怎样才能让自己的脑子反应迟钝怎么办变快？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-05 08:06 标签： 脑子反应迟钝怎么办
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影片名称：替罪羊的比喻义-替罪羊(全集)
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所属地区：欧美
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替罪羊的比喻义-替罪羊的剧情介绍
如何能让自己脑子反应快些,避免再当替罪羊?呵呵，首先同情下你的遭遇，想想么其实也没有什么啦。跟不认识的人犯不着计较。从事情经过来看：说明她们态度不好，素质低，才埋怨你，根本不是你的问题。其他顾客肯定也遇到过类似问题的。 不过你倒是可以跟她理论的，顾客就是上帝嘛，即使顾客错了服务员也不应该这样批评客人的！ 在生活和工作中会遇到很多的问题和摩...替罪羊比喻怎样的人比喻代人受过,替人挨揍的人。古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过。
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怎样才能让脑子变快 反应灵敏..........
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首先，你可以上网适量玩点益智的游戏；其次，多做运动，如篮球、羽毛球、乒乓球等，可以锻炼你的反应能力；最后，多吃新鲜蔬菜水果，多喝牛奶，每天要吃鸡蛋（鸡蛋可以为大脑提供卵磷脂，补充大脑营养）…平时多看看课外书，丰富自己的课外知识
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怎样可以使一个人的反应速度变快？
怎样可以使一个人的反应速度变快？要既练眼力的反应又要练身体的反应，还要练大脑的反应，还有手指头、手腕、腿、脚腕，就是要练全身各个部位的反应速度，请问谁知道，请告诉我！我的反应速度一直都很慢，想练一练，特在此求高人指点！！多谢多谢！！
记忆力该怎么练？
先声明本人不是学医的，以下观点有待确实仅供参考： 脑是人思考，记忆，情感等等的核心区域，等同于人体的司令部，而反应能力其实是一个大脑接受信息储存信息计算信息在到发出指令的过程，如果你现在要想有意识的练习你的反应能力就需要先意识到在这一点，你如果不去认知这个过程，而只是凭感觉或别人教你的方法去练习的话，那你可能要经过很长时间的摸索才能达到你所要达到的目的。你认知了规律还是不够的，还需要你去真正的感觉规律，就是去做，到规律中去，活在你认知的规律中。你不去感觉规律你就无法训练你的反应能力，因为你只是知道了规律，在脑子里总是在想规律，而不是去做规律，所以那只能存在于意识中，无法训练到你的前意识中（反应能力）。 现在说说规律，打个比方你要快速回答一个问题，而你现在反应能力差你答不出来。但是我要是让你说出自己的名字，然后在给我拿杯水，你肯定能够做的很好。这原因很简单，因为你的名字你自己知道，它在你脑子中有记忆，而你回答也很干脆，这是因为你曾经说过你名字不知道多少遍了，给我到水也是这道理，你经验丰富。别人问你的问题你答不出来，可能你知道答案，但你从来没使用过你脑中的答案，所以你的语言系统需要去有意识的寻找你脑中的那个不怎么和他联系的记忆细胞，他需要时间去寻找。记忆细胞就象一把刀，你经常不用会生锈的，它会变弱，在一定时间后它会弱到你想不起来它。。 如果你想要锻炼应变能力就需要锻炼的你记忆，但有个前提，首先你要先知道别人想问你的问题（向脑中存储信息），然后才是去使用它，可以自我练习，也就是增加经验使用频率。人脑中的其他区域也可同理。
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反应速度的相关知识
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很简单玩连连看。真的很有效果！打乒乓对身体反应很有好处
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出门在外也不愁怎样让大脑反应变快_百度知道
怎样让大脑反应变快
