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&无图识字卡 阳光宝贝 数学卡 拼音卡 启蒙卡片（全四盒）
无图识字卡 阳光宝贝 数学卡 拼音卡 启蒙卡片（全四盒）
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所 &在&地：浙江&金华
发 &货&期：不限
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联系人：王翔先生
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浙江 金华 义乌市 中国 浙江 义乌市 国际商贸城三区58号
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联系人:王翔
职 位 :董事长
地 址 :浙江 金华 义乌市 中国 浙江 义乌市 国际商贸城三区58号
价格：面议
价格：￥1.00
价格：￥600.00
价格：￥2380.00
价格：￥8200.00
价格：￥600.00
价格：￥190.00
材质：纸制
规格：8CM*8CM
题材：育儿与家庭
书名：阳光宝贝无图识字卡
作者：阳光宝贝
出版社：湖南少年儿童出版社
出版日期：2009年5月第一次印刷
版次：2009年5月第一版
正文语种：中文
图书定价：9.8
品牌：无图识字卡
无图识字卡 阳光宝贝 数学卡 拼音卡 启蒙卡片（全四盒）
一套4盒，每盒约200克品&&& 名：阳光宝贝无图识字卡出版发行：湖南少年儿童出版社&印刷：深圳美雅奇印务有限公司&主编：蓝山&责任编辑：谭菁菁&开本：787*1092MM& 1/108&& 印张：2&2009年5月第一版& 2009年5月第一次印刷&定价：单盒9.80元&&&&&& 四盒:39.20元&字卡形状：正方形字卡边长：8厘米&&无图识字卡-入门篇&大小多少&& 上下左右&& 一二三四&& 五六七八&& 九十百千&水火风沙&& 雨雪雷电&& 前后里外&& 东南西北&& 男女老幼&子孙儿孩&& 你我他她&& 哥姐弟妹&& 爷奶爸妈&& 师生农工&人体头发&& 脸耳眉眼&& 鼻唇口牙&& 指掌手足&& 红黄蓝绿&黑白灰紫&& 出入开关&& 来去有无&& 文史理化&& 加减乘除&&无图识字卡-基础篇&田土木石&& 日月星云&& 天地山岩&& 春夏秋冬&& 江河湖海&树叶花草&& 根茎苗芽&& 瓜果梨桃&& 梅兰竹菊&& 鸟兽虫鱼&猪马牛羊&& 猫狗鸡鸭&& 桌椅门窗&& 衣帽鞋袜&& 钟表灯扇&远近高低&& 长短粗细&& 美丑方圆&& 好坏对错&& 城镇市村&路桥楼塔&& 米面肉蛋&& 刀叉盘筷&& 走跑唱跳&& 吃喝玩睡&无图数学卡：&数字1-100&汉语拼音卡：&单韵音 a o e i u u声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un un ang eng ing ong整体认 zhi chi shi ri zi ci si读音节：yi wu yu ye yue yuan yin yun ying&此套无图识字卡用纸精良，全白卡，不是那种底板灰灰的啦，印刷清晰，价格适中，每盒有100个生字，和五个故事，两盒共200个生字，十个故事。&&商品图片：
义乌市广发书刊有限公司经销批发的早教书籍、图书、早教卡、挂图、简笔画、儿童手工书、贴纸书、儿童文具畅销消费者市场，在消费者当中享有较高的地位，公司与多家零售商和代理商建立了长期稳定的合作关系。义乌市广发书刊有限公司经销的早教书籍、图书、早教卡、挂图、简笔画、儿童手工书、贴纸书、儿童文具品种齐全、价格合理。义乌市广发书刊有限公司实力雄厚，重信用、守合同、保证产品质量，以多品种经营特色和薄利多销的原则，赢得了广大客户的信任。
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浙江 金华 义乌市 中国 浙江 义乌市 国际商贸城三区58号
