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孩子成长过程中爸爸不该缺席的事有哪些？
亲子教育：
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　　爸爸不应该缺席的事情：1。孩子的生日庆祝：孩子一定希望每个生日都有爸爸的祝福。2。运动会或者体育比赛：爸爸能给孩子更多的安全感以及更多的指导和鼓励。
　　爸爸不应该缺席的事情
　　1。孩子的生日庆祝：孩子一定希望每个生日都有爸爸的祝福。
　　2。运动会或者体育比赛：爸爸能给孩子更多的安全感以及更多的指导和鼓励。
　　3。家长会：不要让家长会成为妈妈的专利，当高高大大的爸爸站在一群妈妈中间时，一定可以让孩子感到非常自豪。
　　4。接送幼儿园：在接送的路上，爸爸可能会发现很多孩子平时不太表露的小心思，而这些都可以成为日后的美好回忆。
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　　母乳喂养，爸爸可以做什么
　　1。妈妈刚刚生完宝宝，下奶期间可能出现乳房肿块，这时需要爸爸帮妈妈按摩，使妈妈顺利下奶。
　　2。妈妈的奶是宝宝最好的粮食，所以爸爸要多研究一下妈妈的食谱，给妈妈和宝宝提供最好的营养。
　　3。妈妈喂奶久了，会出现腰疼、胳膊酸等疲劳的情况，爸爸可以给妈妈做一些缓解疲劳的按摩。
　　4。夜里妈妈喂奶很劳累，所以在妈妈不喂奶的情况下，多让妈妈休息，比如换纸尿裤的事情最好主动承担。
　　5。抑郁、生闷气都会影响妈妈的产奶量，所以要多和妻子交流，让她保持愉快、舒畅的心情。
　　6。为妈妈选购一些舒适、漂亮的喂奶衫，一定可以让妈妈感到惊喜。
　　7。合适的时候，为妈妈和宝宝留下一些喂奶的照片或者录像，让他们留有一份美好的回忆。
　　(来源：高分网)
　　　　　　　　　　　　
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&&&在孩子成长的过程里父母应该做些什么呢？
在孩子成长的过程里父母应该做些什么呢？
宝宝终于在我们全家的期盼中降临了，在欢喜的同时也多了几分担忧，因为我们都太过年轻，不懂得如何照顾宝宝。我想请问在孩子成长的过程里父母应该做些什么呢？
我认为父母应该做的就是陪伴和倾听，让孩子感受父母的爱，并且试着了解孩子的想法，尊重孩子并正确引导。做父母并不简单，一边学习一边做吧
提问者对回答的评价(星)：
新生命的诞生，是喜悦也是一项挑战。因为陪伴宝宝成长的过程中，免不了遭遇瓶颈、无法正确了解宝宝需求的时候。如果只是一味地生对方的气，不仅无法安抚宝宝的情绪，夫妻双方的感情也会深受影响。照顾孩子绝非单方面的责任，夫妻双方应扮演彼此最体贴的角色，方能给予家最大的支持。每位孩子都是父母心目中的宝贝。许多爸妈会感叹“我的宝贝怎么—下子就长大了？转眼间就要上幼儿园了，可是自己陪伴宝宝的机会好像很少。”其实，再多的玩具和故事书都比不上爸爸妈妈一起陪宝宝讲一讲故事、说一说话，毕竟陪伴孩子一同成长的机会只有一次呀！
爱，给宝宝爱，正确引导宝宝。
0~3岁，这是一段充满惊喜的时间。在这段时间里，孩子们完成了一个又一个不可思议的进步。要知道，他的成长你可不能仅仅是旁观者。在下面这些最佳的时间里，去参与、去倾听、去鼓励，相信你一定能给他最好的帮助。
0~2个月，他喜欢和你亲密接触。你把他抱在怀里，看着他，轻轻抚摸他……这种安全而平静的感觉他会非常喜欢。
3～5个月，告诉他你在干什么。当你给他换尿布时，做抚触时，喂他吃奶时，抱他晒太阳时……跟他说话，告诉他你在干什么，你要干什么，保持你说话的温柔语调。
8个月，他可以有个朋友了。想办法给你的小婴儿创设和其他宝宝交往的机会。尽管最初他们好像彼此都不愿多看对方一眼，但是渐渐地你会发现，他越来越高兴与小伙伴在一起，然后试着做和小伙伴同样的事情。
9～15个月，给他一个爬行的空间。让他可以自由地到处爬，甚至可以带他爬一会儿台阶。你会看到他不停地爬上爬下，表现出令人难以置信的毅力。
12～15个月，扩大他的视野。如果你总是把他放在一个熟悉的、你认为绝对安全的地方，他就永远也不知道别人是为保护他而设立了界限，这反而会让他的探索变得不安全。
