1500字 论文《中国现代设计的现状》 在线等答案，不管你是原创还是复制粘贴 我需要你们的帮助~悬赏100分， 原创的话追加分数~
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摘要：随着人们对设计要求的不断提高，设计不得不面临一个很严峻的问题：设计的前途在哪里？我们不妨运用自然辩证法的各种原理来看待这个问题，怎么能够将自然辩证的原理运用到设计创新中，从而为更多人所服务，是我们值得关注和探讨的问题。关键词：现代艺术设计；自然辩证法；创新随着设计的不断发展，从自然辩证法的基本原理来看，中国的现代设计由于国际现代主义设计的影响，存在着弊端和问题，怎样看清这些问题的本质，怎样从自然辩证法的角度去认识这些问题，并在条件允许的范围内解决它们，是我们需要关注的重点。一、从“李约瑟之谜”看设计理论、设计教育的重要性1.现代设计的理论缺陷当今的许多高等艺术类院校的教育都出现了这样的现象：重视设计实践，轻视设计理论；重视设计发生的结果，但不重视其产生的原因，这就是所谓的知其然而不知其所以然。人们所熟悉的很多设计师，他们之所以能够创作出很有代表性的作品，是因为他们所处的历史背景给他们提供了很多成长经历和文化基础，纵观他们的作品，可以透视出整个设计历史的发展过程。因此，没有理论作为基石，我们很难创造出有深远意义和价值的作品。2.实用价值与理论基础的关系自然辩证法中的“李约瑟之谜”曾经提出过一个问题：中国为什么不是最先发展到近代科学的国家？中国古代的科学技术在当时来讲可以说是很先进的，但当西方国家都纷纷发展到近代科学的时候，中国却落后于他们，其中的原因是什么呢？李约瑟认为，中国古代科学技术本身有个很大的特点———实用价值取向。也就是说，理论不足，技术有余。中国古代的科学技术尤其是中国的四大发明，确实是对西方的历史（欧洲的资本主义发展）产生了深远的影响。然而，我们的祖先，制造了火药，纯属是从技术因素考虑的，他们从来不去思考火药是如何产生爆炸的，为什么硝酸、硫磺、木炭放到一起就会产生爆炸现象。也就是说，他们没有从“科学理论”的角度探讨这个问题，而只是停留在“技术”层面上。中国古代的四大发明都是从实用角度出发研究出来供人们使用的，但是他们没有把这四大发明的理论进行深化，更没有使其成为一种知识体系。中国古代数学方面有本著作《九章算术》，是当时的数学名著，书中不重视数学的道理，而只是重视算数的技术，重视实际的测量。这本书的作者，把自己研究的出发点，放在工艺操作上。所以，在理论上，中国古代的数学理论是不发达的，缺乏严密的数学基础的。这与李约瑟提出的中国近代发展问题十分相似。同样，现代设计在中国近代史中，存在着类似的问题。3.设计教育的重要性英美国家和日本非常重视设计在本国的地位，更加重视设计教育的重要性。现代设计思想的奠基人、艺术理论家约翰·拉斯金认为，美术学院教授的绘画、雕塑等都属于“大艺术”，跟日常生活有关的建筑、平面、服装、染织品等，是“小艺术”，即设计。“大艺术的方法不能用在小艺术里，纯艺术的方法不能用在设计上。为了强调设计理论的重要性，我们必须要建立完整的教育体系。不能用大艺术的方法来培养小艺术家，也不能用造型艺术的方法培养设计师，他们之间没有等号。”1892年，英国建立了皇家美术学院。这所学院有设计专业和设计史论专业的教学课程，是全世界少有的设计学院中，有设计史论专业的学院。在当时，拉斯金提出英国政府如果要想提高英国的建筑水准、工业产品水准、平面设计水准，就必须建立设计学院。所以，英国人在设计观念上，远远超过其他西方国家，这就是理论指导的重要性。著名的设计史论教授王受之先生曾经说过：我们不能让自己变成一个手头功夫特别好，但是没有思想的设计师。所以，只有对设计发展的脉络和设计的历史观有了清晰的认识，才能够透过具体的现象看到整个历史的规律。比如，我们要研究设计史，就不能够只考察设计的历史，还要研究文化的背景和经济的动向，以及社会的发展。答从学生口中脱颖而出，一阵阵热烈的掌声在教室响起……我成功了。三、收获从此，新课程的一切犹如一股甜美的甘泉滋润着我的心田，我的欣喜、我的快乐无以言表，我把自己的心得写成“豆腐块”，竟得到了同事们的认可，有的还发表了。同时，在教学中，我特别关注学生的学情，用心倾听学生的独特见解和个性感受，注意培养学生的想象力和创造力，做好学生的良师益友，扮演好学生学习过程中的促进者、组织者和指导者。有意识地多给他们提供机会，使他们能够得到很好地锻炼。遇到学生有好的看法或观点的时候，都及时给予鼓励和表扬。记得有一次，我问班上的同学，天空是什么颜色的？一位同学就说：是红色的。全班哄堂大笑。我既没有生气也没有笑，而是继续问她：你为什么认为天空是红色的呢？