114网址导航第六章节：开发有效的干预方法...
各位书友好，今天我们继续共读《追寻自闭症的真相》这本书。本书由美国劳拉·施赖布曼教授所著，共有10个章节。本书是国际上公认的自闭症权威著作,适合自闭症家长和特教老师阅读的实用书籍。我们将每两天共享一个章节的内容。今天，我们将共享第六章节《开发有效的干预方法》的相关内容。
严重影响自闭症儿童的行为可以通过操作性强化的方式予以控制。同时该方法也可以维持行为的数量，并扩大儿童的行为技能。这种实验方法建议使用客观的技术来控制儿童当前的行为技能，同时也建议通过儿童与环境的关系来发展新行为的方法。
——查尔斯·福斯特和玛丽安·梅德尔
《美国行为精神病学杂志》
当前有大量的实证研究支持那些采用自然教学方式的行为干预方法，这些方法在教授言语、语言和沟通方面均有较好的效果。
——全国研究委员会《教育自闭症儿童》第六章：开发有效的干预方法
在自闭症研究的诸多相关领域中，有关治疗方面的争议是最多的。甚至该领域所存在的争议也引发了人们的争论。。在这一章节，我们将聚焦于有效治疗方法的发展这一主题。
今天，几乎没有人会对治疗方法的选择是基于行为模式这样的论断存在争议。事实上，行为治疗是目前唯一得到实证支持的有效疗法。这意味着现阶段正在使用的治疗方法具有强有力的科学基础，这种有力的科学基础使得行为主义的干预模式以一种系统且相对快速的方式向前发展。事实上，在过去40年中，这种治疗模式的改进与提高给人留下了最为深刻的印象。
一、行为干预方法的主要优势
1、它是多年审慎研究的产物：这些研究创立了基本的行为原理以及包含在成功治疗中的某种具体程序的有效性。因此，当前的行为干预建立在合理且全面的基础之上。
2、治疗过程的发展进步得以保证：第二个优势与第一个优势相关，既治疗方法持续的发展进步能够得以保证，正是因为行为方法是一种自我批判、自我分析，并且不断接受评估的方法。
3、测试的客观性对于干预过程的详细描述：行为主义研究者或临床工作者确切地知道任何个案中，干预者做了哪些工作，并且可以重复该治疗的效果。由于详细地描述了接受治疗的人群、治疗的行为以及步骤，因此本领域的其他人能够评价案例的可重复性。换句话说，这是一个将系统治疗方法和欺骗性方法相区别的过程。
二、行为干预方法中有何局限性
行为主义干预并不意味着某一种具体的治疗方式，多年来他已经发展出诸多变式。其中有些是在早期行为治疗形式局限性的基础上直接发展而来的，另外一些则是理论或哲学观点的产物。有关于干预方法的争论主要集中在以下几个方面：治疗效果的泛化、反应的机械化、自发性的缺乏、辅助的依赖性。
1、治疗效果的泛化：在早期，干预主要采用回合教学法(DDT)。尽管该方法在早期阶段确实有效，但是干预效果泛化的局限性逐渐显现出来。治疗的积极效果并不总是像预期的那样持久有效，对于不同的人以及不同的情景中，积极的反应也并非经常出现。而且训练本身也并非有效，因为治疗的效果似乎只是针对那些训练过的行为，而没有泛化的其他的行为之中。
2、反应的机械化：通过回合教学训练的自闭症儿童，其说话的声音很“机械”在某种情景中，儿童经常会以几乎同一种方式说相同的事情。这种言语变化的欠缺，加之许多自闭症儿童在韵律方面的困难，通常使得这些儿童的语言听起来很不自然，这对他们未来的发展造成了一定的影响。
3、自发性的缺乏：尽管通过训练，自闭症儿童获得大量的语言、社会行为、游戏及其他技能。但是，令父母和训练人员感到沮丧的是：通常很难让这些儿童自发地使用语言。
