用两个等大反向的力从弹簧两端拉弹簧，为什么弹簧会发生形变？ - 知乎26被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="分享邀请回答161 条评论分享收藏感谢收起5添加评论分享收藏感谢收起扫二维码下载作业帮
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关于物理弹簧测力计的一个问题用手拉弹簧测力计时,弹簧测力计的弹簧发生形变后会对手施加一个作用力,这个力是【 】它的方向与手的拉力方向【 】.
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弹力,（由于弹簧发生形变,恢复原状态产生的力,所以是弹力）.相反,（作用力与反作用力,手拉弹簧作用力,弹簧反作用力拉手,大小相等方向相反.）
为什么说作用力与反作用力？说清楚就采纳你！
弹力的发生原因就是物体间产生压力，物体恢复形变而产生的。而压力就是两个物体相互挤压相互作用产生的力，故而是作用力与反作用力。
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弹力，相反
为什么相反？
相反你可以试试，如果拉一个弹簧你对它的拉力是向下的，你同时也感觉到弹簧在向上拉你的手，对不？所以弹力与你手给它的拉力相反
作用力和反作用力。大小相等方向相反
扫描下载二维码试题试卷试题篮组卷网继续提供中小学组卷服务，数学组卷、物理组卷、语文组卷。海量试题任意组题组卷，关注公众号zujuancom 有惊喜 共计0题，平均难度：高考组卷自建题库选题题号：4834195题型：选择题难度：较易引用次数：29更新时间： 10:54:01来源：如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述，正确的是（&）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确【知识点】&&&&
提示: 下载试题将会占用您每日试题的下载次数,建议加入到试题篮统一下载(普通个人用户: 3次/天) 类题推荐力的作用效果如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将(&&& )A．在B点保持静止B．沿BC方向运动C．沿BE方向运动D．沿BD方向运动如图所示，两个完全相同的条形磁铁A和B，质量均为，将它们竖直放在水平地面上，用 弹簧秤通过一根细线 竖直向上拉磁铁A，若弹簧秤读数为，则B对A的支持力以及水平地面对B的支持力分别为A．&&&&&B．&&&&&C．&&&&&&D．&&&&&&&如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是（&） 试题点评
评分： 0 评论： 暂时无评论暂时无评论末页使用过本题的试卷同步试卷暂无数据相关知识点暂无数据组卷网 版权所有& 力的合成与应用知识点 & “为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，小明同学分别用大小不同的两个力沿水平方向拉伸同一弹簧到相同位置O点，然后他再用一个弹簧测力计再次将此弹簧拉至O点如图1．接着他用两个不在同一直线上的互成角度的力再次将此弹簧拉到O点，并逐渐减小两力间的夹角如图2．（已知θ1＞θ2＞θ3）请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．（1）分析比较图1弹簧形变程度和受力情况，可得出初步结论：作用在同一物体、同一直线上方向相同（大小不等）的两个力的共同作用效果与一个力产生的作用效果相同&．（2）分析比较图2弹簧形变程度、受力情况及两力夹角大小的关系，可得出初步结论：两个不在同一直线上、互成角度大小相等的力作用在同一物体上，当两个力的共同作用效果相同时，则两个力的大小随两力夹角的减小而减小&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-杨浦区二模
分析与解答
习题“为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，小明同学分别用大小不同的两个力沿水平方向拉伸同一弹簧到相同位置O点，然后他再用一个弹簧测力计再次将此弹簧拉至O点如图1．接着他用两个不在同一直线上的互成角度的力再次将此弹...”的分析与解答如下所示：
（1）分析图1，两个力的大小和方向及力的作用效果得出结论；（2）根据两个力的夹角、大小和力的作用效果得出结论．
解：（1）图1，两个力的方向相同，两个力产生的共同作用效果与一个力产生的作用效果相同；（2）图2，两个力互成角度，作用效果相同，角度越小，两个力越小．故答案为：（1）作用在同一物体、同一直线上方向相同（大小不等）的两个力的共同作用效果与一个力产生的作用效果相同；（2）两个不在同一直线上、互成角度大小相等的力作用在同一物体上，当两个力的共同作用效果相同时，则两个力的大小随两力夹角的减小而减小．
本题探究互成角度二力的合力与分力的关系，会根据题中信息判断出探究的结果．
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为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，小明同学分别用大小不同的两个力沿水平方向拉伸同一弹簧到相同位置O点，然后他再用一个弹簧测力计再次将此弹簧拉至O点如图1．接着他用两个不在同一直线上的互成角度的力...
