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阅读下面材料，按要求作文。我跌断了腿，已经在医院单人小病房里住了七天，真是无聊!好不容易才盼到了下午5点钟——妈妈来探视的时间。听，走廊上传来了脚步声，哈，妈妈来啦! “吱呀--”门被推开了，进来的却不是妈妈·········&&&&&&&&&&&&&接下来会发生什么故事？请发挥你的想象，自拟题目，为此文续写一个故事。情节要完整，字数在500字以上，文中不得出现真实的人名、姓名、地名。
题型：写作题难度：中档来源：不详
参考例文友谊花开我跌断了腿，已经在医院单人小病房里住了七天，真无聊！好不容易才盼到了下午5点钟——妈妈来探视的时间。听，走廊上传来了脚步声，哈，妈妈来啦！&“吱呀——”门被推开了，进来的却不是妈妈，而是我的好友小A。我愣了一下，随即惊讶地张大了嘴巴，小A怎么会这个时侯来看望我呢？我惊讶也是有理由的，事情还得追溯到上一个星期。在跌断了腿之前，我和小A为了一个鸡毛蒜皮的小事而争论不休。于是，我们不再像以前那样形影不离，而是开始了冷战。其实，我心里是多么想和小郑和好如初，但我只要一想到她吵架时争得面红耳赤的样子，说出一句句如尖刀划过心上的话语，这个念头就被立刻打消了，小A现在应该是非常憎恨我的吧！&可是……可是小A现在居然出现在我的面前，这真是不可思议！而且手里还拿着送给我的花束，这让我感到有些惊奇。她难道是想跟我和好吗？一瞬间，空气似乎凝固了，气氛显得有些尴尬。&&“嗨，好久不见，你还好吗？”一个清脆的声音打破了这份宁静。小A快步走到病床旁边，把手中的鲜花递给我。&&见小A变得如此亲切，我激动万分，边把鲜花放到床头柜上，边回答：“很好，谢谢！”。我犹豫了一会儿，又说“对了，那件事是我不对，我要向你道歉，对不起……”&&“其实，那件事我也有错，而且我不应该说出那些恶毒的语句……不过，既然我们都已经互相道过歉，就不要想那些不开心的事情了，好吧？”小A说完后，便像变魔术那样从身后拿出一个浇水的东西，跟我说：“我们一起来浇花吧，这是百合花，它的花语代表着友谊，我希望我们之间的友谊能够天长地久，友谊之花永不凋零！”&&“嗯！”我欢快地接过浇花的容器，开心地浇了花。浇完花后，我推着轮椅，与小A一起将花束拿到阳台上。&&阳光下，花儿开得可灿烂了，我和小郑看着生机勃勃的百合花，都不约而同地露出了笑脸。&&那神圣纯洁的百合花，象征着我和小郑之间纯真的友谊，也代表着我们之间共同的愿望。&友谊花开，友谊万岁！试题分析：本题属于材料作文。属于续写，根据情境合理想象，出现一波三折的情节，才能扣人心弦，吸引读者。自拟题目。从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面材料，按要求作文。我跌断了腿，已经在医院单人小病房里..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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材料作文：一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。材料作文的材料类型：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。主要有以下几种：故事型梗概、片断、寓言……论说型名言警句、哲理、议论文段……事例型名人事例、凡人小事……情景型生活场景、特别的细节……图表型一幅漫画或一个图表……材料作文常存在的误区：1．割裂材料：对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。2．认识肤浅，表面化：材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。3．审题正确而缺少材料。4．答题节奏不好，时间不够。审题误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。材料作文的命题误区：1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。6．文体有误、格式有误。材料作文的题型特点：①题目有文字材料。②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。&材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。材料作文写法指导：&一、首先要“读”：读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。 二、其次要“析”：析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标：一是材料的中心句；二是文题中关于中心的提示；三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容：或是与材料合理衔接的情节；或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。材料作文的审题过程： ①找要素②析原因 ③辨关系 ④拟中心& 材料作文的审题& ：第一步，读懂材料，抓住主旨。& 首先要注意材料的特点：& 单则材料要从整体上把握其主旨；& 多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；& 比喻性材料要理解其比喻意义；& 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。