【感觉统合】系列2：巧夺天工的感觉系统（触觉）！

　　大脑的成长是需要“营养餐”的

　　而这个“营养餐”就是我们外界的多感官的刺激

　　通过眼、耳、鼻、舌、前庭、皮肤等

　　不断地获取外界的有效而愉悦的信息

　　就可以源源不断的提供给大脑丰富的“营养”

　　从而，大脑对这些信息的处理速度和准确性

　　也会越来越快，越来越高效

　　可别小看这一点点的提升

　　长年累月的积累，就让不同的孩子之间

　　有了明显和本质的区别

　　今天，我们继续来探究感觉统合的世界

　　来看看，感觉统合到底是怎么一回事

　　感觉统合并非是一个心血来潮的理论

　　它是建立在五大前提基础之上的

　　☆中枢是有可塑性的

　　☆感觉统合是一直在发展的

　　☆大脑是以一个整体来运作的

　　☆适应性的互动对于感觉统合是重要的

　　☆儿童有透过参与感动作活动去发展感觉统合的内在驱动力

　　这五大前提对于正确理解感觉统合很重要

　　但是我们不需要完整的解释

　　那是足足一厚本书做的事情

　　简单一些的去理解就是：

　　大脑的结构具有改变的能力

　　通过外部的刺激可以让大脑发生变化

　　感觉统合是有阶段性的

　　每个阶段都将直接影响着下一阶段的发展

　　我们并不能分裂开去看待大脑的运行

　　大脑是一个整体运作的司令部

　　任何信息的处理都是协同进行的

　　孩子会从适应性的反应当中学会到

　　“该怎么做？”和“做了什么”等反馈

　　这些将会帮助他们发展出更复杂更具体化的动作

　　儿童是有一种内在的驱动力量让他们

　　更好地去尝试体验各种动作和行为

　　并且反过来还可以影响到整个感觉统合的过程

　　讲到这里，我们需要强调一个大家很关心的问题

　　感觉统合有没有适用范围和适用人群？

　　感觉统合的理论更倾向于解释

　　学习和行为上轻度到中度的问题

　　特别是伴随动作协调和感觉调节障碍

　　且无法归纳为明显的

　　中枢神经伤害或异常所造成的。

　　可以说，感统并不能当做一种疾病

　　感统本身也并不会解释以下一些类型，如

　　等相关疾病所伴随的动作缺陷问题。

　　但是当一个孩子出现了上述疾病时

　　所表现出的一些特征则很类似感统失调的问题

　　因此在辨别一个儿童的感统功能的程度时

　　一定要对其是否有中枢神经损伤

　　所造成疾病加以区分

　　不能随意的去给一个儿童下感统失调的定义

　　当然，如果有、唐氏儿等患儿

　　有效地进行感觉统合的训练和引导

　　的确对其动作或行为的恢复有积极的促进作用

　　接下来，我们继续深入挖掘感统背后的奥秘

　　看一看神奇的感觉系统是怎样影响我们的

　　如果深入学习解剖学并了解了各个器官的作用

　　你不禁的会赞叹：这真的是巧夺天工的设计啊

　　其实有很多相关的必要名词

　　想要深入理解感觉统合的话

　　还是有必要细细的探究这些名词背后的原理

　　这将有助于去准确解析一个儿童的动作和行为

　　这些名词有很多，如：

　　感觉刺激的“接收”与“传导”

　　“聚集”与“分散”的能力

　　神经信息的“顺序性”与“平行性”

　　“侧控制能力”等等

　　看到这里，相信很多家长看不下去了

　　（当然我们本文暂不做细化解释）

　　相信我，这些内容的本质并不复杂

　　在一开始学习的时候千万别被这些术语吓到

　　我们可以通过慢慢的学习

　　逐渐理解这些看似难涩的词汇的

　　但是对于“感受器”我们还是要说明一下

　　每一个感觉系统都有对应的“感受器”

　　去感受特别的感觉刺激

　　（如同收音机的天线）

　　比如视觉系统中的“感受器”

