2011年湖南常德中考优秀作文《谢谢你》《假如我是老师》11则
[] 作者：洁z 发布时间：11-07
2011年湖南常德题
②假如我是老师
生活中最朴素的一句话是：“谢谢”；生活中最温暖的一个表情是微笑；生活中最高囊桓鼍僦故歉卸鳌８行桓改福行凰歉宋颐巧桓行焕鲜Γ行凰且宦肺颐堑懔燎靶械牡疲桓行煌椋行凰呛妥砸岩黄鸪沙ぃ黄鹁沙さ目炖趾头衬眨桓行淮笞匀唬行凰颐谴戳艘桓鑫宀淑头椎氖澜纾
在这里我要感谢我的爸爸。
那天，下着雨，伞坏了。雨衣让给了妈妈。爸爸把他的外套脱下来，把我裹得严严实实。我暖和极了，爸爸却冒着雨，把我送到学校。学校人多，很暖和，我要把外套还给爸爸：“爸爸，我不用外套了，路上冷，您只穿了一个件衬衫和背心，您把外套穿上吧。”“不！你把外套带上吧。你身子弱，免疫力也不强。你快上学吧。”爸爸固执地说。我感动极了，一阵暖流涌上心头。放学了，外面下着倾盆大雨，我正担心回家会淋成个“落汤鸡”时，爸爸出现了。他手中拿着修好的雨伞和热气腾腾的饭菜。“快吃吧，回家去又得淋湿了！这伞你下课出去打一下。”想得多周到的爸爸呀。我原来觉得爸爸做的饭不好吃，但这天我觉得饭菜特别香，就是拿皇上的美味佳肴也甭想和我换。那一顿饭，是我长到9岁吃得最香的一次，到现在想起这件事，泪水还模糊了我的眼睛……
五月、六月是两个感恩的月份，我要感谢我的爸爸，感谢他这么关心我，疼爱我，我更感谢他给了我一颗学会感恩的心！他让我明白了：帮助别人是快乐的，受到别人的帮助是幸福的！
谢谢你，我的朋友
谢谢你一路走来
带给我那么多鼓励和关爱
当我走近你的时候
我只想饮一滴甘露
你却给了我一池的清泉
当我想摘取一枚枫叶的时候
你又给了我整座的枫林
朋友这个词语在每个人的心里都占有重要的分量，没有朋友的人是不会快乐的，犹如一只孤寂的小鸟扇着翅膀在浩瀚的天空飞翔。我和她只有一次很短的接触，我不知道那样样算不算朋友，但是我还是非常愿她称她为朋友。那次与她的接触已经成为我脑海里一段隽永的回忆，永远也挥散不去。
记得那年春天，正值烟雨蒙蒙的季节，我打了把小伞走在上学的路上。途中忽然间有一个七八岁的小女孩从我身后钻了出来，她的头发湿漉漉的，雨水顺着脸颊流了下来，脸冷得通红，急促地呼着气，我惊异地望着她，她上气不接下气地说：“大姐姐，我……今天忘了带伞，可……可以跟你一起共伞吗？”“好吧！”我嘴上虽然答应了，可心里一万个不愿意：“这伞本来就小，现在再加上一个你，那我岂不要淋雨？哼，没那么便宜。”于是，我将伞将我这边挪了挪，绵绵的春雨落在了她身上，她抬头看了看我，并没有说什么，那么安然，而我却显得不知所措。走了一段路，拐弯时，一脚没站稳，打了个趔趄，险些摔倒，但是干净的裤角却弄坏了一大块，我万分焦急。她从口袋里掏出一块洁白的手绢，递给我说：“大姐姐，用它擦一擦吧！”“不、不、不，弄坏了你的手绢，你妈妈会骂你的。”“不会，不会，妈妈常常教育我，助人为乐才是好孩子呢！”于是，她干脆蹲下来，帮我擦了起来，我便乘机问她：“今天下雨，你为什么不带伞？”“没有，是因为我看见邻居大哥哥没带伞，他上中学路途远，我把伞借给他了！”“啊？！”听了她的话，感觉有点惊讶，没想到――一个七八岁的小女孩竟然如此懂事，而我――比他大那么多，却是如此自私，在她面前，我显得多么渺小……
经过这件事，我改变了许多，从那以后，我懂得：“助人为快乐之本，帮助他人，等于给自己快乐。”在这里，我还是要感激地说上一声：“谢谢你，我的朋友！”
每一次的站起，因为有你帮助；每一次的奋进，因为有你的鼓励；曾经多少次地在心底呢喃：谢谢你，朋友！
--------题记
