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我想问一下，胳膊上总起白皮，还有点痒是怎么回事啊
病情描述：
你好我想问一下，胳膊上总起白皮，还有点痒是怎么回事啊
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已回答25813条
医生建议：您好，这种情况要考虑是玫瑰疹也就是真菌引起的。另外就是考虑是由于引起的，这个与过敏有关系。这种情况的话还是建议可以先口服抗组胺的药物比如加一些钙剂止痒。如果没有效果的话可以去医院检查一下，应该是由于引起的。希望对您有帮助，并祝您早日康复！希望我的回答对你有帮助！
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&&& 6．让他放弃了轻生的念头，让他乐观地踏上寻找工作的艰辛之路，让他成为经验丰富的机长，让他充满自信地成功处理了一起飞机迫降事件。
&&& 7．开头老人对克里斯蒂安所说的“那道光、那只飞鸟”总给人一种虚幻缥缈、亦假亦真的感觉，这是作者有意设置悬念，让人将信将疑，欲罢不能；文章到最后才道出“那道光、那只飞鸟”的原委，尽释前疑，呼应了上文，让人觉得合情合理。
&&& 8．老人所说的“那道光”让克里斯蒂安看到光明，“那只飞鸟”让他知道了坚强，正是这充满善意的生命暗示和人生提醒，让他不轻言放弃，并有了一个继续活下去的理由，同时让他变得自信、坚强，并创造了生命的奇迹。这生命的奇迹在当初却是不可预知的。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
阅读短文，完成后面的习题。
　　有人告诉我，不合作违反宪法。相反，我确信，不合作是正义的，是一条宗教原则，是每一个人的天赋权力，它完全符合宪法，一位不列颠帝国的狂热推崇者曾说过，在不列颠的宪法里，甚至连一场成功的叛乱也是全然合法的。他还列举了一些令我无法否认的历史事件以证明自己的出战。只要叛乱就其通常的含意是指用暴力手段夺取公正，我认为无论成败都是不合法的。相反，我反复向我的同胞言明，暴力行为①能给欧洲带来什么，②不适合印度。
　　……因为我相信印度肩负着独特的使命，因为我相信几百年的历史教训已经告诉印度先辈们，人类的公正不是建立在暴力的基础上，真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上。我对此忠贞不③，我将一如既往地坚持这一信念。为此，我告诉你们，我的朋友在相信暴力的同时，也相信非暴力是弱者的一种武器，而我却相信非暴力这件武器属于最强者。我相信，一个最坚强的战士才敢于手无寸铁，赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关键所在。因而，我敢向④智的同胞们说，只要支持非暴力的不合作主义，这种不合作主义就没有什么违反宪法之处。
　　请问，我对不列颠政府说“我拒绝为你服务”，难道这违反宪法？难道我们受人尊敬的主席先生恭敬地辞去所有政府授予的官衔也违反宪法？难道家长从公立学校或政府资助的学校领回自己的孩子违反宪法？难道一个律师说“只要法律非但没有提高反而降低我的地位，我就不再拥护法律”违反宪法？难道一个文职人员或法官指出“我拒绝为一个强奸民间的政府服务”也违反宪法？再请问，如果一位警察或一位士兵，当他知道自己是被征来效忠于迫害自己的政府时，提出辞呈也违反宪法？
　　但是，我敢说，在这个违反宪法的政府中间，在这个已经庄严地制定了宪法的国度里确有严重的违宪行为——使印度成为一个怯弱的民族，只得在地上爬行，让印度人民忍受强加于她的侮辱⑤严重的违反宪法；让7000万印度穆斯林屈从于对他们的宗教施行不道德的暴力⑤不折不扣的违反宪法；让整个印度麻木不仁地同一个践踏旁遮普尊严的非正义的政府合作⑤真正的违反宪法。同胞们，⑥你们还有一点尊严，⑥你们承认自己是世代相传的高尚传统的后⑦和维护者，你们不支持不合作立场⑧违反宪法，同这样一个变得如此非正义的政府合作⑧违反宪法。我不是一个反英主义者，不是一个反不列颠主义者，更不是一个反政府主义者。但是，我反对虚伪，反对欺骗，反对不公。这个政府支持非正义一天，便全视我为敌一天——把我视为死敌。在阿姆利则的国会上——我对你们开诚布公——我曾跪在你们中的一些人面前，恳求你们同这个政府合作。我曾信心满怀地希望那些通常被认为是英明的不列颠部长们会安抚穆斯林的感情，他们会在旁遮普暴行事件中完全主持公道。因此我当时说，让我们与他们重归于好吧，握住我们的友谊之手吧，因为我认为这是通过皇家宣言给我们传递友谊。正因为如此，我当时才保证给予合作。但是今天，这种信念已烟消云散，这要归咎不列颠部长先生们的所作所为。现在我请求，不要在立法委员会内设置无为的障碍，而要采取真正的、名⑨其实的不合作立场，这样便会使这个世界上最强大的政府瘫痪。这就是我今天的立场。
