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儿童保健最新咨询
发布医生：
湖南省人民医院
儿童急诊综合科 主任医师
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北京儿童医院
营养膳食科 住院医师
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湘雅二医院
儿童保健康复专科 主任医师
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北京儿童医院
眼科 主治医师
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华西妇产儿童医院
儿童保健科 副主任医师
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擅长：儿童营养喂养指导，科学育儿指导，食物过敏，性早熟，...
副主任医师
儿童保健科
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擅长：长儿童生长发育异常、心理行为障碍和过敏性疾病如儿童...
副主任医师
儿童保健科
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擅长：儿童保健与营养、儿童营养性疾病（佝偻病、贫血、营养...
上海儿童医院
儿童保健所
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擅长：生长发育，儿童营养，计划免疫，常见语言问题
北京儿童医院
儿童保健中心
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擅长：儿童保健、儿童语言障碍的矫治、婴幼儿抚触等
北京儿童医院
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擅长：儿童营养喂养指导，科学育儿指导，食物过敏，性早熟，...
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儿童保健科
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擅长：儿童生长发育、儿童营养和儿童心理行为疾病的诊治，特...
副主任医师
儿童保健科
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擅长：多动症、抽动症、遗尿症、精神发育迟滞（MR）孤独症的...
唐山市妇幼保健院
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擅长：生长发育、营养不良、佝偻病、肥胖症、性早熟、矮小身...
儿童保健科
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擅长：儿童保健、儿科临床常见病多发病、婴幼儿心理、矮小症...
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擅长：儿童生长发育、儿童营养和儿童心理行为疾病的诊治，特...
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儿童保健科
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擅长：儿童保健与营养、儿童营养性疾病（佝偻病、贫血、营养...
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擅长：身材矮小、性早熟、营养、厌食、佝偻病、腹泻、多动、...
中铁四局集团中心医院
儿童保健科
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擅长：新生儿危重症的救治、新生儿脑损伤
湖南省儿童医院
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擅长：小儿普通外科疾病，儿童实体肿瘤的手术治疗
副主任医师
上海儿童医学中心
已成功预约 人次>>浙江省儿保医院，五官科付勇代挂号-新闻中心-浙江省儿保医院代挂号|浙二医院代挂号|杭州市三医院代挂号-杭州小易跑腿代挂号服务公司
浙江省儿保医院，五官科付勇代挂号
发布日期： 15:48:30
　　姓 名：付勇
　　职 称：副主任医师 硕士生导师
　　职 务：科室副主任
　　学 历：博士，年于美国纽约州立布法罗大学听力耳聋研究中心从事博士后工作，并在首都医科大学附属北京同仁医院进修两次。
　　科 室：耳鼻咽喉科
　　简 介/，
　　专业特长：从事耳鼻咽喉科临床、教学、科研工作21年。擅长耳鼻咽喉常见病及耳科疑难疾病诊治，各种中耳炎的治疗及听力重建，面神经疾病的治疗，各种外耳中耳肿瘤及听神经肿瘤的治疗。
　　研究领域：感音神经性耳聋的基因及干细胞治疗，遗传性耳聋的基因诊断及防治。
　　成果成就：曾获省卫生厅科技创新二等奖一次，并作为项目负责人主持一项国家自然科学基金(面上项目)及多项省级科研项目，并作为主要研究人员参与两项国家重大科学研究计划(973计划)。作为第一作者及通讯作者发表SCI收录论文6篇，国内一级刊物论文10余篇。
　　专家门诊时间表出 诊 信 息
　　周二上午 滨江院区 资深门诊 (50.00元) 周二下午 滨江院区 资深门诊 (50.00元)
　　周四上午 滨江院区 专家门诊 (16.00元)
杭州跑腿小易代挂号
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髋关节发育不良，3月11日在浙江省儿保拍了片子，医生诊断，...
