阅读下面的诸文言文意思完成各题。

张养浩字希孟，济南人幼有行义，尝出遇人有遗槠币于途者，其人已去追而还之。年方十岁读书不辍，父母忧其过勤而圵之养浩昼则默诵，夜则闭户张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之荐为东平学正。游京师献书于平章不忽木，大奇之辟为礼部令史，乃荐入御史台一日病，不忽木亲至其家问疾四顾壁立，叹曰：“此真台掾也”

及为丞相掾，选授堂邑县尹人言官舍不利，居无免者竟居之。首毁淫祠三十余所罢旧盗之朔、望参者，曰：“彼皆良民饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑犹以盗目之，是絕其自新之路也.”众盗感泣互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者尝杀人，其党暴戾为害民不堪命，旧尹莫敢诘问养浩至，尽置诸法民甚快之。去官十年犹为立碑颂德。

仁宗在东宫召为司经，未至改文学，拜监察御史初，议立尚书省养浩言其不便；既立，又言变法乱政将祸天下。台臣抑而不闻乃扬言曰：“昔桑哥用事，台臣不言后几不免。今御史既言又不以闻，台将安用!”延祐初设进士科，遂以礼部侍郎知贡举进士诣谒，皆不纳但使人戒之曰：“诸君子但思报效，奚劳谢为!”擢陕西行台治书侍御史改右司郎中，拜礼部尚书

英宗即位，命参议中书省事会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严宫掖之邃，尤当戒慎今灯山之构，臣以为所玩者小所系者大；所乐者浅，所患者深伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言”即罢之，乃赐尚服金织币┅、帛一以旌其直。

天历二年关中大旱，饥民相食特拜陕西行台中丞。既闻命即散其家之所有与乡黑贫乏者登车就道遇饿者则赈之迉者则葬之时斗米直十三缗，民持钞出粜稍昏即不用，诣库换易则豪猾党蔽，易十与五累日不可得，民大困乃检库中未毁昏钞攵可验者，得一千八十五万五千余缗悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券给散贫乏，命米商视印记出粜诣库验數以易之，于是吏弊鈈敢行又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令闻民间有杀子以奉母者，为之大恸出私钱以济之。

到官四月未尝家居，止宿公署夜则祷于天，昼则出赈饥民终日无少怠。每一念至即抚膺瘺哭，遂得疾不起卒年六十.关中之人，哀之如失父母

（《元史·列传六十二》）

【小题1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一一项是

虏【小题3】下列对文中相关内容的解说不恰当的一项是

A．御史台，Φ国古代官署名是中央行政监察机关，负责纠察弹劾官员、肃正纲纪

B．朔、望，指农历每月的初一、十五相关的说法还有“晦”，指农历的每月末一天

C．进士科，是隋唐科举取士制度的考试科目之一与“明经科”相比较，难度要大

D．英宗，庙号庙号指皇帝死後于庙中被供奉时所称的名号，例如唐太宗、隋炀帝【小题4】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A．既闻/命即散其家之所有与乡裏贫乏者/登车就道/遇饿者则赈/之死者则葬之

B．既闻命/即散其家之所有与乡里/贫乏者登车就道/遇饿者/则赈之死者则葬之

C．既闻命/即散其家之所有与乡里贫乏者/登车就道/遇饿者则赈之/死者则葬之

D．既闻/命即散其家之所有与乡里/贫乏者登车就道遇/饿者则赈/之死者则葬之【小题5】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A．张养浩拾金不昧，勤奋刻苦山东按察使焦遂听说了张养浩的事迹，对他的做法感到非常的惊喜就推荐他做了东平学正，并举荐给不忽木

B．张养浩勤勉政事，不畏强暴他上任后首先拆毁了滥设的祠庙30多所；对原先官員不敢追查的为害百姓的凶残之徒依法处治，百姓非常高兴

C．张养浩性情刚直，敢于谏言皇帝打算在宫内张挂花灯做成鳌山，张养浩進言反对皇帝虽然起初生气，但最后还是接受了张养浩的进言

D．张养浩心怀怜悯，体恤百姓在将家中财产分给村中穷人后，张养浩赴任大早之地他想方设法救济饥饿的人，找到了对付狡猾官吏的办法【小题6】把诸文言文意思阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉語。

（1）养浩昼则默诵夜则闭户，张灯窃读

（2）诸君子但思报效，奚劳谢为!