& 第二步，选择角度，准确立意&。 主旨单一的材料据材料立意即可 。& 蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。& 中考满分作文精彩语句集锦：1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山!——《招招手，豆角般的月儿》2.今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》3.随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心注满》4.每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》5.书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。——《书之声》6.笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》7.从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。——《1+1=?》9.我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》10.自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。——《我美丽，因为我热爱自然》11.交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。——《交往说明书》13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》14.走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的!”——《成功的告白》15.心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》16.生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》17.小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》18.同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》19.在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》20.没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》21.坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩!——《喝彩》22.鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》23.海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。——《无语》24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
发现相似题
与“阅读下面材料，按要求作文。我跌断了腿，已经在医院单人小病房里..”考查相似的试题有：
190939182768198055897064991664814帮续写故事 急急急！！！
高分_百度知道
帮续写故事 急急急！！！
！好不容易盼到了下午五点钟—妈妈来探视的时间.，真无聊.，走廊上传来了脚步声，哈，妈妈来了.。听，进来的却不是妈妈.，已经在医院病房里住了七天：
我跌断了腿续写故事！
“吱呀—”门被推开了
穿越了。 “不管现在还是过去我来接着5楼的得写！ 名字，大家戳或听吧，请不要忘记我，他是谁，诺” 哈哈：穿越之爱你名字有点土！” 为什么我看到他会如此悲伤，你们去想吧，整个人 消失在病房里。 以后的事？ “啊啊啊啊啊啊”头上上出现一道白光，我不会下放弃你了。 “我终于找到你了
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一会儿是爸爸，原来妈妈先去超市给我买我最爱吃的东西，妈妈就回来了
不知道要短篇还是长篇。短篇就写同学等自己认识的人。长篇就写个不认识的人，最好是酷一点的。这样吸引人一点。进来的却不是妈妈，而是一个我并不认识的男人。他面无表情的向我走来，我心中不禁有些胆怯。你是xx，xx学校的同学吧。我有事找你。我还没来的及否定，他已经连推带拽的把护士拉到了房外。“咣”的一声，房门重重的关上了。“咔嚓”一声，门上了锁。我的心提到了嗓子眼。```````
题目就叫《无聊的失望》
而是护士阿姨，阿姨说：“你妈妈，和你爸爸都去出差了，他们怕你难过，就没给你说”。刚打电话来让我给你说：“让你不要伤心，他们很快就回来了”。（后面的自己想）（应该有点思路了)
你是想写个以什么为主线的 爱情 恐怖 叙事......
“吱呀—”门被推开了，进来的却不是妈妈......
那个人带着一顶黑色的帽子，帽沿压得很低，看不清他的脸......
“你是谁？”
来者不说话，慢慢走向窗边，微微抬头看了看外边正下着的小雨......
“你到底是谁？”我急了...在床上开始不安的动起来...
