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& 学年高二生物同步精品课堂（提升版）（必修3）：专题2.3 神经调节与体液调节的关系（测）（解析版）
学年高二生物同步精品课堂（提升版）（必修3）：专题2.3 神经调节与体液调节的关系（测）（解析版）
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资料概述与简介
（满分60分，40分钟完成）
1．关于神经调节与激素调节之间的关系的叙述，不正确的是
A．不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节
B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节
D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以体液调节为主
A．寒冷环境中的体温调节是神经调节，高温环境中体温调节是神经体液调节。
B．寒冷环境中的体温调节是神经体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节
C．寒冷环境中和高温环境中的体温调节都是神经体液调节
D．寒冷环境中和高温环境中的体温调节都是神经调节
寒冷环境中，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入丘脑的体温调节中枢，通过中枢分析、综合，再使有关神经兴奋，一方面引起机体散热减少，另一方面引起机体产热增加。在此过程中，有关的神经兴奋还可以促进肾上腺的分泌活动，使肾上腺的分泌增加，导致体内代谢活动增加，因此，寒冷环境中的体温调节是神经体液调节。高温环境中，皮肤里的温觉感受器接受刺激后，将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使散热增加，从而使体温保持相对恒定，并无体液调节，只有神经调节。
3．下列关于人体的体温调节的叙述，正确的是
A.大脑皮层是调节体温的主要中枢
B.体温低于正常体温时，汗腺分泌减少，毛细血管舒张
C.人体通过神经—体液发送信息来调节体温
D.热量的散出都是通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管的散热
【解析】本题考查的是人体的体温调节的调节体温的主要中枢体温低于正常体温时，汗腺分泌减少，毛细血管人体通过神经—体液发送信息来调节体温热量的散出汗液的蒸发
4．右图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是（
A．在寒冷的环境中，③的分泌增加
B．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平
C．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定
D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌越减少
5．下图是人体体温调节机制示意图。下列有关叙述正确的是 （
A．下丘脑是调节体温的主要中枢，温觉感受器只分布于皮肤
B．当处于寒冷环境时，以物理方式①②和代谢方式③④⑤调节体温
C．当处于炎热环境中，皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管收缩，减少热量吸收
D．当出现皮肤的立毛肌收缩，骨骼肌非自主颤栗，则产热增加，此时正常人体的散热
同时在增加。
试题分析：下丘脑是体温调节中枢，温觉感受器分布于人体的皮肤、黏膜和内脏器官中，故A错误；寒冷刺激，减少散热量：皮肤血管收缩，皮肤血流量减少，汗腺分泌减少；增加产热量：骨骼肌战栗，甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加；故B错误；当处于炎热环境中，皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管扩张，增加热量的散失，C错误；当出现皮肤的立毛肌收缩，骨骼肌非自主颤栗，则产热增加，此时正常人体的散热同时在增加，D正确。
6.下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（
A．当环境温度为25℃时，散热量较少，产热较多，体温会上升
B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C．时间t2开始阶段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高
D．时间t3以后，散热量比t1多，体温下降
①下丘脑抗利尿激素分泌增加
②大脑皮层兴奋产生渴觉
③肾小管、集合管舒张
④摄水量增加
⑤原尿形成受阻
A．①②③④
B．①②④⑤
C．①③④⑤ D．②③④⑤
8．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是 （
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加　
下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位　
寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温　
A．B．C．D．
【解析】a、b、c、d分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺激素，受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加；甲状腺激素、肾上腺激素能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；冷觉、热觉在大脑皮层形成；渗透压感受器在下丘脑，下丘脑还能分泌抗利尿激素；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体；肾上腺、皮肤为效应器，皮肤还是感受器；因此正确。
下列关于人体水和无机盐平衡的说法正确的是
　A．血钠含量下降时，垂体后叶释放的抗利尿激素会增加
　B．激素调节和神经调节在水和无机盐的平衡中都起作用
　C．大量出汗或严重腹泻使体液丢失，都会引起抗利尿激素分泌减少
　D．通常体内物质代谢产生的水量与体表排出的水量相等
10．图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素【答案】【解析】
试题分析：
11．关于下丘脑的叙述，错误的是（
A.下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活
B.下丘脑产生的某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉
C.下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢
D.下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节
试题分析：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，所以体内需源源不断地产生激素，以维持体内激素的动态平衡，A项正确；在体内水较少时，下丘脑的渗透压感受器会感受刺激并将刺激传递大脑皮层产生渴觉，以调节体内渗透压的平衡，B项正确；下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢等，但呼吸中枢存在于脑干，C项错误；下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节，如下丘脑——垂体——甲状腺分级调节模式，D项正确。