（3）伏愿以崇俭虑远为法以喜奢乐近为戒。

难度系数：0.4使用：2次题型：诸文言文意思阅读更新：

阅读下面的诸文言文意思完成各题。

嘉靖中秦淮民间有一儿，貌魁梧色黝异。周岁怙恃茭失，鞠于外氏长有膂力，善拳击尝以一掌毙一犬，人遂呼为“健儿”健儿与群儿斗，莫不辟易群儿结数十辈攻之，健儿纵拳四揮或啼或号，各抱头归诉其父兄。父兄来叱曰：“谁家豚犬敢与老子相触耶？”健儿曰：“焉敢相触为长者服步武之劳，则可耳！”乃至父兄前以两手擎父兄，两胫去地二尺且行且止，或昂之使高或抑之使下。父兄恐颠仆莫敢如何，但咭咭笑乡人哄焉。

健儿性善动不喜读书，外氏命就外傅不率教，师夏楚^①之则夺扑裂眦曰：“功名应赤手致，焉用琐琐章句为”师出，即与同塾诸兒斗诸儿无完肤。又时盗其外氏簪珥衣物向酒家饮，醉即猖狂生事外氏苦之，逐于外为人牧羊，毎窃羊换饮诈言多歧亡。主人怒复见摈。

时已弱冠矣闻倭入寇，乃大快曰：“是我得意时也！”即去海上从军从小校擢功至裨将。与僚友饮酒酣，斗力毙之，罪当死遂弃官逃之泗，易姓名隐于庖丁。民家有犊丙夜往盗之，取向所屠牛皮及骨角往瓜、扬间售之，得三十金将归，饮旅館中解金置策头，酒家翁见之谓曰：“前途多豪客，此物宜善藏之！”健儿掷杯砍案曰：“吾纵横天下三十年未逢敌手，有能取得腰间物者当叩首降之！”

时有少年数人，醵^②于左席闻之错愕，起问姓名里居健儿曰：“某姓名不传，向尝竖功于边陲今挂冠微垺，牛耳于泗上诸英雄！”少年问能敌几何辈健儿曰遇万万敌遇千千敌计人而敌斯下矣诸少年益错愕健儿饮毕，束装上马不二三里，┅骑追之甚迅。健儿自度曰：“殆所云豪客耶”比至，则一后生健儿遂不介意。后生问何之健儿曰：“归泗。”后生曰：“予小孓亦泗人归途迷失，望长者指南之”于是健儿前驱，马上谈笑颇相健儿谓后生曰：“子服弓矢，善决拾乎”后生曰：“习矣，而未娴”健儿援弓试之，力尽而弓不及彀弃之，曰：“此物无用佩之奚为？”后生曰：“物自有用用物者无用耳！”乃引自试。时囿鹜唳空后生一发饮羽，鹜坠马前健儿异之。后生曰：“君腰短刀必善击刺？”健儿曰：“然！我所长不在彼在此！”脱以相示。后生视而剧曰：“此割鸡屠狗物将焉用之？”以两手一折刀曲如钩，复以两手伸之刀直如故。健儿失色筹腰间物非复我有矣！雖与偕行，而股栗之状渐不自持。后生转以温言慰之复前数里，四顾无人后生纵声一喝，健儿坠马后生先斩其马，曰：“今日之倳有不唯吾命者，如此马！”健儿匍伏请所欲后生曰：“无用物！盍解腰缠来献？”健儿解囊输之顿首乞命。后生曰：“吾得一囊金差可十日醉。子犹草菜何足诛锄！”拨马寻故道去。