　　（视网膜中的感光细胞）

　　可以感受到光线的变化

　　当感觉刺激的强度足够

　　或是持续的时间够久时

　　就可以被传导至中枢神经系统

　　（换句话说并非所有的感觉刺激

　　都会被传送到大脑，这个过程是有选择性的

　　否则大脑会疲于奔波而劳累报废的）

　　就让我们来看看感觉系统中

　　这三个系统的原理吧

　　（视觉、听觉暂时不需要讲啦）

　　触觉系统是人类最早发展、最广泛的

　　也是影响最大的系统

　　更是让孩子感知外面的环境

　　并与外界产生互动的重要感觉系统

　　（盲人、聋哑人也都是可以使用

　　敏锐的触觉系统来弥补残缺）

　　触觉系统是指透过皮肤上的“感受器”

　　压力、轻触、冷热和其他感觉刺激等

　　而触觉对于小婴儿来说是最佳的保护罩

　　宝宝们可以依靠触觉去感受到

　　尿布湿了、游泳水太热、被子不舒服等等

　　如果这些不舒服引起了宝宝的哭闹

　　家长则可以知道是哪些影响到了宝宝

　　这个互动过程其实就是宝宝的触觉系统

　　在和家长们做互动的过程

　　对于宝宝们来说，触觉其实就是“第一语言”

　　皮肤上有触觉神经的“感受器”