18个月大，可以让他帮你做些家务。孩子各方面的技能都是从生活中得到的，比如做家务。当他兴致冲冲地来帮忙的时候不要吝惜你的鼓励，多对他说“你比妈妈做得都好”。 2～3岁，重组他的语言的“板块”。他的词汇量扩大了，但是词序可能混乱，前后颠倒，你需要帮助他重新组织语言，更准确地“说话”。
2～3岁，教他照顾自己。3岁左右，大多数宝宝都要上幼儿园了，在此之前，你需要让他学会自己照顾自己，比如，自己穿衣服，自己整理东西，并且学会等待。
3岁开始，邀请小朋友到你家玩。聚会最好在孩子熟悉的小朋友之间举行，在生活中教他如何同大家分享。
3岁以后，慢慢脱掉“超人妈妈”的外衣。3岁以前，你在孩子心目中肯定像是个无所不能的超人一样，没什么不好，这会让他感到安全。但是3岁以后，你应该慢慢地让孩子明白，其实，我们就是我们，一个普通的妈妈，我们不能使时间倒流，我们不能让所有的动物都来陪他玩，我们也不能让春天永远不走。我们的孩子需要在现实中成长。
在对孩子教育的整个过程中不断地自我教育和自我发展，父母做好宝宝成长的辅助工作。
孩子在成长过程中父母该做什么，1-3岁的宝宝身心发展主要有两方面的变化：①学会了随意地独立行走和准确地用手玩弄或操纵物体，并在此基础上产生了最简单的游戏、学习和自我服务等活动。②迅速发展了语言，能够自由地运用语言与他人交往，并能通过语言对自己的行为和心理活动进行最初步的调节。
给宝宝爱和细心的呵护，虽爱但要有度，不可过度的溺爱，溺爱不是爱宝宝，而是还宝宝。
相关未解决
高悬赏问题183****0673 HD孩子太累了学习，各种补课。
187****1576 HD我们平时工作忙，也没有时间关注孩子。
136****9240 HD关注孩子的精神健康很重要，这样才能德智体美一起发展！
139****7963 HD我关注过！孩子的成长过程中精神支柱是最重要的！
183****4276 HD温室里长不出栋梁材，让孩子吃点苦吧！
158****4419 HD没有，现在的孩子吃喝都不愁。
187****0393 HD精神生活单一，家长应于孩子多沟通。
158****5531 HD孩子成长中重要的是给他们压力、认他们吃苦！
152****0018 HD我觉得应该培养孩子的德最重要，感恩之心！&
158****2732 HD我觉得孩子的精神生活太单一。
158****2263 HD我们做家长的和孩子沟通的太少了。
187****1325 HD孩子在成长中最重要的是自立。
133****0588 hd孩子的精神生活很重要，我会随时随地的和孩子沟通交流，关注他的观念和想法。
182****8797 HD我妈妈经常与我聊天，我愿意跟我妈妈说说每天在校内校外发生的事的，我觉得这就是最好的沟通。
158****6647 HD在孩子的成长过程中，最重要的是父母的陪伴，多沟通，现在的孩子太孤独了。
136****8590 hd父母就应该多陪陪孩子，现在年轻人，都忙于事业，孩子多给老人带了。父母们多抽时间陪陪孩子，一起游戏，一起旅游，一起成长。
133****6853 hd我很关心孩子，我经常会和孩子一起玩，联络感情。&
133****5113 HD我们一直关注孩子的精神状况，要想要孩子精神面貌，必须科学的引导孩子，带孩子去科技馆、铁人纪念馆，打小就开始多带孩子走出去。
133****0588 hd孩子的精神生活很重要，我会随时随地的和孩子沟通交流，关注他的观念和想法
150****6787 HD精神食粮比什么都重要。
158****2336 HD和孩子沟通不多，关注少。
187****0900 HD我觉得要经常和孩子沟通：在学习和生活中给孩子一个舒适的空间。
158****2276 HD很少关注，我在大庆打工，孩子和他爷爷生活在一起。
183****0625 HD让孩子多吃点苦，也很好。
139****3062 HD没太关注过孩子的精神生活，孩子在成长中最重要的就是父母之爱，最好的方法就是用行动代替语言！
158****2653 HD生活不好，我家在农村，我家孩子可懂事了。
188****9718 hd我天天鼓励孩子，给孩子上进心 。
132****4777 HD我觉得沟通、陪伴，远比给孩子优越的物质生活更重要。 下载
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孩子的成长过程中什么最重要？
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孩子成长过程中需要什么?