人生如同大海充满急滩险流，考验着进取的心。忘不了每一次跌倒时，你送来的问候；忘不了每一次成功时，你送来的祝福；忘不了！
少年的我们如同初见光明的、在黑暗中沉睡的巨人，喜欢将自己伪装得无坚不摧，自以为拥有一身傲气和勇气就可以独闯天下。不久便尝到了狂妄的代价，撞得头破血流的时候，耳边传来了亲切的话语，抬起头，印入眼帘的是那张亘古不变的脸和依然如昔透着关心和安慰的神情。这一刻我读懂了朋友的意义，悄悄在心底补上一句：谢谢，我亲爱的朋友!
初次尝到成功滋味的我们，感觉有光环在身边环绕，总喜欢不时回味成功那浓浓的味道，殊不知自己已经停下了探索的步伐。空气是种不错的介质，给我们传送来朋友温馨的提醒。没有春风的柔弱，没有北风的凛冽，却能在你的心里漾起涟漪。于是清醒了，开始策马常追。这一刻，明白了朋友的价值，一句“谢谢你，朋友”缓缓地在心里流淌。
是一杯香茗，芬芳四溢；又如一片薄荷，让你神清气爽。不一定会华贵，但一定会真诚，给予你不可替代的养份。
谢谢你，朋友！心里的感激无需更多言，却也道之不尽！
因为有你陪伴，前进的路上不再有寂寞和忧伤；
因为有你的陪伴，一路上都充满鸟语花香；
生活因你而精彩，生命因友谊而缤纷！
在我心里，我最感激的是我的。就是我的使我从失败走向成功。
有一天，鼓舞着我去参加市里的一个比赛，还说我是代表学校去的，一定要加油。于是，我开始准备起来，反反复复，认认真真地准备复习。毕竟我这是第一次参加市里的比赛嘛。所以我不能有任和松懈，任和马虎。终于到了比赛那天，我胸有成竹的进了考常没想到，比赛的对手如此强劲。真是强中自有强中手啊山外有山，人外有人。我得准备的别人来说简直就是小菜一碟。当评委把那十一个落选的人报了一遍后，我，这个落选的人心灰意冷的坐在休息室里，心里还在咒骂自己，怎么这么笨，还说要给学校争光，我看明明就是给学校抹黑嘛……就在这个时候，我突然发现班主任已经在我身旁了，她抚摸着我的头，眼里流露出了慈祥的目光，她说：“孩子，别泄气，我相信你一定会成功的。”正是这句朴素的话，使我又重新鼓起精神和信心。往后，只要有比赛，不管大小，班主任都会叫我去参加，经过无数次比赛的千锤百炼，我被打造的像钢铁一样坚硬，简直就是坚不可摧，在比赛中屡次获得成功。
如果说老师是园丁，那我就是园丁细心种植的花儿，曾经面临着凋谢的危险，但经过了园丁的栽培后又重新绽放出美丽的花朵。老师，在这里，我要郑重的向您道一声谢谢。“谢谢您”。
在四年的学习生活中，我认识了不少老师。但我印象最深的，还是那位庄老师。她教了我们三年的语文，与我们共处了三年。她和我关系非常好，常常助我渡过难关。我记得最牢的，是一次考试，至今我依然记忆犹新。
一次期末考前，我感到忐忑不安。我当时自言自语、嘟嘟囔囔地说：“我昨天晚上不到九点便睡了，没有好好复习，今天能考好吗?”我的心“砰砰砰”地跳着。仿佛怀里揣着一只小兔子。
就在此时，庄老师走了过来。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，说：“你昨天是不是没睡好?看看你，打了多少哈欠!考试，记住一个十二字秘诀，准能考好!认真审题，仔细作答，用心检查!就这十二个字!记着，十有八九能的一百分!”我听了她的话，一下子精神大振，信心十足、满怀斗志的走进了考常
考试的时候，我真正做到了认真审题、仔细作答，任何一道题都不马虎，都是一丝不苟的。考完以后，我本想趴在桌子上休息一会儿，但想起了“用心检查”，就又拿起了试卷，把每一题都好好地看了三四遍。考试结束，我将卷子交了上去。
发卷的时候，我惊喜地看到，我得了一百分!这可都是庄老师的功劳哇!她现在又回一年级执教了，我真想对她说一声：“谢谢你，老师!”
