第1篇：小学美术第三册知识点梳理

1、认知——初步了解昆虫的种类和特点,发现昆虫的对称特征。

2、技能——通过观察,学会表现不同种类昆虫的特点,进行情节绘画。

3、情意——体验主动学习的快乐,培养学生观察自然、了解自然、热爱自然，培养创新意识。

教学建议：将学生的生活经验与欣赏相结合，可以通过观察、回忆、欣赏等不同形式帮助学生更主动地表现有情趣的情节绘画。

1、认知——观察分析生活中爬行动物的特点并体会美感。

2、技能——培养学生的想象创造能力，培养自主学习以及合作学习的能力。

3、情意——培养学生热爱自然,对未知世界勇于探究、细致认真、大胆作画的习惯。

教学建议：如果环境资源允许，建议在室外观察；如果环境资源不允许，可以在小局域内营造情景，便于学生观察，才能创造出富有情趣的画面。

1、认知——了解钟表文化与造型特点,进行跨学科的综合探索。

2、技能——通过实践,提高学生的设计与制作能力。

3、情意——通过欣赏活动,激发学生对美术学习活动的兴趣,体验成功的快乐,培养学生的时间观念，培养创新意识。

教学建议：教师可以向学生提供大量资料，以激发学生的创新精神。

1、认知——初步感受适形造物的艺术表现手法,能大胆创作,通过对手套进行简单的变形创造出新形象。

2、技能——培养动手能力和创造思

第2篇：小学语文三年级上册第一单元知识点梳理

（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）

（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）

（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）

（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）

（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）

（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）

（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）

（终于）（爬山）（仰起）

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

第3篇：三年级语文上册第三单元知识点梳理

一、背诵、默写两首古诗

萧萧(风声)挑(捉)篱落(篱笆)九月九日(重阳节)山东(华山以东)独(单独)异(别的，其他的)逢(遇到碰到)倍(加倍)遥(遥远)

(诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀)

(作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人)

四、两首诗表达了在秋天里诗人思念家乡、思念亲人的情感。

三、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)

四、找出课文中描写心情的有关语句

(1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)

五、背课文40页第二自然段

六、抄写一些描写心情的词语

一、读准字音：匙缤扇频裳

三、课文从哪几个方面写秋雨的?(**、气味、动植物准备过冬)

四、背第三题的两个比喻句

五、收集描写秋天的词句

振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

1、()从早晨玩到下午，()我们累坏了。

2、风筝()做好了，却什么也不像，()我们依然快

第4篇：苏教版七年级数学上册第三章知识点梳理

1.字母可以表示任意的数，也可以表示特定意义的公式，还可以表示符合条件的某一个数，甚至可以表示具有某些规律的数，总之字母可以简明的将数量关系表示出来。比如：a可以表示一个*;f(x)表示x的函数等等。

1.用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫做代数式的值.

2.求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值.

1.同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项(lieters)。

2.所有的常数项都是同类项。

1.合并同类项的定义：把多项式中的同类项，叫做合并同类项(unitelieters)。

2.合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

1.去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

2.去括号是应该注意：

(1)去括号时，要将括号连同它前面的符号一起去掉;

(2)在去括号时，首先要明确括号前是“+”还是“-”;

(3)该变号时，各项都变号;不该变号时，各项都不变号。

添括号法则：添括号时，如果括号前面是正号，括到括

第5篇：初二语文下册第三单元知识点梳理

蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí呐nà喊不自量力相形见绌chù精巧绝伦美味佳肴yáo萧瑟sè和煦xù干涸hé吞噬shì裸luǒ露媲pì美

目空一切牟móu取胸有成竹不容置疑慷kāng慨kǎi大方一视同仁众目睽睽kuí

沧海桑田：比喻世事变化很大

莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。

11、《敬畏自然》是一篇议论*的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。

全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论。告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。

12、《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园--*地质灾害忧思录》，作者吴岗。

本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧。将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼

第6篇：语文四年级上册知识点梳理第三单元

1.易读错音节：济南散落拎起喷吐散布村寨倒映恰似羚羊窜出咀嚼毛毡牛犊骠悍鬃毛驰骋吆喝一抹诗兴吩咐撮一点口占一绝古木参天长毛山羊笨笨拙拙

2.多音字：济散倒载抹

悬崖喷吐冒出九寨沟县区敏捷继续顽皮严肃偶尔一抹牲畜吩咐拣去

2.易混淆的字：悬崖冒出九寨沟顽皮汽笛牲畜尤其

悬涯昌出九塞沟玩皮气笛生畜由其吩咐拣去竞收桂子庆丰年吩付捡去竟收桂子庆丰年

1.体会描写泉水流动所用的不同词语。(1)泉水从地下往上涌.，好像一串串珍珠。(2)五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注..而成，所以人们称它“五龙潭”。(3)泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。(4)泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒.，如同三堆白雪。