4、辅助的依赖性：儿童市场依赖于辅助或额外的线索，从而帮助他们做出正确的回应。然而，我们知道注意力的问题会造成自闭症儿童很难摆脱辅助。
5、儿童和临床工作者的接受性问题：对于传统回合教学的高度结构化和机械化的特点，最大的问题之一就是儿童、家长以及临床工作者并比喜欢用这种方法。坦白地说，接受或实施这种训练方法都不是令人愉快的事情。
6、厌恶方法的使用：人们对行为注意方法，特别是回合教学的最大抱怨可能就是厌恶刺激的使用。从技术层面来讲，厌恶刺激是人们不喜欢的且试图回避的事物，他的范围较广，包括从皱眉或轻声地说“不”到身体上的疼痛刺激(如拍打)。
三、行为干预方法：回合教学VS 自然干预
尽管传统的回合教学仍然得到支持，但是其局限性也使得一些人放弃了高度结构化的回合教学，转而支持其他有望解决这些局限性的行为治疗方法，追求更加自然的策略，从而让自闭症儿童在更加自然的环境中习得行为。这种自然干预策略发展就是基于这样的观点。回合教学与自然干预疗法的比较回合教学自然干预教学形式
高度结构化的回合：教师是主导，教师通过为儿童提供场景发起训练，各个单元直接有特定的时间间隔。
结构松散：由儿童主导，通过注意刺激物或表达特别的需要发起活动。指导语和情境的直接性直接教学，教室与儿童面对面而坐，减少情景中的分心事物。
间接教学：教学情景多种多样；刺激物种类繁多反应机会之前的刺激教室选择并为学生呈现前因刺激，直到儿童达到标准
儿童选择前因刺激，因此可以在不同训练单元之间变换目标反应若干个连续的单元基于同样的目标反应
在一个训练回合中没有特定顺序的目标反应辅助策略对于特定的目标反应，辅助策略保持不变
根据儿童发起的反应，提示方法不断变化强化物强化物是间接的、其功能与目标反应无关。各个单元之间相对不变。
强化物是直接的、其功能与目标反应有关。各训练单元之间使用的强化物充满变化。强化物呈现的标准为正确的反应或连续性的趋近正确反应的行为提供强化物
强化尝试性的反应四、书荐《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗》作者：罗恩·里夫 (Ron Leaf)约翰·麦克伊钦 (John McEachin)内容简介：《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》详细介绍了应用行为分析(ABA)的基本原理和程序。作者根据多年的工作经验，在总结应用行为分析方法的基础上提供了具体的行为训练课程与教学案例。《语言行为方法: 如何教育孤独症和相关障碍儿童》作者：玛丽o林奇o巴伯拉 (Mary Lynch Barbera)特蕾西o拉斯穆森 (Tracy Rasmussen)内容简介：
本书针对如何帮助儿童发展良好的语言和表达技能，为教导者提供了大量的信息。此外，本书还阐述了如何教会无口语的儿童使用手语。其中一章特别涉及如何减少儿童的问题行为，另外还包括如何教育孩子以及培养其他重要的生活自理技能，这些内容将使每个孩子受益。对于应用行为分析和语言行为方法尚不熟悉的父母和专业人士，可以在本书的指导和帮助下，迅速采用这种方法进行干预训练，教导孤独症及相关障碍的儿童。
公告须知免费资源因心教育公众号长期为大家提供免费电子资源，回复“蒙台梭利”领取《蒙台梭利早期教育法全书》；回复“108”领取108本精选儿童绘本。因心读书会回复“读书会+序号”可以查看因心读书会往期内容。例：回复“读书会1”可查看因心读书会第一期内容，以此类推。
用微信扫一扫关注
要回复文章请先或
用微信扫一扫可以进一步关注哦请问在汕头市哪个医院可以检查儿童是否换有自闭症比较...