　　在接收到外界的刺激后

　　由两大神经路线向大脑传达信息

　　一条是负责传导震动和重压的触感

　　一条是传导痛觉、温度、轻碰感的

　　前一条与促进稳定、探索活动、计划于执行有关

　　后一条对执行保护、反射动作有关

　　例如：手碰到滚烫的热水会反射性的缩回

　　两条通路反应必须取得平衡才能做出最佳反应

　　良好的触觉刺激可以帮助促进触觉敏感度

　　帮助婴幼儿认知的发展

　　请记住，触觉系统还与一个人的情绪状态息息相关

　　当宝宝哭闹时，妈妈的轻抚可以让宝宝平静下来

　　恋爱时，男女双方吵架后

　　男方轻轻的拍一拍、抱一抱女方

　　也可以迅速的缓解其情绪（^_^）

　　小孩子自己也有类似行为

　　比如被妈妈骂，受到了压力时

　　孩子会吸手指、咬指甲等来降低焦虑和害怕

　　所以，我们在时也都鼓励父母多多的和孩子拥抱

　　因为透过拥抱带来的触觉刺激

　　可以更好地建立起良性的依恋关系

　　这样的依恋关系会深刻影响到日后的

　　人际互动、情绪发展以及专注度等学习能力

　　对于这种触觉引发心理表达的描述

　　在威斯康辛大学哈洛博士曾有一个著名实验

　　这个实验首先证实了触觉对儿童心理发展的重要性

　　哈洛博士将出生6~12小时的小猴子与母猴子分离

　　分别跟铁丝做成的母猴和绒布做成母猴接触

　　而铁丝母猴有奶瓶，绒布母猴没有奶瓶

　　虽然小猴子饥饿时会靠近铁丝母猴

　　但是在其他时候小猴子则会依偎在绒布母猴怀里

　　这项实验研究结果显示：

　　长时间与绒布妈妈接触会使得

　　小猴子较具有安全感且情绪稳定

　　小猴对亲密关系的需求不是取决于食物

　　而是与母猴拥抱的接触经验

　　而触觉过度敏感的孩子

　　便会时时的和别人保持距离

　　久而久之，这样的孩子会给人一种负面感觉，如

　　“不合群”、“孤僻”、“自我”等等

　　这些方面还会进一步影响到孩子未来的人际关系和社交

　　因此，要特别重视从小开始的触觉刺激

　　建立起一套可靠、有效的触觉系统

　　会对整个人生产生非常积极地影响

　　触觉系统还会影响到未来的学习能力和适应能力

　　早期良好的触觉系统的发展可以帮助孩子

　　去分辨和区别物体的形状、特性

　　以及建立起良好的手部操作技巧

　　我们家长可以观察到

　　有的时候宝宝拿着玩具时

　　会边看边摸（有时是用嘴吃）

　　这是他整合感觉刺激的最佳时机！

　　站在感统的角度去看

　　触觉系统的功能也会影响

　　孩子产生适应性的反应

　　比如触觉刺激不正确的诠释

　　例如同学可能只是轻轻碰了Ta一下

　　而Ta却会放大了这种感觉刺激

　　从而大脑认为这种碰撞是有危险的

　　进一步会影响到与他们的关系

　　触觉还会影响到宝宝的健康

　　身体接触对婴幼儿的成长及健康

　　研究指出生后每天接受触摸的小动物

　　终生在内分泌、个体发育成长方面

　　针对儿的大量研究也指出

　　按摩、袋鼠式育儿对早产儿是有很大益处的

　　所以母亲的亲近与触摸拥抱可以促进宝宝的健康

　　促进身体知觉度的发展

　　还可以增加大脑神经生长因子（NGF）的数量

　　所以当我们对宝宝们轻拍或按摩后

　　可以得到下列好处：

　　1）容易入睡且睡的安稳，不易半夜醒来；

　　2）改善消化吸收能力、促进排便；

　　3）减少婴幼儿乱咬玩具和物品的行为；

　　4）改善各种感觉防御，包括：

　　有一组很著名的早产儿研究

　　研究者在早产儿病房对40名早产儿

　　进行10天的按摩，每天3次，每次15分钟

　　结果发现按摩组比没按摩组的婴儿体重

　　多增加47%，且情绪更加平稳

　　对人的面孔或玩具较有反应

　　有接受抚触的早产儿住院时间

　　较未接受抚触的早产儿少

　　（平均每个早产儿可减少1万美金开支。

　　上述测算以美国住院治疗为标准）

　　8个月后的追踪组（有按摩的早产儿）

　　在身形、头围、体重上有显著上升！

　　其他大量证据也表明了这个观点

　　迈阿密大学的费尔德博士曾观察到

　　那些被护士按摩的早产儿

　　平均每天体重增加30g；

　　台湾的邬国英等医生于1998年起

　　进行了为期一年十个月的研究

　　研究结果显示抚触对早产儿的效果显著

　　按摩组每日体重增加率约达50%

　　对于触觉功能失调，通常有两种

　　触觉防御（对触觉的过度反应）

　　通过日常的现象，家长可能会有所判断

　　下面让我们列举出这两类

　　触觉防御（对触觉的过度反应）

　　1）日常生活中穿衣服、鞋子、袜子很挑剔，特别对某些材质的衣服反应过度，例如：毛衣及高领衣衫；

　　2）排斥洗发、梳头、洗脸、刷牙、换尿布等

　　3）排斥剪指甲、剪头发

　　4）排斥食物的质地、无法吞咽；或挑食、含饭、吃得慢等

　　5）不喜欢脸被触碰、被亲

　　6）不喜欢身体部位被触碰

　　7）不喜欢排队时被后面的人把手搭在肩上

　　8）不喜欢别人靠近自己

　　9）不喜欢别人从身后靠近自己或不小心碰到

　　10）手上碰到颜料、胶水等很不舒服

　　11）不喜欢脱掉鞋袜赤脚踏在草地、沙滩上

　　12）被别人碰到时会立刻揉一揉被碰到的皮肤

　　13）被人轻微碰撞时情绪反应大，会推人、打人、踢人或向大人告状

　　14）衣服沾到一点点水就会感到不舒服

　　15）对水的温度很敏感很挑剔

　　16）很不喜欢待在人多且拥挤的地方

　　3）对脸上粘的饭粒没有感觉

　　5）双手操作器具不灵巧

　　6）写字或书画的精细动作不良

　　7）玩手指区辨的游戏时很困难

　　如何去改善触觉功能失调的情况呢？

　　或者说如何预防触觉功能失调呢？

　　请持续关注本系列的：感统训练篇