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　　本报讯 为让残疾儿童在最佳年龄段接受康复治疗，市残联近日邀请了有关专家为我市肢体残疾儿童进行功能评定检查，为符合条件可以安装矫形器的21名贫困残疾儿童免费安装了矫形器。
　　据了解，为贫困残疾儿童配发矫形器是省民生工程贫困残疾儿童抢救性康复项目中的一项，为切实为残疾人解决困难，帮扶贫困残疾人家庭，市残联积极开展贫困残疾儿童抢救性康复项目救助对象摸底调查工作。社区从3月上旬起，通过张贴通知、电子显示屏宣传标语、广场集中宣传和上门走访摸底，摸清了残疾儿童的基本信息、治疗与康复情况、家庭经济状况、目前康复需求、是否符合救助项目条件等情况。为残疾儿童抢救性康复项目的实施，提供了准确的第一手资料，保证了这一重大助残实事项目落到实处。根据基层残联摸底掌握到情况，今年8月份，市残联邀请省有关专家来我市对有矫形器装配需求的肢体残疾儿童进行筛查、取型，再根据方案对每位对象进行取模、制作。9月26日，省有关专家带着制作好的矫形器，对21名残疾儿童进行了现场装配并指导使用、康复训练。 (吴彬 张军)
无相关信息辽宁省残疾人辅助器具中心2013国彩矫形器
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辽宁省残疾人辅助器具中心2013国彩矫形器
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　　辽宁省政府采购中心受辽宁省残疾人辅助器具中心的委托，对视障人辅助器具、矫形器(编号：LNZC）采取竞争性谈判方式采购，现欢迎国内合格的供应商参加本次政府采购活动。　　一、采购内容　　本项目采购内容分为3个合同包，报价供应商可兼投中，报价供应商对所报价包内的采购内容必须全部报价，否则其谈判报价无效。　　二、合格供应商的资格条件　　1．符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定应当具备的条件。　　2．应自觉抵制政府采购领域商业贿赂行为。　　3．本项目不允许联合体报价。　　4．合格供应商还要满足的其它资格条件：　　第1、2包所投产品必须有国家质检中心出具的2011年-2013年检验合格证明（提供复印件）；　　第1包投标人必须是电子助视器的制造厂商（提供证明材料）。　　第2包如果投标人不是所投产品的制造厂商，须提供投标产品制造厂商出具的授权书、售后服务承诺书。（提供复印件）　　第3包投标人必须是矫形器铰链的制造厂商。（提供证明材料）　　三、政府采购供应商入库须知　　参加辽宁省省本级政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁省政府采购网站“首页—重要通知”中公布的“辽宁省政府采购供应商入库须知”，及时办理入库登记手续。　　四、领取竟争性谈判文件、预投标登记的时间及方式　　即日起至日，下载采购文件、预投标登记详见辽宁省政府集中采购网（地址http://www.）首页“参加辽宁省政府采购中心组织政府采购项目的供应商下载采购文件、预投标登记注意事项”。　　五、递交报价文件截止及谈判时间，递交报价文件及谈判地点　　递交报价文件截止及谈判时间：&09:30（北京时间)　　递交报价文件及谈判地点：辽宁省政府采购中心五楼开标大厅，届时请报价的供应商的法定代表人或其授权代表人按时参加竞争性谈判。　　六、采购单位、采购代理机构的名称、地址和联系方式　　采购单位：辽宁省残疾人辅助器具中心　　地&&&&址：沈阳市皇姑区陵东街121巷11号　　联&系&人：金峰　　联系电话：024-　　集中采购机构：辽宁省政府采购中心　　地址：沈阳和平区太原北街二号（市府大路西塔岗西走100米路南砖色楼）综合楼A座610/608室　　项目联系人：周璐　　传真：024-　　采购文件咨询电话：　　谈判保证金咨询电话：024-　　评审结果咨询电话：024-　　合同事宜咨询电话：024-47775　　辽宁省政府采购中心　　日
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残疾人复原的相关资料
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残疾人复原的相关资料
