根据谭家和顾问现场授课整理　　很多家长现在和孩子都有沟通障碍！这个除了所谓的代沟之外，最重要的一个问题是不了解孩子！很多家长在成人世界他们很会搞人际关系，他们会花费很多时间看客户需要啥？朋友需要啥？上司需要啥？结婚之前会挖空心思看伴侣要什么？　　面对小孩他们真的不知所错！人际关系的核心是要找准对方的需求！　　那我们怎样才能知道孩子的需求？第一步我们就是要了解他们的需求，进入孩子的内心世界！和孩子搞好关系具有杀伤力的动作就是用你的心进入他的心！　　那我们怎样进入孩子，前提当然是我们用心！　　现在很多家长陪伴孩子的时间越来越少！就算是有些家长天天陪伴也不知道孩子的需求，不是家长的错也不是孩子的错！错就错在我们没有去真正的思考和学习过这个问题！　　怎样进行高效率的陪伴？　　第一步，我们在和孩子相伴之前要做好准备工作：　　1，准备一颗100%投入的心，把所有的和孩子无关的事情都放下！为什么要这样？后面我会讲到！　　2，放松自己，在讲放松之前我想问大家三个问题：孩子是放松的时候多还是紧张的时候多？孩子能不能够感觉到大人的情绪紧张？你们是放松的时候容易和别人沟通还是紧张的时候容易和别人沟通？　　放松的方法有很多！我想问问各位是怎么放松自己的？　　下面我讲几个快速放松的方法：　　方法一，深呼吸，我们一起来做深呼吸好吗？（十次左右的深呼吸）深呼吸之后我们感觉怎么样？很多人马上会想到找本上的《卖拐》！　　方法二，数自己的脚步，在回家的路上进家门之前，我们走在路上数自己的脚步，从一数到十反复循环！我们不仅可以找回自己，而且可以放松自己！这个由于场地的限制大家下课以后可以尝试！　　方法三，感觉自己当下的存在……　　方法四，用放松的音乐（催眠音），大家下课以后可以到助理老师那里拷贝，今天由于时间问题就不和各位体验了！　　当然有些家长见到自己的孩子就会很自然的放松！这里介绍的是短时间内放松的方法！
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　　上面我们讲的是前期准备的两个方面，下面我们要讲讲用心的专注：　　在自己的本子上大大的写上，用心专注：　　我们首先要注意影响我们用心专注和孩子相处的两个方面：　　第一电子产品，电脑、电视、手机、游戏机等等，这些无时无刻不再转移着我们的注意力！现在中央电视台公益广告《隔离键盘》里就有提到“不要让键盘隔离了你的亲情“。所以断绝这些产品的侵扰是最为关键！这里我重点讲讲手机，现在很多人出门可以不带钱， 但是手机确实总放在身上！这里和各位分享两个场景：
　　场景一，一对热恋中的情侣热烈相拥，含情脉脉的看着对方，两双眼睛深情而视、两嘴开始慢慢的接近接近……正在这时候被别人打断！这个时候你是什么感觉？这种感觉就是当你和孩子正在相处得开心的时候，突然之间来了个电话，孩子的体验！
　　场景二，你和朋友正在聊天，聊得很欢的时候。朋友的电话突然想起，他聊电话聊得很欢。你在旁边爱咋的咋的吧！你这个时候的感觉是啥？是不是感觉被冷落！被忽视！这样的事情反复发生在你们两的聊天中，你和朋友之间的关系是不是会收到影响？孩子对这样的行为更为反感，对他们的危害更加大！为什么？以后他们对别人的态度也会有自小留下的影子！而且这种被忽视的感觉长久下去会造成孩子的孤独感！
　　你们之间的关系会越走越远！隔阂从此刻就开始了！
　　第二，终止和孩子无关的思考！很多家长觉得自己很聪明， 在和孩子玩的时候总是去想自己的事情，想了还认为孩子觉察不出来！在此要特别之处的是，孩子能够很快地感知到你对他们是不是思想上全心的投入！、　　当你和一个人在一起的时候，他的思维老是不集中，你会有什么样的感受？有些人会愤怒，有些人会有小小生气，有些人会不理对方……对的！你对他们不够认真，孩子也会有情绪的！　　思想上的集中，只要你前面按照放松的步骤走了，在心态上好好摆正全心的投入，思想就很容易集中起来！只有你用心对待，孩子的内心才会想你敞开！做个有心人！
