如何面对老师批评_班会课_图文_百度文库
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如何面对老师批评_班会课
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你可能喜欢2016年心理健康主题国旗下讲话稿
日04:56 &佚名&
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(600字)》、《2016年心理健康主题国旗下讲话稿
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& 　　心理健康主题国旗下讲话稿
　　尊敬的老师、亲爱的同学们：
　　大家早上好，和着清晨这清澈温暖的空气，让我们的心灵一同感受着这美好的世界。
　　心，自我们呱呱坠地的那一刻起，便以一种强大的生命力跃动着、存在着，它安静地处于我们的胸腔里，并带有真实而炽热的存在感。然而，它不单单只是我们身体的一个部分，它还载着我们的灵魂，它用它最独特的力量饱含着我们的欢笑、我们的悲伤、我们的迷惘、我们的希望。它和我们一起从一个幼稚、天真的婴孩变化成如今的我们?D?D站在风里遥望远方的少年。
　　今天我们正处于青春期的敏感时期，我们会突然发觉眼前的世界迷茫起来，我们会突然发觉父母多余起来，我们会突然发觉自己孤寂起来，我们的心情总是会如晴雨一般无常起来，朋友越来越疏远，现实越来越模糊，而心也越来越脆弱。
　　但是，最怕的不是这些，而是当我们发现或遇到问题时却不知如何解决，甚至没有勇气去解决，一味的逃避，心里的包袱只可能越来越沉重！
　　所以，在这样的一个日子里，我希望对大家说，让我们勇敢地和心灵交谈，让我们勇敢地面对！
　　我们可以寻找父母，诚恳并真挚地将烦恼诉说，他们是我们最爱也是最爱我们的人，他们的爱会像一盏明灯，照亮你前进的征路。
　　或者我们可以寻求老师的帮助，把自己内心深处隐藏的一切，安心地表达，老师是最好的听众，无私的他们同样会如一尾小船载着你离开迷途。
　　你可以在操场上奔跑打球，你可以听音乐。甚至，对着蓝天与绿荫，对着明溪与繁花，用心去体会这个世界的存在，用心去触摸它的美好，用心去感受它的多彩，你终会发现心情不禁快乐起来，而心灵仿佛经过暖阳的照射一般，再次温暖起来，不再潮湿，不再彷徨。
　　我们是处于成熟边缘的少年们，我们一定会经历这样或那样的问题，我们一定会遇到这样或那样的烦恼，所以，我们要学会正视问题，学会请求帮助，学会调整心态，让心灵健康快乐地成长，让我们共同去追求那最明媚的心灵的阳光。 《心理健康主题国旗下讲话稿》
（2）具有自发而不流于庸俗的思想；心理健
（4）在环境中能保持独立，能欣赏宁静；心
（5）注意基本的哲学和道德的理论；喜欢思
（6）欣赏的时时常新
（7）能和少数人建立深厚的友情，并有乐于
（8）具有真正的民主态度，创造性的观念和
（9）能承受欢乐与忧伤的经验
心理健康的标准-心理健康教育 （2）具有自发而不流于庸俗的思想；心理健康的人的行为特征是坦率、自然、不做作、不故作姿态。由于受内心的思想意识所左右，他们有独特的不守陈规的和自发性的行为，对俗套的仪式和礼节仅表示善意的理解，而不热衷于它。他们对于习俗的服从往往是草率敷衍的，或者简捷行事以求干脆、坦率、节省精力，当遵从习俗变得过于恼人或代价过高时，则会轻易地抛开。（3）能悦纳其本身，悦纳他人，接受自然；他们能坦然地接受自己的缺点、过失、弱点，接受自己与理想的种种差距。他们能坦然宽容接纳他人，没有防御性，没有保护色和伪装，也厌恶他人的做作，说假话、搞诡计、虚伪，装腔作势、顾面子、玩弄花招。 （4）在环境中能保持独立，能欣赏宁静；心理健康的人能够自我决定、自我管理，是积极负责的有主见的行动者。在面临遭遇打击、剥夺、挫折时能保持一种相对的安祥冷静。对荣誉、地位...
一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都
2、从这段散文中你受到什么启发？
三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作
四、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人
（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放
（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他
五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就
1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会
2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏
3、小组内交流，互相欣赏
六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”
七、是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量
心理健康-主题班会 好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！ 可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。 （展示课件1）学会欣赏一棵树 一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。 提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？ 2、从这段散文中你受到什么启发？ 三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。（展示课件2） 《山羊和骆驼的故事》（略） 师提问：看了...
