面罩共鸣与头腔共鸣&（36-49条）
&&&&&&&&&&&&面罩共鸣与头腔共鸣
（36-49条）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&淳 于 金 章
36.&贝吉大师十分注重面罩共鸣，他在中国讲学时曾这样说过：“我很不愿意跟你们说这句话，其实声音就是要感觉从鼻子里出来。”要注意的是意大利人可以不注重喉咙和咽腔的打开，因为他们天生就有，但中国人和亚洲人却千万不可以直接往面罩上唱。
37.&元音在面罩集中，用面罩（鼻腔为中心）为掩盖的方法，是现代美声唱法训练中的普遍模式，但普遍欠缺的是后面腔体的扩张，缺少通、圆、活、松，声音不辉煌。这主要不是唱法本身的问题，而是训练方法和老师的声音概念问题。
38.&获得良好基音的必备要素之一就是打造良好的共鸣空间，面罩共鸣在很大程度上是打开鼻咽腔的产物。鼻咽腔也要体会上下、左右和前后的打开，以建造更宽敞的修饰空间，为咬字和关闭创造条件。
39.&在高声区，歌者应把可以共鸣的腔体全部灌满，头顶要像一个圆拱，或像一个大蘑菇，用气息冲击拱顶向上及向两边扩张，要扩张到极点。通常男高音到升fa时，拱顶会突然向两边裂开，集中的声音会破顶而出。歌者自己听着声音可能不大，听者听到的却很穿透、很明亮。相比只向上找共鸣焦点的单一面罩共鸣，感觉和声音效果会完全不同。
有关面罩(mask)，贝吉大师要求“在颧骨和鼻子处把声音往宽里唱”。大歌唱家盖达（Gedda）要求“把声音送到面罩外1.8尺的地方”。素有小莫纳考之称的韩国男高音尹锡贞，在被问及高音究竟应开到多大时，他思索了一会回答，“从南极到北极”。有意识地振动面骨，增加声音的强度，声音才能更好更多地送出去并令人震撼。送不出去或不能充分地送出去，不仅是中国，也是全世界美声歌者的通病。
41.&在腔体灌满的基础上，出现在硬口盖以上位置的共鸣音色，是鼻腔与头腔混合共鸣的产物。打开鼻咽腔所产生的共鸣，只是头腔共鸣的一部分。
42.&进入面罩的声音会产生一种丰富的泛音，用这样的方法感觉唱高音，会使人感到金色阳光般的灿烂，用这种方法轻声低吟时，能强能弱，会给人以银色月光般的温柔。
43.&要唱好面罩，起声前就要先把颧骨上抬，或把上颚上抬及嘴唇内收的状态做出来。在面罩上也要找空、松、通的感觉，不论是传统美声，还是现代美声，亮音都不应是挤出来的，而是膨胀出来的。
44.&是否有面罩的感觉，仅应看作是检验发声方法是否正确的手段之一，不可当作追求的惟一目标，否则会造成声音过于“靠前”、“单薄”或鼻音。
45.&追求面罩共鸣一定要在喉咙、咽腔、鼻腔、胸腔和腹腔乃至后背都充分打开的基础上进行。要尽可能地在高位置上把声音放出来，这时良好的面罩共鸣就会产生并伴随部分头腔共鸣。因此有专家说，面罩共鸣就是头腔共鸣。实际应是头腔共鸣的一部分。
46.&头腔共鸣和面罩共鸣并不是男高音的专利，没有头腔共鸣的男中音是没有价值可言的。好的男中音可以唱到降B，听了卡普契里这样的男中音，再听一般的男高音，会觉得没什么味道了。
47.&在面罩共鸣的基础上，把声音位置有意识地再往后、往上移动一下，会得到良好的头腔共鸣。而传统美声唱法是直接让声音贴后咽壁反射向上，直接在脑后及头顶得到共鸣。这是不同的高音技法和感觉，没有很好的嗓音条件是很难做到的，应用不当会损害嗓子。
48.&头腔共鸣的获得可以有多种方法，如：咽腔反射法，脑后翻扣法，面罩推送法，直送头腔法，集中打开法等等。可用na和ɔ唱|
1& 3& 5& 3
&&1& — —
在咽腔和面罩分别训练寻找。
49.&无论是现代的面罩共鸣还是传统的头腔共鸣，若能同时接通胸腔共鸣，其高音共鸣的声音会更加有力度。若前、后、上、下多种共鸣能够同时并用，其高音必将灿烂辉煌。
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& 新闻正文
星干线：解析声乐练习中鼻腔共鸣和头腔共鸣
