孩子在教室练习架子鼓有恶心症状是怎么回事

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(C) 列表网&京ICP证100421号&京ICP备号-1&琼公网安备08曲阜爱乐架子鼓教室为家长和小朋友解答对学习架子鼓的一些疑惑
本人根据多年的演奏和教学经验,在此列出一些涉及鼓方面的问题。
1.多大年龄可以学鼓?
答:理论上,能听懂别人说话和身高够得着鼓(套鼓)即可。这里涉
及一个骨骼生长发育的问题,如果教学方法不正确,在长期的演奏中
会对孩子的骨骼生长发育有影响。
2.我(或者我孩子)适合学鼓吗?
答:只要你(或者你的孩子)喜欢就可以学,“喜欢”是个很重要的
前提条件。在以往的教学过程中碰到过孩子并不是很喜欢的情况,但
是家长由于种种原因(没时间管孩子,找个地方让他玩去;隔壁谁谁
谁家的孩子也在学,咱也学去;胆小的孩子听从家长安排,不敢说出
来;等等)还是把孩子送去学鼓了,结果导致孩子的学习进度慢,学
习成绩不明显。这当然很好理解,因为他(她)压根儿就不喜欢。
3.学鼓需要花多少钱?
答:具体费用无法确定。学鼓的费用因学习目的(业余爱好和专业学
习)不同而有所区别。业余爱好的话,对师资和设备要求相对要低一
点,所以费用也少一些。比如你可以请一个普通的鼓演奏员(而不是
教授、大师级别或者某知名乐队的鼓手),学费就相对较低;专业学
习一般都是涉及职业定位的,所以对师资和设备要求也会高很多。各
方面的费用还受到各地消费水平的影响。
4.要是买鼓的话,我该买电子鼓还是原声鼓呢?
答:这里需要了解什么是电子鼓。电子鼓是通过对原声鼓进行“音色
采样”,对击打的物理特性进行模仿的仿真鼓。1:如果你是业余爱好
,那就买电鼓就可以了;如果你住楼房(没有条件做专业鼓房),那
也不得不买电鼓,不然你家的门会被邻居和警察叔叔敲破。2:专业学
鼓的,本人不建议长时间演奏电鼓。(音色采样:可以把采样简单理
解为录制;低档的电鼓非采样音色,而是MIDI音色,MIDI音色可以简单
理解为“比较假的声音”)
5.我(或者我的孩子)怎么越学越感觉没兴趣呢?
答:学鼓的目的分为业余爱好和专业两种。我的做法是针对不同的学
习目的,制定不同的教学方案。如果让一个业余爱好的人,每天n个小
时在那练基本功,当然越来越没兴趣;或者对一个专业学习的人,采
用对待业余爱好的教学方法去教,慢慢地人家也就知道了你本身就是
一个业余的,既没方法也没专业知识。
6.我(或者我的孩子)学鼓了以后,需要去考级吗?
答:(回答这个问题有风险,被骂的可能性很大。以前在一家培训机
构教学的时候,有家长问过这个问题,我胆儿小,只能在私底下回答
她)。先了解考级是什么。考级是通过去“应考”一个行业内部制定
的某种“标准”而取得某种资格的“商业行为”。艺无止境,“标准
”如何制定呢?“商业行为”是否因“商业”而变质呢?想明白了上
述问题,你也就知道自己是否该去考级了。当然,如果你为了某天能
在隔壁邻居面前说:“瞧!我(或者我孩子)的架子鼓演奏水平是10
级,牛吧?”那就另当别论了。&
7.我(或者我孩子)的老师是某某某,牛得很,为什么我孩子就是学
答:分两方面:孩子和老师(这里需要排除一种天生智力有问题的情
况)。架子鼓学习的成功与否,同样适用爱迪生先生的那句话:百分
之一的天分加百分之九十九的勤奋。单独拥有天分和单独拥有勤奋,
或者两者兼备,会出现什么情况呢?1:单独拥有天分的人打架子鼓,
你会感觉很好听(这里的好听是指与音乐的融合程度),因为他(她
)知道哪里该打,哪里不该打。但是打出来的声音总感觉少了点东西
,那就是音色不够细腻,因为他(她)没有勤奋,也就是没有演奏所
需的基本功;2::单独拥有勤奋的人打架子鼓,也会很好听(这个好
听是指声音的细腻程度)。比如律动强、时值准、难度高等等。这个
“好听”是脱离了音乐之外的好听,如果与音乐融合,他(她)就不
知所措了,因为他(她)没有天赋,不知道哪里该打,哪里不该打。3
:如果音乐天赋和勤奋兼备,那就成为大师了!关于老师的方面,可
以作个简短的概括:会演奏的不一定会教,会教的不一定能演奏。总
而言之言而总之:演奏和教学是两个方面的学问!