　　只有当政府保护你们自尊心的时候，合作才是你们惟一的职责。这样，当政府不但不保护你，反而剥夺你的尊严时，不合作就是你的天职。这就是不合作的真谛。
（1）①②⑤⑥⑧内正确的关联词是
A．无论、都、就是、只要、就是
B．不管、绝、才是、只要、就是
C．无论、都、就是、只有、才是
D．不管、绝、才是、只有、才是
（2）③④⑦⑨内正确的字是
A．二、睿、代、符B．渝、明、代、符
C．二、明、裔、副D．渝、睿、裔、副
（3）请指出画线部分所用的修辞手法。
（4）作者为什么说“非暴力这件武器属于最强者”？
（5）对“不合作立场”理解错误的一句是
A．不合作立场是指非暴力的反抗主义。
B．不合作立场就是不到政府里去做官，不为政府服务。
C．不合作立场就是不服从政府的法令。
D．不合作立场就是对不能保障自己权益和尊严的政府采取不支持不配合的行动。
（6）从文章的论述当中，我们可以知道下列观点错误的一项是
A．政府的行为才真正违背了宪法。
B．政府之所以把作者看作死敌，是因为作者不合作的态度。
C．作者认为在现存政府体制内通过制定法律是不能提高印度公民待遇的。
D．作者并不反对英国的殖民统治。
科目：高中语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成后面的习题。
　　有人告诉我，不合作违反宪法。相反，我确信，不合作是正义的，是一条宗教原则，是每一个人的天赋权力，它完全符合宪法，一位不列颠帝国的狂热推崇者曾说过，在不列颠的宪法里，甚至连一场成功的叛乱也是全然合法的。他还列举了一些令我无法否认的历史事件以证明自己的出战。只要叛乱就其通常的含意是指用暴力手段夺取公正，我认为无论成败都是不合法的。相反，我反复向我的同胞言明，暴力行为①能给欧洲带来什么，②不适合印度。
　　……因为我相信印度肩负着独特的使命，因为我相信几百年的历史教训已经告诉印度先辈们，人类的公正不是建立在暴力的基础上，真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上。我对此忠贞不③，我将一如既往地坚持这一信念。为此，我告诉你们，我的朋友在相信暴力的同时，也相信非暴力是弱者的一种武器，而我却相信非暴力这件武器属于最强者。我相信，一个最坚强的战士才敢于手无寸铁，赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关键所在。因而，我敢向④智的同胞们说，只要支持非暴力的不合作主义，这种不合作主义就没有什么违反宪法之处。
　　请问，我对不列颠政府说“我拒绝为你服务”，难道这违反宪法？难道我们受人尊敬的主席先生恭敬地辞去所有政府授予的官衔也违反宪法？难道家长从公立学校或政府资助的学校领回自己的孩子违反宪法？难道一个律师说“只要法律非但没有提高反而降低我的地位，我就不再拥护法律”违反宪法？难道一个文职人员或法官指出“我拒绝为一个强奸民间的政府服务”也违反宪法？再请问，如果一位警察或一位士兵，当他知道自己是被征来效忠于迫害自己的政府时，提出辞呈也违反宪法？
　　但是，我敢说，在这个违反宪法的政府中间，在这个已经庄严地制定了宪法的国度里确有严重的违宪行为——使印度成为一个怯弱的民族，只得在地上爬行，让印度人民忍受强加于她的侮辱⑤严重的违反宪法；让7000万印度穆斯林屈从于对他们的宗教施行不道德的暴力⑤不折不扣的违反宪法；让整个印度麻木不仁地同一个践踏旁遮普尊严的非正义的政府合作⑤真正的违反宪法。同胞们，⑥你们还有一点尊严，⑥你们承认自己是世代相传的高尚传统的后⑦和维护者，你们不支持不合作立场⑧违反宪法，同这样一个变得如此非正义的政府合作⑧违反宪法。我不是一个反英主义者，不是一个反不列颠主义者，更不是一个反政府主义者。