敬爱的老师：
你好吗?此时此刻我正坐在考场上给你写信，向你敞开心扉，说说我的心里话。
老师，谢谢你!
你肯定记得三年前，一个小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，与周围的一切是那么不合群、不相称，同学们都兴高采烈地说着、闹着、笑着。但我却不同，因为我是自费生，我是花了爸爸三千块的血汗钱才踏人x中校门，走进初一六班的。星期一大家照例要抽签上台发言作自我介绍。我胆怯地走上讲台，站在你身边，五分钟后，是在你的带动下，大家鼓起掌，我才张开嘴。当是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，发现你在冲我笑，我的心里像喝了蜜一样甜，刚走到台下又是一阵热烈的掌声，我真的好高兴，要不是在班里我肯定会跳起来，我从没想到一个差生还会受到这样的优待，虽然大家都已经忘却了，但我时时想起，因为是它使我上进，给我信心和勇气。老师，你知道吗?那天晚上我回到家打开日记本写下了这样几句话：
我从来没想到一切会是这样，我会遇到这样的好老师，从前听人说“掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重”，今天我才明白这句话的含义，我决定自己为自己鼓掌，推动自己进步……
以后的日子里，我变了，我学会了和别人沟通，用心和别人交友，以友善、真诚待人，我不再是以前的我了，学习进步的速度令父母吃惊，最终我赶上来了，还成了班干部。每次期末考试我总会得到掌声；每次评选优秀班干部我也会得到掌声；每次班上开班会我依然得到掌声，我承认，自己是在掌声中成长进步的，整整三年啊!
老师，你知道吗?我现在最后悔的一件事就是没对你说声谢谢!以后，我一定会的!长大后，我也一定会做一名像你一样的老师，把掌声留给我的学生，也让他们在掌声中成长进步。
老师，我得停笔了，你能听到学生的诉说吗?
年幼时，我的语文成绩很差。上九十分，对我来说比登天还难，单这却成了我的一种渴望与追求。
当然，有追求就会有失败。刚开始阶段，我战胜了一次又一次的沮丧心理。但久而久之，我感到了自己的卑微、渺小与脆弱。再失败的强大攻势下，我精心布置的心理防线被它彻底摧毁了。我开始变的沮丧，沉默寡言。原先那自信的心理，此刻一荡然无存。
在我低迷的情况下，父亲挺身而出，送给我了一副名人名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。那时，我似乎又在黑暗之中看到了光明，并且也明白了父亲的用意。在接下来的日子里，我始终朝着目标不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗。终于，皇天不负有心人，在期末考试中我取得了相当优异的成绩，语文考了九十七分。当然，我又重新找回了自信。
伴随着成功的到来，我似乎也有点骄傲了。再老爸的细心观察下，他也有所察觉了。接着，老爸又送给我了一副名人名言：胜不骄，败不馁。顿时，我的脸变得通红，低着头羞愧的向老爸承认了错误。
随着时间的飞逝与我的努力，成绩蒸蒸日上。在这次期末考试中，我还考出了全班第一，年级第四的好成绩。当老爸看到这次成绩的时候，不免也有所高兴。他还问了我一个问题：“你的理想是什么？”当时，我挠了挠头皮，想了想。最后，无奈地向老爸说道：“我还没想好。”父亲听完后，显然有些生气，又送了我一副
