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爱德华医生观后感
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爱德华医生观后感今天这次儿童心理学课，我们张老师给我们看了一部电影，电影的名字叫《爱德华医生》，这是一个有关心理分析的惊险故事。这个故事发生在一家精神病医院，老院长默奇逊大夫，就是最后自杀的那个医生，即将退休，新院长爱德华大夫走马上任，与年轻漂亮的女大夫，也就是女主人公一见钟情。但是不久之后，女医生便发现爱德华是一个冒名顶替爱德华大夫，他是一个的精神病患者。由于他患有健忘症，连自己是谁也都不知道，甚至断定自己是谋杀爱德华大夫的凶手。假爱德华后来逃离了医院，化名约翰·布朗，住进纽约帝国饭店，女主人公找到了布朗，躲开警察的追捕，一起躲到女主人公的老师布鲁诺夫教授家。当深夜布朗的病复发时，布鲁诺夫让他喝下放有镇静剂的牛奶。之后，通过分析男主人公的梦幻，解开了他的犯罪情结。原来他童年时在一次玩耍时不小心伤害了他的弟弟，对弟弟一直很内疚；另外在一次滑雪中真爱德华大夫从他身边滑下山坡时，他就一直误认为自己杀死了爱德华大夫，女主人公则从老院长和布朗的梦境中，分析出真正的凶手就是老院长默奇逊大夫．此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱，同时把心理学进行推广至专业水平。我认为我们能够从此片中获得心理学教科书上不曾记载的知识，它将巩固我们现有的知识，又激发我们积极地思考问题、提出问题，一起去探索心理世界的奥秘。至少从该片中，心理治疗是一项对心理治疗师要求极高的工作，如要有爱心、耐心、丰富的专业知识和敏锐的洞察力等。在欣赏剧情的同时，我们可以表现善，但表现的时机一定要注意不要对周围人造成伤害。一个善良的人并不一定是心里最健康的人，这个善良也许只是你理想自我的一部分，他并不是一种真实的，如果要真的做到善首先要让自己成为一个完整的我，这个我中有善有恶有欲望。能够坦然面对这些的时候我们才能做到真正的善。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11级应用心理班&
&&& 影片《爱德华大夫》采用了弗洛伊德的精神分析理论叙述了一个童年时误伤弟弟，导致弟弟意外死亡后患上心理疾病并经历一系列的战火、坠机、甚至被认定为谋杀犯的男士J.B，被善良执着的心理医生彼特森拯救的故事。也很好的体现了精神分析的实质是发掘潜意识。并很好的体现出释梦理论一大亮点。
&&& 影片中出现的第一个病人是玛丽，虽然短短几个镜头所透露的信息不多。但她对女心理医生的憎恨甚至出手伤人，而在见到男心理医生时态度突然转变，并佯装亲密然后抓伤别人，并不断重复医生不过是打着科学的幌子想赚她的钱。其中体现了她的攻击本能，又或许是曾经被伤害后产生的心理防御机制，例如“否认”拒绝承认痛苦的存在，以及“退行”以幼稚的方式抓伤别人来满足自己。
&&& 影片中第二个病人是干斯先生，他有严重的犯罪情节。因为童年时期的对父亲的不满，就认为自己杀了父亲并感到内疚最终割喉自杀。
&&& 影片中的主要人物J.B，他有严重的心理疾病。（弗洛伊德认为心理疾病形成的原因是童年受创伤后被压抑（潜意识），当遇到现实困境（意识）后产生心理冲突，从而产生心理疾病。）而j.b在童年时因为误伤弟弟，将弟弟推下台阶使得弟弟跌落栅栏被刺死之后非常内疚留下严重心灵创伤并被隐藏于内心深处试图遗忘，当和爱德华医生滑雪看见爱德华医生坠落悬崖后，产生心理冲突，导致心理疾病。产生犯罪情结，认为一切都是自己的错，为了弥补过错，假装自己是爱德华医生，想以此赎罪，却陷入谋杀案中。