这位同学回答道：太阳要下山的时候，阳光映红了整个天空，所以天空就成了红色的了。我听完之后非常惊讶，立即带头为这位学生拍手叫好。孩子也露出了欣慰的笑容……我要感谢课改给了我一个成长的空间，感谢它使我逐渐懂得自己再也不能居高临下地审视孩子，而应蹲下身子和他们交朋友；感谢它使我逐渐认识到自己再也不能满堂灌输，而应引导孩子自由探究；感谢它还使我逐渐学会了和同事分享课改的点点滴滴，并使自己取得更大的进步。洒下汗水，你将播种希望；放飞梦想，你将收获喜悦。多年来，伴着新课程，我一路走来，已有的已是过去，欲求的远在征程。而今，阔步走在课改这条大道上，不再担忧，不再迟疑，因为我深深知道，正是新课程的挑战促我前进，正是新课程的机遇伴我成长，在今后的实践中，我必将严格要求自己，不懈努力，开拓进取，去开创课改更加辉煌的明天。（兴国县潋江一小）●郝婷1，苏楷晨2浅析中国现代艺术设计现状———从自然辩证法的基本原理分析现代艺术设计&2010.1隰Z5【心声】隰教法学法新探中国设计类院校的教育体制本身就存在着很大的问题，当今高等院校有必要加强交流，多组织专家讲学之类的理论基础的普及活动，让更多的学生意识到史论对于我们本身素质的提高很有意义。要让更多的设计师、设计学者们也认识到，理论对于实践的指导性作用。让人们在设计的同时，更加重视运用理论的思维方式思考问题，从而让我们的思路打开，找到更加系统的设计方案，进行更加严密的、有深度的设计。在实用的基础上更加深刻、更加有意义。二、从“创新思维”思考中国设计的发展1.设计需要创新的思维———伟大的“水晶宫”19世纪中期，欧洲各国工业高度发展，工业革命也已经逐步完成，各国都要通过一个世界性的展览，展示各国工业革命的成果、工业产品和艺术品。于是，1850年，在英国举办了世界上第一个世界博览会。主办方维多利亚女皇，要求建筑师建造一个能够装下14个国家送来共计25万件工业展品的巨大展厅。一个叫伯克斯顿的32岁青年，设计了一个称得上现代设计史上的转立点的建筑。他利用温室的玻璃棚的原理，做一个巨型的玻璃棚来盛放巨大的展品，高度相当于11层楼那么高。这个建筑运用了两大材料———钢筋和玻璃，都是现代建筑所运用的最基本的材料。伯克斯顿利用拼装的形式，改变了传统的建造方式。所有的构建都在工厂里边铸成后拿到现场拼装成型。这座建筑就是著名的水晶宫。水晶宫就是一个创新的伟大作品，这一设计几乎突破了所有的传统。当全世界100万人去参观展览，大家觉得很震动。水晶宫不但因为其透明的玻璃，解决了当时的伦敦无电照明的问题，而且由于它可以灵活拆装，还解决了通风的问题，并且它还具有临时性，展览结束后，就可以拆卸、搬家。技术的突破、建造方法的突破、形式上的突破、几何的构造，这就是创新的结果，这就是创造思维的验证和实现。2.创造性思维重要的思维源泉自然辩证法中提到，创造性思维是指在强烈的创造动机和外在启示的激发下，借助各种具体的思维方式（包括直觉和灵感），以渐进性或突发性的形式，对已有的知识经验进行不同方向、不同程度的再组合、再创造，从而获得有价值的新观念、新知识、新方法、新产品等创造性成果的思维方式。设计需要进行联想和创造，我们应该通过创新的过程去研究设计。英国建筑设计师莫里斯在伦敦郊区肯特郡建造的在建筑历史上非常著名的“红屋”，打破了当时房屋建造的对称结构，整体建造是不对称的“L”形。同时“，红屋”放弃了在外表面刷漆而裸露红色的砖墙，故得名“红屋”。莫里斯将家具、地板、餐具、吊灯、窗帘全部都与房子统一风格。“红屋”的创造过程，恰恰就体现了创新思维的过程，莫里斯一个明显的动机就是要建造出统一风格的房屋，启发他进行渐进和突发的灵感，在新的观念和新方法的指导下，形成了具有历史意义的建筑作品。三、从“开放系统”思考中国现代主义设计的前途1.中国现代主义设计的断代层纵观中国的社会、文化和经济制度，在中古时代，中国的理论科学和实用科学有惊人的发展，而在17世纪初期“，加利略时代”之后，现代科学在中国却没有任何发展。是什么原因造成这种现象？现代主义设计是在世界现代设计史中，发生的最为重要的现代设计运动，直至今日，现代主义仍然是国际设计的主流设计运动。而在现代设计之后发生的后现代主义设计运动，已经昙花一现了。然而，恰恰由于中国的历史造成，当世界的现代主义设计运动发展的繁荣时期，中国正在进行着抗日战争、解放战争、文化大革命，使得现代主义运动在中国的发展滞后于西方国家将近五十年。在此期间，我们国家也曾出现了一些后现代主义设计的痕迹。但是，这些后现代的设计作品，往往没有什么深度和文化内涵，这种没有经历现代主义而直接进入后现代主义设计的现象，使得我们国家的设计出现了迷茫的阶段。这就是中国现代主义设计的断代层。