名人名言：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。顿时，我嘟噜着脑袋，沉默不言，感到十分惭愧。回到家中，经过我的深思熟虑。最终，确定了我的理想，将来当一名默默无闻的科学家。
这时，一股暖流伴随着血液，温暖着我的全身。此刻，我最想说地一句话就是：“谢谢你，爸爸。”
8.假如我是老师
中考临近了，手忙脚乱地应付各科老师发下来的提纲、资料。因头胀脑的记、背、算。直到昨天，才想起语文的作文还是自己一直不曾接触的“百慕大”。这可怎么好！五十分差距呢，一想到这里，心里顿时涌起一阵茫然、恐慌。感到自己就像一个溺水的人，惶乱的挣扎过后，最终绝望的沉没的瞬间，想到原来刚刚过去的一切努力只是徒劳――唉！作文是多么重要。
我这个备考视觉的盲点，竟然隐藏着这么大的隐患。这不能不让我怨天尤人――当初老师对作文的辅导太少了。这种抱怨终究于事无补，于是就又生出许多幻想――假如我是老师。。。。。。
唉！那又怎样。终究我不是。我仍要面对语文卷上的一大片空格。他们就像一张张饥饿的嘴吧，等着我去喂食。我的心忙乱不堪，怎么办！到了这种时候竟什么也做不下去，我恼恨的把笔一摔，走出教室。
办公室的窗户敞开着，看到语文老师正在桌子上写什么。我忽然觉得自己正沉没的心，忽然有了依附――这也许是最后的机会。
“老师，给我押两个作文题吧。”
“老师，把这两个作文题给我做了吧。”
他总是能找出各种堂皇的理由来回绝我。我很失望，也很气忿。老师怎么能这样！假如我是老师……
我不敢往下想，时间紧迫，也不允许我想。教一年的张老师正在看书，我于是堆起笑脸来央求。他没有多说什么竟答应了。我心释然了。三两步就量完了走廊的全部路程。
第二天早晨，我早早地来到学校数等这位救星。终于看到他在校门口出现了，我赶忙迎了上去。他把两页纸给我，我自然高兴得不知怎样表达我的千恩万谢。此时心里不禁为这位老师叫好，啊，假如我是老师……
然而，我很快地发现这位我千恩万谢救苦救难的菩萨给我的也只不过是一根稻草。
卷子发下来，我和最想知道的就是作文题目。我怀着惊惧的心情翻到卷子的最后。啊！怎么会是这样的题目，这与我押的两篇作文相距何止千里啊！
我一下子像掉进了万丈深渊，耳朵里嗡嗡直响，心里怦怦乱跳。卷子上的所有试题一下竟变得全生疏起来。字的读音、词语的意义、的方法、句子的结构……一切都拿不准。糊里糊涂把卷子填满，已经下课。
走出考场，天空那么辽阔、高远，任何一只鸟儿都可以选择自己的方向。但我却走到了穷途末路，怪谁呢！只能叹口气――假如我是老师……
9.假如我是老师
老师。是辛勤的园丁.无私奉献的人.
假如我是老师。我要做一个优秀的老师。品格端正的老师。 对学生有爱心的老师。一个令学生作为学习榜样的老师。一位和蔼可亲的老师.我会将我自己所拥有的知识毫无保留地奉献给我的学生。使他们受到良好的教育。成为祖国的栋梁.
假如我是老师。我会多与学生沟通。并且不会不分青红皂白地责怪学生.
假如我是老师。我不会常责骂学生。我会耐心地跟他们将道理.
假如我是老师。当我的学生做错事的时候。我会宽容他们。开导他们。使他们不会一错再错.