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甚么是白内障？　　在正常人的泪眼里面，虹膜的后边有一个双凸形透明体，这便是晶状体。晶状体污浊比较显著或者达到影响目力的程度者，名为白内障。产生白内障的缘由是
多元的，例外伤性、放射性、先验性、糖尿病性白内障等有比较明确的病因外，其它白内障的构成流程状况可观复杂，还没有找到明确的病因。临床上白内障可分为老境性白内障
、先验性白内障、外伤性白内障、并发性白内障及终身性病症产生的白内障等几品种型。白内障可致使目力残疾，但只要经过手术摘除污浊的晶体，代之以其它相应的透明体就可
以使目力得到必定程度的光复。 　　● 低目力复原 　　低目力复原的重要方式；惯用的助视器；到哪儿去选配助视器？ 　　低目力复原的重要方式是：配用符合的助视器同时
开展相应的操练。 　　惯用的助视器有两大类： 　　(1)光学助视器：如眼镜子式助视器、望远镜子、放大镜子（手持式、立式）等。 　　(2)非光学助视器：如矿灯、参阅口子
器、大字印刷品、太阳帽等。 　　低目力复原操练：重要是针对低目力患者的具体状况开展助视器采用操练和配戴助视器后的功效性目力操练，后者的对象指学龄及学龄前的儿童
。上述操练工作由验光配镜子人员或者特教教师承当。低目力者可以去当地病院眼科低目力门诊或者定点眼镜子店，开展助视器的验光、配镜子和操练。& 　　● 聋子听力语言复
原 　　公断听力是否正常的简易方式 天下卫生组织在耳聋的分级尺度中规定，听力损失小于26分贝（听力级）以内视为正常人，不影响正常口舌交际。粗略估量听力是否正常的
方式有：对有一定口舌能力的人，可采纳测验者与被试者并列座位或者侧后位,避开视力，距离一米，测验者用正常声音讲话（约70分贝），被试者能听清听懂，并能复述听到的内
容可视为听力正常；对无口舌能力的被试者能听到机器怀表声也视为听力正常；对婴幼儿则经过观查其对不一样声音的听性反射或者听觉衬映，来公断其听力是否正常。 戴助听器
为甚么要配耳摸 　　配戴助听器必需配制耳摸，耳摸有使助听器配戴稳定、改善助听器的声学成效、堤防助听器反馈啸叫等效用。实习论证，在为聋子开展听力抵补效率方面，助
听器和耳摸各占50％，耳摸的效用不能藐视。 　　"三早"在聋子复原中的效用 　　"三早"是指早发觉、早配助听器、早操练。在人类的发育发育流程中，3岁从前是儿童大脑发育
最快的时期，也是读书语言最重要时期；7岁从前是最吉期；7岁-12岁是可塑期。如在上述时期发生耳聋则严重影响儿童的听觉、口舌发育，同时也影响其它方面的发展。如能及时
地发觉耳聋，明确出诊，尽早地配戴得体的助听器，使聋子在双亲的怀怀抱中就接收各样声音、语言惊险，得到科学的复原操练，聋子的各方面发展便会近乎正常儿童，复原的质
量会卓著调动。所以，尽早发觉耳聋，尽快配戴得体的助听器，尽早开展复原操练，成为聋子复原中调动复原成效的一个关键准则,即早期搀和准则。 　　聋子听力语言操练应抚
循的准则 　　聋子听力语言操练是一项正经的科学工作，通过常年的实习，人群归结出了应抚循的根本准则： 　　（1）先了解后表达的准则； 　　（2）在行动初中习的准则；
　　（3）表达要从简到烦的准则； 　　（4）要充分利用和创始语言环境的准则； 　　（5）注意发展聋子思维能力的准则。 　　多么评估聋子复原成效 　　复原评估是横贯聋
子复原流程中的一项关键工作。科学的评估可以帮助复原人员准确公断复原工作的质量和成效，为其后的操练工作提供考据。评估工作重要包含以下三方面的内容： 　　（1）听
觉能力评估：包含数目评估和功效评估。 数目评估是经过采用测听仪器测验聋子裸耳或者配戴助听器后的各自周率听阈值，来公断其听力损失程度及助听器抵补成效。 功效评估
是指聋子配戴助听器后，经过采用口舌测听词表测验聋子的口舌分别率，来公断聋子听觉抵补成效的一种方式，它合用于有一定语言基本的聋子。 　　（2）口舌能力评估：运用
聋子复原评估题库，以正常儿童的语言年纪作为仿照,评估聋子的发音水平、了解能力、语汇量级别分布、语言的采用及表达等方面的能力。评估结果将作为确立聋子复原的阶段目
标及挑选教程的考据。 　　（3）读书能力评估：运用必定的测验工具如以希-内读书能力测验器具，评估聋子眼手协和、视力纪忆、辫认、畅想、空间推导、细节剖解等方面的能