　　以上是要做到专注要做到的！　　下面我和各位重点讲讲身体接触的必要：也就是我们为什么会在做家庭顾问的时候经常要做“一体游戏”的原因！在将身体接触之前我们回想生活中的两个体验：　　1，情侣之间的关系是随着两个人肢体接触的变多而变得亲密的！或者这么说，越亲密越接触、越接触越亲密！到最后赤裸面对的时候飞跃上到了一个台阶，因为这个时候两人之间已经没有什么东西阻碍肢体的接触了！　　2，母子关系在孩子出生后的三年内是最为亲密的，为什么？因为曾经他们是一体的！　　但是现在我们和孩子的肢体接触随着年龄的增长肢体的接触越少!有些家庭是没有了！保持肢体接触的习惯是非常必要的，这样有利于家庭成员之间形成亲密的关系！现在各位可以做一个动作，在场的各位可以相互拥抱一下！哦！还有些不敢的，那你们就体会不到这种向对方敞开自己肢体的感觉，如果做不到就请握握手吧！必须的每天或者每个星期或者每次见面有肢体接触！刚刚开始肯定有点不习惯，你也不用担心，家庭成员之间担心啥？再不济击个掌或者是拍拍肩也行！刚刚拥抱过的人，你们是不是感觉和拥抱前两个人之间的距离变得稍稍近了点！这只是一次的动作，你如果经常和家庭成员之间做，会越做越亲密的！特别是和孩子的拥抱这样的动作一直都可以保持到孩子成年！　　讲到肢体的接触，另外要补充一点就是和孩子沟通的过程中，身体的正面一定要相对，让孩子正面对着你的正面！这是一个最基本的礼仪也是一个重视对方的最正面的姿势！当然眼光的接触是很有必要的！
　　很多时候我们都是把焦点放在教孩子怎么去做上，结果都可能不是那么理想！为什么？把焦点放在孩子上，会产生两种情况：一，会给孩子压力；二，我们过多的注重孩子而忽略了自身！言传身教，孩子们的很多行为模式，都是以父母为模版（以家庭为模版）。
　　回帖来了　　
　　@芮智 9楼
11:22:54　　回帖来了　　-----------------------------　　哈哈，谢谢回帖！
　　上面说了关于怎样进入孩子内心世界的问题，现在和各位分享我们家和顾问关于孩子的叛逆的一些摘要：　　1，叛逆就是孩子们的行动、思维、语言和我们原有的行动、思维、语言判断逆反！但是你说他们错了吗？对旧有的东西的突破带来恐惧使人不舒服才是问题的根本！　　2，孩子为什么会出现所谓的叛逆？这是人这个高级物种必须要做的事……　　3，了解接孩子表现背后的动机比处理表面的行为更为重要！　　4，改变自己才能改变孩子，但是这种改变必须不断的突破自我！　　5，当我们和孩子亦师亦友时，所有的问题都不是问题！　　6，我们要使得孩子们绽放必须让我们自己绽放！　　…………
　　改变自己才能改变孩子，但是这种改变必须不断的突破自我！
　　@zadd21 12楼
17:36:29　　改变自己才能改变孩子，但是这种改变必须不断的突破自我！　　-----------------------------　　是的，后面我们有机会我们会重点分享：培养孩子是从内到外的重塑自己，只有这样我们才能培养出适合当下时代的人！家长科学的管理孩子是第一步的！
　　家有十岁小学生，期待…………下文……
　　@看见了鬼的猫 14楼
15:14:34　　家有十岁小学生，期待…………下文……　　-----------------------------　　家和顾问说，你要顶帖，他更有激情！
