小孩说话大舌头4周岁了说话不是很好 是舌头的问题吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-02 04:56 标签： 没有舌头能说话吗
5岁多的小孩说话大舌头
来自于：天津|
提问时间： 16:02:40|
基本信息：
疾病 / 症状：
小孩说话大舌头
病情描述：
您好 我孩子今年五周岁多，说话大舌头，请问怎么办呀？谢谢！
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病情分析：
你说的情况，通常要考虑孩子的舌下系带过短而引起，而这种情况是可以及时带孩子到医院五官科就诊，
指导意见：
而检查后可明确是否是这个原因引起，如果是，通常简单的剪开而可以恢复正常，还有一种是声带异常的，也可检查明确处理
医生回答专区
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病情分析：
如果伸舌舌尖有道沟，卷舌音不清楚，考虑舌系带过短
指导意见：
的手术纠正一下，否则越来越大，越南纠正。
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病情分析：
孩子说话大舌头的情况需要看看舌系带是否比较短的情况，然后决定是否需要治疗。
指导意见：
通过检查，如果舌系带比较短，可以通过手术切开就可以了，如果舌系带是正常的，建议多和孩子交流，校正孩子的，，这样等孩子大一些后就可以恢复的。
医师/住院医师
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病情分析：
部分的宝宝说话大舌头，有可能是舌系带过短导致的
指导意见：
建议到医院就诊检查，明确是否为舌系带过短，可行手术松解
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病情分析：
你说的这问题是需要到医院检查看看，这要考虑是不是有发育不良的问题，还要考虑是不是舌系带过短的情况
指导意见：
这是需要检查看看具体情况，根据具体情况考虑治疗的
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目前共收到封感谢信我小侄子，现在4周岁，之前因为舌系带非常短，做过一个小手术，但是之后一直发音不准，比如“看一看我”总是读成“按一按我”。还以为还是舌系带
我小侄子，现在4周岁，之前因为舌系带非常短，做过一个小手术，但是之后一直发音不准，比如“看一看我”总是读成“按一按我”。还以为还是舌系带的问题，所以找了之前看症的医生，医生说和舌系带没有关系，长得非常好。建议看一下小儿神经科，大家认为这个看神经科有用吗？或者是什么其他的因素？ .........................................................☆
孩子发音不准怎么办？
儿童言语的发展有三个阶段：第一阶段为言语阶段，儿童生后第一年是这个阶段；第二阶段是言语发生阶段，一岁到二、三岁是这个阶段。这时儿童懂的话大量增加，说话的积极性很高，语词大量增加，语句地掌握也迅速发展；每三个阶段是基本掌握口语阶段，二、三岁至六、七岁是这个阶段。
幼儿期（三到六岁）是能够掌握全部母语语音的年龄，发音不准的人数的百分数随年龄的增长而降低，三到四岁幼儿发音不准的较多。有一个调查表明，三到四岁幼儿发音不准的幼儿占总调查人数的19.82％，四到五岁占14.37％，五到六岁占8.56％，幼儿发音的错误比较分散，错误大在辅音，而且集中在zh、ch、sh、z、c、s、l，此外还有f、n、g、er、r、ang等。特别在将这些辅音拼成音节时错误更多，正如你说的孩子在想说“老师”时，却说成“老哼”等。
