阅读下面的文章，完成后面题目。一个诗人的生命[加拿大]迈克·弗洛里安建筑物的大片的墙皮已经脱落，露出红砖和白色的墙体。窗户上连玻璃也没有。三月的雨一直下着，地面上积了一个个小水坑。很久以前战斗刚打响时村民们就离开了这个名叫罗斯多夫的小村庄。村子里有二十所小房子、一座东正教教室、一口井和几条泥泞的小道。一百公里之内几乎看不到人。有两个俘虏坐在泥地里，低头盯着自己的膝盖。因为他们的其中一只手被一根粗的绳子和旁边站着的伙伴的手紧紧地绑在了一起，所以不得不举着它。一百米开外处，一个黑衣女人站在一辆马车后面默默地看着他们。那匹没有上套的马背风立着，长长的马尾被风吹得飘了起来。女人把马拴在村中央的一口老井的手柄上，朝这群俘虏走来。获胜的一方的十个士兵和他们的队长全身也都被雨淋透了，制服上沾着泥水和血渍。他们中的大部分人都佩带手枪，有些人端的是左轮手枪，还有几个人的身边放着步枪。队长的左肩上缝着一块黄色肩章。右肩上的衣服被撕破了，露出了光光的皮肤和血淋淋的伤口。这个孤单的黑衣女人朝他走来。队长几天前就注意到她了，她牵着马车，远远地站着。“同志，”女人走到队长身边用俄语喊道。队长吃惊地看着她，发现她并不漂亮。她上身穿着黑罩衫，脚上是一双平底宽靴子。一只靴子的前头被磨破了，露出了乌黑的指甲和弯曲的脚趾头。她的两只手共用一只手套，抵御着冰冷的雨水的袭击。她的头上顶着一块破布，眼睛和她的靴子一样黑，四周有深深的黑眼圈。“就是那个人，”她指着其中一个俘虏说，“他不属于他们的队伍，我要把他带回家。我已经把马牵来了。他不会给你们惹麻烦的。”队长低头看看她的靴子，转过身对他的士兵们说：“准备列队。”“他和他们不是一类人，”她又重复了一遍，“他和其他人不一样，他是俄国人，和我一样，是我的丈夫。”队长没有搭理这个女人，而是背对着她，对他手下的士兵说：“站好队，每个人瞄准一个人头。”“我已经跟踪你们五天了，他真的不是和他们一伙的，他是一个诗人。”她用俄语说。队长仍然没有转过身来，他的士兵们排成了一行。这个阵势把女人吓坏了。她看着她的丈夫，那一排被绳子连在一起的人中的倒数第二个。他站在那里，是唯一一个没有倚着墙的人。他的两只手臂被旁边的或坐或躺的人直直地朝下扯着。有些俘虏在抽泣，有些在祈祷，还有几个也像她丈夫一样沉默地站着。她用一种被克制的急促的腔调说着克罗地亚语、匈牙利语、奥地利语、斯洛伐克语等等，甚至尝试了俄语和捷克语。当她用斯洛伐克语说“他和他们不是一伙的”时，似乎看到队长动了一下，因此她就继续用那种语言说：“那个人两边的队伍都帮。他没有枪，只是给两边的伤员们提供药品和酒。他是一个和平主义者，只是正当他在那边的队伍里时被你们的人抓到了，是运气不好。同志，他不是你们的敌人。”队长仍然背对着她坐着。女人不敢接近他或碰他。她继续说：“他救了很多你们的人，也救了很多你们的敌人。他就像一个傻瓜一样带着酒不顾一切地穿越前线去救那些伤员。当他的马被一颗地雷炸死之后，他就跑着去那儿。”“我跟着他翻过一座座高山。他想阻止杀戮和死亡，这个傻瓜。他是一个诗人，而不是一个士兵。看，这里有他写的诗。”她轻轻地挪到队长跟前，把一摞写满字的纸放在他身边的泥地上，纸上有不知是被雨水还是被泪水冲出的一道道水渍。队长站起来走开了，那些写满诗行的纸被他的靴子踩进了泥地里。他走向那个人——女人的诗人，她的爱人、丈夫、傻瓜，她的生命。他从枪套里拔出左轮手枪，命令他的士兵们站在每个俘虏的身后照着他的样子做。当他发布枪决令的时候，黑衣女人目击了这一幕情景。但是她的眼里只有队长、队长手里的枪以及她的丈夫。当蓝色的硝烟在一片血淋淋的尸体上方飘浮的时候，她的男人……(选自《译林》2012年第6期，有删改)小题1:概括小说首段环境的特点并指出其作用。(4分)小题2:赏析文中画横线的句子。(4分)小题3:分析作者把俘虏的身份安排为“诗人”的深意。(5分)小题4:根据语境，用一句话在文末省略号处补写出小说结局，并说明补写理由。(8分)补写小说结局：她的男人
