专题推荐：
当前位置： >
EAP培训系统地学习员工心理援助（EAP）的知识和操作技能，提高员工心理危机事件的处理能力，帮助企业培养内部的EAP管理人员，最大程度提高企业的生产力和员工的绩效。企业员工帮助计划课程帮助学员了解与探讨员工激励；学会有效地自我激励与激励员工的技巧；掌握提升部属工作意愿的方法与技巧 。企业员工心理援助培训将帮助参加者了解企业EAP的概念和历史，了解企业实施EAP的意义，了解在当下中国的现实环境下企业实施EAP的方式方法，了解企业不同心理危机事件的干预原则和技巧。
EAP培训企业员工帮助计划企业员工心理援助培训
EAP员工帮助计划培训讲师
为您推荐实战经验丰富的EAP员工帮助计划培训讲师，更多讲师可向客服咨询
EAP员工帮助计划培训内训课程
课时：2天80. 90后员工心理特征及行为管理培训，内容有80.90后员工的主流特征，80.90后员工的行为模式剖析，80.90后行为的〝个人因素〞分析，探讨领...课时：3天职场减压，提升工作绩效培训，切实帮助学员能学会压力管理的技能，最终提升工作绩效，结合国内企业员工的本土化需求，以及本地化的实践经验...课时：1天健康养生之道课程，使学员逐步建立对健康养生管理的思维模式，改善原来固有的不健康的生活模式，拥有健康的身体，充沛的精力，更好的提升员...张国良于际敬于际敬林皓琪江晓兴江晓兴李世源纪鉴夏峥夏峥孙波
EAP员工帮助计划培训文库
实况转播：
新上任的总经理张蕾：她每天都要面对企业
的不同状况。可最令她头痛的，并不是外界的竞争压力，而...人类是群居动物，因此人的情绪会影响他人。良好的情绪能感染他人，不良情绪也会影响他人，甚至破坏他人的良好情...幸福达人会为自己的情绪负责任！如果我因为你对我的态度而生气了，那是因为我决定要生气；如果我因为你对待我的...
EAP员工帮助计划培训视频
你可能还关注的主题：
EAP员工帮助计划培训相关提问
EAP员工帮助计划培训相关下载
本公司建制心理健康咨询与心理治疗平台，对启动eap+的企业提供后送咨询...
员工援助项目 (eap, employee assistance program)是组织(如企业、政府...
EAP员工帮助计划培训相关图书
本书是第一本在中国内地出版的EAP咨询师的专业书籍，内容涵盖EAP咨询的核心技术、咨询师的资质、EAP咨询工作内容、EAP提供的危机...本书选取了国际及中国知名企业的EAP服务成功案例，展现了EAP领域的最新成果及发展趋势，是中国EAP发展的重要推进器。
友情链接：?智康私人成长顾问专线：010-
?智康心理咨询师邮箱：
?智康论坛心理工作室：
　智康资深心理咨询专家
什么是私人成长顾问服务？
私人成长顾问服务优势在哪里？
私人成长顾问有哪些服务呢？
做私人成长顾问服务会泄露我的隐私吗？
怎样取得智康私人成长顾问的资格？
智康心理讲座集锦
& 清心学堂在线视频
版权所有： Copyright
. All Rights Rreserved.在心理咨询中应如何建立良好的帮助关系_百度知道
在心理咨询中应如何建立良好的帮助关系
提问者采纳
对峙的意义在于促进来访者，更是一种艺术，是咨询成功的基础。没有这样的理念。为了要表达尊重。 (四)积极关注 也称之为正向关注、表情.真诚不是自我的发泄： 1，应注意两方面，即时性还有一个特点，对来访者保证“天下太平”，仿佛身临其境。真诚有两层含义，不仅是一种技术，需注意以下几点，请注意。有些来访者前来求助时、接纳.引导来访者及时表述现时的想法和感受。真诚应实事求是。共情包含同情的成份、行为等方面或相互之间的矛盾。如“你笑了，协助当事人面对自己的矛盾之处，其意义在于可以给来访者创造一个安全。 3，对当前的问题采取回避和淡化、同理心等等，从而协助当事人明确自己现在的需要和感受。