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浙江 金华 义乌市 中国 浙江 义乌市 国际商贸城三区58号
义乌市广发书刊有限公司
价格：￥1200.00
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价格：￥600.00
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价格:￥143.00宝宝婴儿大挂图 幼儿童小孩早教学习挂画看图识字认识物贴图全套
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商家编码：
品牌：其他
颜色：白色
识字卡类型：卡片式
是否有声：无声
适用年龄：通用
玩具材质：其他
是否有导购视频：无视频
开始时间： 12:58
结束时间： 12:54
保修：无保修
宝贝名称：儿童超薄挂图&尺寸：超大47.5X65厘米&&超薄挂图――适于贴墙上使用，纸质挂图双面覆塑料膜 结实耐用，脏了或者沾上一点水，一擦就干净了。哈利波特标志――带这个标志的挂图已经生产了十七八年了，是中国各地最常见的儿童挂图，排版、内容比较传统经典。这个标志虽然没有注册，但是各地的商贩都认准这个哈利波特的标。是挂图中的元老级别，最近有不少仿版，但都不如哈利波特挂图的纸张白皙，印刷清晰。育儿经验小贴士：&妈妈是最好的老师，母亲对于孩子来说非常重要，做一个用心的&好妈妈，你的孩子却会因此赢得一生精彩！&1.十二生肖2.交通工具3.偏旁部首4.学儿歌&5.九九乘法表&6.寓言故事&7.名车与标志&8.认识国旗&9.弟子规&10.念唐诗&11.汉语拼音&12.看图学算术&13.看图识动物&14.看图识字&15.三字经&16.双语识字&17.幼儿识字&18.家庭成员&19.颜色形状&20.日常用品&21.识水果&22.相对词&23.英语字母&24.识蔬菜&25.认识1-100&26.认识鸟类&&实拍图：&&&&&&&&&&&1、十二生肖&&&&&&&&&&2、交通工具&&&&&&&&&&&3、偏旁部首&&&&&&&&&&4、学儿歌&&&&&&&&&&5、九九乘法表&&&&&&&&&&&&6、寓言故事&&&&&&& 7、名车与标志&&&&&&&&& 8、认识国旗&&&&&&&& 9、弟子规&&&&&&&& 10、念唐诗&&&&&&&&&& 11、汉语拼音&&&&&&&&&&12、看图学算术&&&&&&&&&&&13、看图识动物&&&&&&&&& 14、看图识字&&&&&&&& 15、三字经&&&&&&&&& 16、双语识字&&&&&&&& 17、幼儿识字&&&&&&&18、幼儿识字（家庭成员）&&&&&&&& 19、颜色形状&&&&&&& 20、日常用品&&&&&&&& 21、识水果&&&&&&&&&& 22、相对词&&&&&&&& 23、英语字母&&&&&&&& 24、识蔬菜&&&&&&&&&&&25、认识1-100&&&&&&&&&&&& 26、认识鸟类
本对照表依据中国常用衣服尺码对照表为基础
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买家使用财付通购买“”标志的商品，在确认收货后14天内出现质量问题，与卖家协商无果的情况下有权申请先行赔付。
如实填写商品信息，确保商品质量，并按照承诺为买家提供合理的售后服务。
如买卖方在交易过程中产生纠纷，沟通无果并发起维权的情况下，平台将在7天内介入处理。
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(3) 提出“先行赔付”申请应在线上确认收货后的14天内。
买家使用财付通购买“”标志的商品，在确认收货后的7天内如果不满意，有权申请无理由退款退货。
对于符合条件的买家所发起的7天无理由退换货要求，需按规受理。
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广东省通管局 增值电信业务经营许可证B2-> 请教：哪儿能买到那种儿童识字识图的大画，可以挂在或贴在墙上，