&&& 主人公J.B在影片中体现了弗洛伊德对于创伤后人群产生的几种心理防御机制：一、压抑，J.B压抑了童年时期对弟弟的误伤事件，不去主动的思索回忆。将痛苦的经历“遗忘”来避免回忆从而获得心理平衡。二、否认，他一直否认弟弟的死亡与自己无关，从而避免心理的不安。三、幻想，在不愿意承认弟弟之死与自己有关的同时，J.B又因为事情的真相而感到非常愧疚，从而才会在爱德华医生死后幻想并认定自己是凶手，从而满足自己弥补过失的欲望。
&&&& 在影片中导演给我们呈现了非常经典的弗洛伊德的释梦理论，在心理医生彼特森的帮助下，J.B叙述了自己的梦，最终彼特森也因为对梦的分析揭露出了真相拯救了J.B。J.B的梦来源于近期经历的体现伪装了之后的体现。例如梦中的赌场中爱德华和赌场主人的争吵以及赌场主人偷窥爱德华坠落屋顶都体现了默奇森主任谋杀爱德华医生的事实。梦中献吻女郎酷似彼特森医生也体现了J.B对彼特森医生爱的渴望。而有眼睛的帘子、21点等等都是对一个特殊环境的暗示。赌场主人在爱德华坠落屋顶后丢出的变形轮子则通过形状暗示了左轮手枪。
&&&& 影片中彼特森医生也给了我启示，要能在关键的时候保持清醒的头脑并不断丰富知识并有足够的耐心和细心才能成为一个好的心理医生。影片的开始一个片段彼特森医生在为干斯先生治疗之前拒绝了他要求帮助的请求后，可以发现干斯先生的表情变得很僵硬，说明一个好的心理医生应该时刻在意病人的情绪才能给他最好的帮助。
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从影片_爱德华大夫_看梦的解析_黑文静
导读：看梦的解析从影片《爱德华大夫》，是悬念大师希区柯克在二战后拍摄的一部影片，也是电影史上第一批以精神分析摘要］爱德华大夫》［《学为主题的影片之一，它占据了同类影片的鼻祖地位，影片多处运用了经典的心理分析方法和技术（如解梦，心理治疗爱德华大夫，影片简介一、，影片主要讲述了这样一个故事：某精神病疗养院院长默奇逊即将退休，而接替他院长职位的是年轻有为的爱德华大夫，默奇逊大夫在爱德华大夫上任前的一次滑雪
本文摘自新刊出版网　　　　　.cn
看梦的解析从影片《爱德华大夫》
黑文静　兰继军
（）陕西师范大学，西安　７１００６２
是悬念大师希区柯克在二战后拍摄的一部影片，也是电影史上第一批以精神分析摘　要］爱德华大夫》　　［　《学为主题的影片之一，它占据了同类影片的鼻祖地位。影片多处运用了经典的心理分析方法和技术（如解梦，等）使观众的情绪无不跟随主人公的心理发展而变化。故事情节离奇，悬念迭生，耐人寻味，发人深思。对于热爱心理咨询工作及从事梦治疗的专业人士来说，在观赏剧情的同时，可以从中获得有关心理治疗知识的感性认识。它揭示了这样一个道理：在促使人们心灵康复与成长的过程中，相对于学识、阅历和治疗技术而言，咨询师的爱心与直觉显得更为重要。
［关键词］心理；弗洛伊德；解梦；心理治疗　爱德华大夫；
［（）中图分类号］文献标识码］Ａ　　　　［文章编号］１Ｉ９２０００３２０１５０９７７．４　　　　［２３２００１０２－－－
影片简介　　一、
影片主要讲述了这样一个故事：某精神病疗养院院长默奇逊即将退休，而接替他院长职位的是年轻有为的爱德华大夫，由于嫉妒心作祟，默奇逊大夫在爱德华大夫上任前的一次滑雪时偷偷射杀了他。同时，与爱德华大夫一起滑雪的是名叫Ｊ他目睹了爱德华大夫被谋．Ｂ的精神病患者，杀，加上他患有的失忆症与犯罪情结的复发，他把自己当成了爱德华大夫，去疗养院上任了。在疗养院，Ｊ．Ｂ与年轻漂亮的彼得森大夫一见钟情，很快彼得森大夫就发现眼前她爱上的这个人并不是真正的爱德华大夫，而且他患有严重的精神疾病。当Ｊ他甚至怀疑自．Ｂ自己也意识到问题时，己就是杀害爱德华大夫的凶手。为了躲避警察的追捕，Ｊ．Ｂ独自逃到帝国大厦，彼得森大夫随后找到他，两人一起躲到彼得森的老师埃里克森家。在埃里克森的帮助下，他们通过对Ｊ解开了他的犯罪情结。最后，彼得森大．Ｂ梦的分析，夫又在绝望中通过默奇逊院长的一句失言找出了真正的凶手，默奇逊大夫举枪自杀。
二、影片中的精神分析