力,为开发聋子的智力潜能，法定单训课计划，为发展其语言提供考据。 　　多么开展聋子家庭复原操练? 　　聋子复原教育有两大公务，一是开蒙，一是发展。家庭复原操练是
完成这两大公务的最佳方法。家庭操练的优点在于，可以不受时日和空间的户限，就地选材，操练惊险量大，从而最大限界地发掘聋子"听"、"说"的潜能，获取显著的操练成效。
第一，为了操练聋子了解"说得是甚么"，家长可挑选日常生活中采用周率最高的语汇，用"直读"或者摸仿的方式，鼓舞聋子多说多听，增大语言的惊险量，逐步使聋子由被动接收
到积极辫别。 　　其次，在很多"听"、"说"的基本上，可引用实际操作、游戏的形势，让聋子学到应用语言；用提问的方式让聋子学到思索事情、表达事情；用反差对照的方式让
聋子对语言发生了解纪忆。家长应擅长抓住临机情境，如造饭、会餐，与别人来往，游戏行动等等，让聋子翻覆训练，使语言同感觉混合起来。& 三是，各级聋子复原机关应承家
庭复原操练予以技能响应，对家长开展培养，解决家长在操练中出现的各样事情，并帮助家长制定操练计划，评估操练成效。 　　多么做好聋子复原后续教育工作? 　　聋子复原
后续教育，是指聋子接收复原操练并通过评估后插入常规学院的教育。聋子复原后续教育是它们走到公平介入社会生活的重要一步，做好这项工作意义重大。 　　（1）使常规学
院的师生勾通聋子的状况及特性，把持与聋子会谈的方式，随时对其开展帮助。 　　（2）家长要积极默契学院老师，帮助聋子做好课表的温习、复习工作。 　　（3）老师和家
长要巩固聋子参阅能力的继续造就，扩大知识面、丰硕语汇量、促成思维等。 　　（4）对常规学院的老师开展相关聋子复原技能培养、教导。 　　（5）适时开展口音矫治。 　
　（6）按期评估助听成效。 　　聋子家长学院的公务是甚么? 　　聋子家长学院是复原机关为培养家长所采纳的一种形势，其重要公务是： 　　（1）帮助家长树立聋子复原的
信心，勾通育儿常识，把持聋子复原根本知识和方式。 　　（2）培养内容包含：聋子医学、教育复原基本知识，聋子复原操练方式、技法，家长心理教育，幼儿德、智、体、美
教育知识等。 　　（3）教学形势有：课堂教学，实习辅导，教学观礼，参观考查以及座谈会等形势。 　　（4）教导老师的责任是：与社区治疗保健站成立连系，及时发觉聋子
；按期访问聋子家庭开展教导；按期为聋子开展复原评断，提出复原意见；帮助家长做好与教育部门的工作，安排聋子入学。& 　　● 肢体残疾复原 　　雏儿脑瘫惯用的复原操
练方式 　　雏儿脑瘫是因为降生前、降生后或者乳儿期，操纵运动的部分脑组织受到损害，致使肌肉操纵失调产生的身上运动难题和体位难题。雏儿脑瘫一经治疗机关出诊确立之
后，就应及早开展复原操练。 　　第一是准确的怀抱姿，临到雏儿双腿骑跨在复原人员的腰间。为了巩固雏儿头的操纵，可使其俯卧位双手招架昂首、抬胸或者仰卧时双上肢舒展
，将其迟缓自仰卧拉至座位。当雏儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐步出现各风向的保护性衬映，以增强座位的安定性。 　　对不会厕身的雏儿，在其仰卧时
，将转动侧的下肢屈曲，并辅弼屈曲腿发动身上自转或者握住转动侧上肢使其舒展，内收，发动躯干厕身。学到爬行是行走的先决前提之一。雏儿需双上肢舒展招架，下肢以膝环
节招架使躯干预大腿成90°。姿态保持安定后，可在雏儿眼前安放带有声浪、色彩鲜艳的完具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前带动雏儿足底，辅弼其前进。 　　对起立时
足跟无法着地的雏儿，操练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以巴掌压向足心，使足背向小腿风向背屈，足背与小腿其间角度尽力小于90°。还可以穿戴足踝矫正器，以利于矫形
尖足、安定踝环节，更好地开展起立、行走操练。 有的雏儿双手握手，不会抓物，操练者要坚持做被动工指舒展行动，将其大拇指外展伸开，其他手指就易于伸开了。 　　在运
动操练的同时，也要巩固语言操练。以色彩鲜艳的完具招引雏儿的注意力，力争其摸仿操练者的发声、发音。制造良好的口舌环境，及时纠正异常的发音。 鉴于肢体肌肉拉力显著