状态：就诊后
使用预约转诊服务
h***，医生已同意您的门诊预约申请
患者姓名：h***（保密）
身份证号：
**********（保密）
就诊时间： 09:00:00
就诊疾病：
髋关节发育不良
髋关节发育不良
病情描述：
3月11日在浙江省儿保拍了片子，医生诊断，髋关节发育不良，要带矫正器
就诊程序：
1、这是跟医生个人的预约。只有医生或他指定的助手知道这个预约。
2、先要在医院里指定地点找到医生本人，出示转&诊短信凭证，请医生开转&诊条。
3、持医生开具的转&诊条，挂号室挂号后排队看病。
特别注意：
1、不得爽约！
2、医生有可能临时停诊。
3、仅保证您当天就诊可以看上医生，并无任何优先，请按挂号顺序看病。
赵黎大夫通知通知:来自 瓷娃娃罕见病关爱中心的信息 ：
瓷娃娃罕见病关爱中心自2008年5月成立以来，在成骨不全症患者群体医疗救助等方面开展了大量工作。然而经过多年的服务，我们发现还是有很多成骨不全症的患者长期卧床，肌力严重下降，特别是脊柱严重侧弯的问题让一些年轻的病友永远离开了我们。
针对这样的情况，我们想要告诉患者及家人康复的重要性，特别是0-5岁是成骨不全症患者肢体畸形预防的最佳时期。
因此，我们邀请到意大利OVCI我们的家园康复专家，于5月6日-8日在北京举办瓷娃娃“小手拉大手”亲子康复营，
内容包括但不限于：
专家将现场讲述成骨不全症儿童的康复知识，指导康复锻炼中的一些方法和技巧；
专业的心理咨询师会和家长聊聊陪伴孩子成长的过程中发生的故事，倾听家长的困惑与期待；
四次水疗训练，家长可以和康复专家一起体验如何和孩子一起在水中做康复。
招募对象：0-5岁（日后出生）的成骨不全症患者（建议由1位家长陪同）
名额：20位
报名截止时间：日
报名链接：?http://lxi.me/i6cqx
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
状态：就诊后
感谢信（含经验分享）
疗效：很满意 && 态度：很满意
赵医生态度很好，和蔼可亲，希望可以有更多这样的医生，羊羊关节没有问题，1周岁我们打算再找赵医生复查一下
赵黎大夫通知出停诊:2016年五月19日（星期四）门诊停诊，给您带来不便，请谅。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
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疾病名称：髋关节发育不良&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：髋关节发育不良带蛙式支架三个月后，改外展支架第一张带外展支架两个月后面张四个月，请问医生有好转没？
疾病名称：髋关节发育不良&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：髋关节发育不良带支架三个月了，复查髋臼浅平
疾病名称：髋关节发育不良&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：髋关节发育不良带三个月了的支架了，复查了髋臼钱浅平
疾病名称：髋关节发育不良穿上蛙式吊带后一个月可以脱下小衣服&&
希望得到的帮助：想去天津儿童医院复查，找别的大夫复查可以吗
病情描述：髋关节发育不良穿上吊带十天后角度是a角62。b角57*a角61.b角58.现在又吊了快二十天检查完后可以摘下吗
疾病名称：髋关节发育不良&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：髋关节发育不良 现在蛙式吊带90度 会不会影响宝宝腿关节发育 现在宝宝53天第二张是不是比第一张的病情要好很多婴儿髋关节发育不良 第一张45天的 第二张是50天的 看一下情况
疾病名称：髋关节发育不良&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,目前病情是否需要手术？,是否需要就诊？就诊前做哪些准备...
病情描述：髋关节发育不良。因腿纹不对称怀疑髋关节。做B超后的结果如图。恳请老师给予治疗或者护理方面的解答
疾病名称：髋关节发育不良&&
希望得到的帮助：孩子病情重吗？预后会怎么样？一般吊带多长时间能看见效果。
病情描述：髋关节发育不良，吊带治疗中。想知道孩子的严重程度。
疾病名称：髋关节发育不良&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：髋关节发育不良穿上吊带一个半月。还要穿多久
疾病名称：髋关节发育不良&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：髋关节发育不良，支架矫正三月脱架两个月复查，请各位医生帮忙看下片子，还需要支架吗？
疾病名称：髋关节发育不良&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,目前病情是否需要手术？
病情描述：髋关节发育不良，髋臼指数大概40度，可不可以不戴支架
赵黎大夫的信息
儿童骨科，先天性和发育性脊柱、四肢畸形的矫治，骨骼肌肉系统的创伤及并发症，骨与关节重建
Hip disorder...
赵黎，男，主任医师，教授，医学博士，上海交通大学附属新华医院儿童骨科行政主任，博士研究生导师、硕士研...