请问在汕头市哪个医院可以检查儿童是否换有...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：请问在汕头市哪个医院可以检查儿童是否换有自闭症比较专业的医院谢谢20多个月还不会说话喜欢自己转圈越转越兴奋大人跟他讲话都不搭理曾经治疗情况和效果：想得出什么症状或者汕头市内有什么专业的医疗机构可以检查下（）
共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医生会员
专长：内科
&&已帮助用户：16326
指导意见：指导意见：您好您说的情况要精神科或者儿童专科医院的
问小孩子自闭症该去医院什么科室检查,请专家帮忙
职称：其他
专长：皮肤过敏
&&已帮助用户：128086
病情分析： 你好，根据你的情况所描述小孩子自闭症该去医院什么科室检查意见建议：直接到儿童医院心理精神科心理科挂号就可以了。
问内蒙古哪家医院治疗孤独症好？
专长：乳腺外科、肛肠疾病、烧烫伤
&&已帮助用户：219576
主要是做CT排除脑器质性和躯体疾病所致的精神障碍，在部分患者中，影像学可见小脑体积变小。一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。
问宝宝平时很依耐妈妈不怎么搭理别人是孤独症的症状吗
职称：医师
专长：小儿内科
&&已帮助用户：373101
指导意见：这个情况是有一定的依赖性，需要注意多和小朋友接触，控制好情绪，不要有过大的心理压力，有利于调理现在的情况。
问孤独症患者症状有哪些？
专长：心血管疾病和血液疾病
&&已帮助用户：220785
伴有其他疾病者如严重先天性心脏病、癫痫、肝肾损害、结节性硬化等预后较差，伴有听力受损、特殊生活技能问题者预后较差。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。
问湖南最好的孤独症医院？
专长：女性不孕、子宫肌瘤、宫颈疾病
&&已帮助用户：219331
一部分自闭症患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人；在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。
问湖南治疗孤独症最好的技术？
专长：颈腰椎病、神经外科普外科、心胸外科
&&已帮助用户：219300
从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向，从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症，妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症，
关注此问题的人还看了
大家都在搜：
医生在线 - 免费健康咨询
医生解释：有复发性、不自主、重复的、快速的、无目的的抽动……
要求孩子定时睡觉；要求定时叫醒孩子；让孩子上厕所小便……
按国际标准：婴幼儿时期排尿习惯不良、婴幼儿时期强烈的精神刺激…
医生建议：别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内、注重情商培育……
急性单纯性儿童抽动症、慢性单纯性儿童抽动症、多发性抽动....
自闭症相关标签
自闭症(Autism)，是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的...
免费向百万名医生提问
填写症状 描述信息，如：小孩头不发烧，手脚冰凉，是怎么回事？
无需注册，10分钟内回答
百度联盟推广
搜狗联盟推广
专家在线免费咨询
评价成功！回复：以琳自闭症儿童训练部误导自闭症家长，拿儿子来赚钱，丧尽天_自闭症吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：20,197贴子：
回复：以琳自闭症儿童训练部误导自闭症家长，拿儿子来赚钱，丧尽天收藏