但是，我反对虚伪，反对欺骗，反对不公。这个政府支持非正义一天，便全视我为敌一天——把我视为死敌。在阿姆利则的国会上——我对你们开诚布公——我曾跪在你们中的一些人面前，恳求你们同这个政府合作。我曾信心满怀地希望那些通常被认为是英明的不列颠部长们会安抚穆斯林的感情，他们会在旁遮普暴行事件中完全主持公道。因此我当时说，让我们与他们重归于好吧，握住我们的友谊之手吧，因为我认为这是通过皇家宣言给我们传递友谊。正因为如此，我当时才保证给予合作。但是今天，这种信念已烟消云散，这要归咎不列颠部长先生们的所作所为。现在我请求，不要在立法委员会内设置无为的障碍，而要采取真正的、名⑨其实的不合作立场，这样便会使这个世界上最强大的政府瘫痪。这就是我今天的立场。
　　只有当政府保护你们自尊心的时候，合作才是你们惟一的职责。这样，当政府不但不保护你，反而剥夺你的尊严时，不合作就是你的天职。这就是不合作的真谛。
（1）①②⑤⑥⑧内正确的关联词是
A．无论、都、就是、只要、就是
B．不管、绝、才是、只要、就是
C．无论、都、就是、只有、才是
D．不管、绝、才是、只有、才是
（2）③④⑦⑨内正确的字是
A．二、睿、代、符B．渝、明、代、符
C．二、明、裔、副D．渝、睿、裔、副
（3）请指出画线部分所用的修辞手法。
（4）作者为什么说“非暴力这件武器属于最强者”？
（5）对“不合作立场”理解错误的一句是
A．不合作立场是指非暴力的反抗主义。
B．不合作立场就是不到政府里去做官，不为政府服务。
C．不合作立场就是不服从政府的法令。
D．不合作立场就是对不能保障自己权益和尊严的政府采取不支持不配合的行动。
（6）从文章的论述当中，我们可以知道下列观点错误的一项是
A．政府的行为才真正违背了宪法。
B．政府之所以把作者看作死敌，是因为作者不合作的态度。
C．作者认为在现存政府体制内通过制定法律是不能提高印度公民待遇的。
D．作者并不反对英国的殖民统治。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面短文，完成5―7题。(9分，每小题3分)生物钟研究的历程早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有“生命节律”的现象。上世纪初，德国内科医生威尔赫姆?弗里斯和一位奥地利心理学家赫尔曼?斯瓦波达，他们通过长期的临床观察，发现在病人的病症、情感以及行为的起伏中，存在着一个以23天为周期的体力盛衰和以28天为周期的情绪波动。大约过了20年，奥地利因斯布鲁大学的阿尔弗雷特?泰尔其尔教授，在研究了数百名高中和大学学生的考试成绩后，发现人的智力是以33天为波动周期的。于是，科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏，绘制成了3条波浪形的人体生物节律曲线图，被形象地喻为一曲优美的生命协奏曲。到了20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了“生物钟”一词。生物钟的位置到底在何处?传统的观点认为，生物钟应该存在于大脑中，但对于具体位置的说法却又各不相同。有人认为，生物钟的确切位置在下丘脑前端，视交叉上核内，该核通过视网膜感受外界的光和暗，使之和体内的时钟保持同一节奏。也有人认为，生物钟现象与体内的褪黑素有密切的关系，由于褪黑素是由松果腺所分泌，因此生物钟也应该位于松果体上。生物钟的形成原因一直是个科学之谜。现在有外源说、内源说和生物体与环境相互作用的综合说等。外源说认为，某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因。美国学者弗兰克布朗博士认为，人类对广泛的外界信息，如电场变化、地磁变化、重力场变化、宇宙射线，其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感，这些变化的周期性，引起了人的生命节律的周期性。内源说认为，生命节律是由人体自身内在的因素决定的。对夜间活动的仓鼠的试验表明，在外界条件变化的情况一下，如在与地球自传方向相反的条件下，仍然有相似的节律。人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律，因此，人的生命节律是由人自身的因素造成的。