你知道在孩子成长的过程中,他的头脑需要输进什么吗?教育心理学家列出了下列7项： 第一,孩子需要学习语言,这是语言教育. 婴孩一出世,最迫切需要学习的,就是语言.生下不久,父母一抱上孩子便对他说话,其实就是教他语言.学习母语,对一般孩子来说,都不成问题.正常的孩子,不到6足岁,都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况.除了母语,孩子还应学一门外语,首选自然是国际语言——英语.精通英语可以扩大一个人的视野,提高一个人成就的上限.学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切! 为什么说迫切呢?因为语言是一种很奇怪的能力,愈早学习,学习的效果愈好.晚学,不只是辛苦,而且很难学好.还有,对幼年孩子来说,同时学习多种语言,不会互相干扰.对孩子来说,每一种语言都是外来语.另外,孩子学习语言,对他来说,是游戏,不是功课. 第二,孩子需要认识生活环境,这是知识教育. 孩子所有能接触到的人、物和现象,他都好奇.最早,孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈,这个人是爸爸,那个人是叔叔,那个人是阿姨；这是桌面,这是椅子,那是床；这是汽车、这是火车,那是飞机、那是船……孩子逐渐长大,对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长,爸爸只有晚上出现；叔叔和阿姨很多,便并不常见到…… 孩子的好奇心扩大得很快.有些孩子还未认识家、学校和他的国家,他就要认识地球和宇宙了；孩子还会好奇过去和未来；好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇,也好奇要*显微镜才能看到的细菌和原子. 孩子在他很小的时候,已经感觉到环境可以加以利用：哭了,大人会着急,因此知道哭可以给他带来方便；火是烫的,最好远远躲开,但是控制在火炉里,可以炒菜、烧开水；坐着汽车可以到公园,那你就不必走路……这是孩子最初对环境的利用观念.孩子认识环境越多,他就越想控制和利用.这就是科学发明的起源. 孩子对环境的观察和认识,片面而且肤浅,深入的认识需要大人的帮助,而更深入的认识就非*读书不可了. 孩子对他生活的环境认识越多,他越有自信.帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境,鼓励他阅读,孩子将会自信地进入成人世界. 第三,孩子需要发展想象世界,这是创意教育. 孩子整天玩玩具,他不觉得寂寞,为什么?因为他不觉得玩具是没有生命的,他认为玩具是他的朋友,它和他一样,会饿、会渴、会哭、会笑.孩子读童话故事,或者听大人讲童话故事,他很快融入故事的情节中,故事里的人就是他自己,或者是他的好朋友.童话故事对孩子来说,不是幻想,是真实的故事. 幻想是孩子的世界.孩子的幻想不是逃避现实.孩子从幻想游戏中,学习语言,认识环境,学习做人做事.幻想对孩子的长大有重要的意义. 孩子的幻想就是人类的梦想.幻想是创作和发明的开始.反应迟钝的孩子幻想世界很窄.孩子的幻想,需要父母的刺激和鼓励.为什么有些大人会被觉得单调、乏味?很简单,他的童年生活的幻想世界太窄——他因为少听少读童话故事,而狭窄了他的想象世界,长大成人后,自然显得较少创意,让人感到他单调而乏味.显而易见的,多读童话故事,可丰富孩子的幻想世界,增强孩子的想象能力. 第四,孩子需要学习做人做事,这是品格教育. 怎样和自己相处,怎样和别人相处,怎样和环境相处,这是做人.事情要怎样进行,才容易达到目标,这是做事.懂得做人做事,他愉快,别人也愉快；相反的,不会做人做事的,他难过,别人也难过. 和自己相处困难吗?当然,许多大人到老都不懂得怎样和自己相处；不但别人讨厌他,自己也不喜欢自己.不喜欢自己的人,表示他不能和自己相处. 和别人相处得好也不容易.动作、说话少考虑别人,多考虑自己的,在大人世界里处处可见.这种人也许不讨厌自己,但是别人人定讨厌他. 和环境相处得好更不容易.因为环境有所抱怨的话,不会马上反应,不会马上给你脸色.当代发现环境不高兴的时候,你差不多没有时间后悔了.随便丢垃圾袋,随便砍掉一棵树,不节省用水,不节省用电,不节省用纸……都是和环境作对的行为. 人和人在一起,游戏或者工作,都不免有冲突.什么时候坚持己见,什么时候让步,怎样让步,让多少.这是很难的决定.做一件事情,如果纯粹只是一个人的,不妨埋头苦干,不理别人.但是一牵涉到别人,你就要考虑别人怎么想、怎么讲.