我也是一名星爸，百度ID我就不开了，这是马甲号，不过假如有我朋友应该能认识出马甲，闲话不多说了。我孩子现在快3岁了，现在在南昌一家机构培训。而以琳的报名是11年5月份填的报名表，12项还是11项测评自我打分大概有一半是1分，只有一项是3分，其他都是2分。孩子诊断出来基本都是绝望的，相信每个家庭都有过这样的精神过渡期。现在基本全家人都在南昌守护宝宝训练，我一个人留在原籍工作（我们不是南昌本地的）到今年10月份，说是有些家长会间断性的给孩子去以琳报名，因为不一定就你报名排到的时候就是自己家里比较合适过去的。毕竟对于外地的人来说，去青岛也是要各种计划和盘算考虑的。于是我从新填了一份报名表，这次很吃惊的看到，有一项是5分了（最高分），除了与人交流依旧是1分以外，其他的基本都在2-4分之间了，很多3分和4分。于是我感觉到送孩子来训练康复是对的。我并不是说以琳如何，而是训练疗法对孩子实际看到是可行的。至于药物或者手术什么什么途径，我所在的小区里还有一位自闭症的孩子，年龄更大十几岁了。反正是送到北京去治疗回来后连生活都不能自理了，大小便不会说了。这个孩子比较可怜，父母都不愿意理会了，只是在外公外婆手里带着。最近宝宝感觉有点调皮了，一个是年纪开始长大了，另外感觉也许是现在的这个训练机构对于孩子来说已经到达瓶颈了，对孩子恢复提高不是很明显了。差不多年后以琳的报名可以排到，我会去的。对于训练，我陪伴的比较少，我爱人带得多，每天上集体课、感统、还有个训，回家以后就把所有上过的课程在白纸上写下来，记录天数和宝宝针对课程的反应，回家吃晚饭后要家里人再做一次个训的复习。我想起来一句话：你必须非常努力，才能让别人看起来毫不费力。对于自闭症的孩子们，只有付出更多，才能换来回报，不管回报多微小，只要能留在他的行为记忆里，那可以伴随孩子一生的。应该来说，我家孩子情况算比较好的，虽然不能说是高功能，起码来说，走、跑、跳、坐等基础行为并没有太过于怪异的情况。不知不觉写了长篇大段，其实网上看文章很怕看长篇大段的。但是自己还是写了这么多，关于18楼的先生，我再去年就给你发过百度短消息了，可是你没有回复。看你孩子的头像，我很是猜测你是不是就是秋爸爸。别误会，无恶意，同为星爸，感觉眼缘罢了。正是因为去年我看到你在关于 谁动了谁的奶酪一个帖子中得回复，我才顺藤摸瓜，找到以琳这个名字，以及论坛，虽然现在还没有去，但是从论坛里看其他孩子的经历，让我学到了很多也了解了很多。不记得是再哪里看到的一段文字了：在国内以琳和北京星星雨都是不错的机构，但是要排队，那么其他的小的机构呢，在结合自己经济情况和排队的等待期，去其他机构也不失为一个打基础的地方。关于以琳：我了解得还远远不够，我看到的也不多，但是在以琳论坛上那持续更新快十来年的小孩子的动态贴，没有必要有人要这样去持之以恒的作假吧？自闭症目前依旧是不治之症，无法痊愈的。以琳也不是万能的神，可以说谁家孩子进来就一定能成。以琳的报名中也说了3岁以上的孩子比较合适，另外高功能的孩子进来会稍微好一些。选择哪个机构都是自己的权利，但是也不是说机构就能包治百病了。哪个人不是救子心切？我多少次给自己开玩笑做梦都是 我儿子站到我身边说：爸，对不起，我不玩了。然后其实自己孩子一直是假装自闭症罢了。好了，中午到了，应该去吃饭了。年后我家孩子排队就到了，另外我看到这11月份这一期的排队中，喜禾小宝宝也在里面，但是他好像还没满3岁吧。 因为看了新浪围脖 爸爸爱喜禾，所以才知道他。他有一个勇于站在公众面前的坚强爸爸。希望我宝宝在以琳的期间会和喜禾交个好朋友。====================================和广告一样，说得越多的东西越有问题分析得越科学的事情越要希望各位谨慎对于楼主，我也是谨慎对之。可能是我自己文化程度不够吧，对于不同机构这么科学论证的分析，为何不去把这份科学态度用在自己的孩子上。研究不同机构的数据很吃力的。要是我，我不会这么闲心写这么多分析的。正如我现在孩子所在的训练机构，的确是一个小机构罢了，和国内知名的肯定是对比不了的。至于收费什么的也很看得开。感恩，没有这个机构，我宝宝现在甚至还没这样好呢。当训练课程无法满足时，我只能去寻找更好的给宝宝。不算是广告吧，以琳论坛中有一个“我家孩子的进步”专栏，应该都是在以琳训练过得孩子的情况持续更新吧。无论是去不去，都可以看看，很多家长都写了孩子的各个年龄段的不同情况以及自己的应对方法。他山之石可以攻玉，我个人感觉是还行得。还在看秋爸爸的和何云的，太多了，真时间有限看得很缓慢。方静的太多页码……我还是留着以后看吧，反正石头有不少视频的，可以参考看近况。