增高或者肢体不自主的运动干碍了患儿的行动时，靠得住虑采用解痉或者操纵徐动的药品，如：平定、力奥来素、安坦、美多巴等。 　　医生按脉可减低痉挛肌肉的拉力，扩大肢
体环节行动范围；针灸可采纳头针在运动、语言区，以改善该区功效。 　　偏枯惯用的复原操练方式 　　偏枯的根治除非必要的药品介入外，主要复原操练方式包含：运动疗法
、功课疗法、语言根治、心理根治、体裁根治、传统的物冷敷法、祖国传统医学等。 　　运动疗法：是经过积极运动、被动运动来改善运动绊脚石的根治方式的总称。重要内容包
含环节行动度操练、增强肌力操练、姿态矫形操练和变态生理科疗法等。脑血管病患者约有80%遗留不一样程度的运动绊脚石，重要是偏枯痉挛模式，也便是我们常着到的上肢屈曲
、下肢伸直的痉挛模式。在脑血管病落炕期，重要开展体位转换、被动运动、保持良肢位、起坐操练以递减压疮、环节挛缩等并发症，为今后复原操练奠定基本；在离床期应开展
座位操练、持平操练、并立操练等促使患者肢体功效得到调动；在徒步期则重要以徒步操练改善步态为主。为了增进运动功效开展的运动操练，常引用多项根治技能的全面方式及
运动再读书疗法，以达到光复肢体运动的目标。& 　　功课疗法：是运用有目标的、通过挑选的功课行动为根治惯技来改善和补助患者功效的方式，其目标是最大限界地调动患者
自理、工作、消闲等日常生活能力，调动生活质量，是有利于患者回归家庭和社会的理想方式。它重要包含机能绊脚石的点评与操练、认知和知觉操练、日常生活能力的点评操练
、自助具的挑选监制、环境改装的设计和教导、开具轮椅处方等等。它和运动疗法的理论准则是同样的，所不一样之处在于它将肢体需求的运动设计成一项功课行动，好比说利用
陶艺监制来操练手指的精密动作，这不单调动了患者的爱好还调动了患者的生活能力。& 　　语言根治：约有22%-32%偏枯者伴有语言-口舌绊脚石，所以，语言操练必不能少。语
言操练人员应先按照患者的语言状况和病变部位出诊出绊脚石类型，而后运用不一样的方式，经过听觉、视力、触觉等多方法的惊险引起并加强患者的准确语言衬映。 心理根治：
身上的残疾和功效的绊脚石常引起患者焦急、忧郁等心理绊脚石，而且病症本身也会造成纪忆力、注意力及定向能力等方面的认知绊脚石。有效之心理根治能增强患者的读书能力
和积极介入主观，重要方式为响应性心理根治、理智心情疗法和行为疗法等。& 体裁疗法：是引用运动运动工程及娱乐工程对患者开展操练，使患者的身上机能得到改善、调动，
而且可以改善其不天良理静态的一种方式。这鉴于调动身上运动素质，增强体格和制造良好之心理静态有着不能低估的效用。轮椅技法、偏枯体操和各样球类是重要内容。 　　传
统的物冷敷法：对偏枯的复原也有特别的效用。尤其水中运动疗法是经过水的浮力等效用，使患者的肢体在水中更易于完成准确的运动。& 　　祖国传统医学早已用于根治偏枯，
特别是利用针灸默契肢体运动拥有独到之处。 　　截瘫惯用的复原操练方式-- 　　物冷敷法：徒手或者借助仪器，全面应用水疗、电疗、光疗等惯技，改善终身各自环节的行动
范围，调动惠存肌力，增强肌肉耐力，光复协和承平衡能力，使截瘫病夫学到厕身、起坐和床与轮椅其间及轮椅和茅房其间的转移动作。 　　功课根治：按照患者的功效绊脚石特
性，从日常生活行动、出产劳动或者余暇行动中有针对性地选举有些功课行动，对患者开展操练，调动患者身上的全面协和能力和精密动作能力，使患者把持进食、穿衣、入厕等
日常生行动作，并学到有些根本的职业身手，在出院后能适应私人生活、家庭生活、社会生活和劳动的需求。 　　复原项目：为患者定做有些必要的支具或者矫正器，借助双杠、
助行器或者拐棍，使患者光复起立能力，并能在小范围内徒步。 　　体裁根治：挑选患者力所能及的有些文艺运动行动开展功效光复，如轮椅蓝球、台球、网球、乒乓球、射箭、
击剑、轮椅竞速、游水等，单方面光复其功效，另单方面使患者得到娱乐。体裁行动的利益在于可调动运动功效和改善体格，增强自尊心和自信心。除此度外，加入体裁行动可以
拆散对自身残疾的注意，很多很多体裁行动可以和健全人一例开展，对它们积极介入和重返社会十分有利。 　　医生根治：利用祖国传统医学，开展针灸、按脉、电针、雷丸光子
导入等根治，有助于截瘫病夫残余肌力的光复和大小便的功效改善。此外，引用雷丸内服、外用，对根治截瘫并发症也有一定成效。 　　截瘫者复原的重要环节-- 　　普通截肢