综合说则强调人体与环境之间的相互作用。人类已经发现了若干与生物钟相关的基因，生物钟不但影响人的身心健康，而且可以在治疗疾病中发挥重要的作用。1997年《细胞》杂志上发表了一篇论文，科学家通过对上万只实验鼠的研究，发现了一只实验鼠的生物钟周期是27小时，并定位克隆了这个核酸发生变异的基因，命名为“时钟”基因。通过动物实验，他们发现“周期”基因有24小时表达节律，同时该基因的表达能随光周期的改变而变化。这一发现因揭示了生物钟的分子生物学基础，被《科学》杂志评为当年l0大科技突破之一。节选自2007年8期《百科知识》5．下列有关“生物钟”的理解，正确的一项是A．生物钟是科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏谱写成的一曲生命协奏曲。B．有人认为生物钟位于松果体上，与体内褪黑素的分泌有密切关系。C．生物钟是生物体随时间作周期变化的包括生理、心理及行为等现象。D．生物钟的分子生物学基础应是能随光周期改变而变化的“时钟”基因。6．依据文意，下列关于生物钟形成原因的说明，错误的一项是A．广泛的外界信息如电场变化、地磁变化、重力场变化、宇宙射线等变化的周期性，引起了人的生命节律现象。B．在变温和与外界条件变化的情况下，人的生命节律也表现出近似于24小时的节律。C．人体与环境之间的相互作用也会使生物体发生周期性循环节律的活动。&&& D．实验表明能随光周期的改变而改变的“周期”基因与生物钟的产生有重要关系。7．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是A．“周期”基困的表达能随光周期的改变而变化，说明生物钟的确切位置可能在一下丘脑前端，视交叉上核内。B．人和仓鼠在外界条件变化的情况下，其生命节律都表现出近似于24小时的节律。C．科学家已在实验中证明“时钟”基因在人类控制自身情感及行为的过程中发挥重要作用。D．生物钟基因是一种核酸发生变异的“时钟”基因，有调节生物体健康的重要作用。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面短文，完成5～8题①十八岁使我想起初长彩羽.引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健.开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。②十八岁使我想起我当年跟学校大队同学远足深山。春夏初交，群峰碧绿，我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树，枝桠上翘，新芽竞长，欣欣向荣。我指着其中挺秀的一株对同学说，这就是我，十八岁的我。好自负的年龄啊！③孩子，现在你是十八岁了，告诉我你把自己比作什么？做些什么年轻的梦？我不想向你说教，只是希望你不要想得太复杂，太现实。青春是可爱的，希望你保持纯真，永远有一颗赤子之心，人生就会满足.快乐。④东东，人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也不免有些感触。想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在走廊上行走半夜的情景；想起陪你考幼稚园.考初中.考高中的一段段往事；还有那无数琐碎而有趣的回忆……孩子，一切都历历在目，我真不相信十八年已溜走了。不过，看到你英姿俊发，我年轻时的梦，正由你在延展，亦深觉人生之乐，莫过于目睹下一代的成长.茁壮。你读过《金缕衣》吧，劝君惜取少年时，孩子，多珍重！5．用自己的话概括上面这段文字的中心意思。6．上面这段文字讲了几层意思，请分别说出层意。7．为什么作者提起十八岁便使他想起“小公鸡”.“幼鹰”？这样写有什么好处？8．文中说，“人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹& 年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也不免有些感触。”这句话的言外之意是什么？人体常识_待解决问题(第34页)_百度知道
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