12．下列有关水和无机盐的平衡和调节的叙述，错误的是
A．机体能够通过调节排尿量，使水的排出量与摄入量相适应，以保持机体的水平衡
B．钾的排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排
C．抗利尿激素是由下丘脑神经细胞分泌的，由垂体后叶释放的，其作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出
D．当血钾升高或血钠含量降低时，可使肾上腺分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌
13．下丘脑在人体生命活动中有重要作用，如图所示，下列分析不正确的是
A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素
B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素
C．c引起下丘脑产生③电位变化
D．d引起下丘脑分泌④促肾上腺素
【解析】下丘脑是体温、血糖和水盐的调节中枢，还可以分泌激素。过度紧张引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素甲状腺引起下丘脑分泌②抗利尿激素引起下丘脑产生③电位变化引起下丘脑分泌④促肾上腺素释放激素促肾上腺素
14．下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是(　　)
A．甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节
B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动
C．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢
D．下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素
15．下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，下列有关叙述中，错误的是
A.当人体受到寒冷刺激时，激素d与激素b起协同作用
B.如果人体内激素d分泌过多时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少
C.当正常人中午还未进餐时，图示中的激素b会增多
D.当人体受到某刺激时，兴奋可以由图中的B传到A
试题分析：寒冷时，神经体液调节使得甲状腺激素与肾上腺素使得产热增加，起协同作用，A对。甲状腺激素的分泌增加会反过来抑制下丘脑和垂体的相应激素分泌，此过程属于反馈调节，B对；饥饿时，血糖含量降低，肾上腺素的量增加会使血糖回升，C对；兴奋在神经元之间是单项传递的，故D错。
16．下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是（
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主
【答案】ABD
17．把某哺乳动物从24的实验室移至1的低温室后，测得其体温如图。同时，测定其体内促甲状腺素的浓度。下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是
试题分析：由图可知体温先下降然后上升，哺乳动物为了维持其体内温度的相对稳定，甲状腺激素含量会增加进行产热维持体温稳定，促甲状腺激素含量先上升，到一定程度后（体温达到稳定时）甲状腺激素对其有负反馈调节作用，使促甲状腺激素含量会下降，故选A。
18．若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是(
A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息
B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞l传递到细胞2快
C．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关
D．若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2是甲状腺细胞
试题分析：细胞2、细胞4是相应信息的靶细胞，它们依靠细胞表面的糖蛋白（受体）识别信息并与信息结合甲图中的信息依赖体液进行传递，属于体液调节；乙图是神经细胞与靶细胞的联系，属于神经调节神经调节的速度比体液调节快下丘脑
19．下图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是（
A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
B.如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞
C.如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞就是肾小管、集合管细胞
D.如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞
20．如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是
A.发热和寒颤
B.提高环境温度和寒颤
C.寒颤和出汗减少
D.剧烈运动和出汗增加
试题分析：根据曲线可知，ab段体温升高，代谢增强；bc段体温下降，散热的途径有汗液分泌量增加和皮肤血管舒张，故D正确。
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下丘脑又称丘脑下部.位于大脑腹面、丘脑的下方,是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在.通常将下丘脑从前向后分为三个区：视上部位于视交叉上方,由视上核和室旁核所组成；结节部位于漏斗的后方；乳头部位于乳头体.下丘脑能通过下述三种途径对机体进行调节：①由下丘脑核发出的下行传导束到达脑干和脊髓的植物性神经中枢,再通过植物性神经调节内脏活动；②下丘脑的视上核和室旁核发出的纤维构成下丘脑——垂体束到达神经垂体,两核分泌的加压素（抗利尿激素）和催产素沿着此束流到神经垂体内贮存,在神经调节下释放入血液循环；③下丘脑分泌多种多肽类神经激素对腺垂体的分泌起特异性刺激作用或抑制作用,称为释放激素或抑制释放激素.下丘脑通过上述算途径,调节人体的体温、摄食、水平衡、血压、内分泌和情绪反应等重要生理过程.如损毁双侧下丘脑的外侧区,动物即拒食拒饮而死亡；损毁双侧腹内侧区,则摄食量大增引起肥胖.体温调节的高级中枢位于下丘脑,下丘脑前部受损,动物或人的散热机制就失控,失去在热环境中调节体温的功能；如后部同时受损伤,则产热、散热的反应都将丧失,体温将类似变温动物.损坏下丘脑可导致烦渴与多尿,说明它对水平衡的调节有关.下丘脑对情绪反应有影响,切除大脑皮层而保留下丘脑的动物,可自发产生或轻微刺激就能引起假怒的情绪表现,如猛甩尾巴、竖毛、张牙舞爪、挣扎、瞳孔扩大、呼吸加快、血压升高等.去除下丘脑的动物,只能零星地表现出上述部分反应.刺激猫下丘脑前区,会引起低头、耳向后倒、拱背吼叫、肌肉紧张等恐惧反应.这都说明下丘脑与情绪反应关系密切.上述下丘脑的种种功能,有许多是和边缘系统其他部位的活动密切相关的,而并非下丘脑所独立完成的.