我是140.206.44我是上海的家长，如果有家长有什么问题可以多发些帖子，可以讨论一下。
其实很简单，不挣钱是不可能的，有那么多的捐款和教会的资助，还收那么高的学费，老师工资也不是特别高，一目了然的事。
我怀疑以琳自闭症儿童训练部方静可能是个假的基督教徒
关键是家长的心态！去以琳训练的家长90%以上心态需要调整，以为去了机构就抓着救命稻草了，所以没有达到期望值会非常的失落。其实最好的训练是在家里，最好的老师就是父母，机构里的那些方法在家里也能练，与其在机构里浪费时间，这些父母为什么不自己多学习在家里训练孩子呢？当然，如果你们不接纳孩子就是这种状况，一定要训练他们成为“正常人”，那么在哪里训练都不会有效果。每个孩子都是独特的，首先得接纳他们就是个与众不同的人。当年我带儿子排队星星雨，打电话被告知得排半年到1年，与其等着不如自己行动起来，干脆自己在家练，加一点外边机构的感统课和私立融合幼儿园（上了半个月)，除此之外什么机构都没去过，暑假上了个短期学前班，儿子就这样跌跌撞撞的上学了，上的是普通小学。我觉得这就是一个成长过程，但是他成长的经验却也不能复制。时刻记住只有父母才能救孩子，不要把希望寄托在别人身上。有一篇文章说得好，陪伴自闭症孩子成长就像牵着蜗牛去散步。谁说蜗牛不能散步呢？谁规定散步必须得时速5公里呢？我们以时速50公里甚至100公里的速度也能散步，也能欣赏风景享受生活啊。
我是一个自闭症孩子的妈妈，儿子今年19岁了，上大一了，虽然是一所普通的本科学校，第一学期的学业成绩还不错，没有一门挂科。我以自己的经验提醒各位家长，不能依赖任何人、任何机构，根据自己孩子的具体情况努力培养孩子每一天，有付出就由收获，加油！！
甄岳来老师提出的在生活中训练，在训练中生活很有道理，希望家长们看看甄岳来老师的书。
你儿子已经十九了，能聊聊吗，我的QQ号是
你儿子已经十九了，能聊聊吗，我的QQ号是
无语。。。
喜欢37楼。尤其是前面到处发信的虫妈，发遍了所有能发的Q群、邮箱，真的让人匪夷所思，是什么样的恨呢？既然这样，为什么去以琳那么久呢》家长朋友说，现在她和从以琳挖来老师办了机构，收费非常高，半天是三千八。这让人太不懂了。而以琳当前的收费倒没有超过国内大城市的平均水平。我去年去的以琳，呆了半个月，听课，培训。感觉和其它机构不同在于家长培训内容之丰富，的确是在逼着家长想和学。家长要出课，让老师们来点评。而老师之间更是这样，彼此之间的PK是很多的。一个课题怎么来上，每个老师有每个老师的体会，根据不同孩子来切入的方法也不一样。学习之后，感觉收获很大，从感知理解到表达泛化。整个课题的延伸是有内容可学的。老师把自己手里的活都拿出来教了，没有实力是做不了的。自闭症是世界难题，指望进机构就包医百病是不现实的。不然，机构就拿世界大奖了。 决定怎么去走向和自闭症孩子一起生活这条路，可以通过加入家长群体，可以通过去机构培训时间，可以通过学习，方式由自己决定。像陪着孩子去机构训练，自己努力学习，和特教老师交流也是一种上路的方式。自闭症的孩子还要长大，之后更多的路要靠自己走。对于个人评价，如果你没有了解一个人，最好不要去评价一个人。涉及别人的家庭及信仰，都是不尊重人的表现。如果没了解一个机构，也最好不要去随便评价一个机构。说实在的，要想通过不高的收费的自闭症训练机构来发财，有点难度，更有压力。它师资配比太高，不如早教、不如补习学校。
关注自闭症资源网站： 选择适合的机构！
我也是以琳出来的家长，看了上面的提问，我忍不住要说说我的看法。我觉得以琳是最透明的培训机构，排队到什么时候自己基本能算出，不象有些机构打关系的太多，排个队越排越遥遥无期。 我去过很多机构，只有以琳是对家长全面开放的，孩子学什么你可以全程陪同，不象很多机构最精华的个训家长都不能进教室。我在以琳有 11个月，跟老师家长学了不少东西，我觉得我和老师沟通得很好啊。我每次看以琳的报名名单中，很多人的名字都是重复的，很多我认识的家长都是多次去以琳的，要是以琳能开分校就好了。这样孩子就会多些机会训练了。
