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第一百一十章 我记住你了
作者： && 更新时间： 20:00:00 && 状态：连载中
　　“来了，来了，他们来了。”　　江家大宅内，本来有些骚动的人群马上安静了下来，仿佛在等待着什么。　　江家的子弟，就算是刚刚成年也有其他产业等着去处理，除了过年过节，还真的难得能够聚的这么整齐，不得不让人说，这次事件大家都看得很重。不过，至于是什么事情……　　江玉涵带着沐天风一路走过来，仆人们看到江玉涵都会鞠一个躬，当然大小姐的礼仪不只是这样的，只是江玉涵本人就不怎么看重这些，下人也就不会注意很多了。虽然很多人对沐天风身份很好奇，但他们都知道这里可不是嚼舌根的地方。　　进了大厅，看到第三代的人基本上都聚齐了的架势，江玉涵也有点儿慌乱，估计她来的时候都没有想到这一点，脸上的笑就变得有些勉强了，“原来大家都在啊，我先介绍一下，这位是我的朋友，沐天风。”　　而其他人实在太多，江玉涵根本介绍不过来，就算介绍过来了，沐天风也记不住。江玉涵本来想着让他们自己跟沐天风介绍一下，这样印象会深刻一些，只是她的想法再好，关键也要有人配合。　　只有江立人冲沐天风点了点头，“你好，我是小涵二叔的儿子江立人。”　　有江立人的榜样，江立维不管怎么心不甘情不愿，也是变扭地来了一个自我介绍，只是态度就不能跟江立人相比了。江立人虽然冷淡，但算是友好，而江立维却恨不得直接拿鼻孔出气。　　一个长相妖艳，穿着大红色旗袍女子嗲着声音，“哟，小涵这是怎么回事啊，你才刚刚当上继承人不久，就想要带男人欺负上门了是吧？”　　江玉涵面色尴尬，连连摆手，“不是的，大姐，他是我的朋友，帮过我很多次，所以带他回来逛逛。”　　穿大红色旗袍的女子叫江玉茗，已经不算是江玉涵爷爷这一只的了，只是她一直对族长继承人的位置心水了很久，以为只有一个江立人是自己的竞争对手时，却突然插出来一个本来最不可能成为族长继承人的人。　　让她怎么不怒？　　“逛逛？你当江家是你的菜园子吗？想逛就逛？唉，不过既然你已经把人带过来了，那就随便你吧，反正我说的话你也只是当作耳旁风，亏我曾经还真把你当亲姐妹看待了。”江玉茗阴阳怪气地说，多多少少将那张美艳的脸破坏了。　　沐天风在心中暗叹了一口气，女人啊，最怕的就是嫉妒，有了嫉妒心之后，变成的不是疯女人，便是女魔头。　　“大姐，我……”　　“小涵，这位沐先生是干什么的啊？”边上的一位瘦削的年轻人开口了，看似在帮江玉涵解围。　　“我是《星光娱乐》的记者。”沐天风这次倒没有让江玉涵出口，如果什么事情都让她去解决的话，不知道又会被他们传成什么样子。　　“《星光娱乐》？记者？”瘦削男子仿佛看到什么笑话一般，哈哈大笑起来。他叫江立身，是江玉茗的同胞弟弟，他的本意本来就不是为了帮江玉涵解围，而是要让沐天风出丑。　　虽然知道江家的不凡，沐天风已经穿的比较正式了，但是在财大气粗的江家子弟看来，他身上的衣服还是拿不出手的。沐天风的气质已经跟以往不同，但身上的穿着打扮在江立身看来实在不入流，出身也是不怎么样的。一听，果然如此。　　坐等沐天风的笑话的众人得到这样的结果，同时大小起来。　　江立维尤其夸张，整个人倒在桌子下面去了，当然，这并不是说明这件事有多搞笑，只是江立维有心要轻视他们一番。　　也只有江立人一直保持着淡然的神色，似乎没有在听他们的谈话。跟着江民生见识了宦海沉浮，江立人早就知道不露声色才是王牌。只是听到沐天风的身份之后，江立人也有些轻视了，他本来就不怎么关注娱乐这一块的事情，知道的也是比较重要的人或媒体，但沐天风的《星光娱乐》明显排不上号。　　听到他们的嘲笑，江玉涵的脸色变得很难看，沐天风是她叫来的，而这些人名义上都是她的亲人，怎么能让她不难堪？　　“天风的能力其实很强的，《星光娱乐》虽然不怎么样，但是在沐天风的努力之下，以后肯定也能够成为国内首屈一指的娱乐报社。”江玉涵帮沐天风辩解着，当然事实也的确是如此，她在慕容晓晓那里了解到不少沐天风的消息。　　只是这些话在江家的人耳朵里就多多少少有了王婆卖瓜――自卖自夸的嫌疑，看沐天风的眼神都有些不屑，如果依靠了江家的力量，《星光娱乐》当然能够发展起来，难怪要跟江玉涵混在一起，原来是抱着当小白脸的心态啊。