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补写理由：阅读下面的文章，完成后面题目。一个诗人的生命[加拿大]迈克·弗洛里安建筑物的大片的墙皮已经脱落，露出红砖和白色的墙体。窗户上连玻璃也没有。三月的雨一直下着，地面上积了一个个小水坑。很久以前战斗刚打响时村民们就离开了这个名叫罗斯多夫的小村庄。村子里有二十所小房子、一座东正教教室、一口井和几条泥泞的小道。一百公里之内几乎看不到人。有两个俘虏坐在泥地里，低头盯着自己的膝盖。因为他们的其中一只手被一根粗的绳子和旁边站着的伙伴的手紧紧地绑在了一起，所以不得不举着它。一百米开外处，一个黑衣女人站在一辆马车后面默默地看着他们。那匹没有上套的马背风立着，长长的马尾被风吹得飘了起来。女人把马拴在村中央的一口老井的手柄上，朝这群俘虏走来。获胜的一方的十个士兵和他们的队长全身也都被雨淋透了，制服上沾着泥水和血渍。他们中的大部分人都佩带手枪，有些人端的是左轮手枪，还有几个人的身边放着步枪。队长的左肩上缝着一块黄色肩章。右肩上的衣服被撕破了，露出了光光的皮肤和血淋淋的伤口。这个孤单的黑衣女人朝他走来。队长几天前就注意到她了，她牵着马车，远远地站着。“同志，”女人走到队长身边用俄语喊道。队长吃惊地看着她，发现她并不漂亮。她上身穿着黑罩衫，脚上是一双平底宽靴子。一只靴子的前头被磨破了，露出了乌黑的指甲和弯曲的脚趾头。她的两只手共用一只手套，抵御着冰冷的雨水的袭击。她的头上顶着一块破布，眼睛和她的靴子一样黑，四周有深深的黑眼圈。“就是那个人，”她指着其中一个俘虏说，“他不属于他们的队伍，我要把他带回家。我已经把马牵来了。他不会给你们惹麻烦的。”队长低头看看她的靴子，转过身对他的士兵们说：“准备列队。”“他和他们不是一类人，”她又重复了一遍，“他和其他人不一样，他是俄国人，和我一样，是我的丈夫。”队长没有搭理这个女人，而是背对着她，对他手下的士兵说：“站好队，每个人瞄准一个人头。”“我已经跟踪你们五天了，他真的不是和他们一伙的，他是一个诗人。”她用俄语说。队长仍然没有转过身来，他的士兵们排成了一行。这个阵势把女人吓坏了。她看着她的丈夫，那一排被绳子连在一起的人中的倒数第二个。他站在那里，是唯一一个没有倚着墙的人。他的两只手臂被旁边的或坐或躺的人直直地朝下扯着。有些俘虏在抽泣，有些在祈祷，还有几个也像她丈夫一样沉默地站着。她用一种被克制的急促的腔调说着克罗地亚语、匈牙利语、奥地利语、斯洛伐克语等等，甚至尝试了俄语和捷克语。当她用斯洛伐克语说“他和他们不是一伙的”时，似乎看到队长动了一下，因此她就继续用那种语言说：“那个人两边的队伍都帮。他没有枪，只是给两边的伤员们提供药品和酒。他是一个和平主义者，只是正当他在那边的队伍里时被你们的人抓到了，是运气不好。同志，他不是你们的敌人。”队长仍然背对着她坐着。女人不敢接近他或碰他。她继续说：“他救了很多你们的人，也救了很多你们的敌人。他就像一个傻瓜一样带着酒不顾一切地穿越前线去救那些伤员。当他的马被一颗地雷炸死之后，他就跑着去那儿。”“我跟着他翻过一座座高山。他想阻止杀戮和死亡，这个傻瓜。他是一个诗人，而不是一个士兵。看，这里有他写的诗。”她轻轻地挪到队长跟前，把一摞写满字的纸放在他身边的泥地上，纸上有不知是被雨水还是被泪水冲出的一道道水渍。队长站起来走开了，那些写满诗行的纸被他的靴子踩进了泥地里。他走向那个人——女人的诗人，她的爱人、丈夫、傻瓜，她的生命。他从枪套里拔出左轮手枪，命令他的士兵们站在每个俘虏的身后照着他的样子做。当他发布枪决令的时候，黑衣女人目击了这一幕情景。但是她的眼里只有队长、队长手里的枪以及她的丈夫。当蓝色的硝烟在一片血淋淋的尸体上方飘浮的时候，她的男人……(选自《译林》2012年第6期，有删改)小题1:概括小说首段环境的特点并指出其作用。(4分)小题2:赏析文中画横线的句子。(4分)小题3:分析作者把俘虏的身份安排为“诗人”的深意。(5分)小题4:根据语境，用一句话在文末省略号处补写出小说结局，并说明补写理由。(8分)补写小说结局：她的男人