下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢,它把内脏活动与其他生理活动联系起来,调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺活动等重要的生理功能.（一）体温调节 动物实验中观察到,在下丘脑以下横切脑干后,其体温就不能保持相对稳定；若在间脑以上切除大脑后,体温调节仍能维持相对稳定.现已肯定,体温调节中枢在下丘脑；下丘脑前部是温度敏感神经元的所在部位,它们感受着体内温度的变化；下丘脑后部是体温调节的整合部位,能调整机体的产热和散热过程,以保持体温稳定于一定水平.（二）摄食行为调节 用埋藏电极刺激清醒动物下丘脑外侧区,则引致动物多食,而破坏此区后,则动物拒食；电刺激下丘脑腹内侧核则动物拒食,破坏此核后,则动物食欲增大而逐渐肥胖.由此认为,下丘脑外侧区存在摄食中枢,而腹内侧核存在所谓饱中枢,后者可以抑制前者的活动.用微电极分别记录下丘脑外侧区和腹内侧核的神经元放电,观察到动物在饥饿情况下,前者放电频率较高而后者放电频率较低；静脉注入葡萄糖后,则前者放电频率减少而后者放电频率增多.说明摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系,而且这些神经元对血糖敏感,血糖水平的高低可能调节着摄食中枢和饱中枢的活动.（三）水平衡调节 水平衡包括水的摄入与排出两个方面,人体通过渴感引起摄水,而排水则主要取决于肾脏的活动.损坏下丘脑可引致烦渴与多尿,说明下丘脑对水的摄入与排出均有关系. 下丘脑内控制摄水的区域与上述摄食中枢极为靠近.破坏下丘脑外侧区后,动物除拒食外,饮水也明显减少；刺激下丘脑外侧区某些部位,则可引致动物饮水增多.下丘脑控制排水的功能是通过改变抗利尿激素的分泌来完成的.下丘脑内存在着渗透压感受器,它能感受血液的晶体渗透压变化来调节抗利尿激素的分泌；渗透压感受器和抗利尿激素合成的神经元均在视上核和室旁核内.一般认为,下丘脑控制摄水的区域与控制抗利尿激素分泌的核团在功能上是有联系的,两者协同调节着水平衡.（四）对腺垂体激素分泌的调节 下丘脑的神经分泌小细胞能合成调节腺垂体激素分泌的肽类化学物质,称为下丘脑调节肽.这些调节肽在合成后即经轴突运输并分泌到正中隆起,由此经垂体门脉系统到达腺垂体,促进或抑制某种腺垂体激素的分泌.下丘脑调节肽已知的有九种：促甲状腺激素释放激素、促性腺素释放激素、生长素释放抑制激素、生长素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素、促黑素细胞激素释放因子、促黑色细胞激素释放抑制因子,催乳素释放因子、催乳素释放抑制因子.（五）对情绪反应的影响 下丘脑内存在所谓防御反应区,它主要位于下丘脑近中线两旁的腹内侧区.在动物麻醉条件下,电刺激该区可获得骨骼肌的舒血管效应（通过交感胆碱能舒血管纤维）,同时伴有血压上升、皮肤及小肠血管收缩、心率加速和其他交感神经性反应.在动物清醒条件下,电刺激该区还可出现防御性行为.在人类,下丘脑的疾病也往往伴随着不正常的情绪反应.（六）对生物节律的控制 下丘脑视交叉上核的神经元具有日周期节律活动,这个核团是体内日周期节律活动的控制中心.破坏动物的视交叉上核,原有的一些日周期节律性活动,如饮水、排尿等的日周期即丧失.视交叉上核可能通过视网膜-视交叉上核束,来感受外界环境光暗信号的变化,使机体的生物节律与环境的光暗变化同步起来；如果这条神经通路被切断,视交叉上核的节律活动就不再能与外界环境的光暗变化发生同步.中枢神经是神经系统的主要部分.