又有些嫌弃江玉涵，就算是找小白脸，好歹找个有能力一点的吧，果然是蛇鼠一窝，什么样的人找什么样的朋友。　　江立维的姐姐算是好说话的，见场面冷淡下来，马上打圆场道，“小涵，沐先生，坐下来说话呀，都是自己人，不用客气。”　　“大哥，二叔是要升上去了吧？”又一个年轻人开口道，他是江立远，江玉涵四叔的儿子。　　沐天风是娱乐记者，如果他们有心交流的话应该说一些沐天风熟悉的话题，但这一开口就是政治上的问题，既是一种炫耀，也是一种试探，如果沐天风的确像江玉涵说的是一个有能力的人的话，就算是政治上的问题，也应该能够攀谈几句。　　江立人不着痕迹地点了点头，算是承认了江立远的说法。　　“有江家以前的积淀，中央的大佬都是熟悉的，二爷爷他们退下来了，但是以前的关系都在那里，还有湘南省这边有江家撑着，二叔不上去都难。”江立维在一边做分析。　　江立人瞪了他一眼，暗示他老实一点，上次跟他说的话，他一到现场就忘的干干净净。但大家都知道他的分析没有错，江家不倒，那江民生迟早是会升上去的。　　江玉茗有些眼红，她父亲就没有江民生这么走运，当然，政绩这种事情，除了家族的积累以外，肯定是要个人的能力的，能力不如人也没有办法。不过想到今天心里更不好受的不是她，江玉茗的脸色就有些幸灾乐祸了。不过，如果她知道江玉涵根本一点的不嫉妒江民生和江立人，她不知道又会做何感想。　　沐天风一直表现得很低调，他的涉猎广，很多事情多多少少都可以交谈上一些，只是他看得出来这些人无意交谈，那么还是保持低调好了。　　沐天风想要低调，却有人不想看他低调，他的神色都落在了江立维的眼里，眼珠子一转，想出了一个整蛊的主意。趁众人都在交流着高大上的话题，他拽了拽离他较近的江立身，附在他耳边耳语了一阵。
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怎样看书能快速记住内容？
很高兴为你解答。
我是一名英语老师，我学习快速阅读，以我个人的经验，告诉你一些我自己做过取得较好效果的方法，望对你有用。
1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，用在紧张的学习或者备考阶段，也用于经常学习的过程，用以提高学习效率。
2、由于大家平时对快速阅读接触不多，所以学习起来不容易。举个例子，网上有很多的方法可以学习，不过大多局限与理论学习，比较难以学成。当然，学习过程中，也可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，整体说，这样的方法更为实际。去年，有学者推荐精英特速读记忆训练时说道，一般情况下用软件进行训练，30小时左右的学习，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。我和我儿子去年就一直学习精英特快速阅读到现在，她的速度在6000字每分钟左右，我的速度在4000字每分钟左右。学习效率提.升大。
3、快速阅读主要针对考试或者学习的人，能.够成倍的提高记忆力和学习效率，帮助考试成.功。实际经验，精英特提高到3000字的阅读速度和提高3-5倍的记忆力是很有可能的。当然，训练是必须经历的过程，没有训练就不会有提高，不同的人，也有不一样的经历，希望我的经历对你有用。
希望我的回答帮助到你。
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速读（rapid reading），或称“快速阅读”，现大多叫做“全脑速读”。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能；而在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以“速读”又被称之为“全脑速读”。　　从阅读方式来比较。我们一般可以把阅读分为两大类：一是传统阅读法(俗称为慢读)，即按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读；二是快速阅读或称“速读”。