突然，时间就像是突然被定格了一般，在某一个角度，我透过窗玻璃看到了...一道疤...一道我在梦里已经梦到过千百次的疤！
怎么回是他？不可能...我不相信...（呵～有点悬疑了...不知道能不能用上...下面再想想吧）
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出门在外也不愁参考例文友谊花开我跌断了腿，已经在医院单人小病房里住了七天，真无聊！好不容易才盼到了下午5点钟——妈妈来探视的时间。听，走廊上传来了脚步声，哈，妈妈来啦！&“吱呀——”门被推开了，进来的却不是妈妈，而是我的好友小A。我愣了一下，随即惊讶地张大了嘴巴，小A怎么会这个时侯来看望我呢？我惊讶也是有理由的，事情还得追溯到上一个星期。在跌断了腿之前，我和小A为了一个鸡毛蒜皮的小事而争论不休。于是，我们不再像以前那样形影不离，而是开始了冷战。其实，我心里是多么想和小郑和好如初，但我只要一想到她吵架时争得面红耳赤的样子，说出一句句如尖刀划过心上的话语，这个念头就被立刻打消了，小A现在应该是非常憎恨我的吧！&可是……可是小A现在居然出现在我的面前，这真是不可思议！而且手里还拿着送给我的花束，这让我感到有些惊奇。她难道是想跟我和好吗？一瞬间，空气似乎凝固了，气氛显得有些尴尬。&&“嗨，好久不见，你还好吗？”一个清脆的声音打破了这份宁静。小A快步走到病床旁边，把手中的鲜花递给我。&&见小A变得如此亲切，我激动万分，边把鲜花放到床头柜上，边回答：“很好，谢谢！”。我犹豫了一会儿，又说“对了，那件事是我不对，我要向你道歉，对不起……”&&“其实，那件事我也有错，而且我不应该说出那些恶毒的语句……不过，既然我们都已经互相道过歉，就不要想那些不开心的事情了，好吧？”小A说完后，便像变魔术那样从身后拿出一个浇水的东西，跟我说：“我们一起来浇花吧，这是百合花，它的花语代表着友谊，我希望我们之间的友谊能够天长地久，友谊之花永不凋零！”&&“嗯！”我欢快地接过浇花的容器，开心地浇了花。浇完花后，我推着轮椅，与小A一起将花束拿到阳台上。&&阳光下，花儿开得可灿烂了，我和小郑看着生机勃勃的百合花，都不约而同地露出了笑脸。&&那神圣纯洁的百合花，象征着我和小郑之间纯真的友谊，也代表着我们之间共同的愿望。&友谊花开，友谊万岁！试题分析：本题属于材料作文。属于续写，根据情境合理想象，出现一波三折的情节，才能扣人心弦，吸引读者。自拟题目。从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。（1）活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）另类&&&&&菜鸟&&&&&迷你&&&&&草根&&&&&热卖（2）活动二：探究下列材料，写出你的发现。（1分）材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。探究发现：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）活动三：下面是老师与学生的一段对话话，请在横线处补写恰当的内容。（2分）学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。学生：哦，我明白了！老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？学生：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
阅读相关材料，按要求答题。九O一班的张华平(男)；李珊珊(女)和罗智勇(男)三位同学一起组成综合性学习小组，开展社会调查．做了下列工作。活动一：查阅资料。摘录1：《嘉兴市城乡一体化发展纲要》提出了城乡空间布局、基础设施建设、产业发展、劳动就业和社会保障、社会和公共事业发展、生态环境建设和保护等六个一体化建设的目标。城市与农村逐步实现互为资源、互为市场、互为服务，最终达到城乡之间在经济、社会、文化、生态等各个方面协调发展的状态。摘录2：&&&嘉兴市年城乡居民合作医疗筹资情况表&2004200520062007总筹资额(万元)12098.4515711.8416651.7629474.39总财政投入(万元)6625.228571.069238.0216522.22人均总筹资(元)557073130个人缴费(元)28323253人均资助(元)27384167（以上材料摘自《嘉兴改革开放30年系列研究成果选编》）活动二：调查采访。采访对象：东方村农民谢宝发(男& 63岁)李珊珊：老伯伯，你以前是到哪里看病的?现在呢?看病缺钱怎么办?谢宝发：以前生病不敢看咯，村里都一样，实在熬不过就去镇卫生院。现在参加了农村医保，看病好报销，胆子也大了。罗智勇：你们村的农村合作医疗参保率怎样?2008年比2007年增长了多少?谢宝发；啥?哪哈?活动三：交流感受。活动结束后，综合性学习小组成员面对嘉兴农村新貌，颇有感受。李珊珊说：“江南，水乡看桃红柳绿。”罗智勇说：“城乡一体促社会和谐。”张华平说：“&&　　 ▲　　&&&。”小题1:《嘉兴市年城乡居民合作医疗筹资情况表》中包含哪些重要信息?请写出其中一项。小题2:从口语交际的角度看，罗智勇的提问存在着问题，请修改。小题3:请你替张华平拟写一句话。要求与李珊珊或罗智勇说的话内容相关，形式相对。小题4:综合以上内容，请你为综合性学习小组拟定一个调查报告的标题。(不超过20字)