幼儿发音困难的原因在于掌握发音部位和方法不正确。为什么掌握元音错误较少？掌握辅音错误较大呢？这是因为辅音要依靠唇、齿舌等运动的细微分化。三到四岁儿童由于唇和舌尖运动不够有力，下腭不够灵活，因而发出的辅音（如ch、zh、sh和c、z、s）往往分化不明显，造成说出来的是两个语音（如：ch和c、 zh和z、sh和s）之间的音，而不是以一个语音代替另一个语音。
从发音部位来讲，zh、ch、sh属于舌尖后音，用硬腭前和舌尖发音，而z、c、s属于舌尖发音。六个音的发音方法形成三对，z和zh不送气的塞擦音，c和ch属于送气的塞擦音，s和sh则是清擦音。这三对发音的方法相同，发音部位又都是用舌尖，只是发z、c、s时舌尖靠前，发zh、ch、sh时舌尖靠后，前者舌尖接触齿背，后者舌尖向上翘起，接触硬腭前部。幼儿由于言语听觉和运动言语听觉和运动觉的分化不足，往往发生错误。
从前面所说，可以看出，在三到四岁之间有一部分幼儿确实会出现一些发音错误，有的孩子是会有一点这方面的问题，但不是个别的例子。当然，这也不是幼儿发音的必然过渡阶段。
幼儿之所以不能正确掌握发音部位和发音方法，有许多原因：
1、生理不够成熟；
2、没有正确的语言环境：比如：重庆地区的调查表明，N是幼儿感到困难的唇音之一，三到四岁幼儿发N音的正确率为零。幼儿常把N发成L，如“奶奶”说成“来来”；“宁宁”说成“玲玲”，可是对北京三到四岁幼儿的调查表明，幼儿几乎全部都能说对N这个音；
3、教学方法不正确也有影响：比如发现孩子发音有一点不正确，可以说儿歌或绕口令帮他纠正不正确的发音。四川少年出版社于1999年出版的《趣味绕口令》（钱德慈著），就是一本很好的训练正确发音的读物，可以买来教孩子。另外，在日常说话时，应该要求幼儿努力做到发音清楚。如果他某个字发音不正确，不必马上停下来纠正这个音。最好等到有一点空闲时间再坐下来教他。如果每出现一个不正确的发音就马上纠正的话，会破坏孩子说话的完整性。随着生理的成熟，孩子大脑皮层听觉中枢逐渐成熟，语音听觉逐渐发展，他的发音也会逐渐正确起来。请先到医院耳鼻喉科检查，检查看看孩子是否存在发音器官异常，主要是舌头和声带，一般声带与声音有关，应该没问题．如无异常，应该是自幼对声音发音模仿的异常，是可以改变的，要找发音标准的专业人士，反复指导，孩子反复练习，便可以改正过来．我小时候就是一个俗话说的大舌头．狼，了，来.....这些字都说不清，后来通过一个学院讲课的中文老师练习发声，再加上我自己的练习和感觉，就克服了，现在我能有两种发音，都会，一种标准的，一种”大舌头的”，所以说是能克服过来 如果排除舌系带的问题,那应该是问题不大,慢慢就会好的.孩子的发音问题可能有多种原因。但你说的这几个音，有部分孩子到较大年龄都还发不准。需要妈妈、爸爸慢慢去纠正。首先你们不能着急。着急没有用，你一着急，方法上就存在问题，因为你可能老说孩子的不是，孩子就不愿意听。一定要有耐心，不要去指责孩子。就当更本没有这回事情。多和孩子在一块，玩游戏的方式、再用奖励的方式，慢慢去帮助孩子。比如zh的音，以这样的字多编几首儿歌，和孩子在一块唱、说。当孩子有进步，立即奖励。如果孩子在多次耐心训练后仍无效果，再考虑其他方法。 孩子发音存在问题，是指孩子是否有构音障碍。构音障碍包括丢音、换音、错音。因为儿童发音是一个生理与心理发展的过程，孩子很小的时候，很多音发的不准，你能说孩子是有构音障碍吗，肯定不能这样说。儿童发音的过程有很大的个体差异，有的孩子发音在六、七岁以前存在个别音素存在问题，绝大部分孩子到六、七岁以后会自然达到正常状态。如果孩子有很多音素存在问题，或者环境存在问题，给孩子造成构音问题，就需要找专门的机构帮助孩子。所以父母在遇到孩子存在发音问题，不要紧张，只须注意纠正，如果不能很好纠正，孩子小也不要在意。如果到六、七岁以后还发现孩子有很多音素发音存在问题，就需要注意。
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