　　如何让孩子写出有感觉的作文？　　回馈给@看见了鬼的猫 　　要孩子写作文，首先我们不是关注文章的字数有多少？用词是否优美？文章的结构是否合理？……　　那就和先生，这些都不重要，孩子们写什么文章呢？　　写作文最为重要的是什么？是不是用文章来表达孩子们的自我？只要找到了这个根，我们就顺着往下思考：怎么才能让他们表达自我？自我是什么？家长们可能会觉得太难了！孩子们的自我就是通过他们的感官感知到的这个世界！或者说他们感知到的这个世界，是他们自我的表现！　　只要到此，我们只要充分的引导孩子去感知世界就可以了！很多时候为什么我们看孩子们的作文没有感觉？就是他们没有找到感觉，他们表达的东西怎么会有感觉呢？　　举个例子：孩子们吃一块香甜的饼干，他首先看到的是饼干的外形、颜色，闻到饼干是什么样的香味？再尝（拿在手里是什么感觉？嘴唇碰到事什么感觉？牙齿要起来是什么感觉？舌头尝到了什么味道？含在嘴里是什么感觉？甚至吞下的时候通过喉咙到达肚子里有什么感觉？）利用这些感光感知到的，再在感知的基础上激发想象和联想，文章自然得以成形！　　（这里顺带提一句，只要对世界有了感觉，好的文章是不受问题限制的，有机会家和顾问再和各位分享！）
　　家和顾问分享：星期五，上门去一个家庭协调，碰到一个家长做的一个动作很有必要和各位分享！　　放学回家的孩子向爸爸妈妈反映：他语文老师上课的时候念错了一个字！他爸爸立马就说：“你们的老师，学历就那样了，还不用心！嗨！都一个大专生，孩子好好努力，以后像爸爸一样做个研究生！“　　做这个动作，很多家长做，做完这个动作，孩子是很崇拜你了！但是到学校，他就不佩服老师，不听话了！　　家长的言行一定要树立老师在孩子中的地位，重提尊师重教，父母发自内心的尊重老师是非常有必要的！　　哈哈！说到这里可能有很多家长会说，现在有很多老师水平确实不怎么样？就算是好学校有些老师也不怎么样！但是我要问你：”你这么有水平，那你能不能教孩子？你的孩子有没有办法调动所有优秀的老师来教？如果不能那你至少做到言行上尊重老师！“
　　规矩，对规矩，日常礼仪和行为规范！要让孩子们明白并自然遵守！这些规矩 我们要以游戏规则的形式让孩子们形成，有些家长说这可是一个严肃的事！是的！很严肃！但是为什么我们不可以用轻松的形式来做好一件严肃的事情？大人的世界里很多正式的事情都是可以用不正式的方式做的，还不明白？如我们在餐桌上谈生意！
　　糕币沫笋秀ondlq40998
　　我的孩子读书成绩不管！阅读与思考是他的主业，那种一天到晚被作业包围的孩子真可怜！更可怜的是他们的爸爸妈妈也跟着往里面跳，搞得全家人没生气！回家见到孩子的第一句话不是“过得怎么样？”“学了什么？”“认识了谁？”有什么活动？……而是……“你的作业做完了没有？！？！”
如果哪一天，孩子很高兴、很主动的告诉家长什么事。各位家长注意了！！大都是：“今天我们没作业！”你要注意他们脸上绽放的笑容！是不是很少见？
这样他们才绽放，试问我们怎么会有绽放的下一代？
　　有个家长说他孩子十岁，我想起我第一次去补习班体验。接手的是三年级的学生家庭作业辅导工作！学生们每天家庭作业平均两个小时。我当时就有点发懵：放学回家到补习班差不多6：30，做完作业8：30，回到家9：00，洗涑完毕9：30，只能准备睡觉了！孩子哪里来课外时间！在家里做作业的，稍好一点！但有些家长紧张一点的也好不到哪里去，用自己的想法直接压上去！搞得孩子无所适从！　　为什么会这样？为什么会有这么多作业？有些作业为什么重复乏味？　　两个方面：一，老师的奖金和成绩挂钩，有些学校甚至把小测试也挂钩！这样老师除了上好课，多布置作业就是他们能掌控的唯一途径，这样导致每门功课的老师都会想法都弄点家庭作业进行保障！三门功课一加起来，那就有可能超出负荷！　　二，老师的产生也是这种教育体制下产生，很多老师的幸福感本来不强，他们本不够绽放！　　家庭作业，如果家长能辅导，尽量在家辅导……　　
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