2“.开放系统”告诉我们，中国的断代层产生的原因“开放系统”就是：如果一个系统处于孤立的状态，就不能走向进化。只有远离了平衡态，系统才能够走向进化，也就是具有了开放性。自然辩证法提到，“贝那德花样实验”中，一个封闭的系统，在静平衡态的时候，没有互相导热的现象，一旦出现热现象，互相混乱的碰撞，整体空间形成结构，这种空间的结构就出现了循环。同时，也与外界环境形成了能量交换。这一过程中的静态，叫做“熵”，就是一种无序的、混乱的状态。系统加热后，就相当于引入了“负熵”，从而变成了有规律的系统。因此，如果没有开放性，就永远没有进化。生命的结构为什么会是这样的呢？在我们生命的物种里，有食物链存在，食物链能够传递在生命中的能量，生命结构都是为了传递能量服务的。自然界如果没有能量的传递，总是保持平衡态，那么，世界就没有进化了。现代主义设计之所以没有在中国发展成像西方那样发达的程度，最主要的原因就是我们的封闭和孤立，使得中国的设计没有及时与世界先进水平设计接轨。我们封闭自己的国家，把先进的东西拒之门外，就没有与外界的交流，造成了中国设计发展的落后局面，也就是没有“能量的传递”，也就没有了进化和发展。我们的急于求成、拔苗助长，非常急切的心情，使我们不能清醒地认识到我们的现代设计存在的问题，也就不能够很好地解决这种局面。众所周知，从自然辩证法的角度分析设计艺术学，是一个非常有意义的研究。我们的设计发展历史给我们带来很多经验和教训，如果我们能够从根源解决这些问题，那么，中国在设计领域也将占领是世界更高水平的地位。要想实现这一目标，还要我们每个从事设计行业的人员，从思想认识入手，上升到自然辩证的高度，去看待设计在中国存在的问题，也可以用自然辩证的基本原理，分析中国的现代主义设计存在的问题，同时也能够从中得到更多的理论启示，从而从根本上认识问题的关键，找到突破口，解决我们在设计领域的各方面出现的问题和遇到的困难，这也是本文研究的意义所在。那个网址上有那篇文章的，不能下载，只能在线看，自己去看看/p-.html&望采纳，谢谢！
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每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。的确，没有理想，哪来得劲头？而我却有着许多的理想。在我很小很小的时候，我就为自己建立了一个远大的理想，那就是，长大后，我必定要当一名教师。一方面是因为我妈妈是老师，我被老师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了；一方面是因为我觉得老师特别巨大。可以为祖国出一份力，还可以为祖国培养出更多热爱祖国，热爱人民，有科学文化，又有较高探索精力的人才。我每天站在三尺讲台上，向“小听众们”传授知识，我的学生个个都是小才子。上课时，他们都坐得端端正正，我点名叫某某起来答复问题，他就站起来非常有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。下课后，我不会急匆忙忙的赶到办公室，坐在椅子上悠闲地喝水，而会放下手中地活，和孩子们到教学楼下面一起愉快地做游戏，让孩子们在紧张的学习过后也放松一下。每到周末，我都会带着我的学生到公园去玩，或是去军营参观，用我的独特方法让孩子们逐渐养成勤奋、热爱劳动的好习惯。人总是生活在现实与虚幻中，人们正把虚幻努力变为现实。我受到挫折时，那理想会给我勇气，我永远相信：巨大的理想只有通过忘我的斗争和就义才干胜利地实现。我相信，只要我心中有这个想法，并为着这个愿望去努力，就必定会实现 我的理想 每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。 很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。 于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。 直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。 如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。 现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！ 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！ 