错误类型：
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习题对应知识点不正确
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与“为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，小明同学分别用大小不同的两个力沿水平方向拉伸同一弹簧到相同位置O点，然后他再用一个弹簧测力计再次将此弹簧拉至O点如图1．接着他用两个不在同一直线上的互成角度的力再次将此弹...”相似的题目：
[2015o乐乐课堂o练习]（多选）关于分力与合力，下列说法正确的是（　　）合力与分力是等效的合力与分力的性质相同合力与分力同时作用在物体上合力与分力的性质不影响作用效果
[2015o乐乐课堂o练习]关于几个力与其合力，下列说法错误的是（　　）合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同合力与原来那几个力同时作用在物体上合力的作用可以替代原来那几个力的作用求几个力的合力遵守平行四边形定则
[2015o乐乐课堂o练习]（多选）关于几个力与其合力的说法中，正确的是（　　）合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同合力与原来那几个力同时作用在物体上合力的作用可以替代原来那几个力的作用求几个力的合力遵从平行四边形定则
“为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，...”的最新评论
该知识点好题
1（1996o宜昌）一小孩用绳子拉动一小车水平向右作匀速直线运动，车上放有一重9牛顿的木块，空气阻力及浮力忽略不计，木块受到的合力F=&&&&．在图中画出木块的受力图示．
2（2001o南京）如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（　　）
3作用在同一物体同一直线上的两个力F1、F2，如果两力方向相同，其作用效果相当于只受一个F=F1+F2，我们把F叫做合力，F1、F2叫做分力．小明想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还存在F等于F1+F2的关系呢？于是他应用学过的方法，对此进行了探究．（1）如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2，使橡皮筋从B处伸长到C处，记录此时F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果&&&&，应使橡皮筋&&&&，记录此时F的大小．（2）先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤（1），得到三次实验数据如右表所示：分析实验数据可知，当两个力不在同一条直线上时，其合力大小F&&&&F1+F2，（选填“等于”或“不等于”）且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而&&&&．
物理量实验序号&F1/N&F2/N&F1和F2的夹角&合力F/N&1&4&5&01&8.5&2&4&5&02&8.0&3&4&5&03&7.5&备注：01＜02＜03&
该知识点易错题
1如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是（　　）
2利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录此时拉力的大小和方向，
施力情况&大小&方向&用两个测力计&F1=2.5N&向右&F2=1N&向左&用一个测力计&F=1.5N&向右&（1）从右表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是
&&&&．（用字母表示）（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉到O点再读数的原因是
3作用在同一物体同一直线上的两个力F1、F2，如果两力方向相同，其作用效果相当于只受一个F=F1+F2，我们把F叫做合力，F1、F2叫做分力．小明想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还存在F等于F1+F2的关系呢？于是他应用学过的方法，对此进行了探究．（1）如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2，使橡皮筋从B处伸长到C处，记录此时F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果&&&&，应使橡皮筋&&&&，记录此时F的大小．（2）先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤（1），得到三次实验数据如右表所示：分析实验数据可知，当两个力不在同一条直线上时，其合力大小F&&&&F1+F2，（选填“等于”或“不等于”）且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而&&&&．
物理量实验序号&F1/N&F2/N&F1和F2的夹角&合力F/N&1&4&5&01&8.5&2&4&5&02&8.0&3&4&5&03&7.5&备注：01＜02＜03&
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＞＞＞小明发现，用手拉不同的弹簧时，伸长相同的长度所用拉力的大小不..
小明发现，用手拉不同的弹簧时，伸长相同的长度所用拉力的大小不同．他猜想“弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小，可能与弹簧原来的长度有关”．现提供如下实验器材：刻度尺、细线、支架、老虎钳和一根均匀长弹簧（可裁剪），如果请你通过实验来验证小明的猜想，那么：（1）要满足实验的要求，应对这根长弹簧做怎样的处理？______．（2）要完成实验，还需要的一种器材是______．（3）请简述你的实验思路：______．（4）请你写出另一种猜想：弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小可能跟______有关．
题型：问答题难度：中档来源：福建
（1）要完成本实验的猜想，需要将长弹簧截成长度不等的几段，来做实验进行比较；（2）因本实验需要比较将弹簧拉伸相同的长度时所需拉力的大小，因此需要用弹簧测力计来测量出拉力进行比较；（3）具体做法是：用弹簧测力计分别依次拉伸不同的弹簧，使它们伸长相同的长度，观察记录弹簧测力计的示数，比较拉力大小；（4）弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小可能跟弹簧的直径、材料、本身的疏密程度有关．故答案为：（1）用钢丝钳将长弹簧剪成长度不同的几段；（2）弹簧测力计；（3）用弹簧测力计分别依次拉伸不同的弹簧，使它们伸长相同的长度，观察记录弹簧测力计的示数，比较拉力大小；（4）弹簧的材料．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“小明发现，用手拉不同的弹簧时，伸长相同的长度所用拉力的大小不..”主要考查你对&&弹簧测力计及其原理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
弹簧测力计及其原理
定义：&&& 利用金属的弹性制成的标有刻度用以测量力的大小的仪器，称为测力计。有握力计、弹簧测力计等种类，如图所示。测力计有各种不同的构造形式，但它们的主要部分都是弯曲而有弹性的钢片或螺旋形弹簧。当外力使弹性钢片或弹簧发生形变时，通过杠扦等传动机构带动指针转动，指针停在刻度盘上的位置，即为外力的数值。主要构造：弹簧、指针、刻度板、拉钩、吊环、外壳；原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
发现相似题
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