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我的大拇指指甲面上为何出现一小块白斑是怎么回事？
当时年龄：
全部症状：我的大拇指指甲面上为何出现一小块白斑发病时间及原因：治疗情况：
您好，白斑多为指甲至钱币大，近圆形、椭圆形或不规则形，也有起病时为点状减色斑，境界多明显；有的边缘绕以色素带。后者可增多、扩大并相互融合成岛屿状，白斑的数目不定，可局限于身体某部或分布在某一神经节段（或皮节），白斑自行消失者极少。有些新发白斑的边缘有一条稍稍隆起的炎症性暗红色，可持续数周之久，这种早期变化多乏自觉症状，故而易于忽略；对于边界模糊而又无色素增生的初期白斑，有时难以及时辨认。建议您平常不要吃酸，辛辣及海鲜等，多吃一些酪氨酸、微量元素、矿物质丰富的食物，忌口的食物主要是辛辣食物、发物、酒以及过量的VC等。注意避免太阳紫外线。
您好，白斑多为指甲至钱币大，近圆形、椭圆形或不规则形，也有起病时为点状减色斑，境界多明显；有的边缘绕以色素带。后者可增多、扩大并相互融合成岛屿状，白斑的数目不定，可局限于身体某部或分布在某一神经节段（或皮节），白斑自行消失者极少。有些新发白斑的边缘有一条稍稍隆起的炎症性暗红色，可持续数周之久，这种早期变化多乏自觉症状，故而易于忽略；对于边界模糊而又无色素增生的初期白斑，有时难以及时辨认。建议您平常不要吃酸，辛辣及海鲜等，多吃一些酪氨酸、微量元素、矿物质丰富的食物，忌口的食物主要是辛辣食物、发物、酒以及过量的VC等。注意避免太阳紫外线。
如果指甲是出现小小的白点那么这个很有可能是缺锌了这个医学早有论断的日常饮食应该多吃些含锌的食物锌的食物来源：贝壳类海产品：牡蛎扇贝鲱鱼等；肉类肝蛋类花生核桃杏仁小麦燕麦玉米沙丁鱼鳕鱼番茄莴苣菜花苹果香蕉桔子等蔬菜水果谷类
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你好：这种情况可能存在微量元素及钙剂流失或肝火旺合并气血亏损、内分泌代谢调节紊乱的情况，最好配合电针针灸及药浴加肢体保健操调理即可，这种情况与情绪紧张、饮食及睡眠的不规律性、过度劳累都有一定关系，建议您最好定期做微量元素及血尿常规、血压血糖、神经系统检查，可申请专家会诊综合诊疗，可多听音乐、慢跑、游泳等，
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您好，白斑不一定是白癜风。白癜风的症状是皮肤出现白斑，白斑多呈纯白色圆形或不规则的脱失斑，表面光滑，边界清楚，边缘色素增多，多无脱屑和痒感。变白的皮肤对日光较正常皮肤敏感，稍晒太阳即发红。局部皮肤呈乳白色斑，患处的毛发可正常，也可变白。白癜风的治疗要选择正规、专业的医院就医。切不可相信土方法等，以免耽误治疗的时机导致病情加重。平时注意不要接触维生素C的食物，富含维生素C的食物。过酸或过辣的食物也可能影响病情与治疗效果，不利于白癜风的治疗效果比如，烟、酒、辣椒。提倡用铜质餐具。
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指甲上有白点或白斑可能有3种原因, 一是如经常有肚子痛症状,可能是有蛔虫. 二是消化功能不好. 三是体内缺乏某种微量元素. 因此建议先到正规医院检查后再对症治疗.
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我的大拇指指甲面上为何出现一小块白斑是怎
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　　这组题的答案是：
　　（1）掌面,手指,左手大拇指的指甲,手指的各个关节,由面到点,由局部到细部
　　（2）C　　解答此题的关键是要明确比喻的两大特点，一是要有两个不同类的物；二是两个物之间要有相似点。因为C项只说了一个物－－线，而“泥色”只是说的是线的颜色，不能构成比喻。而A项用“鼓皮”来比喻“掌面”，相似点是“硬”。B项用“老甘蔗”来比喻“手指”，相似点是粗大肥圆。D项用“老松木”来比喻“手”，相似点是“又硬又粗糙”。
　　（3）人物语言特点是虽朴实却很感动人。朴实的话语中包含了丰富的植树经验，表现了张迎善同志对树苗深厚的感情。言为心声，从他的话语中，我们看到了一个造林工人无比热爱造林事业的赤诚之心。
　　（4）概数有：1000多棵、三四千次。
　　确数有：十天、二十天。
　　列举数字，具体生动地说明了这双手的神奇，它匪夷所思，让人叹为观止，有力地赞扬了张迎善同志的默默奉献精神。
　　（5）①感叹句，句末有感叹号；
　　②设问句，句末有问号；
　　③陈述句，句末是句号；
　　④省略号的作用是：内容的省略。
　　为了表达出对人物的赞颂的感情，用什么样的句式显得尤为重要，用得不好或是矫情，或是无情。只有用得恰到好处，才具有感染力，引起读者共鸣。
　　（6）修辞手法：对比。这句话用“铁铸”和“肉长”作对比，血肉胜过钢铁。这就突出了手的坚硬的特征和人的坚韧不拔的精神意志。“亏得”一词，含有庆幸赞叹之情，表现了作者由衷的赞美。
　　（7）此题旨在概括文章的主题，揭示主人公的内在精神品质，同时要注意理解作者对主人公倾注的感情。本题的答案是：赞美了主人公不畏艰辛、艰苦创业的精神，表达了作者对林业工人敬仰、热爱、赞美之情。
　　解：这是一道阅读理解题，也可以说是一道考查学生综合运用能力的题目。试题涉及标点的运用，词语的表达效果，描写的方式、内容、顺序，句子的修辞手法，句式特点，句子的含义，篇章结构，思想内容，作者的思想情感等诸多方面。解答此类问题，首要的是把握文章的脉络，从整体上理解描绘的具体形象及蕴含在形象之中的情感。学生不论回答哪方面的问题，都要紧扣中心，从赞扬或贬抑人物品质的角度去作答。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：新课标读想用九年级语文（上）
阅读下面语段，完成后面问题。
　　1998年5月，小兴安岭上的积雪化净了，树木睁开了惺忪的睡眼，林区人肩镐上山。
　　我去小兴安岭的乌马河林业局采访。在山场我握过一只手，我敢说，今后不论在什么地方，只要再提到它，就能马上说出。那是天下第一奇手——林业工人张迎善同志的手。
　　和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！
　　我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。
　　他松手了，我低头去察看他的一双手。翻过来看手心，掉过去看手背。
　　这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。
　　掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。
　　左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。
　　“缠线做什么？”我问。
　　“治手裂。”张迎善说。
　　“手裂贴胶布涂手油多好？”
　　“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”
　　“你一天能栽多少棵树？”
　　“1000多棵。”
　　一天能栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。
　　“你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的天下第一号大手。
　　量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了。他的手仍呈木色。
　　林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国“五一”劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”
1．作者在语段中具体、细致地描写“一双手”，突出表明手的特点是什么？（用书中一句话来概括）
__________________________________________________________
2．作者在具体、细致地描写时，抓住特点，从哪几方面展开的呢？请加以概括说明。
__________________________________________________________
3．作者描写“一双手”，由整体到部分，由外形到内质，由所见到所闻所想，精雕细琢，从一个特定的角度，塑造了一个什么样的形象？
__________________________________________________________
4．“这是一双创建绿色宝库的手”，这句话突出了“一双手”的什么特点？