悬念电影大师希区柯克似乎跟心理学有着不解之缘，他的许多影片都是在心理层面上进行创作的，比如我们熟、《、《知的《精神病患者》后窗》群鸟》等等，无不对人类的深层次欲望进行了深刻的探讨。从某种意义上来讲，是心理学成就了希区柯克的悬念，而希区柯克借助电影完成了自己对人类认识自身的终极人本主义关怀。这部《爱德华大夫》可以说是希区柯克最标准的心理学电影经典了。
影片从情节到细节，充满了弗洛伊德最基础的心理学“术语和图解，诸如：我来给你解梦，那样你就知道你是谁
”“了。女人能成为最出色的心理分析专家，但一旦坠入爱”（河，就可能是一个典型的病人。这句话出自女主角的老师及督导艾里克森之口，却道出影片潜藏的另一个小主题：情）感与科学是否对立？影片中的梦中图景，不无趣味，而且条理分明，一一对应，准确解释了案情的关键部分。其治疗理论是，咨询师要引导患者谈出他内心潜藏的问题，使其敞开心扉。一旦围绕患者的情结被揭示出来并加以解释，患者的病症和混乱就会消失，非理性的恶魔就会被逐出人类的灵魂，其间一个重要的过程就是解梦。
《爱德华大夫》的叙事机制建立在弗洛伊德精神分析理论基础之上。该剧的叙事关键在于：爱德华大夫因童年事件而导致成年时代的非理性行为。从理论上讲，一个人的童年经历的确会或多或少或深或浅地影响成年时代的行为，但像《爱德华大夫》里所讲述的那样，一个人因为童年时代的意外事故而产生负罪情结，以至于成年以后身边一遇到犯罪事件就把罪行揽在自己身上的现象，在一般现实逻辑层面上是无论如何找不到合理性依据的。但如果我们把它放在精神分析的理论框架内来看的话，故事又是合理的、流畅的。弗洛伊德精神分析的重要内容之一就是强调一个人的童年时代的经历会决定其成年后的性格和人格类型；反过来说，一个成年人在现实社会中的心理结构的底蕴或者说潜意识，童年经历占了其中决定性的比例。假爱德华大夫为何会把杀害爱德华大夫的罪行揽在自己身上，因为他童年时的一次失误导致了弟弟的死亡，从小他的心里产生了一种负罪情结，时间久了，可能连他自己都忘了这件事情，但这种情结却一直潜伏在他的潜意识深处，一遇到合适的机会，这种情结就会爆发，致使主人公产生精神错乱甚至
［收稿日期］２０４０５０１５－－
，［女，陕西师范大学硕士研究生，研究方向：应用心理。作者简介］黑文静（１９９０－）
真的采取犯罪行为。从以上简略的分析可以看出，《爱德华大夫》在一般现实逻辑上是得不到合理解释的，但是放在精神分析的理论框架内，故事又是合理流畅的，所以我们说，《爱德华大夫》不属于真实影像系统，而是一种特殊文化系统―
――精神分析的形象演绎而已。三、影片中梦的分析
从梦的解析、治疗的临床实践来看，电影《爱德华大夫》给我们的重要启示是梦的心理治疗需要把握住三个因素。
第一，梦中的活动性质。不管梦是以电影情节的形式出现，还是以照片的形式，绘画的印象或者是一段话、一个声音、一个场面的形式出现，它都含有一定的活动性质，在梦的心理治疗或咨询中一定要注意这种梦境隐含着一种什么样的活动性质。例如在电影《爱德华大夫》中赌场之梦境，揭示了一种犯罪情结冲动和不可告人的谋杀行为。
再如，有人梦见被野兽追逐；有人梦见在游泳池中游泳，而池中却出现了一条鲨鱼，他只得拼命地逃。这种逃避猛兽的追捕、逃避鲨鱼的袭击之梦含有什么样的活动性质呢？这种逃避很明显是一种逃命的过程，带有回避危机和自救的性质。咨询师就要考虑：做梦的人遇到了什么样的压力或威胁？是否有危机干预、介入的必要性？我们也可由活动性质来判断梦的性质：好梦、噩梦，还是一般的梦，或者是反梦等等。对梦的活动性的准确把握可以解释梦的含义，可以揭示当事入内心的矛盾、欲求、需要等，或者象征当事人的人生历程，就如某种“电影”或者剧本的预演或重演。
第二，梦中的人格像。梦中的人格特征可以与当事人在现实中的人格不同。特别要注意的是有些人在梦中经常会出现双重人格或多重人格，如现实中温柔的孩子在梦中会出现狼和狐狸的举动。电影《爱德华大夫》中的男主角人格分裂成两个：一个是著名的心理分析治疗大师，另一个是谋杀犯。这双重角色在男主角内心中交织着，并不断地冲突着，导致了他的苦恼和精神症状。