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：1．题目自拟。2．文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“×××”代替。提示：命题者倡导朴实的文风。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——谚语?天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》?一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。——童谣?生活中很多事需要人们“合作”，请写出你的故事，或写出你的认识和思考。要求：1． 题目自拟。2．文中不得出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“XXX”代替。提示：命题者倡导朴实的文风。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
文题二：一泓山泉对岩缝中渗出的小水珠说：“常言道，滴水穿石，你也能把下面的岩石穿个洞的。”小水珠吃惊不已：“凭我，那怎么可能呢？”一株老树听到它们的对话，慈爱地对小水珠说：“孩子，别担心，你只要按照自己的节奏滴下去就行了。”小水珠将信将疑地说：“真的这样简单？那我就试一试！”小水珠很轻松地滴着。不知过了多少年，人们惊异地发现，岩石上多了一个洞。要求：（1）所写文章主旨必须从所给材料中提炼。（2）题目自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（3）不少于800字。文中不得出现真实的人名、校名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面材料，写一篇作文。&（60分）杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。&&请以“野百合也有春天”&&&为题作文&&&要求：（1）叙真事，抒真情；&&（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；&&&（3）文中不出现真实的人名、校名、和地名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作（50分）古往今来。春天无疑是文人墨客最钟情的季节。他们用生花妙笔为我们留下了一篇篇脍炙人口的咏春佳作。春天是丘迟的“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”；春天是白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天是孩子心中美丽的童话，演绎着七彩梦幻的故事；春天是激情的释放，是生命的复苏。当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落时，春天是你渴望老师关爱的心声：当你孤寂时，春天是朋友之间的心心相印；当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往……请你以“我心中的春天”为题，写一篇不少于600字的文章。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作。（30分）普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”你的那些“过去了的”日子，留下了哪些“亲切的怀恋”？请结合你的生活经历，以“亲切的怀恋”为题，写一篇600字以上的文章。文体不限（诗歌除外）。您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
六年级语文试卷期中练习题.doc3页
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苏教版语文第十二册期中练习题
　　　　　班级　　　　姓名　　　　　成绩　　　　
一、看拼音写词语。（8分）
　 括n zào 　 xuān
yǎn yìn 　
chuǎi mó 　
二、划去括号内搭配不恰当的词。（6分）
（保护　保卫）祖国　　（爱护　保护）公物　　生活（艰苦　辛苦）
（培育　哺育）人才　　（提高　增加）效率　　衣服（炫丽　美丽）
三、用修改符号修改病句。（6分）
1、既然今天星期天，天气又这样好，可我还是不想出去。
2、丽丽和玲玲是好朋友，她经常帮她学习英语。
3、参加这次夏令营活动的有各中队的学习委员和少先队干部。
四、回忆课文内容填空。（4+4+6＝14分）
1、古诗文名句填空。
① 最是一年春好处，__________________________
② __________________________，飞入菜花无处寻
③ 儿童散学归来早，__________________________
④ 人有悲欢离合，__________________________，此事古难全。
2、选择自己最熟悉的一段默写。（《我们爱你啊，中国》）
我们爱你――
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
3、水奔流不息，______________________，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，___________，___________，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，___________，它好像有志向。万物入水，__________________，它好像善施教化……由此看来，____________________！（《孔子游春》）
五、阅读短文，完成练习。”画出文中的比喻句，再另造一个比喻句。（2分）
_________________________________________
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