发布时间：
来源： 中国日报网
　　学习声乐的学生都知道，声带发出的原始音是单纯的，要依靠共鸣给予它们音色、音量和想亮度，人体的共鸣器官主要有胸腔、咽腔、口腔、鼻腔和头腔，其中鼻腔共鸣和头腔共鸣密不可分，但是，如何运用好鼻腔和头腔共鸣，表达动听的音乐呢?今天，记者邀请了具有多年艺考声乐培训经验的北京星干线艺术学校的专业老师，请他给我们做一个详细解析。
　　鼻腔和头腔有着很微妙的关系，头腔共鸣可以说是鼻腔共鸣的强化版，头腔共鸣有两种，一种是前头腔，声音通过鼻腔再往上走，即声音处于眉心部位，声乐里叫做面罩共鸣。学生练习鼻咽肌肉向上抬张的运动调控时，随着鼻咽向上抬张和软硬腭交界处与腰腹内收向下吸的运动对抗力，与腰腹部外推横膈肌向上“回升”的顺势相互作用力，使鼻咽腔失去了向下吸的对抗，然而鼻咽腔要完成咬字的任务，所以失去对抗力的鼻咽腔抬张的力，借助抬张消退的闭合反作用力的劲儿顺势咬住了字，把字和声安在高位置高集中的鼻咽腔和头腔共鸣里，这样就顺利获得了面罩共鸣。可以说获得面罩共鸣是歌唱状态正确与否的试金石，喉头打开不稳定，咬字、吐字、舌部和上下鄂的不协同运动都会导致声道不畅，很难获得理想的面罩共鸣。另一种是通过咽腔和鼻咽腔的交汇点，将声音反射到脑后勺，俗称的脑后勺音。脑后勺音发音时，需将喉腔稍微压缩，打开后咽壁，提高软颚，将声音送入头腔，与鼻音相聚，使声音迂回在脑后，获得头腔共鸣。
　　最后，北京星干线艺术学校的老师指出，共鸣不是一朝一夕能练就的，需要学生持续不断的练习和体会。声乐专业学生在平时的学习中，不仅要练习发声技巧，还应在音乐表现和情感表达等各方面研究和探索。这样才能把自己最美妙的歌声奉献给人们，给人们带来精神上美的享受。
编辑： 赵凯宏（实习）
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共鸣腔在歌曲中如何表现
在低音主歌部分一般是什么腔共鸣，高音副歌部分一般是什么腔共鸣？共鸣某个腔是什么技巧？还有就是对于麦克风使用的问题？希望专业的朋友或声乐方面的老师能够给我描述的清楚易懂些，方便的话留下QQ号便于交流~！！！！！！！！！！！！！让我收益非浅的送QB表示感谢~！！！！！！
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要唱高音只有一个方法，就是用丹田。为什么有些人用了丹田还是唱不到？1，每个人音域不同，我曾听过，颈项较短较肥的人，多是男女高音，颈项较长较瘦的人，多是男女低音。这是因为喉结的关系，而有些是唱男女低音的人为何可以唱高音？后天的练习也是可以训练的。家族遗传好像也是有关系，你爸妈是男女高音，你注定是唱高音的，这是我去听讲座听来的。所以你可以研究一下。2，不够气，不够力度。不是叫你全身用力，而是轻松运用丹田及身上的音腔，有四个，胸腔，鼻腔，喉腔及头腔。太紧绷会造成唱不到高音，因为你已锁紧喉咙。真假音变换是需要长时间练习的。为什么有些人假音很小声，因为你的声音还没开，需要长时间的努力声音才会开的，而且丹田力度也有管。低低音的人能用真音唱到很高的音，但却不能用假音调更高的音。反而高音的人不能用真音唱很高的音，却能用假音调更高的音。我的音乐老师说过，除了美声唱发，运用丹田唱流行歌，久后声音一定沙哑，张惠妹就是一个例子。唱歌最重要是运用丹田，而不是用喉咙乱喊乱叫，只有用丹田唱歌才是保护喉咙最佳方法。找了些资料让你参考，不过还没有跟准节拍不要用先，我不会害你的。丹田唱歌其实是发声和&气&的运用当你用丹田提劲发出的声音会叫&厚&叫&饱&!!这是因为发声源较深的因素丹田就好像是引擎一样！你得藉由它把气力经由声带送到共鸣点....所以唱歌时有点像是用&腹肌&唱歌!但并不是用真的肚子用力就好了！是肚子的&深处&----即所谓丹田但是去感觉那种使力的方式去熟悉它运用它！唱唱高音的东西就可以听得出来是否有用到丹田！有用到的话声音会很扎实......