我的理想 俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉...... 懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花！ 如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！但我也不会逼迫他们去学习！ 然而现在，这一切都还只是泡影。 理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响... ...而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！ 我的理想 每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。 童年的我是多么天真，多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。我很想做一个天文科学家。可是那些大科学家，大多数都住在出名的大城市，而我住在这个不太出名的城镇里，纵有雄心壮志，也很难实现。理想对于我来说，是那么遥远、神秘…… 科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索…… 我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙……”这些伟大的人物，这使我学会了许多做人的道理。成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。 我从书本上知道，有生命的星球必须有以下条件：1、有坚硬的外壳； 2、有生物生存的适当的温度 ；3、有适当的大气（大部分是氧气）； 4、有足够的水； 5、这也必须是一颗行星，围绕着的中心天体必须是一颗稳定的中年恒星。生命存在的条件是非常苛刻的。我曾经痴迷地想象：“火星上会不会有生物呢？有生物的星球是怎样的呢？会不会是……”我很想揭开这个迷，因此，我很想做一个天文科学家，去发现人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。 我当然知道做一个天文科学家并不容易，要有很高的学历，有很强的求知欲、想象性，还要有一种不怕困难、失败的精神。 “一个小孩想当天文科学家，未免太天真了吧！”不错，听起来的确很天真，但我深信，“只要有恒心，铁柱磨成针”。 为了实现这个理想，我花了不少努力。我购买了《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》、《宇宙之迷》……每一本书我都把它读熟透，吸取里面所有的知识。有一次，我从中午开始读书，觉得读了不久，爸爸就叫我下去吃饭了。我十分奇怪，望望屋外面，原来已经是黄昏了。我每天就是这样吸收各个方面的知识，使我的理想与现实不断缩短距离。 我不断在生活中吸取经验、知识。在学习上，我认真听课，积极发言；在表演时，我积极当一个小主持；在辩论时，发表自己的意见、理论……等到长大的时候，我将运用这些知识，争取做一个科学家。 “泉水挑不干，知识学不完”，但只要你肯学，再多的知识你也能学到手。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我就像一条鱼，在广阔的前途海洋里自由自在地游，选择哪一条前途，是由我自己选择的。但在这个前途海洋，不能全无风波，但我充满信心，我有信心冲破各个难关，去追求我的理想，实现我的理想，为祖国争光！ 我的理想---医生 ……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么…… 我的理想是当一名优秀的医生， 医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生 说来话长，我想当医生还有原因呢…，今年4.5月的时候，非典病魔肆掠北京城的时候，恐怖的气氛笼罩在北京上空，不断有疑似病历出现，弄得人心惶惶。就在这时，白衣战士们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上。在抗非典前线有这么一家医院----小汤山医院，发生了这么一场感人的故事：一名医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：“我已经上了一线这么长时间了，有了一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人又加大了感染源，我在干一段时间吧？”