假如我是老师，我会在班里设一个“知心信箱”。聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。
假如我是老师。我不会对我的学生有着偏心的行为.我不会只喜爱成绩好的学生。而讨厌成绩差并调皮的学生.因为差生也有着自己的优点.我不会将差生安排到后排去坐。而成绩好的同学却坐到前排。因为这样一来。对成绩差的同学并不公平.我不会将参加比赛的机会都让成绩好的同学去参加。我会让一些差生去参加比赛。因为差生也需要有一个锻炼自己的机会.我不会做一个什么事都偏心于成绩好同学的不公平老师.
假如我是老师。我决不会体罚学生。做错了事情就要去跑步。蛙跳。这种事情是绝对不允许的。虽然能让学生受到惩罚。但是也不能够体罚学生。应该站在学生的立场上为学生想想.再根据学生的意愿。接受怎样的惩罚.即使是参加“劳动改造”也不能够罚扫地一个学期之类.
假如我是老师。我不会当着全班同学面前。批评学生。我会私下与学生交谈。不伤害学生的自尊心.我也绝不会将差生的本子扔到地上。因为当差生弯腰捡起地上的本子时。学生的心灵是受到了老师的伤害.即使作业写得马虎。也不要当面批评。可以在发本子时跟学生说。希望学生下次注意.同样是学生。只是成绩好与坏的区别。 作为是老师不能偏心。要做个公平公正的老师.
假如我是老师。我会有纪律地管理好班级。让这个班级成为一个团结的班级.
假如我是老师。我一定会做一个对学生充满着爱心。对学生无私奉献。 对学生公平公正的好老师!
10. 假如我是老师
假如我是一名老师，是2017年被招聘到XXX小学的一名老师，我被选进了一年级三班，当语文老师。这真让我怀念起从前，我在这所小学上学的时候。那时候校长姓李，可现在早退休了，现在的校长他姓方。
第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。每个孩子脸上都有灿烂的笑容。过了两、三分钟开始上课。叮铃！叮铃！铃声响了！大家等待着上课。“同学们，今天是我们初次见面，我来自我介绍一下。我是四川人，今年23岁。从四川师范大学毕业，我叫郭若萱，大家就叫我郭老师吧！”我说。同学们听懂了我的话，都坐得直直的，像一棵棵小树苗。叮铃！叮铃！下课了，同学们都走了，我却留在教室里。一天就这么过去了。
第三天，我改作业的时候看见一个空本子，啊，原来是李静仪的作业！我把她找来，她脸红了！我说：“为什么不做作业？”她用细小的声音说：“忘了。”我说：“这是你第一次拖欠作业，我希望也是最后一次，好吗？”她点了点头微笑着走了，我也为她高兴。
又一天，有个男孩在打女孩。我上前询问，原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我说：“这种小事哪用打架呀。”我对男孩说了几句话，也对女孩说了几句话。他们互相说了对不起，事情就解决了，男孩女孩和好了，都向我表示感谢。我微微一笑转身走了，心想又解决了一件事。
滴答，滴答，时间过去了，转眼一年级三班变成了六年级三班。今天是最后一节课了，我望望对面的教室，学生们都在紧张的考试中，我也为他们担心。
过了十分钟，一群孩子像一阵风跑了过来，啊！原来是六年级三班的呀！真把我吓了一大跳！他们把礼物放在桌子上，堆得比我还高。我激动得哭了，他们也哭了！
那几天我的电话不停，全是学生打来的。都说自己考上了重点中学，我非常高兴。他们走后，再也没跟我联系了。我也教了一批新学生。
想到这儿，我笑了，假如我真的是老师那就好了。 　
11.假如我是老师
科教兴国是我们国家的国策，国家把9月10日定为教师节，每年的9月10日不仅是教师的节日，而且是我的生日。13个生日伴我度过了13个教师节，自从入学以来，我就憧憬着教师这一崇高而又神圣的职业，我常常在想：假如我是老师，那会怎样……
假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。
假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。
假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友！我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容；各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。
假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。
假如我是老师，对在就学、升学和招生工作中的教育腐败现象，我会收集充分的证据上报上级政府纪检监察及人大政协等部门，严惩腐败分子，维护教育的公开、公平、公正。因为教育的不公是最大的不公。
假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……
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