共鸣器官包括全部发声系统的空腔：胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和鼻窦。以软腭为界氛分为两组：鼻腔、鼻窦和鼻咽腔称为上部共鸣器；胸腔、喉腔、口腔称为下部共鸣器。高音以上部共鸣器为主，低音以下部共鸣器为主。各共鸣腔又根据体积的固定性和灵活性，分为可调节共鸣器（咽腔和口腔）和不可调节共鸣器（鼻腔、鼻窦、胸腔）。其中共鸣作用最大的部位是声带以上形似喇叭的共鸣腔，即声道。　　上述共鸣腔，在声带以上的，由喉腔、咽腔、口腔和鼻连接起来组成类似管乐器的管子部分，形成共鸣管，此共鸣管出口部分鼻腔和口腔，形似喇叭。咽腔部分不但可以扩大和缩小，还可以拉长和缩短，形似长号的伸缩管部。该共鸣腔的调节性变化，可使声带发出的原音之中各泛音成分受到不同作用：发低音时声道拉长，低泛音成分扩大；发高音时则缩短，高泛音成分扩大。这样，由于声道的不同调节，使人的歌声表现出各种不同的色彩：有时嘹亮清脆，有时雄伟粗犷。　　由喉部发出来的原音如果脱离共鸣器官——喉腔、咽腔、鼻腔和口腔等，单纯的喉原因是单薄无力的，就好象军号一样，号声之所以明亮饱满传送致远，是由于喇叭共鸣的作用。如果去掉喇叭，单吹号嘴则声音是很弱而不好听的。人声共鸣的原理就象号嘴和喇叭共鸣的关系一样。有人把人的共鸣器官叫做口咽喇叭，是有道理的。但比管乐器的喇叭构造复杂得多，它可以拉长缩短，可以变粗变细，共鸣声腔容积可变大变小。　　根据人声发音的高低不同，人声共鸣可分成头腔共鸣、口腔共鸣和胸腔共鸣三种类型。　　（１）头腔共鸣：即鼻腔共鸣，包括鼻腔、鼻咽腔和鼻窦等。因为正确的鼻腔共鸣，歌唱者头部有振动感，因此声乐艺术叫做头腔共鸣，事实上头部本身内装脑髓没有腔体，实体并不起共鸣作用。“头腔共鸣”不过是歌唱者的自我感觉而已。鼻腔位置很具体，是歌唱发音中最重要的共鸣体，它使声音明亮、丰满，富有金属性铿锵的色彩。　（２）口腔共鸣：包括口腔、口咽腔和喉腔。中音共鸣作用在口腔系统。它使声音、音色明亮清晰、字音亲切。口腔是咬字吐字的主要器官，它作为语言器官的功能往往大于共鸣器官的作用。口腔共鸣比较原始，歌唱时必须辅以其他共鸣作用才能改善其音色，否则没有艺术表现力。　　（３）胸腔共鸣：包括气管、支气管和整个肺部，胸腔共鸣作用时，胸部有明显振动感，它使声音宏亮浑厚有力，为低音共鸣作用。一般用于中低音声部及某些粗壮男高音，其他男、女高音则不常用或不用。（但随着现在声乐理论的发展，趋向于无论是高音还是低音都最好有胸腔共鸣，有了胸腔共鸣，声音会更结实、更优美）戏曲中称之为“膛音”。二、共鸣腔的运用　　民族唱法共鸣情的运用是：以鼻腔（头腔）共鸣为主，辅以喉、咽、口腔，加上适当的胸腔。形成一个上至头腔、下通喉腔和胸腔的垂直柱状的共鸣通道，以求达到最佳的整体共鸣效果。相对来说，民族唱法由于咬字和润腔等技法的运用，在共鸣效果上，与美声唱法的宽、洪、粗、大有所不同。在共鸣腔管的使用上，比美声唱法要细一些和短一些，喉咽腔不要求开得太宽，喉结相对稳定。喉咙打开适度，放松下巴。