这位好医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。终于，他被传染上了非典，因为发现得太晚，已到了危重的关头，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可这位医生在隔离区解手记者采访时，尽管眼里噙着泪水，无限留恋这美丽的世界，却坚定的说：“请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多 的病人早日离开医院，早日回家团圆。”这位医生的无私奉献精神深深的打动了我，打动了大家，我们为他的殉职而痛苦。他牺牲时才36岁，还那么年轻，生命对他来说是那么短，我不由心里轻轻地说：“好大夫，您走好！”坐在沙发上，我想起了医生我的帮助… 那是一个盛夏，太阳把大地都快焦了，我仍旧在大院里疯玩儿。玩儿捉迷藏时，大家把大院的角落都搜索了一遍，也没找到我。当他们重新搜索时，终于在草跺里发现了我，我已昏迷不醒了。妈妈听说后很快赶来，背起我便向医院跑去。到了医院，已快下班了，医生轻轻的把我接了过来放在床上。诊断了起来，又是打针又是喂药，还给我按摩。直到我醒来，又给我倒来糖开水，直到我感觉好一点，又让妈妈取了药，把我们送出医院，见天色已晚，又帮我们叫了出租车，目送我们远去。妈妈和我感激得不知说什么才好，只知一个劲的说：“谢谢！谢谢！”从此以后我常常对人讲医生对我的帮助。更坚定了当医生的决心。 我知道，当医生要有好的学问，好的品格。我现在只有好好学习，奠定好基础，长大了才能当上一个受人尊敬的好医生。 人人都有理想，我也不例外。人们都不愿意去遥远的边疆，那里生活艰苦，条件很差，尤其是还要远离亲人。可是，我长大后，就是想当这样一个边防小战士。 因为这会使我更加坚强不屈，坚韧不拨，不怕失败，磨练意志。随着时间的推移，我会变得更加顽强、完美。 我们伟大的祖国幅员辽阔、人口众多；历史悠久、文化灿烂；山河壮丽物产富饶……在各族人民的共同努力下，已经建成了一个经济蓬勃发展，国际地位蒸蒸日上的社会主义强国。当然，这也少不了小小的我——边防战士的功劳！ 虽然“边防小战士”这个名字不经常被人提起，不像科学家、文学家那样著名令人敬佩，但是，也是最不可缺少的一个职位。 边防战士的责任真的很重大，战士们担负起祖国的重任，维护祖国的领土完整，观察、探测周边情况，及时发展一切不利因素，抗拒一切外来侵略……基于以上原因，边防小战士是我今生最大的梦想，我一定要抓紧时间好好学习，培养能力，挖掘自身的潜力，提高素质，向着“边防战士”的目标前进！ 在我的能力范畴之内，尽我最大的努力，号招我身边的同学和朋友，为维护我们的国家、发展我们的国家、强大我们的国家，都要加把劲。 我要把每一滴汗水都洒在祖国的边疆，做一个无名英雄，做一个维护国家领导不可缺少的一分子。我要以实际行动来报效养育我的祖国，无论是风雨交加，还是炎日当头，我都会像钢铁巨人一般，一动不动地看守边疆。 维护和平，使和平之鸽飞遍世界每一个角不好别说啊
这个是不是有点偏到理想这个论点上去了？
论文《中国现代设计的现状》
你这个具体如何说
谈完整,谢谢,
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我们的辩题是学习成绩的提高与老师帮助有关 我们是正方 反方是 学习成绩的提高与自身努力有关给我一些点拨和一些正方事例把 谢谢——有多少次想对你说 你身边还有我
1楼 19:02&|来自
哪个老师出的弱智辩题？！
收起回复2楼 19:06&|来自
哇嘈，这是神马傻逼题目，我只能说学习成绩的提高跟两者都有关，缺一不可
3楼 19:10&|来自
下次早点做准备咯，这么急·······学习成绩的提高与老师帮助有关论点如下：老师能加快对文本学业的理解，从而帮助你容易的渗透学习内容其次老师了解你 知道你的学习情况 能根据你的实际情况给你提出相应的切实 可行的学习方案师者，所以传道授业解惑也，老师的义务与责任 就在于为学生提供帮助 指明出路自我的努力是必不可缺的 但是盲目的学习并不能起到提高自我的作用
努力要注意方法 老师的帮助+自我的努力 自然更上一层楼所以我方坚持认为学习成绩的提高与老师帮助有关.PS:问题你需要自己去找 有了论点的依据是很容易找出问题的 希望你自己多抽时间找资料 找论据 祝你好运
收起回复4楼 22:13&|
应该问哪个更重要。。
5楼 22:14&|来自
我纠正一下 是哪个更重要——有多少次想对你说 你身边还有我
6楼 22:28&|来自
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