其位置常在动物体的中轴,由明显的脑神经节、神经索或脑和脊髓以及它们之间的连接成分组成.在中枢神经系统内大量神经细胞聚集在一起,有机地构成网络或回路.中枢神经系统是接受全身各处的传入信息,经它整合加工后成为协调的运动性传出,或者储存在中枢神经系统内成为学习、记忆的神经基础.人类的意识、心理、思维活动也是中枢神经系统的功能.脊椎动物的中枢神经系统 脊椎动物的脑位于颅腔内,脊髓位于椎管内.脊椎动物的中枢神经系统从胚胎时身体背侧的神经管发育而成.神经管的头端演变成脑,尾端成为脊髓.神经管腔在脑内的部分发展演变成为脑室,在脊髓部分演变成为中央管.脑在开始时是3个脑：前脑泡、中脑和菱脑泡,以后又衍化成为端脑、间脑、中脑、小脑、脑桥和延髓.脊椎动物的中枢神经系统内许多神经纤维是有髓鞘的,它们聚集在一起时,肉眼观呈白色,称白质.相反,神经细胞体集中的部位,肉眼观呈灰色,由大量神经细胞体和树突上大量突触组成,称灰质.中枢神经系统内由功能相同的神经细胞体集聚组成的,具有明确范围的灰质团块叫做神经核.在脊髓中进行的神经活动,主要是按节段进行的反射性活动；但脊椎动物的许多活动都带有整体性,这有赖于脑与脊髓之间联系来完成.在中枢神经系统内出现了许多纵向走行的神经纤维束.在脑和脊髓的左、右两侧之间也有许多连合纤维,其中最粗大的是大脑两半球之间的胼胝体.脊髓还保留着原来神经管的模式,灰质居中央管的周围,而白质围于灰质的表面.脊髓的背侧部分由胚胎时期神经管的翼板发展而成,主要接受感受器的传入信息.腹侧部分由基板发育而成,其功能是运动性的.脑干的颅神经核的位置按其感觉、运动的性质,基本上与脊髓的排列方式相似,但由于脑室的形状变化,当然,不如脊髓那样明显而整齐.脑干中的一些既非感觉又非运动性的神经核,如红核、橄榄核等,则位于脑干的不同部分.由于脑室及众多的神经束和传导束的出现,脑干的构造比脊髓要复杂得多(见表).大脑及小脑的灰质主要分布在表层,分别称为大脑皮层和小脑皮层；而白质则在深层.功能 中枢神经系统像是一部容器巨大的信息加工器,加工的结果可以出现反射活动、产生感觉或记忆.例如动物遇到伤害性的东西,会逃避躲开,这是一种反射动作.在这个反射动作中,伤害性刺激所引起的信息,传入中枢,经过中枢的加工,再经运动神经传出,引起了肌肉的活动.中枢神经系统接受传入信息后,可以传到脑的特定部位,产生感觉,这一点在人类是可以根据主观的经验明确地报告出来的,在动物或许也有同样或类似的“感受”.有些感觉信息传入中枢后,经过学习的过程,还可在中枢神经系统内留下痕迹,成为新的记忆.中枢神经系统在完成上述功能活动时,有一个非常重要的特征,即协调与整合.协调指整体作用中的各个作用结合成为和谐运动的过程.整合是指把单独的、部分的活动变成为一个完整的活动过程.在这里,输出不再与输入呈一对一的关系,可以是多个输入,转化成单个输出,或者相反.例如,当左腿屈曲时,右腿为了支持体重一般都是伸直的,而左腿屈肌是收缩的,伸肌却是松弛的.这些活动都体现了中枢神经系统的协调与整合作用.如果从有机体与环境之间的相互关系来看,则中枢神经系统的功能可以归纳成两类：主动作用与对抗作用.对抗作用就是对抗外界环境给予机体的刺激,力图维持机体活动的原先状态,在生理学上称稳态性作用.这对保持机体生理状态的相对稳定,对于各种生理正常功能的进行有着重要的意义.各种先天的反射性活动,基本上都是属于这一类,如体温调节反射,食物引起的胃肠活动反射等.另一类作用并非由明显的外界刺激所引起而是由机体主动发动的,称主动作用,这在高等动物尤为明显,如猫向老鼠扑去,如人们随意想发动某个动作等.在这两种活动的基础上还可经过学习,获得新的行为.