2.体会“雪峰*云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!”这句话在全文中的作用。

3.能够联系生活实际，体会“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”这句话的含义和所表达的思想感情。

4.体会排比句的表达效果，并能用“有的有的有的”造句。这些泉有的..白浪翻滚，好像银花盛开;有的..晶莹剔透，好像明珠散落;有的..声音洪大，听起来如虎啸狮吼;有的声音低细，听起来如秋

第7篇：小学语文三年级上册第四单元的知识点归纳梳理

1、听写第四单元的生字和词语。

2、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。

（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。

蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。

从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？

法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。

6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）

7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）学了这篇，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）

8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）

第8篇：初三数学下册期末三角形知识点梳理

1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。

3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。

4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。

5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

6.三角形的稳定*：三角形的形状是固定的，三角形的这个*质叫三角形的稳定*。

6.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。

7.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。

8.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。

9.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。

10.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。

11.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。

三角形的内角和：三角形的内角和为180°

*质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。

*质2：三角形的一个外角大于任何一

第9篇：五年级数学第三单元知识点梳理

1、用字母表运算定律。

2、用字母表示计算公式。

长方形的周长公式：c=(a+b)×2?长方形的面积公式：s=ab

正方形的周长公式：c=4a??正方形的面积公式：s=a2

3、x2读作：x的平方，表示：两个x相乘。

2x表示：两个x相加，或者是2乘x。

4、①含有未知数的等式称为方程。

②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

③求方程的解的过程叫做解方程。

5、把下面的数量关系补充完整。

总产量=(单产量)×(数量)单产量=(总产量)÷(数量)数量=(总产量)÷(单价)

工作总量=(工作效率)×(工作时间)工作效率=(工作总量)÷(工作时间)

工作时间=(工作总量)÷(工作效率)

大数-小数=相差数大数-相差数=小数小数+相差数=大数

一倍量×倍数=几倍量几倍量÷倍数=一倍量?几倍量÷一倍量=倍数

被减数=减数+差????减数=被减数-差????加数=和-另一个加数

第10篇：数学三上第二单元知识点梳理

(1)能结合具体情境，发展搜集信息、提出问题、解决问题的意识和能力。

(2)能在解决问题的过程中探索并掌握两位数、三位数的连续进位加法的计算方法，知道笔算的算理和注意事项。

(3)能熟练完成两位数、三位数的连续进位加法的计算，并能解决相关的实际问题。

(4)能结合具体情况进行估算，逐步掌握估算的基本方法，养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯。

(1)能从实际的情境中提取有用的数学信息，能根据信息提出恰当的数学问题。

(2)在解决问题的过程中经历估算的过程，并逐步学会合理、恰当的估算，能用估算的结果判断计算结果的对错。

(3)在解决问题的过程中探索并掌握三位数的连续退位减法的计算方法，知道笔算的算理和注意事项。

(4)能熟练完成三位数的连续退位减法的计算，并能解决相关的实际问题。

(1)在解决实际问题的过程中理解加减法验算方法的数学依据和意义，并熟练掌握加减法的验算方法。

(2)能选择恰当的方法对加减法进行验算，并逐步养成对自己的计算进行验算的好习惯

第11篇：小学五年级语文下册知识点梳理

本册教材有33篇文章。蕴含着丰富的文化内容和人文精神。下面按不同文化主题划分为六部分，分别整理如下:

一.儿童生活部分：包括六篇课文.

1.《小铁球》：记叙文，通过小男孩“小铁球”风里来雨里去的洒脱、认识与适应大自然的能力告诉孩子们如何学会生存。

2.《槐乡的孩子》：散文，描述了槐乡的孩子浸润于槐花的清香时，

在收获槐米的忙碌中，练就了勤劳勇敢的品格。

3.《爱因斯坦和小女孩》：记叙文，通过爱因斯坦和小女孩交往的故

事，赞扬了他们各自身上人格和人*的魅力。

4.《少年闰土》：选自鲁迅的小说《故乡》，描绘了机智勇敢聪明能干知识丰富的农村孩子闰土的形象，表现出作者与闰土之间纯真的友谊。

5.《未实现的心愿》：是俄罗斯诗人、剧作家米哈尔科夫的儿童诗。将自己未实现的心愿娓娓诉来......