这样获得的共鸣集中在头腔（鼻腔）。使声音通畅甜美，便于咬字行腔。　　民族唱法对于鼻腔的强调，主要基于语言便于清晰表达。因为鼻腔和口腔离得较近，口腔是咬字吐字的主要器官。口腔所发出的字音虽有原始的口腔共鸣，但远远达不到歌唱艺术的嗓音要求。当口腔的字迅速进入鼻腔被加工后，口腔共鸣不足的情况得到弥补，口腔中字音的清晰度不仅不会受到影响，还因此变得圆润。由于鼻腔共鸣比较集中，又使得字和声得到统一，歌声变得圆润和明亮。　　结合《南泥湾》看共鸣的作用：歌曲以清新的风格，表现了南泥湾这块革命根据地一派自力更生的新气象。亲切的述说，由衷地赞颂，由于一股清泉注入心田。要求嗓音清脆、甜美。　　
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美声唱法的喉腔状态和运用方式对其风格的影响
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简答题：：1、什么是三腔共鸣的方式？低音共鸣、中音共鸣和高音共鸣分别是指什么？
教师口语里面的试题
三腔共鸣指的是头腔共鸣,口腔共鸣和胸腔共鸣。
歌唱的共鸣器官有胸腔,喉腔,咽腔,口腔,鼻腔等,而根据声音特色和声区划分,分别有头腔共鸣,口腔共鸣和胸腔...从原理上来说,我们要以三腔连成一个整体,不能单独孤立使用其中任何一个共鸣腔。 头腔共鸣
所谓头腔共鸣是声乐发声的一种方法。头腔共鸣是沿袭了科学知识尚不发达的19世纪的声乐术语，是一种练声方法。头腔共鸣感觉的获得是在口腔共鸣的基础上，把声波在硬腭上的集中反射点稍向后面移动一些，把下胛放下来（好像把上牙床往上提高一些的感觉），同时，软腭和小舌头也随之上抬，舌根则有放下一些的感觉，使口、鼻、咽腔之间的通道和空间更宽广些，声波沿着上腭传递向鼻咽腔、鼻腔和诸窦，引起声波的回荡。它在发高音（头声区）时为主要的共鸣器官，口腔、咽腔次之，胸腔更次之。口腔共鸣
口腔共鸣是声乐发声方法之一。口腔共鸣的获得是要在发音时，口腔自然上下打开，笑肌微提，下腭自然放下，上腭有上提的感觉。基音通过声带附近的肌肉、软骨和气息的传送，使声波沿着硬腭向上齿背方向推送。这时，声波随着气息的推送离开喉咽部分流畅向前，在口腔的前上部分引起振动，声音即在硬腭前部集中反射，这时兼有鼻腔打开、畅通的感觉。这种共鸣使声音明亮靠前，但过多的口腔共鸣，容易使声音出现“白声”。发中音（中声区的音）时，以口胸腔共鸣
所谓胸腔共鸣是沿袭了科学尚不发达的19世纪的说法，是一种练声方法，一种声乐术语。胸腔共鸣感觉的获得是使咽喉部作半打哈欠状，发声时，下腭自然下垂，喉咽部适当开大一些，把在硬腭上声波振动的反射点移向下齿背上，使声波在喉头和气管附近引起更多的振动，再由气管附近传送到胸腔引起共鸣，这时，似乎感觉到是把声音唱到胸部去一样。唱低音（发胸声区的音）时，以胸腔为主要共鸣器官，口腔、咽腔次之，头腔更次之。腔、咽腔为主要共鸣器官。头腔次之，胸腔更次之
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