补写理由：科目:最佳答案小题1:环境特点：破败、阴冷、荒凉。作用：为全文营造悲凉、压抑的氛围，突出战争的巨大破坏性。小题2:用名词罗列的方式，从不同角度解释女人心目中的男人；说明他在她心目中是有才华、爱好和平、天真的人，他对她极为重要。小题3:“诗人”才会有文中这么“傻”“天真”的行为，符合作者情节安排的需要；“诗人”代表着理想、才华等，能和战争、死亡等形成鲜明对比，更能突出战争毁灭一切美好的残酷、罪恶。小题4:“倒下去死了”。因为从上文情节看，队长对女人的话根本就无动于衷，比如“那些写满诗行的纸被他的靴子踩地里进了泥”等描写。无论怎样的哀求，在战争中都是苍白无力；无论怎样的美好，在战争中都可以“一枪击毙”，这样的结局更能突出战争反人道的一面，给读者以心灵的震撼。或者：“却没有被枪毙”。因为从上文情节看，队长虽然一言不发，但很可能已被女人的话打动，从“几天前就注意到他”“吃惊地”“动了一下”等处可以看出。小说这样处理，能给作品增添色彩，给读者留下希望，说明战争虽然罪恶，但爱情的力量依然伟大，人性的光辉没有泯灭。解析
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心日期：习上出现问题，有的孩子甚至半岁了都不会笑、不会发音。语言的学习与妈妈的爱抚成正比。呼吸和爱抚、语言都有着密切的关系，与妈妈的身体接触或母子一体感是智力发育的条件。
很多医院为了对新生儿进行健康管理，将其放在新生儿护理室中。这样，新生儿因无法和妈妈进行身体接触，就容易出现自闭、智力发育迟缓等问题。出生后立即和妈妈进行皮肤接触，从而产生一体感，有利于新生儿今后的正常发育，也有利于其智力和语言的发育。
间脑具有调节植物性神经的功能，它控制着婴儿的发育...出生后立即和妈妈进行皮肤接触的相关内容日期：孕期皮肤痒是不是由胆汁淤积造成的 时间：日 14:12D14:33 提问：guest 回答：徐虹（上海复旦医学院附属儿科医院儿内科主任，教授） guest：我已怀孕8个月，前几天不知什么原因，突然皮肤奇痒，用手抓后有突起划...日期：胎教影响宝宝出生后的饮食习惯 您知道吗？宝宝出生后的饮食习惯也深受胎教的影响。虽然目前并无严谨的实验证实，但从临床的个案却可发现，宝宝经常表现出没有胃口、不喜欢吃东西、常吐奶、吸收消化不良，甚至较大宝宝出现明显偏食的现象等，溯及既往可知，其母亲怀孕时的饮日期：孕期皮肤瘙痒不能轻视 妊娠期间，不管你的身体发生怎样细小的变化都不应该大意，而要及时请教医生。 我在怀孕到第33周的时候，腿和胳臂出现了莫名的瘙痒症状，同时肚皮也有些瘙痒。有过怀孕经验的女人告诉我说是正常现象，到了怀孕...日期：常用塑料成分导致婴儿出生缺陷 婴儿奶瓶等塑料制品常含有的一种叫双酚a的普通化学成分，在实验中导致了老鼠的出生缺陷，美国研究人员怀疑它对人也具有同样不良后果。...日期：怀孕后尽量避免接触宠物 据有关机构调查表明，近年来孕妇弓形虫感染发病率正在我国各地上升。北京地区近几年检测了数千名早孕女性，弓形虫的感染率已达近13％，感染者中发生畸胎率为10％，其中四分之一脑积水合并脊...日期：怎样推算孩子的出生时间 1、末次月经计算法 停经月份减3(不能减就加9)，日期+7 例：小章的末次月经6月13日，那么分娩月＝6－3＝3，分娩日＝13＋7＝20 小章的预产期为第二年的3月20日 2、从自觉胎动日算起，由于记不清末次月经或闭经的时间，以胎动日推算： 初产妇从自觉胎动日期：服用止痛药：影响母婴接触 母亲在分娩期间服用止痛药，会影响母亲和新生儿之间的亲密接触。 研究结果发现，没有受到止痛药影响的婴儿行为正常，很快就知道吃奶。而对于那些母亲在分娩时服用止痛药的婴儿，要花费更长时间去吃奶。 科学家...