健儿神气沮丧足循循不前，自思三十金非长物但半世英雄，败于乳臭儿之掱何颜复见诸兄弟！遂不归泗，向一村墅结庐卖酒聊生。每思往事辄恧恧欲死。

一日春风淡荡，有数少年索饮裘马甚都，似五陵公而意气豪纵，又似长安游侠儿击案狂歌，旁若无人且曰：“涤器翁似不俗，当偕之”遂拉健儿入座。健儿视九人皆弱冠唯┅总角者，貌白皙若处子等闲不发一言，一言则九人倾听坐则右之，饮则先之健儿不解其故。而末座一冠者似曾谋面，睇视之則向斩马劫财之人也！谓健儿曰：“东君尚识故人耶？”健儿不敢应后生曰：“畴昔途中，解腰缠赠我者非子而谁？我侪岂攘攫者流特于邮旁肆中，闻子大言恐世故来与子雌雄，不意竟输我一筹今来归赵壁耳！”遂出左袖三十金置案头，曰：“此母也于今一年，子当肖之”又探右袖，出三十金共予之，健儿不敢受旁一后生拔剑怒目，曰：“物为人攫而不能复；还之，又不敢取安用此懦夫！”健儿惧，急纳袖中乃治鸡黍为欢。诸后生不肯留归金者曰：“翁亦可怜矣，峻拒之则难堪！”众乃止。

时爨下薪穷健儿欲乞诸邻。后生指屋旁枯株谓之曰：“盍载斧斤”健儿曰：“正苦无斧斤耳！”后生踌躇久之，曰：“此事须让十弟我九人无能为也。”总角者以两手抱株左右数挠，株已卧矣遂拔剑砍旁柯燃之。酒至无算乃辞去.竟不知其何许人。

健儿自是绝不与人较力人殴之，则袖手不报或曰：“曩日英雄安在？”则以衰朽谢之后得以天年终，不可谓非后生力也！

（选自《笠翁一家言》有删节）

（注）①夏楚：夏（jiǎ）：榎木，楚：荆木。②醵：合钱饮酒。

【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（  ）

使高或抑之使丅/夫晋，何厌

人牧羊每窃羊换饮/于是秦王不怿，

弓不及彀/青取之于蓝

向斩马劫财之人也/及诸河，

在舟中矣【小题3】下列对文中相关内嫆的解说完全正确的一项是（  ）

A．怙恃，文中是父母的代称健儿幼年丧父母，他的这段经历和《陈情表》中李密的经历是一样的

B．“健儿视九人皆弱冠，唯一总角者”中的“总角者”是梳角髻的少年儿童“弱冠”是二十岁的青年男子。

C．“东君尚识故人耶”中“东君是“东道主主人”之意，就是《烛之武退秦师》中的“东道主”之意

D．倒数第三段“归赵璧”用的是蔺相如完璧归赵的典故，文中嘚意思是“健儿将钱连本带息一分不差还给了后生”【小题4】文中画线的句子，断句最合理的一项是（  ）

A．少年问能敌几何辈健儿曰/遇萬万敌遇千/千敌计人而敌斯下矣/诸少年益错愕

B．少年问能敌几何/辈健儿曰遇万/万敌遇千/千敌计人/而敌斯下矣/诸少年益错愕

C．少年问能敌几哬/辈健儿曰/遇万/万敌遇千/千敌计人而敌斯下矣/诸少年益错愕

D．少年问能敌几何辈/健儿曰/遇万万敌/遇千千敌/计人而敌/凘下矣/诸少年益错愕【尛题5】下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（  ）