我听说这个回复要超过十五个字才行！
俺对以琳机构没有资格发言，因为没有去过，但对以琳论坛却有发言权，那里不是一个开放性论坛，是一个非常自闭的论坛，只要观点和他们不一样立马就遭到排斥，尤其是那条疯狗（冯狗）出言不逊，与其说是基督徒不如说是人渣和垃圾，以为自己懂几个英文就是自闭症的权威似的，各位家长如果上论坛的话千万不可随便发表意见。至于方静和石头，其实石头是非常轻微的自闭，这点我是从出生星图看出来的，方静有本事训练秋爸爸的双胞胎那才是真本事，从星图角度出发，兄弟俩那才是很严重那种。关于自闭症，命运在于家长手里（准确的说是父母双方以及和孩子的关系上面）而不是某个机构或者机构创办人的手里。这是我的观点。
读了你们写的，真是感叹很多，我也做了10年的自闭症教育了，以家教为主，孩子的进步确实非常需要父母的配合和努力，我会把我的具体方法告诉孩子的父母，只要他们愿意问，愿意学，但因每个孩子的情况或程度不一样，只有自己亲自教了才能更多的解孩子也才能给家长提供确切可行的方法，现在网上书上自闭症教育方法真的很多很多，我想很多家长看的书知道的理论并不比我少，但要找到真正合适自己孩子的教育方法，还得亲自教了才能更明白，10年的教育经验让我感叹自闭症教育真的是一门很深的教育，需要我们一直去努力学习和实践，亲爱的家长们，孩子们的成长最终还得要靠你们。请你们一定要好好的！
其实在中国，训练自闭症的孩子，技术本来就还在摸索中，从20世纪30年代开始兴起的，至今还没有一百年。特殊教育的老师也是少之又少，只能在和孩子的互动中摸索经验，再根据孩子的情况来改变辅导的方式。其实老师不在于经验多少，在于的是，他是不是一个负责人的老师。每个孩子的时间都是很宝贵的，如果老师负责任，即使没有多少经验，也可以让孩子进步。这是我亲身经历的。希望自闭症孩子的父母们，选好机构，挑对老师比挑出名的机构更有效果。
天津海之语，是天津首家规模最大的自闭症儿童培训机构。我机构拥有独立教学楼，上下共五层，近1200㎡。教育包括个训、语训、感统行为训练、水浴、音乐、美术等。全楼360°全方位无死角监控，保障孩子的安全同时也能让家长无时无刻的清楚了解孩子的一举一动。 只接受0-6岁儿童。有意者请私信
每个自闭症孩子表现类似，个中原因可能很不同。以琳是我十多年前常去的论坛，除了国外一些学术资料，这也还是能够参考一下的。
孩子康复是一辈子的事情，祝福这里每个辛苦忧虑的家长孩子能够有惊喜。
我见过很多在依琳训练的孩子，孩子大了以后都挺傻的
楼主说的那个研究大脑科学的机构是不是森熙教育啊，据说他们的效果确实挺好的，我在持续关注他们。另外，我个人觉得小石头根本就不是自闭症，准确的说应该是阿斯伯格综合征吧！
这些不能从根本上治好自闭症。
绿色方舟开设语言训练 感统训练，认知发展 精视课 社交游戏课等，尤其早期语言开发，使用获得国家专利的构音器材，和面部穴位按摩手法，无语和少语的孩子进步数度快，效果好，经我机构训练过的孩子，出语言率是百分百，至少到现在为止，所有做过与3训的孩子语言都出来了，有的达到了仿说阶段，有的有了主动语言，能简单互动和沟通，各方面能力都有所提升，看得见的成长和进步，家长对机构和老师最多的评价是 绿色方舟的老师有爱心 耐性好 负责任 为孩子和家长着想 教学经验丰富灵活 不刻板 不以盈利为目的，真心为孩子的未来着想 今年九月在上海获得公益创益大赛创盈奖
绿色方舟对贫困星宝家庭启动康复救助计划
贫困星宝免费入学训练，对于中等困难家庭部分减免学费，绿色方舟常老师愿同各位家长成为朋友，希望能为星家庭尽绵薄之力，家长心理援助热线
星宝康复咨询热线
民民妈妈，您说的结合大脑训练方法的机构，是什么机构，我也很想知道，太谢谢了！！！每月大概费用是多少？非常感谢！
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或