手术完成后约在14天前后拆线，拆线后即需开展残肢弹力绷带包扎。为堤防残肢水肿及促成残肢成熟，要开展残肢的拍打，使残肢肌肤增厚实，调动残肢耐受力，为安装假肢做好
筹备。同时应按照截肢的不一样部位开展针对性的复原操练：大腿截肢患者重要开展髋部的肌力操练及防止畸变发生，具体方式是：患者俯卧位后伸大腿操练臀部肌力，卧位向上
抬腿，操练大腿外侧肌力。注意保持髋环节的正常坐标，不要常年座位，堤防出现髋环节屈曲畸变。小腿截肢患者重要操练膝部肌肉力气，开展患肢的伸膝及屈膝肌力操练。注意
保持膝环节的伸直位和堤防膝环节的屈曲畸变。上肢截肢后的患者，第一应开展利手交流操练，默契健侧上肢完成日常生活行动。并行动肩肘环节等环节，开展惠存肌肉的肌力操
练。安装假肢后，要先学到纯熟的穿脱假肢，而后再开展采用假肢的操练。下肢假肢操练从起立持平已经，到扶拐或者徒步器行走，到独力行走及适应各样不一样路面的行走操练
及保护性操练。上肢假肢操练重要有开闭手、屈肘、锁肘、开肘锁、物体的拿放移动、日常生活的穿脱冬衣、开门、写字、打电话等。 　　● 主观残疾防治复原 　　甚么是主观
病症、主观病、主观残疾　　 　　主观病症是指在各样苍生、社会等有害条件的不利影响下，大脑出现紊胡乱，表现为主观行动失常，是脑功效失常的总称。分为主观病、变态官
能症、人格绊脚石、主观发育迟滞四类。主观病是以主观行动绊脚石为重要表现的一种病症，是因为社会、心理、苍生三方面的条件影响，致使大脑功效紊胡乱。临床上表现为知
觉、思维、敢情、智能和行为等方面的失常，症状重要表现为出现错觉、错觉、焦急、淡谟、妄想、自知力绊脚石，常见的有主观裂变症。主观残疾是指主观病夫病情延续一年以
上未愈合，从而影响其社交能力和在家庭、社会应尽职能上出现不一样程度的紊胡乱和绊脚石。& 　　主观病夫根治、复原形势有哪些 　　主观病夫的根治形势重要有：住院根治
、建立家庭病榻、按期门诊、家庭根治。住院根治重要针对重度急性期的主观病患者，使患者在病院内接收药品根治、电疗、心理根治、行为根治等，有效操纵病情，为出院后的
社区复原制造前提；家庭病榻重要针对病情较重，但无前提住院的主观病夫提供的一种根治方式，由治疗机关主观卫生专业人员承当根治公务，制定根治和复原计划，按期出诊，
填报规范病历；对出院后仍需焦点监护的病夫应该按期到专科门诊开展根治，以保证疗效的安定，有前提的地区，也可在社区成立复原站，由专业人员按期在复原站为主观病夫服
务；家庭根治重要针对病情比较安定的主观病患者，承当这部分病夫根治公务的人员重要是大街（乡镇）、居（村）委会的专（兼）职精防复原大夫，经过按期随访及监护小组督
促病夫及时服药来完成。 　　主观病夫的复原形势重要有：病院内复原操练服务、病院外复原操练服务。其中病院外复原操练服务又分为家庭复原、工疗站以及其它职业复原。家
庭复原是而今社区主观病防治复原工作的一种重要形势，监护小组是家庭复原的重要承当者，它由主观病患者的家庭议员、居（村）委会干部、基干精防复原大夫和其它宏愿者合
成，对病夫督促服药的同时，开展心理疏通以及家庭生活能力、社会交际能力的操练，组织有些行动，帮助其介入社会生活；工疗站是主观病防治复原工作中一种关键的复原形势
，它是在政府的搀扶下，多以大街（乡镇）为单位而成立的，采纳多项形势，为主观病复原者提供复原、监管、从业服务的福利性事业，重要有归附型、独力型、托管型三品种型
，接受、安排主观病复原者加入力所能及的出产劳动，开展社会适应能力方面的操练和体裁娱乐行动，同时开展治疗监护和心理复原；其它职业复原形势包含回原单位从事力所能
及的工作、福利工厂从业以及在社会公布从业。对复原后的主观病患者，应开展有针对性的职业身手培养，提任职业说、从业教导，使它们把持一技之长，养成良好的工作习性和
工作立场，同时对它们开展心理、职业身手的辅导，帮助它们适应新的工作环境，促成复原。对村落主观复原者开展劳动身手操练，帮助它们调动劳动出产能力，改善生活状态。
　　主观病夫捡出率、监护率、显好率、社会介入率、逃逸率是指甚么 　　主观病夫捡出率、监护率、显好率、社会介入率、逃逸率是开展主观病防治复原工作的五大关键指标。
这五大指标是来自于国家主观病防治复原工作一致表卡。国家主观病防治复原工作一致表卡是推出主观病防治复原工作科学化、规范化监管的关键举措，规范了自模底调察到检查
