，让他和你一起照顾弟弟，让他感觉有弟弟很好哦。对于拆开家里的东西买，也不是坏事，证明他有生意头脑，加以正确引导也不错。
这是大宝在抗议呢，你在二宝身上花的时间多了，他吃醋了。
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170位同学学习过此题，做题成功率82.9%
我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。【小题1】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是【小题2】文中画线的句子属于&&&&描写，作用是【小题3】文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？【小题4】“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。希望早些进入中学，早些成为大人。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-江苏盐城阜宁东沟中学七年级下学期期中考试语文试题
分析与解答
习题“我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：读第一段内容可见，“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人”，提取切题的答案可知，具体内容是“盼着早些进入中学，早些成为大人”。
分析这类题目，首先要确定答题范围，根据题干中的提示，找到相应的关键信息，并根据文章的内容提取出切题的答案。【小题2】试题分析：“那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。”等是对天气、时令等的描写，因此是自然环境描写。结合下文可知，这句话交代了邻家孩子撞倒老太太的缘由。考点：本题考查学生对描写方法及其效果的掌握情况。点评：分析这类题目，首先要知道描写的种类及其作用效果。描写一般分为两类，一是人物描写，一是环境描写。对人物的描写又分为正面描写和侧面描写，其中正面描写有语言、动作、心理、肖像、神态等．然后根据具体的文章做出判断，并把句子放到文章段落中，结合上下文内容作具体分析。【小题3】试题分析：题干中的问题句前面有“没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太”这样的语句，从句中可知，意识到撞人后，我有一起了之的想法。因此我为刚才的想法感到惭愧。考点：本题考查学生对文章内容的理解能力。点评：结合文章的内容，揣摩其中的原因，一定要注意到题干中的问题句出现的文章前后去寻找答案，并在理解的基础上，运用得体的全面的语言作答。【小题4】试题分析：“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了” 结合课文中所写的我撞人并勇于承担责任这件事可知，这句话前半句是说，年龄大不一定能承担责任；后半部分的意思敢于承担责任的人才是真正长大了。用通顺的语句把这两层意思表述出来即可。考点：本题考查学生对文章（词）句的理解能力。点评：理解词句一定要坚持词不离句，句不离篇的原则，放到语境中，结合全文内容及语段的意思、位置、在文中的作用等加以分析。尤其要注意，把句中的关键点解释透彻。
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