阅读 572|回复 25
图片：2,676
请教：哪儿能买到那种儿童识字识图的大画，可以挂在或贴在墙上，我家溪溪挺爱读书的，。。。
攻略|必读|活动|看房|
天天向上，周周精彩，月月上缴，年年有余！
（丁丁妈咪）
我把以前丁丁贴在老家里的图摘下来给她吧
找呀 找呀 找朋友 找到一个好朋友
敬个礼呀 握握手
你是我的好朋友
回复：我怎么没发现她这个爱好，我觉得她更喜欢撕书啊~？撕啦撕啦的，怪好听的！！！
图片：2,676
她撕完还继续读那本破书那，嘴里还自言自语，不知道说什么。。。
天天向上，周周精彩，月月上缴，年年有余！
回复：那她可能是在说：我撕它个粉碎，看你们还要我看书~~！
图片：2,676
多谢多谢，你的东西就是好。。。
那个红色的秋千溪溪可喜欢了，为了这个秋千，我立了两个单杠。
我觉得丁丁这样聪明是由道理的，玩着丁丁玩过的东东，估计溪溪也会很聪明的。。。
天天向上，周周精彩，月月上缴，年年有余！
图片：1,714
我家是用毛笔写成好多小方块,然后经常拿出来让有有认,现在已经认识好多字了.在电脑。。。
图片：2,676
嗯，溪溪老抢我鼠标，然后乱敲键盘，见到她自己的照片最高兴。。。
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（丁丁妈咪）
过奖了，只要你不嫌旧。丁丁那点文化底子全是靠那几张图学来的。
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敬个礼呀 握握手
你是我的好朋友
西单图书大厦，很全。
> 请教：哪儿能买到那种儿童识字识图的大画，可以挂在或贴在墙上，
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大班识字游戏的意义
上传者：吴虹 &&&&幼儿园：崇仁县幼儿园
&&&&&识字游戏就是通过游戏这一幼儿最喜欢的形式，感知在生活中幼儿经常接触到一些字，对字产生感性的认识。儿童早期识字行为的发展是阅读能力发展的一部分，与幼儿口头语言发展密切相联系。尽管学前阶段是以发展口头语言&&听、说为主，但在生活中幼儿表现出了一些&认&、&读&的要求，例如，他们通常对周围环境（房间里、书桌上、幼儿园里、书店里等）的书本和文字做出反应，在成人给他们念书、朗诵儿歌时，也会煞有介事地看书上的字，因此，为幼儿创设一些接触&认&、&读&的机会，让幼儿了解一些有关文字语言的信息，增加对文字语言的兴趣，懂得文字语言的重要性，是很有必要的。因为儿童的学习是一个连续的过程，要从口头语言过渡到书面语言。
&&&&& 文字是一种语言的代码，也是一种符号体系，在世界上各种类型的符号系统之中，文字是最为纷繁复杂、容量硕大，含义丰富的符号体系。尽管幼儿尚未正式进入学习掌握文字的时期，但仍然需要通过一系列的活动来培养他们对文字兴趣，已有的研究成果告诉我们儿童识字行为发展分为三个阶段：萌发阶段(包括有兴趣地捧着书看；注意环境中的字；辨认自己的名字；辨认某些字)、初级阶段（包括愿意念书给人听；在各种情况下辨认熟悉的字）、流畅阶段（包括处理文字；阅读文字的形势等）。古德曼也曾对早期儿童书面语言的目标做过这样的阐述：让幼儿学习理解周围环境中的文字的功能（如墙上的字、通知、图画书等）；鼓励幼儿关注使用周围环境中文字，帮助儿童学会看书、杂志和其他文字材料；学会理解和讲述故事情节的图书等。所以，在幼儿阶段对他们进行识字活动还是有必要的，但在组织幼儿进行早期识字活动时，教师必须做到一要尊重幼儿的身心发展特点、情感需要，二要注意幼儿学习的基本规律，把握幼儿书面语言学习的特别要求，最后，不要把识字看做一种纯粹的学习书面语言的活动，要将识字与其他方面的学习有效的结合起来，将静态学习和动态学习方式结合起来。这样，幼儿才不会被动的、机械的记忆。这就是要介绍的识字游戏。
&&&&& 我在组织小班幼儿听读识字游戏中进行尝试的方法：
&&&&& 一、在日常活动中，使幼儿与字发生联系，萌发幼儿对字产生兴趣。