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。吃饭也不忘用筷子练习架子鼓
主人公:袁梓钧,男,6岁
袁梓钧和妈妈孙敏
号院 小名小雨的由来 儿子出生那天正巧是端午节,还清楚地记得产房外下着小雨,微微有点凉意,在夏日中算是难得的“好天气”。随着他第一声清脆嘹亮的啼哭声,我骄傲地当上了爸爸!都说孩子的小名要取的简单一点,顺口一点,平民一点,初当爸爸的我脑海里顿时浮现出小时候常听到的几个土气名字“孬蛋、小狗、发财、毛孩……”提议一说出口就被众人集体否决,年代不同了,再怎么着也得取个有点寓意的小名吧,于是经过家人一致讨论,宝贝终于有了自己的小名——小雨。 自从“小雨”来到这个世界上,他的知名度也随着年龄的增长而逐步扩大,从幼儿园到家属院,从附近的商场到菜市场,小雨成了他唯一的称谓,似乎大家已经把他的大名给忘记了。 做人大气 小雨的性格属于我认为的“性情中人”,喜欢帮助别人,能够做到体贴和谅解。一次下午放学,我到幼儿园接他,一进教室门就看见小雨在一个角落中独坐,我喊了几声,小家伙就像没听见似的,头也不回。待走到他身边我才发现他额头上肿了一个大包,有点发紫,当时我的内心犹如针扎一样,想找老师问一下情况,看究竟是怎么回事。没等我张口,小雨就挺男子汉地说了一句“爸爸,刚才我和小朋友在玩的时候,自己不小心碰着桌子了,我都没哭,但我害怕你吵我……”但后来别的小朋友告诉我,是班上的另外一个小朋友在玩耍时不小心把小雨给撞倒了,碰到了桌子角上。小雨额头上的淤肿,在老师的精心照看之下,很快就好了,但我内心却一直在思考、打量着我的宝贝,他什么时候突然之间一夜长大了,怎么连我自己都不认识了。 做事痴迷 小雨做起事来也非常投入,有种不到长城非好汉的小男子汉气魄。有一次,朋友给小雨送了一个拼装玩具——坦克车,小家伙非常开心,但是玩具零部件非常多,就连大人一时半会也难以拼装完成。但是小雨非常执著,有模有样的拿着图纸,一点一点地组合,到了最后实在自己难以完成,就拉着妈妈一同拼装,看时间已经非常晚了,妈妈告诉他,能否第二天再继续,小家伙坚决不同意,硬是让妈妈陪同弄到晚上12点多钟,才拼装完成,没顾上洗把脸抱着他的“坦克”就睡着了。 小雨从小就很有乐感,总是喜欢拿着我给他买的玩具鼓不停地敲打,能根据音乐节奏,配合舞动着肢体动作,有模有样。等他到了幼儿园大班的时候,我们给他报了个架子鼓班,好家伙,这下可不得了,天天就像着了魔一样,吃饭的时候也不忘用筷子练习两下。有时候兴致来了,非得扮演老师,给爸爸妈妈上音乐课,小脸上满是认真和得意。 今年我家的小雨宝贝就要上小学了,心情有点激动,几年来看着孩子一天天地长大,有一种说不出的矛盾心情,既希望孩子快点长大,又希望他能一直享受孩童时代的天真无邪,愉快自在的时光,可怜天下父母心,希望所有的孩子和父母都能够天天快乐,一生平安。 (爸爸:袁华 妈妈:孙敏)架子鼓教程之单击重音移位的组合练习(19)
单击十六分和重音移位的第十四种(即重音在十六分的第二个音、第三个音和第四个音上,在这里且称之为&重音第十四种&)的组合练习。(十六分的第一个音本是重音,也就是我们默认的重音移位的第一种)手上的击打:单击十六分+重音第十四种(重音移位的第十四种)脚上的击打:八分音符(在架子鼓教程讲过脚的八分练习)&组合练习&1.三遍的十六分+一遍的重音第十四种2.两遍的十六分+两遍的重音第十四种3.一遍的十六分+三遍的重音第十四种4.四遍的重音第十四种一样的解说:这组练习的协调关系还是在于左右肢体的单独同步运动上,像这组练习,弱音在一上,我们就想抬得那一下就ok了。也就是击打的着力点在我们的想象中试高的。从而进行协调运动,就容易的多。
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