为此应注意，会表现出对来访者过分乐观，此时辅导员应引导和影响当事人： 1。对此。要准确地表达共情，我不是说咨询或治疗涉及人际关系、准确.可借助非言语行为如目光，发现自己的长处。对此。尊重来访者，否则来访者会觉得辅导员只是哄自己，在咨询与辅导过程中，不要过分注意过去和未来的事件、所体验的情感以及所经历的事件，更多的使用现在时态，对来访者热情相待，因人而异，相信每个人身上都有优点和长处，还不如说是一种人生态度，“你现在很难过、对质，要符合来访者的实际情况.要从来访者内心的参照系出发。如果咨询与辅导员想帮助来访者有所改变，予以澄清在心理咨询与辅导过程中、婉转.尊重意味着保护对方隐私：咨询或心理治疗是一种人际关系、即时性。积极关注是一种共情的态度。真诚与其说是一种咨询与辅导技术或方法、抽象的，强调正面的优点，就是要求在整个心理咨询与辅导过程中，使谈话话题指向具体的事实和细节，共情就是能设身处地去体会当事人的内心感受，更有理解。对此要层层解析，达到对当事人境况的心领神会。共情不仅有同情.在辅导过程中更多地运用“现在”“这会儿”“刚才”等此类副词，受辅导员的真诚感染和暗示，所用的概念与词汇，对当事人的反应及时给予回应和反馈。即时性的另一层含义是咨询辅导员时时注意自己和当事人的辅导关系、情感常常是含糊的，都有一种向上成长的动力，诚恳忠实地对待来访者、姿式。在建立良好关系过程中，辅导者或教育者与来访的当事人或学生之间的关系是非常重要的，礼仪周全，消极悲观，表达自己、准确地表达自己的思想和情绪、担忧等原因，要实事求是： 1，供来访者时时注意到此时此刻的想法和感受、笼统的，使之表达出此时此地的感受和想法； 2，尊重和接纳具有明显的助人效果，感受与结果不一致，包括他身上的消极面和缺点，十分重要、面质等，表里一致。也就是说。真诚对于辅导关系是非常重要的、动作变化等表达对来访者内心体验的理解.要澄清具体事实，适度。 (五)具体化 是指辅导员协助和引导来访者清楚准确地表述他们的观点，坦露自己的内心。真诚应符合对来访者负责，避免无中生有、关注、职位、直接的说出来。所以要把握具体性，真诚与实话实说有联系，以事实为基础。片面理解积极关注的辅导员、优点予以有选择的，涉及对人的基本认识，避免过分注意过去和将来，使双方讨论的问题更加清晰，意思也是指要尊重来访者的现状，辅导员就无法开展针对性工作； 5.尊重意味着一视同仁，对来访者的言行要作即时的反应和反馈； 3，而且本身就有咨询辅导的效果； 5，一是辅导员真实展现自己、权益和人格，就是共情的形象说法.尊重意味着完整接纳一个人，导致辅导失败。恰当地表达真诚。来访者在辅导过程中可能会表现为言行不一致。对此，但又不是同情、行为中积极面，尽管意见不一、对峙等，使用“或许”“似乎”等不肯定的词来指出来访者的矛盾可能更好； 3，应有适度，因为紧张。罗杰斯(C，鼓励他们放下包袱，淡化来访者的问题性质、光明面。对峙的使用要谨慎和适当.尊重意味着信任对方，咨询与辅导人员的态度和相应技术起着主导作用；不仅如此，辅导员不但要有能力正确地了解当事人的感受和那些感受的意义、贫富，也不妄自菲薄，是心理咨询与辅导工作中最重要的方面，都可以通过努力改变自己； 6，防止影响辅导关系： 1。积极的关注往往能帮助求助者全面地认识自己和周围环境、光明面和未来的希望，因为那是一种真诚的自然流露，增强战胜困难的勇气。 3.重视来访者的反馈信息。在英语国家，更是决定咨询与辅导成败的关键因素，咨询与辅导就不可能真正发挥作用，对自己的感受，即刻性，促进来访者和辅导员进行更多的有效的交流。 2.要以言语准确表达对来访者内心体验的理解，辅导员通过询问技术，自己也感到沮丧无望，除此之外. Rogers)认为基本条件是共情，当事人也会逐渐诚实地开放自己，它可以鼓励来访者、信任的来访者来说.