怎样看远视眼怎么办验眼单

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-11 17:01 标签： 远视眼怎么办
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& & 远视怎么验光?远视的验光技巧?
远视怎么验光?远视的验光技巧?
　　相比发病率高的近视眼而言，远视眼很不受人们的重视，许多人都是随随便便验光，甚至有些人根本不验光，就直接配戴眼镜。可实际上，青少年也有高度远视的说法，如果不正确验光配镜治疗，极易引发内斜视和弱视。那么远视怎么验光呢，远视的验光技巧有哪些呢，今天我们就一起来了解一下吧!
　　要想准确验配远视度数，配一副治疗效果好又舒适安全的眼镜，并非易事，包含客观验光和主观试镜外，还要结合患者的年龄、眼内调节力、眼肌平衡度、精神状态及所处环境来全面的考察。比如，对于中老年人来说，除了看远外还要看近，客观验光和主观试镜要相结合，在客观验光上度数降低1-2D，才能清晰舒适的看清远距离与近距离的物体。
　　通常情况下，老年人的调节功能比较弱，在看远和看近需要不同的度数。在测量看远度数时需要客观的验光，根据患者的年龄测量出相应的度数，在进行主观试镜来调整，一般可配双焦点或来戴。青年人远视验配时，主要依据主观症状，比如单纯提高远视力或减轻视疲劳，再根据主观试镜，按照最佳度数最佳视力来配即可。
　　未成年儿童(7岁以下的儿童)，如不伴有视力下降和斜视，1.5D以下是生理性的，一般不用处理;高于1.5D低于3D的，则在看书或写字时配戴即可，避免出现假性近视;高于3D以上，为了防止形成弱视和斜视，要经常性的配戴眼镜。在验配时，为了维持一定的调节力，应适当降低屈光度，具体度数应根据患者的主管感受而定。如果伴有斜视和弱视，则应以客观验光为准，而不可贸然降低度数，以免耽误治疗。
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如何看验眼单
基本信息：女&&
发病时间：不清楚
病情描述及疑问：VD ：12CYL：MIX（R）S C A (L) S C A+2.62 +0.25 121 +2.37 +0.37 98+2.50 +0.37 112 +2.37 +0.37 87+2.37 +0.37 107 +2.12 +0.62 92+2.50 +0.25 111 +2.25 +0.62 94+2.12 +0.37 164 +2.25 +0.50 95*+2.37 +0.37 112 *+2.25 +0.50 94 S.E +2.50 S.E 2.50PD=55MM　　散瞳后的验眼单，如何看，如何治疗？
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四川省乐至县回澜中心卫生院&&&
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女儿学校体检发现视力不好，带医院看结果是远视弱势500度，两个眼睛都是，怎么办？问很多已经配镜的人说效果不好.
当时年龄：眼睛是靠调节______的平凸程度来改变焦距而获得清晰像的,物体通过眼睛后成在视网膜上的是一个______立的实像,但是人的感觉却是______立的实像,这是因为人的眼睛与生俱来就已经习惯于这种感受:看物体时,视网膜上成倒立的实像,人们的感觉就是正立的实像.【解析】此题从光的角度说明了眼睛是怎样看到物体的,同时又从神经感觉的角度说明人的感觉与视觉的统一.&
照相机可通过调节物距u、像距v，使远处的物体、近处的物体的像清晰地留在胶片上．&人的眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能看得清清楚楚的？某实验小组经过思考，提出了下列猜想：眼睛能将远处物体和近处物体都看得清楚，是因为眼睛的焦距发生变化，究竟猜想是否正确？该实验小组经讨论后，利用f小=9cm，f中=10cm，f大=11cm的3个凸透镜进行如下的实验：在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，实验过程中改变物距，换用不同的凸透镜，但保持像距不变（注意这一点），实验现象、数据如下表：
光屏上始终出现倒立缩小的清晰的像
16分析实验数据：（1）比较实验2与实验1发现，当观察物变近时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较小&（选填“大”或“小”）的凸透镜．（2）比较实验3与实验1发现，当观察物变远时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较大&（选填“大”或“小”）的凸透镜．该小组同学经过分析、思考，证实了自己的猜想是正确选填“正确”或“不正确”）的，眼睛看远处的物体和近处的物体都很清楚，是通过调节晶状体曲度的变化，改变焦距而实现的．（3）市面上有一种相机就是仿照眼睛晶状体能自动调焦的功能而设计的．在某处拍完远景后，再拍近景特写，要想在胶片上仍得到清晰的像，则它的焦距应变短&&&（选填“长”或“短”）．
人的眼睛是一架神奇的照相机，那么眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能看得清楚的呢？李强和同学经过讨论、思考，提出了下列猜想：眼睛能使远处物体和近处物体的像都成在视网膜上，而且都能看得清楚，可能是晶状体的焦距在发生变化，而像距不变．他们经讨论后，利用焦距分别为9cm、10cm、11cm的三个凸透镜进行了如下实验：在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏．实验过程中，改变物距，换用不同的凸透镜，保持像距不变，实验现象和实验数据记录如下表．
光屏上始终出现倒立、缩小、清晰的像
11（1）比较实验2与实验1发现：当观察物体靠近凸透镜时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较小的凸透镜；（2）比较实验3与实验1发现：当观察物体远离凸透镜时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较大的凸透镜；（3）他们经过进一步分析、思考，证实了自己的猜想是正确的，即眼睛看清楚远处和近处的物体，是通过睫状体改变晶状体的弯曲程度，即改变晶状体焦距实现的．
照相机在拍摄远处、近处的物体时，通过调节像距，使远处的物体、近处的物体通过镜头所成的像都清晰地呈在胶片上．人的眼睛也相当于照相机，那么，眼睛是怎样使远处的和近处的物体看清楚地？某小组的同学经过思考，提出了下列猜想：眼睛能将远处和近处的物体都成在视网膜上，可能是晶状体的焦距发生变化，而像距不变．究竟该猜想是否正确？该小组讨论后，利用焦距分别为9cm、10cm、11cm的三个凸透镜进行了如下的实验：（1）在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，实验过程中，改变物距，换用不同的凸透镜，但保持相距不变，实验现象、数据如表：
透镜焦距f/cm
光屏上始终是倒立、缩小、清晰的像
16（2）分析实验数据：1比较实验1和实验2发现，当观察物变近时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较（填“大”或“小”）的凸透镜．2比较实验1和实验3发现，当观察物变远时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较（填“大”或“小”）的凸透镜．该小组同学经过分析、思考，证实了他们的猜想是（“正确”或“错误”）的，即眼睛看远处和近处的物体都清楚，是通过调节晶状体曲度的变化，改变而实现的．3该小组是按照怎样的思维程序进行探究活动的？．
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