这些都是做人做事困难的地方. 做人做事的问题,随着年龄的增加,会越来越困扰着孩子.父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事. 第五,孩子需要认识人生,这是生涯教育. 孩子要长大,最后要成为能独立生活的大人,因此,在童年的时候,多认识不同的人生,就不是哲学上的考虑,而是实际上的需要. “我长大要做什么?”这一个问题并不困扰着孩子,孩子认识人生,是从看电视卡通和电视连续剧,讲童话故事和连环漫画开始.故事中的主角（英雄或者美丽的公主）就是孩子最早认同并想模仿的对象,而主角的冒险经历和神奇遭遇,就是孩子最早想要体验的生活. 孩子上了学校,课本上的大人物：伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家……是他们另一个认同并想模仿的对象. 当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后,对他自己,挫折将多于鼓励；对别人,他将很难识别的方向的成就.显然,父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条,条条道路认真走下去,路上都有许多动人、感人之处.所谓“行行出状元”就是这种意思. 尊重别人的选择,努力于自己的方向.只有人生认识广泛的人才有这样的胸襟. 第六,孩子需要培养智慧,这是思想教育. 有人累积了许多经验,但是他不能从中得到教训；有人读了许多书,但是他不能从中得到心得；有人获得各方传来的消息,但是他不能分析和判断；有人现象呈现在他面前,但是他不能看出意义.这种人,我们便说他缺乏智慧. 什么是智慧?智慧,简单说,就是创造新东西,创造新观点的能力.他不但比别人能更快从现象中、消息中、知识中、经验中读出不同的意义,而且能从中发展出新的技术、新的发明、新的作品、新的观念. 创意是智慧的表达.许多人认为智慧是天赋.不错,有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧.但是,智慧大部分还是后天训练来的.和语言的能力一样,训练孩子的智慧,不但要从早,而且要从小：指导孩子怎样观察事物；和别人有不同的发现、看法和做法的时候,鼓励他表达出来,做出来；更进一步,训练他非难别人的和自己的观点,推翻别人的和自己的做法,然后引导他试着发展新的看法和新的做法. 训练孩子的智慧,当然由小而大,由易而难；孩子小小的发现,小小的发明,小小的心得,都加以鼓励.成就获得肯定是孩子继续努力的原动力. 第七,孩子需要培养幽默感,这是气质教育. 滑稽常常被看做是幽默.会说调皮话的人,会说笑话的人,善于讽刺的人,常常被看做是有幽默感的人.这些虽然和幽默感沾上边,但是还是不能正确地说明什么是幽默感.什么是幽默感呢?幽默感就是使心情恢复宁静的能力,幽默感对一个人的作用,很像弹簧对汽车和飞机的作用.汽车有了弹簧装置,才能在不平的道路上行驶,上下震动不会过于剧烈；飞机有了弹簧装置才能安稳着陆,不致摔坏. 幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂、清凉剂.当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候,幽默感将平抚你的情绪,而回到平日的宁静.和有幽默感的人相处,富于智慧是你最直接的感受,他的智慧放出来的,是清风,不是熏风；是清泉,不是烈酒；他的智慧不叫你太悲伤、太悲观,也不叫你太兴奋、太乐观. 幽默感是一个人最高尚的气质,是一个人人生最高的境界.这种气质怎样培养呢? 和培养智慧一样,可以从训练得来.从小训练,从小事训练,从小处训练；多阅读,多观察,多思考是训练的内容.幽默感是人生态度,所以必须从小训练；严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张.一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的. 从小事训练,从小处训练,目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯,并内化成孩子的气质. -------------------------------------------------------------------2014年幼小衔接全套规划解决方案!谈小学一年级计算能力培养!新一年级班主任给新生家长的建议!