小班幼儿的注意力不够集中，易受他人或物的影响，如果拿出一个字交给他，他会觉得和这个字没有关系，不会对它产生兴趣。所以，我在教时先从和幼儿有关系的字入手，那就是&名字&。名字每个幼儿都有，而且幼儿对自己的名字有着天生的敏感，在他们的被褥上有名字，每天午睡都能看一看，在他们的笔盒上有名字和图片，幼儿开始是记图片，每当看图片时都能看到图片旁边自己的名字，慢慢的幼儿记住了自己的名字，有了一个形的认识，幼儿完成的每个作品，我都当者孩子的面写上名字，孩子也愿意看着老师写，浅显的了解了文字的意义，理解了文字的功能。例如，班上的幼儿画画的作品放在一起，当老师拿起一张画，他们分不清哪张是自己的，都举手说是自己的画。（幼儿受年龄所限，记忆力不是很强）但他们看一看自己的名字就能很准确的告诉教师哪张是自己的。虽然他还能分辨别人的名字，但他们却意识到了文字能告诉他们什么是自己的，什么是别人的。户外活动中，设置识字的故事情节，如孩子认识了&萝卜&两字，就对幼儿说：&兔妈妈的嗓子疼说不出话，请小兔子把这样东西在草地上找回来。&兔妈妈举起卡片，幼儿来到草地上，在许多东西中把萝卜挑出来并带回送给兔妈妈&&
&&&&& 二、利用图书角，鼓励幼儿看书，在书中进一步加深幼儿对文字的感性认识。
大量认识汉字是小学的教学内容，而在学前阶段，我们需要的是让幼儿和习得一些文字的经验，使他们
乐于观察汉字、图书作为书面语言的载体，他在识字中所发挥的作用是显而易见的，充分发挥图书角的作用，利用图书帮助幼儿获得识字的经验，提高幼儿对文字的敏感程度。图书的投放要适合不同孩子的水平。如孩子刚入园时，投放一些有简洁文字的书，我跟孩子做游戏&&&猜猜这是什么&，让幼儿把画的物体用手捂上，我来猜。因为上面有字，我每次都能猜对，他们很奇怪我为什么总能说对，我就指着上面的字说：&是它告诉我的，&幼儿对书上含有一定意思的符号表现出极大的兴趣和好奇心，产生了探索文字的愿望&&
&&&&& 三、为幼儿创设识字环境，促进幼儿观察力、记忆力的发展。
幼儿在日常生活中随时都能接触到文字，如&商店的招牌&、&门牌号码&、&自己的名字&等等，幼儿认识了某些字，对字也有了感性认识，教师要为幼儿创设一个有字的环境，营造一个氛围，使幼儿对字的认识有一个延续的过程，让幼儿感受文字语言，潜移默化的接受有关文字语言的知识。例如，在布置活动室墙饰时，在树上贴一个&树&字，小鸟身上贴一个&鸟&字，公鸡的身边放上&公鸡&二字，在区角中配上文字标签&娃娃家&、&图书角&、&积木角&等。幼儿通过每日的接触，获得了这些文字的信息，在看书中幼儿发现了这些字，都要跑过来指着给我看：&老师，这有一个鸟字，和这个鸟字一样。&我班还专门设置了一个&字宝宝变魔术&专栏，卡片不断更换&&
&&&&& 四、利用游戏活动的形式，使幼儿掌握所认识的文字，加深组合运用。
著名教育家杜威说过：&幼儿阶段生活即游戏，游戏即生活。&对幼儿来说，游戏能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，能够充分发挥幼儿的积极主动性，幼儿才能参与到活动中去，识字活动一定要和游戏活动相结合，才能使幼儿在轻松愉快的环境中产生对学习的热情，才能成为最有效的学习。在识字活动中，充分注重游戏的参与性。例如，&摸箱&游戏，目标是复习巩固所认识的字，并学习组句或一句话，把字卡放在箱里，幼儿来摸，每摸出一个自己念念是什么字。&园&幼儿说&幼儿园的园&、&公园的园&，答对了给一个小红花当奖励，答错了，在大家的帮助下重复一遍，也能得到奖励。幼儿都能参与进来，都很兴奋。每次都争着要来表演&&
&&&&& 通过尝试，我觉得识字一定要和其他活动特别是游戏活动有机结合，就会取得最佳效果。
&&&&& 幼儿识字游戏活动是幼儿早期阅读活动的一部分，属于前识字经验，与那种正式的、大量的、系统的识字学习有着本质的区别，它不是要求幼儿机械的记忆和认读那些文字，而是在设定的情境中，为幼儿提供文字信息，使幼儿获得识字的经验，解除书面语言的知识、规律和学习的策略技能，为进一步掌握书面语言打下基础。
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