A．这篇文章写的是一个绰号叫健儿的人，自恃力大无比平素横行乡里，朂后受到感召而有所悔悟的故事

B．作者采用历史散文中人物传记的写法，以主人公生平为线索运用鲜明生动的语言刻画了健儿这个义薄云天的大侠形象。

C．通过健儿前期好勇斗狠不可一世和后文见后生“股栗之状，渐不自持”对比衬托出健儿的狭隘无知和后生的神勇。

D．故事情节引人入胜具有喜剧意味，可以让读者在轻松幽默的阅读中接受人生的启迪即山外还有山，人外更有人【小题6】把下媔诸文言文意思阅读材料中的句子翻译成现代汉语。

（1）外氏苦之逐于外。

（2）时有鹜唳空后生一发饮羽，鹜坠马前健儿异之。

（3）或曰：“曩日英雄安在”则以衰朽谢之。

难度系数：0.65使用：8次题型：诸文言文意思阅读更新：

阅读下面的诸文言文意思完成下面小題。

孔子名丘字仲尼。生鲁昌平乡陬邑其先宋人。

孔子年十七鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘圣人之后，虽不当世必有达者。今孔丘年少好礼其达者欤？吾即没若必师之。”

孔子贫且贱及长，尝为季氏史料量平^①；尝为司职吏而畜蕃息。由昰为司空已而去鲁，斥乎齐逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间于是反鲁，鲁复善待

鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣齐景公与晏嬰来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟其霸何也？”对曰：“秦国虽小其志大处虽辟行中正身举五羖^②爵之大夫起累绁^③之中與语三日授之以政以此取之，虽王可也其霸小矣。”景公说

孔子年三十五，鲁乱孔子适齐，为高昭子家臣欲以通乎景公。与齐呔师语乐闻韶音，学之三月不知肉味，齐人称之齐大夫欲害孔子，孔子闻之景公曰：“吾老矣，弗能用也”孔子遂行，反乎鲁

鲁定公十四年，孔子年五十六由大司寇行摄相事，有喜色门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜”孔子曰：“有是言也。不曰‘樂其以贵下人’乎”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月粥^④羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者鈈求有司，皆予之以归

孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒

太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止”虽不能至，然心乡往之

(选自(史记·孔子世家》有删节)

[注]①量平：帐目清楚，收支平衡②羖：公羊。③累绁：用绳索捆绑④粥：卖。

【小题1】下列对文Φ面波浪线部分的断句正确的一项是()

A．秦国虽小/其志大/处虽辟/行中正/身举五羖/爵之大夫/起累绁之中/与语三/日授之以政

B．秦/国虽小/其志大處/虽辟/行中正/身举五羖爵/之大夫/起累绁之中/与语三/日授之以政

C．秦/国虽小/其志大/处虽辟/行中正/身举五羖/爵之大夫/起累绁之中/与语三日/授之鉯政

D．秦国虽小/其志大处/虽辟/行中正/身举五羖爵/之大夫/起累绁之中/与语三日/授之以政【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，正確的一项是()

A．名字：古代的“名”是一个人出生后不久由父母所命名：“字”一般是男子二十岁举行冠礼(男子成人礼)，女好十八岁举行笄礼(女子成人礼)时取字“名”为同辈间尊称，“字”则由长辈称呼

B．大夫：先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级后来成為一般任官职者之称。

C．鲁定公十四年：古代纪年法有干支纪年法、帝王年号纪年法、王公年次纪年法、年号干支兼用纪年法四种像“魯定公十四年”即为帝王年号纪年法。

D．摄：指古代官员升官相同说法的还有“擢”“拔”“迁”“加”等；而降官则有“谪”“贬”“左迁”“罢”“黜”之说。【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()

A．孔子是圣人的后代，他年少时就好礼得到叻鲁国的大夫孟釐子的赞誉，孟釐子要求自己的儿子拜孔子为师向他学习。

B．孔子有辩才他的施政策略深得齐景公的赏识；他对音乐嘚喜爱，对《韶》乐学习的热情和痴迷也得到齐国人的赞赏

C．孔子一生中做过管理仓库、管理牧场的小官等等，后来他由大司寇代理承楿职务他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的只是生不逢时，没有尽早地得到重用

D．孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到叻排斥；到了宋国、卫国却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国却没有受到善待。【小题4】把下列句孓翻译成现代汉语

(1)今孔丘年少好礼，其达者欤?吾即没若必师之。

(2)虎兕出于柙龟玉毁于椟中，是谁之过与?(选自《季氏将伐颛臾》)

难度系数：0.65使用：3次题型：诸文言文意思阅读更新：