评估的每一个环节的操作，确保了主观病夫数和资料的标准性、完整性，它共有九张表卡。捡出率是指通过模底调察，已建挡立卡的主观病夫数占该地区覆盖总人口数的比率。国
家残疾人复原工作办公室要求开展主观病防治复原工作的市（县）主观病患者的捡出率不得低于覆盖人口总额的６‰。监护率是指经过监护小组、家庭病榻、工疗站、社会从业及
主观卫生机关，接收社会化、全面性、开放式根治与复原的主观病夫数占模底调察主观病夫数的比率。已开展主观病防治复原工作的市（县），主观病患者监护率要达到95%以上，
新开展的市（县）要达到90%以上。显好率是指经过采纳有效根治复原举措，病情安定，症状缓和的主观病夫数占所监护主观病夫数的比率。已开展主观病防治复原工作的市（县）
显好率要达到65%以上，新开展的市（县）要达到60%以上。社会介入率是指生活能自理，加入家务劳动、社会出产和社会行动的主观病夫数占所监护主观病夫数的比率。已开展主
观病防治复原工作的市（县）社会介入率要达到55%以上，新开展的市（县）要达到50%。 　　逃逸率是指主观病夫逃逸程度达到违背社会治安监管条案以上的总次数占主观病夫总
额的比率。已开展主观病防治复原工作的市（县）逃逸率要降低到0.2％以下，新开展的市（县）要降低到0.5％以下。 　　● 复原操练与服务 　　残疾人以及亲友多么介入复原
操练? 　　第一应从恩情上对残疾人予以响应和了解，使其感到家庭和亲友的关喜欢及留恋，并及时指引残疾人的不天良理衬映，如内疚、焦急、不满等，帮助增强克服残疾的信
心和勇气。由于，只有在健康、良好之心理状态下开展复原，操练成效才可能最理想、有效。 因为残疾人亲友最勾通残疾人，也是复原操练全流程最忠诚、可靠的督促、监护和辅
弼操练人，所以，应积极默契和介入医学复原人员法定复原目标、开展复原评估、实施复原操练计划，并应尽可能多的利用各样方式读书与其残疾相关的医学、复原理论知识和操
练身手，有前提的话最好能接收专业的培养教导，以便把持准确的复原操练方式、技能，在家庭和社区中帮助残疾人开展常年的复原。& 　　残疾人亲友还应学到观查残疾人的有
些常见病情及残障变化，在操练中一旦发觉异常，应及时剖解缘由和向复原人员报告，以免除因某些病情发生变化，却未能及时报告、处理而致使残障程度加剧和出现意外，如脑
血管病后遗症重新发生脑阻塞或者脑流血等。此外，在帮助复原人员实施复原操练时，应做到耐性、仔细，既无法急于求成，也应适度调控操练速度，以保证其操练成效。特别要
提请注意的是操练中的安全保护举措十分关键，残疾人在家庭采用的专用复原设备必定要坚定，并经复原人员公允，以堤防残疾人在操练时摔倒和发买卖外。& 　　甚么是瞎子行
走操练？ 　　瞎子行走操练是复原工作的一个合成部分，其工作的根本内容便是操练瞎子依赖听力、借助辅弼工具学到独力行走。瞎子借助的辅弼工具重要有盲杖和导盲犬，其中
，采用盲杖最为普遍。 　　20世记90年代，全国曾经屡次主办过瞎子定向行走操练师培养班，有些地方对瞎子开展了定向行走操练，取罢了非常非常好的成效，为瞎子回归社会，
实现"公平•介入•分享"制造了前提。 　　操练瞎子采用盲杖行走的重要环节有哪些？ 　　(1)挑选盲杖 　　瞎子独力行走要依赖听力和盲杖，所以，挑选一个符合本人采用的盲
杖至关关键。尺度盲杖的色彩为惨白，手秉下方10公分处有大红符号；既盲又聋的人，应采用橘红白相间的盲杖。 　　(2)准确握杖 　　按照本人的习性，可选任右手或者左手持
杖，将拇指放到杖的里边，食指延伸帖在盲杖上，其它三大手指在杖的以下弯曲，轻松握住。 　　(3)盲杖的坐标 　　将盲杖放到身上的正前方距脚掌尖约1米的地面上。 　　
(4)手腕动作 　　持杖行走时，将肘部轻微弯曲挨近身上。握杖的手最好保持在身上前方的正中央，这样可以使走的风向刚正。要以手腕操纵盲杖前后摆动，使盲杖的下端在身上
前方前后平均移动，不要移动通体胳臂。& 　　(5)摆动辐度 　　行走时，盲杖在地面上前后轻轻摆动，摆动的辐度，要比身上略宽些，以确保前方路面没有有绊脚石。盲杖的下
端不能从一边跳向另一边，而应在地面上划动，否则易于漏掉地面上的绊脚石。 　　(6)协和方步 　　盲杖向左摆动时，要迈出右脚掌，反之，盲杖向右摆动时，要迈出左脚掌。
　　(7)多么分别和绕开绊脚石 　　分别盲杖遇到的绊脚石，应用另一只手顺应盲杖轻轻滑下，直到触模到物体；如要绕过障 碍物，应先用盲杖探出一个可以行走的路。上下楼梯
