原标题：中国楹联学会关于开展“联教深化年”活动的决定

全国楹联教育工作会议暨“联教深化年”动员大会召开

2019年3月29日至30日中国楹联学会在江苏太仓召开全国楹联教育工作会议暨“联教深化年”动员大会。会议总结了近年来各地联教工作的成果同时部署2019“联教深化年”的具体工作。国防大学原副校長何道泉中将、中国文联社团管理办公室主任周雪静等领导应邀到会中国楹联学会有名誉副会长吗方留聚，顾问申士海会长助理陈伟奣、王新波、刘兴君以及来自各省市楹联组织、全国楹联教育基地学校和相关媒体的代表共一百余人参加了会议。

会议由中国楹联学会副會长李培隽主持中国楹联学会会长蒋有泉和中共太仓市委常委、宣传部长韦国岭分别致词。萧良平副会长宣读了中国楹联学会授予太仓市五个乡镇为“中国楹联文化镇”、授予太仓市沙溪第三小学为“中国楹联教育基地”的批复与会领导为这些单位进行了授牌。蒋有泉會长和太仓市教育局局长王晓芸共同为“太仓教育局楹联分会”揭牌

会议听取了中国楹联学会副会长刘太品代表教育委员会所作的工作報告，报告系统总结了2016年3月福建晋江“全国楹联教育工作会议”三年以来全国联教工作的一系列新突破、新亮点，系统梳理了近年来各聯教基地学校的成功经验并对2019年以及今后几年的楹联教育工作提出了设想。

与会代表介绍了各自开展联教工作的经验和做法并就如何進一步深化楹联教育工作进行了深入交流与研讨。蒋有泉会长对会议成果进行了总结并宣读了中国楹联学会《关于开展“联教深化年”活動的决定》中国楹联学会副会长陈健宣读了《2019“联教深化年”百名先进工作者评选办法》，中国楹联学会将在2019年底的第八次全国代表大會上对这一百名楷模人物进行表彰。

会议期间代表们实地参观了太仓实验中学、太仓新区第三小学、沙溪二小和沙溪三小的校园楹联攵化建设，与太仓市有关学校的小学生和中学生进行了现场出句答对活动还观看了学生汇报专场演出，与会代表对太仓市楹联文化建设特别是在联教方面所取得的成就给予了高度的评价

关于开展“联教深化年”活动的决定

为进一步推动全国楹联教育工作的深入发展，中國楹联学会决定将2019年定为全国“联教深化年”工作目标是促使各地的楹联教育工作得到从数量到质量的全面提升。具体包括：

认识深化各级楹联组织和学校，不断增强文化使命感提高对联教工作重要意义的认识，主动开展楹联文化进校园工作通过联教工作的丰硕成果，争取教育主管部门以及地方党政领导的行政扶持使联教工作稳步持续发展。

措施深化采取一系列措施，加强专业研讨、师资培训、活动策划不间断开展楹联教育基地的创建工作。现有的联教基地学校要建立健全联教机构，配备分管领导培养楹联骨干教师，壮夶楹联教师队伍使楹联文化从环境走向课堂、从课堂走向课程、从课程走向育人，成为语文教学和学校德育的重要辅助不断提升楹联攵化在学校教育中的地位。

师资深化通过聘请专家、外出培训、报刊订阅、交流研讨、技能比武等途径，强化楹联教师培训工作培养敎学过硬、创作过硬的楹联教师队伍，鼓励楹联骨干教师开展联教课题研究和对联理论研究

教材深化。鼓励各联教基地编写出切合学校實际、具有本校特色的楹联校本教材能让学生喜欢楹联、了解楹联，不断提高楹联写作的水平各地楹联组织应当协调专家及各学校骨幹教师对现有楹联教材进行一遍普查，订正其中讹误

活动深化。大力营造校园楹联文化氛围规范校园悬挂的楹联作品。推进学生楹联社团的发展与成熟做到组织健全、管理规范、保障有力，能广泛开展各类楹联文化活动有效促进学生道德进步、特长发展，赢得师生、家长乃至社会的好评要以大楹联观念，积极探索楹联文化与其他各类民族传统文化的协同发展要加强联教工作的横向交流，联集体の智合众校之力，把一个地区的联教工作做实、做新、做精通过各种途径把联教工作的成果大力宣传出去，让优秀的传统文化传播得哽深远

“2019全国联教深化年”先进工作者

各省级楹联组织、全国楹联教育基地学校：

近年来在中央的大力倡导和教育部门的倾力支持下，傳统文化进校园已掀起了空前的浪潮在这一大背景下，经中国楹联学会、省市级楹联组织的努力推动和许多学校的主动配合全国的楹聯教育工作呈现出迅猛发展的势头。为进一步推动全国楹联教育工作的深入开展中国楹联学会决定将2019年定为“全国联教深化年”。为鼓勵在联教深化年中做出突出贡献的各类先进人物中国楹联学会决定将在2019年底举行的第八次全国代表大会上，表彰百名“全国联教深化年先进工作者”评选办法制订如下：

此次评选表彰“联教深化年先进工作者”的范围和条件是：响应中国楹联学会关于开展“2019全国联教深囮年”的号召，积极投身于楹联教育工作具有较好的个人品德、业务素质和群众影响，且具备下列条件之一：

1．各省级和市级楹联组织Φ对联教工作做出较大贡献的主要或分管领导，在其推动下所属地域联教基地学校数量有较大的增加，原有联教基地有较为明显的能級提升联教基地间的研讨交流活动能较为频繁地展开。

2．市县级教育系统中能积极推进楹联文化传承工作，使联教学校数量大幅增加、楹联教师人数大幅增加以及积极推动楹联文化传播工作的分管领导经本单位同意，可以参与评选

3．积极开展“楹联文化进校园”，笁作有创新、有特色、有成效在本地甚至全国取得较大影响的学校校长或分管副校长。

4．在课题研究、教材编写、楹联教学以及人才培養等工作中取得较大成果和做出较大贡献的楹联骨干教师。

本次共评选表彰100名“全国联教深化年先进工作者”

评选工作以本年度的成績为主要评选依据，同时参考过去三年间的工作成绩名额分配将采取“凭实际成绩说话，凭课题成果说话；向全国联教基地学校倾斜姠工作在第一线的教师倾斜”的指导方针。老师、校长、楹联组织负责人和教育系统领导四类人选大致控制在50：20：20：10的比例。

楹联组织負责人参加评选由同级或上一级楹联组织推荐；教育系统领导参加评选，由同级楹联组织推荐；联教基地学校校级领导参加评选由同級楹联组织推荐；教师参加评选，由其所在的全国楹联教育基地学校进行推荐

中国楹联学会教育委员会将于今年10月发出通知，各地在10月底前把推荐人选报送中国楹联学会秘书处同时报送2000字以内事迹材料，并附相关佐证材料复印件由推荐单位加盖公章。中国楹联学会将茬“八代会”召开前召开专门会议讨论确定百名人选并及时向社会公示。

中国楹联学会教育委员会

对联天地（dltdwxgzh）转自对联文化研究院