梦中出现的人格，很可能是当事人自己不知道的，或自己不愿承认的一种人格特征在内心中的潜在反应。梦中的人格像包括有生命和无生命的物体。如果一个无生命的物体在梦中复活了，也许预示着以往不知晓的某种内心潜力现在就要孕育了。如果其变形或恐怖化了，这种内心活力可能需要得到承认和开发，但其中形式需令人更易接受。鬼怪在某种意义上讲是人类的变形，也是人格的异常变形。
第三，梦中的场景。梦中的场景或环境氛围表明当事入的文化教养、趣味、家庭状况等生活资料，也可能代表他希望拥有什么样的家庭背景或状况。通过这一点还可以判断当事人在现实中的生活状况，因此，在治疗中要特别注意当事人在现实中曾经经历过哪些生活场面。梦中景色不仅是梦者虚构的风景，也是梦者生活想象的作品，里面编织着他个人经历的记忆和情感、希望和恐惧等。梦中景色既是场所又是故事情节发展的线索，两者合一，同时赋予梦令人着迷的特性，并传递和支撑着更深的含义。
第四，梦中的情感因素。梦的心理治疗的焦点应放在当事人所表现的情感上，要品味、聚集、分析当事人在梦中的情感因素。有些人常会忘记梦中的具体情节，但梦中的
哈尔滨师范大学学报
情感却能残留下来。越是人格复杂者，其梦中情感因素也越复杂。梦中表现出来的情感是人在日常生活中被压抑的情绪活动的体现，只是梦中的情感因素表现得较为隐蔽和象征化。常见的有以下四种类型：
在大庭广众下赤身裸体的梦。常会有人梦见自己裸身暴露于众人面前，想遮掩却无论如何也做不到的尴尬情景。对于这种梦，不要去询问其暴露程度如何，关键在于把握当事人在梦中的情感，即羞耻感和惊奇感。使做梦者感到惊奇的是梦中人们表现出的漠不关心的态度。还有一部分当事人会有痛苦感。对此，有两点解释：一是羞耻感若是痛苦的，可能说明在现实生活中不自信，所以会在梦中脱掉衣服自我显示；二是赤身裸体与性有关，需分析当事人对性的态度。有人会感到羞愧、难受，说明对性不敢或不愿面对，也可能在现实中产生不敢要或得不到的心理活动。
被追赶的梦。对于这种梦，不要询问当事人是否曾在现实生活中有过被追赶的经历，要知道，即使健康的人也会做到被追赶的梦。有的人看不到梦中被谁或什么东西追赶，有的人可能看到。这种梦说明现实中的某种情感曾受到过什么压抑，或者暗示某种情感或特征没有表现出来，结果化为追赶者而表现在梦中。
考试的梦。梦到考试，永远是焦虑、后悔的情绪，它是人们失败或挫折的经验在头脑中的复苏。这种梦表示在生活或工作中要承担重大风险和后果。不过，它也对人的情绪有解放、提示和促进作用，梦借用考试的形式提醒人在某种环境中该怎样去做。
在空中飞行、跌落或游泳的梦。在空中飞行的梦常带有性的含义。做梦者若是女性，可能表示其对现实中不能达成的目标的渴求感；跌落可能是渴望被爱、被关怀；梦见游泳则体现了渴望欢愉及性的快感。当然，不能一概而论，必须结合每个当事人的具体情况，比如有些儿时经常尿床的人也常会梦见游泳活动。
对梦的研究并不是什么新鲜事，有史以来，人们就一直试图理解梦，试图把握当我们闭上眼睛所发生的事。因为做梦是一种普遍的活动，所以这是进行心理学研究的最明白易懂的形式之一。不是每个人都有干扰日常生活的病态恐惧以及会发生不由自主的精神错乱，但是人人都会做梦。我们不仅通过梦走进心理治疗的世界，也可以通过梦走进人类内心隐秘的深处。
［参　考　文　献］
］钱晶晶．精神分析理论在《爱德华医生》中的运用［Ｊ］．青年与社会，２０１
３（１２）．［２
］刘跃兵．银幕上的精神分析心理学―――论影片《爱德华大夫》的意义［Ｊ］．电影评介，２
０１０（８）．［３］崔云伟．《爱德华大夫》精神分析略论［Ｊ］．濮阳职业技术学院学报，２００
９（５）．［４
］大海．电影中的那些梦境［Ｊ］．初中生世界，２０１０（３１）．［５］刘军．爱德华大夫［Ｊ］．电影文学，２００
１（６）．［６］孙雪芳．扣人心弦的心理战［Ｊ］．电影艺术，１９８
４（１）．［责任编辑：毕橹欣］
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