时，可先用盲杖下端敲击台阶边缘和探 查台阶的高度、宽度，而后再行走。沿草地、篱落、墙壁边缘行走时，要先用盲杖触其边缘 或者壁，而后翻覆摆动，探出路线，便可行走
。 　　● 特需人群补碘 　　智力残疾儿童复原操练成效的评估 　　智力残疾儿童的复原操练成效评估分阶段评估和归结评估。阶段评估是从智残儿童复原操练的初期测评时已
经的、渐进的屡次评估；归结评估则是在阶段评估基本长进行的归结性公断。在各次阶段评估流程中，应尽早找出智残儿童在复原操练六个方面（即运动、认知、感知、语言、生
活自理、社会适应）中的优点、劣势以及提高辐度最大的方面。通常，鉴于运动、感知这样的方面，其发展是智残儿童自身发育与复原操练两种条件综合作用的结果，鉴于残疾程
度轻、基本好的儿童，更可能是自身发育在其中占较重的比率。而鉴于生活自理、社会适应等方面，如若本来的起点低，以后的提高辐度大，则可觉得是复原操练的成效比较卓著
；如若提高辐度不显著，则应权衡身上和复原操练方面的事情，及时找相关大夫征询、教导。 　　应该着到，智残儿童与健全儿童在身心特性方面存在非常非常大差异，各方面的
能力都可能闭塞于健全儿童，从而，操练员和家长失宜将厚望值定得太高，更无法用健全儿童的尺度去度量智残儿子，事实上，功效改善是一个常年、渐进的流程，智残儿童经过
复原操练，获取的极细小的进展和变化均为可贵的，应予以儿子鼓舞。其次，从现象着，若某些智残儿童虽通过一段时日操练但成效不显著，无法简易的觉得是失效，只要根据科
学、制度的方式持之以恒开展操练，并不已剖解、归结经验，巩固成就，儿子的智力结构和社会适应能力便会发生积极的变化。 　　智力残疾儿童复原操练及惯用的复原衡器 　
　智力残疾儿童复原操练的重要方面有运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应等六大方面。惯用的复原操练衡器重要有以下12类： 　　(1)各样型号的球类 　　应用：锻
炼智残儿童大运动能力，上、下肢肌力，持平衬映和协和能力。 　　注意事项：半径在8-25cm的比较得体，宜挑选耐用的橡胶质的，充气得小皮球，乒乓球质地较薄，易碎，不应
挑选。准则上应为妇幼或者智力差的儿子玩大球，大孩或者智力较好的儿子玩小球。 　　(2)积木 　　应用：质地为塑胶或者胶木的，可搭成图片案。操练精密运动，手眼协和能
力，空间知觉，数的概念，色彩形状的结识，及对大小、多寡的感知训练。 注意事项；积木块无法太小，以防儿童误食。要染色平均，不漂白。 　　(3)穿孔珠子、绳 　　应用
：质地塑胶或者胶木的均可，也可用大算盘珠。操练精密运动，数的概念，加减法，对色彩的结识。 　　注意事项：珠子无法太小，以防儿童误食。要染色平均，不漂白。 　　
(4)带盖的瓶子 　　应用：操练精密运动和手指协和能力。 　　注意事项：为堤防玻璃瓶口划伤手指，应选任塑胶瓶。 　　(5)儿童用剪刀 　　应用：操练精密运动，手眼协和
能力。 　　注意事项：应挑选儿童用剪尖钝圆的小剪刀，以确保安全，堤防扎伤。 　　(6)布袋子（内装软硬、大小不一样的来件） 　　应用：操练触觉分辫，及对大小、形状
的结识。 　　注意事项：袋内来件不要锋利，堤防扎、划伤肌肤。 　　(7)着图片识字的图片片 　　应用：操练认知及分类继配能力。 　　注意事项：图片、字要鲜艳、显眼易
于辫认。 　　(8)钟或者表 　　应用：认知操练，结识时日。 　　注意事项：为了辫认方便表层应大，并要有1-12个数字。 　　(9)斑斓笔、纸 　　应用：精密运动，手眼协和
能力。 　　注意事项：斑斓笔尖要粗圆、钝些。 　　(10)日常生活用具（分别筹备有尼龙搭扣的、拉链的、扣子的冬衣；有尼龙搭扣的和系带的鞋、手巾、杯子、牙刷等） 　　
应用：操练日常生活自理能力 　　注意事项：拉链、扣子要钉牢，以免误食伤人。& 　　(11)各样完具娃娃（应有男有女，大小不限） 　　应用：操练社会适应能力，晓得性别
、年纪及人身上各自部位的名称。 　　注意事项：监制物要结子，不易毁伤。 　　(12)居家完具（锅、饭碗、厨具等） 　　应用：操练认知能力、精密运动。 　　注意事项：
完具最好是塑胶的，要结子、耐用，以防易碎伤人。 　　成年智力残疾者的操练与服务 　　因为成年智残者在生理、心理以及其它前提方面与智力残疾儿童存在较大差异，从而