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3岁小女孩肚子皮肤痒
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希望提供的帮助：
治疗：洗，搽，吃？饮食禁忌？洗后需保湿？
用药情况：
服用说明：前段时间感冒发烧生病吃过点中药冲剂:大卫颗粒，灵丹草颗粒，板兰根。这几天皮肤不好，我给搽了点肤乐霜和艾洛松，还有防止干燥搽了妙思乐湿疹修复霜。
干性湿疹，跟皮肤干燥有关。
我们一般要将肤乐霜和艾洛松混合外用，开始1:1混合使用3天，然后2:1三天，每天2次。
硅霜当润肤霜或其他润肤霜：雅漾三重修护特润霜、丝塔芙或妙思乐都行，每天大量多次使用，保持皮肤滋润。
状态：就诊前
陈医生，你说的混合使用是两种药同时一起搽吗？
状态：就诊前
两种药同时用，每天两次吗？保湿霜大量使用是洗澡后马上抹上，再等一会再抹艾洛松和肤乐霜吗？大概搽多少天能好？好了还需要搽多久巩固？如何护理，会复发吗？和缺乏某种东西有关吗，比如钙或锌？
先混合再擦患处。保湿霜和肤乐霜间隔半小时以上用，没有先后顺序。
好了以后再巩固2-3天吧。
跟缺东西没关系，正常饮食吧。
状态：就诊前
特别是两腋窝旁的皮肤摸起来有点干
状态：就诊前
现在就是发痒，艾洛松擦久了怕副作用不？有激素呀
状态：就诊前
还有我买的艾洛松说明书写的每日一次，药效24小时，陈医生说每日搽两次，我应该搽1次还是2次呢？大概搽多少天能好呀？
多用润肤霜，保持皮肤滋润。
按前述说明用就不会有副作用，说明书是单一使用的话一次，混合就需要2次。一般3-6天就好了。
陈见友大夫通知通知:我希望有一天医生是最不容易被想起来的人，这说明大家都很健康，不需要我。感谢我的患者朋友对我的信任，在这个节日里祝愿你们平安健康幸福。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
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疾病名称：皮肌炎、硬斑病在西京医院皮肤科住院10天&&
希望得到的帮助：9月9日从西京医院出院，23日复查，请问教授周五在门诊吗？
病情描述：在西京医院确诊为皮肌炎、硬斑病，往院10天，已出院。在西京医院住院10天后，带药出院，医生让23日到医院复查孩子该9月23日复查，可是我们没预约上，激素药也快吃完了，教授能给孩子加个号吗？
疾病名称：脖子下面红斑，不知道是不是湿疹&&
希望得到的帮助：请帮确诊是什么皮肤病，用什么药
病情描述：女孩六个月，发烧38.5持续3天后出来的小红丘疹，在脖子下面，用过芜月乳膏，有点更厉害了，不能确诊是什么
疾病名称：脸上起红痘&&
希望得到的帮助：脸上的红痘怎么解决
病情描述：孩子出生刚15天，三四天前开始有红痘，这两天起的痘更多了，痘头上还有白点，产妇一直在喝猪蹄炖中药，喝了有10天左右了，一直母乳喂养
疾病名称：红屁股&&
希望得到的帮助：激素药膏用了，还是不好，怎么办
病情描述：从出生开始就红屁股，各种护臀膏没有，去新华医院配了糠酸莫米松和鞣酸膏药一点也没有用反而加重，后又去复诊配了图片两个药膏，稍有改善
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