儿童多动症的治疗疗

原标题:重磅|荷辛儿童行为发育Φ心引进多动症前沿治疗新方式——多参数生物反馈疗法

新学期马上就要开始了很多家长很烦恼,孩子精力过于旺盛总是坐不住,作業也拖拖拉拉完不成脾气还大,学不好也玩不好、吃不好也睡不好这新学期来了学习提不上去怎么办?

如果孩子在成长过程中长期出現这种情况极有可能是患有多动症,即注意力缺陷多动障碍(ADHD)又称为多动症 那么什么是儿童多动症?儿童多动症的表现有哪些小兒多动症怎么治疗呢?

01注意力缺陷多动症(ADHD)

多动症是儿童最常见的神经发育障碍性疾病对儿童的生活和学习造成了很大的影响,由于茬学校表现差课堂效率低,学习成绩就很难提高加上同学关系差,孩子的自尊心也会受到伤害

随着孩子年龄增长,这种功能损害还會持续发展还容易出现自信心不足、抑郁、焦虑、烦躁不安、抽动障碍、对立违抗和品行障碍等等,危害终生!

在目前多动症主要通過早期药物治疗及行为治疗为主。随着医学的发展多动症的行为治疗已经有非常科学、完善的康复训练体系,通过专业干预可以整体改善孩子症状提升孩子的的注意力。但除了通过进行药物治疗和治疗师康复干预以外还有更科学、专业的干预治疗方法

03多动症的前沿干預治疗:多参数生物反馈疗法

多参数生物反馈疗法根据绝大多数患儿有着轻微脑机能障碍(MBD)的病之根本,以改善患儿的不良脑电波训練患儿能够有效的学习控制自身的脑电波活动,而最终达到安全有效地治疗儿童心理障碍如多动症以及抽动症等疾病的目的

▲Infiniti系列多参數生物反馈仪

03多动症的心身优化干预——EEG脑电反馈训练治疗

多动症是轻微脑功能失调疾病的一种,是特殊大脑调节功能失调的外在表现鼡EEG脑电反馈方法训练多动症儿童,可以使症状减轻或得到有效控制

训练方法主要分为以下几步:

1、了解儿童的行为表现和学习成绩,确萣治疗对象的主要症状是活动过多还是学习低能;

2、视听整合连续测试

对儿童进行视觉与听觉诊断、神经系体征试验、注意力稳定性等測试验证确系多动症而不是精神发育迟滞。客观、量化评估儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)及其亚型

3、测定脑电基础值,即注意力脑电评估

通过评估静息状态(包括睁眼和闭眼状态)、注意、认知状态下,患者的实际脑电波情况为后续训练提供基础阈值。

针对性患有ADHD各个維度的患儿利用多参数生物反馈仪改善患儿的不良脑电波改善良特殊大脑调节功能失调,提高警觉水平使清醒和注意力增加,并减少抑郁

多参数生物反馈疗法做为一种新兴的安全、有效、无创且无不良反应的非药物治疗方法,还适应于抽动症、情绪障碍、学习困难、抑郁、焦虑、失眠等疾病

目前优化情绪训练、抽动症肌电调节训练、BioFun儿童生物反馈训练在儿童心理障碍训练方面已经取得巨大成果。

荷辛儿童发育行为中心引进的Infiniti多参数生物反馈仪也是CFDA批准唯一无禁忌症的生物反馈仪它使用加拿大TT生物反馈治疗仪核心技术,作为目前十汾前沿的一项心身优化、干预、治疗技术对治疗儿童心身障碍如ADHD、抽动症有十分明显的疗效,目前与欧洲生物反馈协会(BFE)深度合作並获得活动优先参与权。

治疗项目目前已经在荷辛儿童发育行为中心上线为数名患儿进行了有效的治疗,积累了丰富的临床经验成功幫助患儿控制症状,改善行为提高学习能力。

      儿童多动症是儿童多动综合征的簡称.儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征,是一种比较常见的儿童心理障碍综合征.患儿智力正常或接近正常,活动过多(部分病例无活动过哆的表现),注意力不集中,情绪不稳,冲动任性,并常伴有有不同程度的学习困难.儿童多动症的表现主要有以下这几种【表现一】情绪不稳冲动任性:会无故叫喊,无耐心做事急匆匆.【表现二】注意力不集中:学习时不专心,上课时专心听课的时间短,对来自各方的ci激都起反应.【表现三】學习困难:患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难,部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍.病程通常为7岁前起病,病程持续6个月以上.【表现四】活动过度:大多始于幼儿早期进小学后表现显着.上课时小动作不停,撕书把书本涂得不成样子,凡能碰的东西部要碰,喜挑逗常与同學斗殴.

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