，复原的内容和方式也有非常非常大差别。重要是为其提供生活自理、简易劳动身手、适应社会生活的操练以及有偿托管、生活护理等服务。生活自理操练重要目标在于调动重度
成年智残者独力或者不彻底独力光顾本人生活的能力，以减少家长得负担；简易劳动身手和适应社会生活操练重要目标在于使轻度成年智残者能从事有些简易的劳动操作，并把持
有些根本的待人接物、语言会谈能力，以实现介入社会生活的目标；有偿托管和生活护理服务则偏重于提供餐饮起居等方面的看守和光顾，以解除家人的后顾之忧。 学者教导 [心
理复原] 　　◎甚么是心理复原？它的重要内容是甚么？　　 　　心理复原是运用制度之心理科理论与方式，从苍生-心理-社会角度就道，对患者的损失、残疾和残障事情开展心
理搀和，以调动残疾患者之心理健康水平。心理复原鉴于帮助残疾人光复身上功效、克复绊脚石，以健康之心理静态充分公平地介入社会生活拥有十分关键的意义。这种意义重要
体当前以下三大方面： 首先，因为身上或者心理原因此出现的人格变化，这种变化可能会随着其后的人生历程。人格变化可能致使生活危机或者其他主观危机，需求心理搀和才气
使患者能够面对现实和以后发展。所以心理复原扮相侧重要的人选。 第二，残疾人的有些生理功效异常或者绊脚石如肌肉痉挛等也可以采用心理方式加以操纵。 三是，残疾人因
为身上的损失致使的绊脚石（如移动难题，行动不便或者语言绊脚石等）会发生心情和其他有些心理变化，这些均需求以心理复原保持健康。 　　心理复原所考据的是复原心理科
。复原心理科发源于美国。1956年美国心理科会成立了第22分会--复原心理分会。其目标是传达与残疾和复原相关之心理科知识，造就高素质的讨论与临床工作者，以及提供临床
服务、讨论、教学和监管等。跟着社会的发展，心理复原服务逐步从机关走到社区和家庭。心理复原工作者在工作中重要讨论残疾人以及眷属的行为、经过、立场，评断复原根治
的有效性，评估残疾人以及所处的环境，设计和实施复原方案，并操纵通体实施流程。在临床复原心理实习中重要处理各样社会、心理和实际事情，渚如社会行动静态、心情贵贱
、家庭关系、日常生活、从业和独力生活等。 ◎如何开展心理复原？ 心理复原需求制度的理论与方式，实施心理复原重要有以下几张方面： (1)成立心理复原制度 ①成立个体心
理调解机制 心理复原的流程是让残疾者成立个体心理调解机制的流程，让残疾人经过接收制度之心理搀和，逐步适应生活、读书、家庭或者者工作等方面发生的变化，重要面对出
现的各样难题，并就此基本上构成一种积极之心理调解机制，以对付可能出现的各样心理事情，保持心理的健康。& ②成立相关人员(工友或者眷属等)帮助响应制度 残疾人生活在
必定的群体当中，相关人员的立场鉴于其心理静态有侧重要的影响，特别是眷属、工友、病友等这样有些连系比较密切的人员的立场鉴于其心理静态的调解是十分关键的，所以，
心理复原不只要关注患者本身之心理以及变化，也要注意这些人员之心理辅导工作，让它们了解残疾造成之心理事情，而且要解除因为家庭与小团体中出现残疾患者而造成之心理
压力，从而为残疾人之心理复原制造一种良好之心理风气。& ③成立学者帮助响应机制 心理复原是一个常年的调解流程，残疾人在这个流程中要接收学者的教导与帮助，逐步挣脱
消极心理的影响，成立起积极的人生目标。心理大夫是接收专门操练的人员，它们必需把持心理征询与根治的理论与方式，拥有从事心理根治的身手与临床经验，而且要有极为敏
感的观查力与剖解事情与解决事情的能力。心理根治不一样于其他临床治疗，有其特别性的一边，只有通过专门操练的人员才气从事慈和工作。 ④成立社区辅弼响应制度 残疾的
复原流程经常是随着残疾人毕生的流程，当残疾人回到家庭与社会后，社区辅弼制度的响应就显得十分关键了，要施展社区中相关学者与相关人员的效用，在残疾人出现心理事情
的时分，随时予以必要的响应与帮助，从而能够更好地为残疾者之心理复原提供保障。& (2)运精心理根治方式 心理根治是心理大夫运精心理科的准则与方式，根治患者的各样心
理困扰，包含心情、认知与行为等事情，以解决患者所面对之心理绊脚石，递减焦急、忧郁、恐惧等主观症状，改善患者的非适应社会的行为，成立良好的人际关系，促成人格的
正常生长，较好地面对人生，面对生活和非常非常好地适应社会。
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