__________________________________________________________
5．“这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛第一次变清了。”句中加粗的“仿佛”能否去掉？为什么？
__________________________________________________________
6．“这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。”加粗的词表达了作者什么样的感情？
__________________________________________________________
科目：初中语文
来源：标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 九年级上册
阅读《一双手》中的几段文字，完成1-5题。
　　这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。
　　掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。
　　左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。
　　“缠线做什么？”我问。
　　“治手裂。”张迎善说。
　　“手裂贴胶布涂手油多好？”
　　“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”
　　“你一天能栽多少棵树？”
　　“1000多棵。”
　　一天能栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。
　　“你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的天下第一号大手。
　　量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛着，看看，红了。他的手仍呈木色。
1．上文中采用了哪些方法写张迎善的手？请举例说明。
答：________________________________________________
2．上文中多次写到了具体的数字，把它们找出来，说说这些数字在文中有什么作用。
答：________________________________________________
3．揣摩下面的句子，联系上下文，说说有什么表达作用。
①一只手指就像一根三节老甘蔗。
答：________________________________________________
②这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。
答：________________________________________________
4．文章结尾写道“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林”，联系上面几段文字的内容，说说这句话有什么含义。
答：________________________________________________
5．文章刻意描写张迎善同志的一双手，有什么意义？
答：________________________________________________
科目：初中语文
来源：黄冈难点课课练　九年级语文·上册
读下面文段，按要求回答问题。
　　掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。
　　左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两上“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。
　　林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经载树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林4415垧，这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国“五一”劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手。”
　　看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……
1．作者为什么再三强调手指粗大呢？
__________________________________________________________
2．作者为什么要对主人公的手进行细致的描写呢？
__________________________________________________________
3．选文（二）中，作者为什么要用这么多数字呢？有什么作用，请简述之。
__________________________________________________________
4．体会一下“看看这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……”，怎样理解这一句话？
__________________________________________________________
科目：初中语文
读下面文段，按要求回答问题。
　　掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。
　　左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹；形成上下两上“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。
　　林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经载树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林4415垧，这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国“五一”劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手。”
　　看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……
（1）工作者为什么再三强调手指粗大呢？
______________________________________________________________
（2）作者为什么要对主人公的手进行细致的描写呢？
______________________________________________________________
（3）选文（二）中，作者为什么要用这么多数字呢？有什么作用，请简述之。
______________________________________________________________
（4）体会一下“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……”，怎样理解这一句话？
______________________________________________________________我右手大拇指的指甲与肉分离，颜色没有什么异常，只是指甲前端有点下凹，扁平，指甲也没脱落现象-在线医生
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我右手大拇指的指甲与肉分离，颜色没有什么异常，只是指甲前端有点下凹，扁平，指甲也没脱落现象
问题补充: 指甲也不是整天在水中泡着。
现在分离程度已经有2MM多了，出现这情况的指甲与健康的指甲没有什么差异
&一级&(0) &提问时间:09-06-29 10:57 &
&最佳答案&
& ( 采纳时间: 09-06-30 09:34 )
你好，这种情况多考虑是真菌感染引起的，所以可以应用达克宁外用。&&
&&回答时间: 09-06-29 11:22&
回应时间：09-06-30 09:34&
其他答案&(0)&
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