幼儿园大班心理健康活动教案健康教案《竹竿乐》

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幼儿园大班健康教案:沙包乐
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&&最​新​幼​儿​园​大​班​健​康​教​案​,​大​班​健​康​活​动​教​案​,​大​班​健​康​优​秀​教​案​以​及​健​康​公​开​课​教​案​;​由​屈​老​师​教​案​提​供​。
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大班健康活动教案:快乐的小牧民
大班健康活动教案:快乐的小牧民
分类:&& 更新:&& 阅读:&& 作者:未知&& 来源:网络
大班健康活动教案:快乐的小牧民
&&& 活动名称:快乐的小牧民&&& 重点领域:健康&&& 活动目标:1动作协调、灵敏地快跑和助跑跨跳。&&& 2能勇敢、大胆地参与活动,遵守游戏规则。&&& 活动重点:&&& 活动难点:&&& 活动准备:录音机,磁带,塑料跨栏。&&& 活动流程:&&& 1.活动导入。&&& 学习蒙古族小朋友做小牧民引出课题,请幼儿听音乐做骑马模仿操。自编上肢、下蹲、体侧、体转、跳跃、放松运动。&&& 2.先做练习,然后玩"快乐的小牧民"游戏。&&& (1)幼儿分散练习快跑。&&& 今天天气真好,小牧民骑着马儿自由地在草原上奔跑。&&& (2)练习助跑跨跳。&&& ①前面有个小山坡挡住了小牧民的去路。小牧民真勇敢,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起来跨越过小山坡。&&& ②请个别做的好的幼儿示范。&&& ③幼儿自由分散练习助跑跨跳的动作,鼓励幼儿勇敢大胆的参与活动。观察、提醒幼儿适当休息。&&& (3)游戏:快乐的小牧民。&&& ①玩法:小牧民分4组排好,先跑过草地,再跨过小山坡,最后达到对面。每4人为一轮,看谁最勇敢、最有本领,能得第一名。&&& ②规则:听信号开始游戏,不抢先,遇到障碍需跨跳过去。&&& 3.做放松动作,结束活动。&&& 勇敢的小牧民学会了新的本领,心里真高兴,跳起了欢乐的舞蹈,随音乐做放松动作。
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大班健康《竹竿乐》
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大班健康教案:快乐的我
&   【活动目标】      1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。      2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。      【活动准备】      1、趣味练习:镜子里的我      2、水彩笔,画纸。      【活动过程】      一、自由游戏      教师提出游戏规则,并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。      教师以同伴的身份参与游戏,并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。      二、回忆:我快乐吗?      1、游戏活动结束后,教师重点引导幼儿讨论在活动时的心情:      说一说高兴的事。      说一说不高兴的事。      2、教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自己的情绪。      教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法。      三、谈话:怎样使自己快乐起来      1、让幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的感受,使幼儿知道笑比哭好,告诉他们要尽量使自己快乐起来。      2、设计不同的情绪情境,引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自己快乐起来的方法。      (1)不高兴时:      做自己喜欢的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高兴的事等。      (2)生气时:      可以大声唱歌,可以把心事告诉朋友、老师或爸爸妈妈等。      (3)害怕时:可以请求别人的帮助,听音乐转移注意力等。      3、教师引导幼儿在日常生活中进行尝试,以保持好的心情。      三、表达      趣味练习:镜子里的我      鼓励幼儿用绘画或其他方式表达自己愉快的情绪,并与小朋友们分享。 &
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