为什么思想被情绪所控制呢!该怎么如何调节情绪啊

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中学学科网大学生情绪的调节与控制--《学校党建与思想教育》2003年02期
大学生情绪的调节与控制
【摘要】：正 21世纪是一个人才 及人才素质竞争的时代。 未来社会对人才素质提出 了越来越高的要求。然而, 近年来,全国高校大学生 心理疾患人数逐年上升, 一些突发事件时有发生, 给社会、家庭带来严重的 损失与创伤,并由此引发 诸多的问题。究其原因,笔 者认为,除却生理因素,主 要是由大学生的心理因素 造成的,往往表现为情绪 不稳定,容易冲动,对情绪 的自我调节与控制能力较 差。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G645.5【正文快照】：
21世纪是一个人才及人才素质竞争的时代。未来社会对人才素质提出了越来越高的要求。然而,近年来,全国高校大学生心理疾患人数逐年上升,一些突发事件时有发生,给社会、家庭带来严重的损失与创伤,并由此引发诸多的问题。究其原因,笔者认为,除却生理因素,主要是由大学生的心理
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京公网安备74号仅有“讲”是不够的——“调节和控制好自己的情绪”教学设计与解读--《思想政治课教学》2006年09期
仅有“讲”是不够的——“调节和控制好自己的情绪”教学设计与解读
【摘要】：
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.2【正文快照】：
一、教学设计及点评(一“)情绪难免”板块1.用歌曲《最近比较烦》导入,分析歌曲的主题——生活中常有烦心事。2.让学生回想、列举自己生活中曾有过的烦心事。点评:引发兴趣,活跃气氛;初步感受音乐对情绪的调节作用;引领学生进入各自曾经历过的生活、内心世界。(二“)情绪可调
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