5.25学生心理健康日主题演讲稿
一、学习心理保健知识－阅读心理保健的书籍
二、多进行交流－青青校园，青葱岁月，和老
三、给心灵多一份关注－在人生的旅途中，我
四、勇敢寻求心理帮助－遇到困扰时，勇敢的
五、听一首好歌，看一本好书，让优美的旋律
3 5.25学生心理健康日主题演讲稿：感受幸福，助力成长 亲爱的老师、同学们： 在这青春似火、激情洋溢的五月，我们迎来了天津市中小学生心理健康日。今天是5月25日,“5?25”取其谐音“我爱我”，旨在让中小学生关注自己学业、关注自己身体健康的同时，更要学会关注自己的心理健康，迎接未来的挑战。 同学们，你们爱自己吗？人一生最大的宝藏是自己，最大的事业是如何经营自己。因为爱自己是爱一切的开始。爱自己才能爱别人，爱集体，爱生活。 作为未来社会的栋梁，我们肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的痛苦却如影随形，时刻困扰着我们。关注自身心理健康，增强心理健康意识，提高心理调适能力，是我们走向成熟、承担社会责任的前提和基础。因此，在心理健康日到来之际，我们向全校同学倡导这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，感受幸福，助力成长！ 为此，我向全体同学倡议...
心理健康主题国旗下讲话稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好，和着清晨这清澈温暖的空气，让我们的心灵一同感受着这美好的世界。 心，自我们呱呱坠地的那一刻起，便以一种强大的生命力跃动着、存在着，它安静地处于我们的胸腔里，并带有真实而炽热的存在感。然而，它不单单只是我们身体的一个部分，它还载着我们的灵魂，它用它最独特的力量饱含着我们的欢笑、我们的悲伤、我们的迷惘、我们的希望。它和我们一起从一个幼稚、天真的婴孩变化成如今的我们?D?D站在风里遥望远方的少年。 今天我们正处于青春期的敏感时期，我们会突然发觉眼前的世界迷茫起来，我们会突然发觉父母多余起来，我们会突然发觉自己孤寂起来，我们的心情总是会如晴雨一般无常起来，朋友越来越疏远，现实越来越模糊，而心也越来越脆弱。 但是，最怕的不是这些，而是当我们发现或遇到问题时却不知如何解决，甚至没有勇气去解决，一味...
寒假新功课给心理“整整容”-心理健康教育 强强(化名)在立山某小学上二年级。“这孩子话真多，还爱告状。发言不举手，一讲讲半天，还老跑题。”强强的班主任这样评价他。因为谁都不爱挨着强强，他读了3个学期已换了4个班级。上周，强强被妈妈带到医院检查后才得知，原来他得了“注意缺陷、多动障碍(俗称多动症)”。 而在铁东湖南地区某小学上二年级的男孩庆庆(化名)，正上着课竟然自己打开后门就跑出去了，然后坐在走廊玩。庆庆平时就特爱挤眉弄眼，后来连看黑板都睁不开眼。庆庆自个儿也搞不明白，怎么就这么不老实？最后还是医生帮他揭开了谜底，原来庆庆缺少自我控制能力，而且患有多动症和抽动症。 近日，记者从鞍山多家心理门诊了解到，从去年起，为孩子做心理咨询和治疗的家长越来越多。但有的心理障碍需较长时间系统治疗，所以很多家长都将治疗期安排到寒暑假。鞍山市中心医院心理门诊李主任和孙医...
3，可治愈性
如果我问大家一个问题:&什么是健康 & 多数人一定会说:&健康就是没有病呗!&的确，长期以来，人们健康的观念局限在&生理疾病&方面。其实，健康的人既应是&生理健康&的人，又应是心理健康的人。 积极的情绪，顽强的意志，清晰的认知，健康的人格共同构成我们迎接未来社会必须具备的优良心理素质。人们常常把心理疾病同思想问题混为一谈，许多心理疾病被当成是思想认识问题去解决，结果必然是适得其反。 那么什么是心理呢 心理，泛指人的思想，感情等内心活动。是人，便有心理，便会产生心理疾病，而中国人却往往不愿承认自己有&心理疾病&，因为观念中，我们常把&心理疾病&同&人品&等同起来，发现有人产生了&心理疾病&，便会...
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