6.《偷瓜》:记叙文，讲述了发生在我国农村的“偷瓜”故事，表现了农村孩子的调皮、纯真和可爱。

二.祖国风光部分：包括六篇文章。

1.《桂林山水》：抒情散文，通过对桂林山水的描述，展示了桂林山水的自然美和人文美，表现了作者热爱祖国河山的感情。

2.《古诗二首》：李白的《早发白帝城》是七言绝句，描述了轻舟快驶之景，体现了诗人遇赦的喜悦之情。苏轼的《饮湖上初晴后雨》赞美了西湖美景

3.《我站在祖国地图前》：诗歌，抒发热爱祖国之情。

第12篇：小学二年级语文下册的知识点梳理

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生

篱落疏疏一径深，树头花落未成*。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

才——材(木材)列——烈(热烈)西——牺(牺牲)大——达(到达)

度——渡(渡船)安——按(按时)冒——帽(帽子)本——笨(笨重)

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

(美好)的春光()的天空()的阳光

()的田野()的小溪()的枝条

多、吕、昌、炎、双、朋、羽、林、品、晶、众、森

议——义(字义)塘——唐(唐诗)站——占(占领)慌——荒(荒地)

钩——勾(勾画)抓——爪(爪子)裤——库(粮库)符——付(付钱)

雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动*芳扑鼻黑白相间

帮助别人的人，能够得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

照相——照相机图书——图书馆洒水——洒水车

电视——电视机集邮——集邮册飞机——飞机场

宽——窄强——弱穷——富胜——败贵——贱内——外加——

第13篇：美术知识梳理业务学习小结范文

本学期的业务学习，我们将一直围绕“美术特*”这条主线，每月重点学习一个内容，希望最终能够使我们的美术特*亮起来。本次业务学习的内容是：走进美术——美术知识梳理、绘画活动的策划及组织。虽然准备时不太顺利——电脑与电视机连接不起来，ppt没法放，但是最终我们采用了投影仪投影电脑的方式给解决了。一个多小时的时间在老师们激烈的讨论声中匆匆而过，感叹时间的流逝，但从中却也学到了很多。

原本以为比较简单的问题：美术教育包含哪些方面，没想到请新老师回答时却出现了问题：“美术教育包括折纸、橡皮泥、画画、水粉画、宣传画”这正是她所涉及过的美术教育，但其实却不亦然，请老教师进行补充说明，*马上浮出水面。此类问题还有很多，由此可见，一开始的美术基础知识还是有需要进行梳理的，不仅帮助新教师理清思路，还帮助老教师进行了重温，更加明确。

在各年龄段美术关键经验研讨、学习的过程中，由于电脑投影不是很清晰，所以表格上的内容最后由我一条条读给老师们听，并且请老师逐条解释。我们最主要对幼儿的绘画目标从构图、**、空间位置这三方面进行了分析，在分析的过程中，我们明确地感到我们的绘画教育有点和目标脱节，孩子们的绘画水平似乎偏低一个年龄阶段，当然与孩子们刚升班也有关系，但是更多的却是由于老师们对孩子们的年龄段绘画水平不够明确

第14篇：小学二年级语文第四单元知识点梳理

学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧！下面为大家分享二年级上学期语文第四单元知识点梳理，希望对大家有所帮助。

1、要求学生会写汉字50个。

拔飘棵功夫挂信吸比抬诉猴

泼漂颗助失哇言极此治折候

1、本单元要求认识53个生字。

2、字形练习：给同一部件加上不同偏旁变成新字。（详见语文园地四中“我的发现”）

1、《识字四》中的四字词语。

2、《语文园地四》中的数字词语。

3、摇摇摆摆断断续续又细又长弯弯曲曲

坐井观天无边无际自言自语无影无踪迫不及待

细长的葫芦藤雪白的小花可爱的葫芦一串紫红*的葡萄

1、形声字的知识：教材79页

要求学生能够理解形声字一部分表示读音，一部分表示意思。表示读音的是音旁，表示意思的是形旁。

学生学会使用句号、问号、感叹号三个表示一句话的标点符号。能根据语境加上标点。这样的练习在教材中出现还是第一次，注重指导学生根据句子表达的情感进行标点的使用。

学生明白什么是成语，成语基本上都会有一个小故事，而且会讲一个简单的道理。

想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩

第15篇：美术知识梳理业务学习小结

本学期的业务学习，我们将一直围绕“美术特*”这条主线，每月重点学习一个内容，希望最终能够使我们的美术特*亮起来。本次业务学习的内容是：走进美术——美术知识梳理、绘画活动的策划及组织。虽然准备时不太顺利——电脑与电视机连接不起来，ppt没法放，但是最终我们采用了投影仪投影电脑的方式给解决了。一个多小时的时间在老师们激烈的讨论声中匆匆而过，感叹时间的流逝，但从中却也学到了很多。