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山东省立医院
副主任医师
浙江省儿童医院
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儿保科专家教你ABCD快乐育儿法
发布时间： 13:59:22
帮家长科学指导孩子早教 让孩子健康快乐成长儿童早期发展基地落户浙大儿院都市快报记者 张姝 通讯员 王雪飞本报讯 国家级儿童早期发展基地将正式落户浙大儿院，这意味着，今后家长挂健康教育门诊的普通号，即可在这一基地，听专家针对性地讲课，课每2周讲一次，主要是帮助家长科学指导孩子的早期教育，让孩子健康快乐成长。基地还会定期举办一些大型活动，也免费向家长开放。明天（本周六），这一基地的主打课程“ABCD快乐育儿法”将在湖滨院区首次亮相。这个课程主要讲什么？浙大儿院儿保科主任邵洁和育儿专家、副主任护师叶芳昨天向记者作了介绍。让孩子在“读中学、玩中学、养中学”邵主任说，ABCD快乐育儿法由著名的儿童早期发展专家Joseph Sparling教授创建，名词取自“Abecedarian”（意即，初学者、启蒙老师等）一词，适用于各个年龄段的儿童，区别是难易度不同。“语言优先”是ABCD快乐育儿法最重要的环节，贯穿在读中学、玩中学、养中学。从孩子一出生就用丰富的语言来刺激，简单地说，就是跟孩子描述所有日常生活中的事情，而不要等到孩子年龄大时再开始。对于尚不会说话的或需要帮助的儿童，尽管他没用语言回答，但也是会有动作回应的。很多家长都会陪孩子画画。家长应对婴幼儿早期的涂鸦给予回应和描述，激发他的文字和书写意识。比如，描述孩子在纸上作出的标记，说“哦，我看你在画，好像是……”（或者画的某个字或者字母）以及孩子在这个过程中的感受。在“读中学”是ABCD快乐育儿法的第二部分。叶芳说，建议家长选择适合的图书和孩子进行对话式阅读。比如2岁的幼儿，家长买很复杂的书籍不太适合，可以买有重复性短句、单词的故事书或每页只有1张图片，书打开时正好能看见两张图片的书比较适合。对话式阅读中，家长做一些事，孩子有反馈，家长再对此做反馈，如此往复的信息交换，这样的阅读模式就像是一种对话交流，不仅是十分有效的一种学习，而且促进亲子的情感交流和个性的发展。叶芳说，现在望子成龙的家长很多，其实不必要把早期幼儿阅读的目标定得太高。家长只要求孩子能够做到：通过封面认识不同的图书；会假扮自己在读书；知道书应该怎么拿；开始建立跟主要养育者共读图书的习惯；通过发声游戏感受语言节奏的快乐和语言游戏的滑稽等；能够指认书本上的物体等等，就可以了。叶芳说，早期注意力是日后语言发育和词汇扩展的重要信号。注意力的缺陷很大程度上将导致以后的学习障碍。在“读中学”中，幼儿应该学习的一个关键点就是：在阅读时，家长与孩子的注意力保持一致，然后，逐渐调整孩子的注意力与家长一致。养育两个孩子，也可以很快乐很轻松有一个视频最近在网上流传很广：一个小男孩威胁妈妈，如果妈妈生二胎的话，就离家出走。叶芳说：“随着二孩政策放开，门诊里来咨询这类问题的家长也多了起来，很多家长担忧两个孩子之间会有争吵。其实，我总是劝家长们，孩子是需要玩伴的，两个孩子的养育也可以很快乐。”有一位2岁男孩的妈妈昨天正好来叶芳的门诊咨询。这位妈妈说，家里老人问孩子，妈妈给你添一个小妹妹好不好？儿子露出很讨厌的表情，连说不要不要。妈妈担忧地问，为什么孩子没有照顾弱小的爱心呢？叶芳说，按照皮亚杰儿童道德发展阶段理论，2-5岁是以自我为中心的，但他所做的回答，并不能用成人的“道德意识”去判断，家长们尤其不应该给孩子做类似的“爱心”评判，可通过引导的方式，向孩子解释家里增添一名新成员将带来的欢乐。比如，可以用给孩子讲故事的方式引导，如书上画了一把小雨伞，就可以告诉孩子，有一个妹妹的小雨伞没有了，会被雨水淋湿了，我们去给妹妹撑伞好不好？若两个孩子在一起玩耍，家长也可以引导他们在一起愉快地合作，如玩积木，小的宝宝可以帮大宝宝拿积木，大宝宝负责搭建，两人做好合作。买玩具也没必要两个孩子买两份，其实“买一份玩具，两个孩子会争抢的”想法，是大人固定思维投射到了孩子身上。“两个孩子的教育，最重要的是早期健康情绪的培养，这开始于父母与孩子间的日常互动。”叶芳说，情绪智力也就是我们说的情商，是指能区分、认识并调节自己与他人情绪的能力，以及运用情绪信息去引导自己思维能力的综合。比较认同的看法是，智商高的人，不一定情商高，但反过来，情商高的智商一定不低。作为国家二级心理咨询师，叶芳建议家长，在日常照料宝宝的吃、喝、玩、拉时，不仅要有意识地以自身愉快、喜悦的情绪，柔和婉转的言谈去感染宝宝，帮助宝宝养成良好的习惯，还要帮助宝宝理解情绪状态。小婴儿已能正确识别面部表情，如对高兴、愤怒的表情进行识别，孩子2岁左右就可以与其谈论和情绪有关的话题，可以介绍情绪、情境的图片，引导孩子逐渐理解情绪及其产生的原因。