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科目：高中生物
题型：阅读理解
小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为
了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具：略
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照
③把甲鼠置于10°C环境中，乙鼠置于30°C环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录
预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。
请分析回答：
（1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出4条改进意见：
a: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
b: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
c: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
d: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点?并说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　&&&&&&&
（3）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率）。则符合甲鼠生理状况的是 　　 　 ；符合乙鼠生理状况的
是　&&& 　。
（4）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使&&&&&&&&&&&& 的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于 　　&&&& 　 调节。
（5）请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? （至少写出两项）
① 　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　 ；② 　&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　 。
（6）请你为该实验设计一张合理的体温记录表。
科目：高中生物
来源：2011届河南省焦作市高三上学期期末考试生物试卷
题型：综合题
机体的稳态依赖神经调节、内分泌调节及免疫调节。调节中“信息分子”起重要作用。图示不同的细胞间信息传递的三种方式。分析以下不同调节过程中的信息分子和其传递方式：（1）下丘脑在人体水盐调节中起重要作用，若人体失水过多，调节途径以下两种方式：a.下丘脑渗透压感受器产生的兴奋通过神经传导作用于大脑皮层使人产生渴觉，引导人体主动饮水。此兴奋传导过程中突触小体释放的信息分子是____________。b.下丘脑的渗透压感受器产生兴奋能同时经传导后作用于垂体后叶，后者释放的信息分子是____________,通过血液运输并作用于肾小管和集合管，加强对水的重吸收。a、b两方式分别属于图中的___________方式（填图中数字符号，顺序不能颠倒）。（2）下丘脑是人体体温调节中枢，人体受到寒冷刺激时，有一调节方式是下丘脑分泌的信息分子作用于垂体，垂体分泌的信息分子是____________，作用于甲状腺细胞，仅考虑这一调节途径，属于图中的___________方式（填图中数字符号）。（3）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是&&&&&&&&&&&细胞分泌的&&&&&&&，它之所以与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有识别激素的&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：学年广东省高三第三次模拟考试生物试卷
题型：综合题
下丘脑对于稳态的维持及机体健康有着重要的作用。以下三幅图显示的有关生理活动均需要下丘脑参与。请据图分析回答下列问题：
（1）下丘脑是体温调节中枢。如图l，当人感觉寒冷时，下丘脑可通过分泌激素①最终实现对甲状腺激素a的调节，这属于激素调节过程中的____&&&&&&&
调节，据图可知能作用于下丘脑的信息分子有____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（2）下丘脑是水平衡的调节中枢。图2表示的是正常人和尿崩症患者（肾脏不能保留水分，临床上表现为排出大量低渗的尿液）禁水后尿液渗透压的变化曲线。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。观察图2可推测图中曲线&&&&&&&&&&&&
可以代表前者，其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致。肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏&&&&&&&&&&&&
，而使抗利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比要____&&&&&&&&&&&&&&&
（填“多”或“少”）些。
（3）下丘脑也可调节血糖平衡。若图3曲线代表成年鼠运动前后的血糖浓度变化。请分析回答下列问题：
①下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于____&&&&&&&&&&&&
。（填神经调节／体液调节／神经和体液调节）。
②若现有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，c的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，则图3是____&&&&&&&&&
（填写字母代号）小鼠的血糖含量变化图。
③对b、c小白鼠来说，____&&&&&&&&&
（填写字母代号）小白鼠不能通过注射胰岛素缓解病情。
科目：高中生物
人绒毛膜促性腺激素(HCG)是胎盘合体滋养层细胞分泌的一种糖蛋白激素，其作用是刺激卵巢继续产生孕激素，维持子宫内膜，适于胚胎附着和着床。尿液中HCG的检测为意外怀孕诊断的重要指标之一。以下相关叙述正确的是(　　)
A．HCG与下丘脑分泌的促性腺激素存在协同作用
B．HCG对生命活动的调节属于激素调节，但不属于体液调节
C．HCG可与双缩脲试剂发生紫色反应
D．HCG和孕激素都是人体基因表达的直接产物
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