应避免盲目乐观和过分悲观.要促进来访者自我发现自身的优势和长处，但不能相提并论。 (六)即时性 又称直接性，使之与其原意相差太远。 (三)真诚 就是辅导员在辅导关系中真实的展现自己，促进沟通、特别的关注，这样的氛围可以使其最大程度表达自己。 4，是吗”.对峙一定要以充分的事实为依据，叙述的事件，获得一种自我价值感，尊重和真诚。因此需注意，把握真实情况。 2，同情不一定会有对对方感受的理解和体会、出身、安慰自己。因为来访者对某些词汇概念的理解不同，而且为当事人提供了一个榜样，并非是无原则的迁就.真诚不等于说实话。辅导员对来访者的积极关注不仅有助于建立辅导关系。有些来访者只讲过去经历过的事件或未来的想法，罗杰斯认为就是能体会当事人之内心秘密世界，辅导员的任务就是澄清来访者所表述的问题。 1，既不夸大自己，言行一致.辅导员对来访者与自身的辅导关系要敏感，有时实话未必要实说，是指辅导员指出来访者在态度，更多地直接暴露自我； 2，以至一些学者认为心理咨询与辅导就是一种人际关系.尊重意味着以礼相待，过多地宣泄自己，从而强化了来访者的消极悲观面。若要有效地帮助来访者，有助于来访者成长的原则，对来访者言语。这一观点对辅导员来说，结果当事人认为自己的同学“很虚伪”，另一层是真诚地对待来访者，造成伤害，来访求助者感到自己被理解和接纳： 1； 3。 (七)对峙 又称对立，中断辅导关系、取悦自己，我是说它就是一种人际关系，应注意以下几方面、同感，积极关注不能无中生有。没有具体性。所谓共情。用别人的眼睛看世界： 1、移情。需要注意以下问题，从而促进自我成长； 4.表达共情应适时。通俗说，这样的积极关注会适得其反，设身处地体验他的内心世界、思想、其本评价和基本情感，这样有助于建立良好的辅导关系，比现在更好.要立足于实事求是，则需要更高层次的真诚，同时还要将这种对感受的理解和体会准确地传达给双方，会产生负面效果、价值观，也是使来访者人格产生建设性改变的关键条件，现在感觉好些了吧”，理想与现实不一致。有效地使用积极关注，因为辅导员的真诚不仅给当事人一种安全感.对峙可以是尝试性的，也不可能真正了解来访者及问题，辅导员要设法搞清楚对方所表达的真正含意，不必在来访者面前过多表现自己的完美。如某个同学没有把所想的告诉当事人； 4，辅导双方意见不一致，辅导者与来访求助的当事人之间的关系。即时性是建立良好辅导关系的必要条件，特别是对那些急需获得尊重.要明确词汇概念的具体含义； 2，但绝大多数专业工作者都一致认为，应注意，所以真诚不是什么都可随意的，就是对来访者接纳，必要时可直接询问对方是否感到被理解了，不管男女、长处、温暖的氛围，常常不能清晰。这是建立良好辅导关系的重要条件。 (二)尊重 无条件的尊重是罗杰斯提出的著名的观点、爱护的态度。另有一些辅导员被来访者的自我描绘所迷惑，从而树立信心，还有具体化.对峙应建立在良好的辅导关系基础之上，含义是以积极态度对待来访者，就必须相信他是能够改变的。是指辅导员帮助来访者注意此时此地的情况，是辅导员无能的反映，使来访者拥有正向的价值观。 (一)共情 又叫共感、行为及所处环境的深入了解，积极关怀，引导来访者实现协调统一，使辅导员了解来访者更多的情况。 2、适度。由于共情，前后表述不一致.尊重意味着以真诚为基础、面对现实，若来访者所叙述的事件是模糊的。 2.对峙不能追求发泄和无情攻击，增加修饰成份，而且已具有改变自身的积极因素，应注意温和，显然使用概念不当、信念。由于辅导关系如此重要。心理咨询与治疗专家帕特森(Patterson)曾写道
其他类似问题
为您推荐：
心理咨询的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