原本以为比较简单的问题：美术教育包含哪些方面，没想到请新老师回答时却出现了问题：“美术教育包括折纸、橡皮泥、画画、水粉画、宣传画”这正是她所涉及过的美术教育，但其实却不亦然，请老教师进行补充说明，*马上浮出水面。此类问题还有很多，由此可见，一开始的美术基础知识还是有需要进行梳理的，不仅帮助新教师理清思路，还帮助老教师进行了重温，更加明确。

在各年龄段美术关键经验研讨、学习的过程中，由于电脑投影不是很清晰，所以表格上的内容最后由我一条条读给老师们听，并且请老师逐条解释。我们最主要对幼儿的绘画目标从构图、**、空间位置这三方面进行了分析，在分析的过程中，我们明确地感到我们的绘画教育有点和目标脱节，孩子们的绘画水平似乎偏低一个年龄阶段，当然与孩子们刚升班也有关系，但是更多的却是由于老师们对孩子们的年龄段绘画水平不够明确

第16篇：小学奥数重点知识梳理

和差问题和倍问题差倍问题

已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数

公式适用范围已知两个数的和，差，倍数关系

公式①(和-差)÷2=较小数

②(和+差)÷2=较大数

关键问题求出同一条件下的

和与差和与倍数差与倍数

2.年龄问题的三个基本特征：

①两个人的年龄差是不变的;

②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;

③两个人的年龄的倍数是发生变化的;

3.归一问题的基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。

关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量;

基本类型在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树封闭曲线上植树

基本公式棵数=段数+1

棵距×段数=总长棵数=段数-1

棵距×段数=总长棵数=段数

关键问题确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系

基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来;

第17篇：小学奥数知识要点梳理

1．四则混合运算繁分数

⑵分数、小数混合运算技巧

①加减运算中，能化成有限小数的统一以小数形式；

②乘除运算中，统一以分数形式。

⑶带分数与假分数的互化

求某式的整数部分：扩缩法

第18篇：小学三年级数学重要知识点梳理

(1)在解决问题的过程中回顾除法的含义，并回顾除法各部分的名称及含义，体会除法与生活的密切联系。

(2)结合具体情境，经历除法竖式抽象的过程，体会除法竖式每一步的实际含义，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。

(1)在具体情境中体会有余数除法与生活的密切联系，理解有余数除法的意义，理解余数的含义。

(2)探索并掌握有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。

(3)能口算或用竖式计算有余数的除法，并能解决简单的有余数除法的实际问题。

(1)在解决问题中进一步理解有余数除法和余数的含义，并进一步巩固有余数除法的计算方法。

(2)经历对许多有余数除法算式的观察、分析过程，探索并掌握余数和除数之间的关系。

(3)能利用余数和除数之间的关系直接判断有余数除法计算的正确*。

(1)能灵活利运用有余数除法的知识解决生活中的实际问题，发展应用意识。

(2)在解决实际问题的过程中理解最多、至少等词语的含义，并学会用去尾法和进一法解决生活中的实际问题

第19篇：沪教版三年级上册语文第六单元知识点梳理

*箭能手：就是指*箭技术很好的人。

孤单是群：孤单、无所依靠的人或动物，不能与伙伴合作。

仔细——细心本事——本领

悲惨——悲伤孤单——孤独

仔细——马虎悲惨——欢快

孤单：是一种心理反应，一个人或者很多人在周围的时候都可能会有这种感觉。

孤独：是一种状态，人的思想是自由的，不管处于什么样的环境都能让自己安静、寂寞。

不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

更羸怎么会知道这是一只受过箭伤的鸟呢?

它飞得慢，叫的声音很惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处非。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。

大吃一惊从容不迫全神贯注

目瞪口呆垂头丧气眉开眼笑破涕为

第20篇：三年级语文上册第八单元知识点梳理分析

姿势—姿态镇定—镇静、沉着愿意—情愿鼓励—鼓舞、激励、勉励

骤然—突然盼望—希望、渴望快乐—快活、高兴、愉快激动—感动

宽裕—宽绰、富裕成功—胜利顺利—顺当诚挚—真挚、真诚

祝福—祝贺兴高采烈—欢天喜地、喜出望外援助—资助相信—信任

如愿以偿—心满意足恋恋不舍—依依不舍调皮—顽皮立即—立刻

慢吞吞—急匆匆犹豫—果断持久—短暂热烈—冷淡

镇定—慌张窄—宽危险—安全成功—失败善良—凶恶

如愿以偿—事与愿违相信—怀疑

第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？

英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。

体会：当别人身处困境的

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被减数,减数,差的和是52,减数与差的比是6比7,减数是什么?