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要提高大脑反应就要科学用脑：一、多用脑思考，加强大脑的思维训练心理学实验证明：人脑每思考一个问题，就在大脑皮层上留下一个兴奋点，思考的问题越多，留下的兴奋点越多，最后由许许多多的兴奋点组成网络。遇到新问题 时，只要触动一点，就会牵动整个网络，再运用已经掌握的知识，问题就可以解决了。这就是我们常说的“触类旁通”、“举一反三”。因此，学生在自己的学习实 践中，多用大脑思考，以便在大脑皮层中形成更多的兴奋点，使大脑更加灵活，这样在遇到问题时就能迅速解决，从而提高了学习效率。多用大脑思考，就是对大脑 进行思维训练，使之思维更加敏捷，反应更快。经常地用大脑思考，加强大脑的思维训练，就能使脑细胞的细微结构发生变化，大脑储存信息，提取和控制信息的功 能加强。有人说脑子用多就用坏了。这是一个错误的说法，英国神经生理学家塞利斯和米勒经过研究证明：大脑训练越少，衰老越快，用脑越多，脑细胞衰老越慢。 脑子越用越灵，所以在学习实践中，要多给大脑创造思考的机会，加强大脑的思维训练，这不但能提高学习效率，还使脑细胞充满活力。二、掌握大脑的优势法则，培养良好的学习兴趣学习效率的高低取决于有关的大脑皮层区域是否处于良好的状态，若某一区域的兴奋状态占优势，就是大脑皮层中形成优势兴奋灶，即大脑皮层几个有关的神经细胞 形成一个同步的兴奋优势，它可以将大脑皮层其它部位的兴奋性吸引过采，加强自己的兴奋度，同时使其它部位呈现抑制现象，这就是大脑皮层的优势法则。如一个 专心看书的人，往往烟头烧到手指头还不觉得。处于优势兴奋灶的区域，具有最好的反应能力。那么我们在学习上如何利用它呢?优势兴奋比不是先天就有的，它是 在生物个体后天生活的过程中逐渐形成的。优势兴奋灶与人的兴趣有直接的关系。我们都知道，对某件事有浓厚的兴趣，那么往往就会做得很出色。作为学生，要在 自己的生活和学习中，有意识地，有目的地培养对所学课程的兴趣，多寻求有意义的，有趣味的学习内容，从而使大脑皮层中容易形成更多的优势兴奋灶，使大脑在 学习过程中，具有最佳的反应能力，使之能更好地参与指挥我们的学习活动。三、了解动力定型的原理，形成良好的学习习惯当各种内部和外部的条件刺激依照一定的顺序重复多次以后，大脑皮层的兴奋和抑制过程在空间和时间上的关系就固定下来，也就是说大脑皮层的兴奋区和抑制区按 一定的排列顺序做出的反应越来越恒定和精确，这种在一定条件下形成起来的，依照一定的先后次序和强弱配置而成的暂时神经联系，称为动力定型，即通常所说的 习惯。如做体操时，开始必须听口令一节节地做，训练时间太长了，建立了动力定型，形成了习惯，不需听口令，也能连续地做下去。知道了习惯形成的过程，我们 在学习实践中就遵循这一原理，培养良好的学习习惯。中学生的学习内容，不仅有专业课、文化课，还有见习课、实习课，这就更需要建立良好的学习习惯，适应书 本知识到实际动手操作的过渡，使我们的大脑更好，更快地熟悉这一过渡过程，在大脑皮层细胞消耗能量最少的条件下，完成最大的工作量，从而提高学习效率。良 好学习习惯的培养，要因人而异，在实际的学习中，逐渐调整自己，持之以恒，坚持良好的学习习惯，最终达到学习习惯的定型。四、合理安排用脑学习的时间在一天的不同时间里，大脑的功能状态是不同的，这样就有一个怎样选择最佳时间用脑学习的问题。生理学家研究认定：人的大脑功能有四个记忆高潮，清晨起床时 是第一个记忆高潮；上午8—12点是第二个记忆高潮；下午6～8点是第三个记忆高潮；睡前一个小时是第四个记忆高潮。根据大脑记忆功能这一变化规律，选择 恰当的时间记忆学习的内容，就能取得最佳效果。同样道理，根据其它脑功能变化规律，选择最佳的用脑时间，学习不同方面的课程，再结合学生本人的实际情况， 科学合理地安排时间，那么，在学习时就会取得事半功倍的效果。五、劳逸结合的用脑方法大脑皮层有兴奋和抑制两种状态，当某一神经中枢兴奋时，其它神经中枢就处于抑制休息状态，当某一神经中枢长时间兴奋即工作时，将出现保护抑制你再用脑，效 率就会下降。根据这一原理，就要交替不同的学习和活动内容，使大脑皮层不同的神经中枢轮流工作和休息，保证脑功能的有效发挥。学生在学习文化课一段时间 后，可以做做体育运动，也可以换一些实际操作方面的训练与学习。那么多长时间进行一次交替为好呢?一般以一个小时为佳，当然这也因人而异可以根据个人的具 体情况而定。另外还可以在学习一段时间后，听听音乐，不仅使大脑得到休息，又可以陶冶人的性情，培养自己欣赏音乐的能力，也有的专家认为边听音乐，边用脑 思考问题，这样也能提高工作效率。据说爱因斯坦就是在聆听贝多芬的著名《命运交响曲》时，发明了相对论的著名公式。了解科学用脑的方法盾，再谈谈用脑时应 注意的问题。
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出门在外也不愁怎样让自己大脑反应快些
怎样让自己大脑反应快些
大脑的反应跟人的脑能量补充有很大关系，脑髓是通过脊髓补充的，
所以，充足的睡眠对大脑补充能量有绝对重要作用。有颈椎或腰椎问题的人，
在补充这能量时会有阻碍，这会直接影响大脑反应。
另外一种情况就是钻牛角尖的人，有事就想很多，因此耗掉很多脑能量，等真
需要用大脑思考问题时，能量供不足，大脑反应慢。
人之三宝精气神，精化气，气养神。人的本元对大脑反应起着决定因素，这关系到
先天所得和后天的保养，祝您健康快乐！
其他回答 (7)
学习，学习，再学习！而且要学而时习之。祝您进步！
多喝牛奶吃核桃，保持睡眠质量
专心做完一件事在做另一件事
多做脑部运动
可否具体点呢
比如多做做智力题目，
主要是你的联想能力
菇的话说道理
不要想多了
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健康常识领域专家

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