它是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读，而“组”或“块”内所包含的往往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容，它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法。　　在传统阅读法中，书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后，视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程，传送到大脑的视觉中枢，由视觉中枢处理后再传达到语言中枢，语言中枢再传递到听觉中枢，最后由听觉中枢传输到记忆中枢。这是一个自己读给自己听的过程，即使是高水平的默读也是如此，只不过外部动作控制得比较好罢了。所以，一般人在（以传统阅读法）阅读时，实际上是在“读书”，而不是在真正“看书”。　　快速阅读则是一种“眼脑直映”式的阅读方法：“它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像，直接传送到右脑以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像解析出来”的阅读方法。速读这种“眼脑直映”式的阅读的方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，即文字信号直接映入大脑记忆中枢进行理解和记忆。这实际上是一种单纯运用视觉的阅读方式。所以说“眼脑直映”式的快速阅读，才是真正的“看书”。　　当今的许多人对这一点感到疑惑，以为自己没有这种能力。其实，快速阅读法只是将人们对图像的识别方法运用到文字的阅读中去，改变人们多年来形成的传统阅读习惯，这是都完全可以达到的，也是人人都能学会的新的快速阅读习惯和技能。由于人的思维进行得非常迅速，特别是使用内部言语思维，有很强的跳跃性、简缩性，常常是一闪而过。但是在传统阅读法中，因为文字信息在到达大脑记忆中枢的过程中，一定要有听觉中枢的参与。由于听觉中枢要将文字转化为声音，而声音又只能一个一个“串行”式的传输到大脑。所以，传统阅读法不能很快、很大量地提供给大脑足够的信息进行处理，这样一快一慢，两者不能协调运作，效率当然就很差，阅读速度自然受影响和牵制而快不起来。　　快速阅读是一种“眼脑直映”的科学运用视力和脑力的方法，这种“眼脑直映”式的阅读方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，将文字信号直接映入大脑记忆中枢进行理解和记忆，所以，眼睛所看到的文字可以如同图像一样，一眼所看到的文字信息同时“并行”地进入大脑中枢，以与大脑思维速度相匹配的速度供给信息，使二者的工作协调，趋于同步，这就是快速阅读效率极高的的主要原因。　　人们普遍认为，延续了几千年的细嚼慢咽的精读，是理解记忆最好的阅读，这一方面是中国几千年形成的一种阅读习惯，既有它合理的存在依据；另一方面又是一种思维的误解，人们往往把理解和记忆混淆的结果。虽然精读利于理解，但却是最不利于记忆的阅读。其原因就是精读的过于缓慢的节奏和大脑处理信息的节奏差距太大，两者不协调，不匹配。而快速阅读却相反，一方面，它是利用人脑对图像的超强记忆能力来整体记忆摄入的文字；另一方面，它运用经训练后所具备优良的超宽视觉能力，大量和快速地摄取文字信息，使得它提供信息的速度和大脑处理信息的节奏更接近，更容易协调和匹配，能够在很短的时间处理大量的文字材料。所以经过严格、科学、系统地训练的快速阅读，其理解记忆水平比传统阅读的理解记忆是毫不逊色的。一个技巧熟练的快速阅读者，在速读时的理解记忆效果也是相当好的。所以速读是最有利于记忆的阅读。　　通过以上阐述我们可以看出，快速阅读是一种纯粹运用视觉的阅读，是一种讲求效率的阅读，是一种更符合人的思维特征的阅读，同时是一种节省视力和脑力的阅读，是一种更有利于记忆的阅读。掌握了速读技能的人他能以超过平常人十倍、甚至几十倍的速度进行阅读，换句话讲就是“一目多行”速读高手甚至可以达到“一目十行”。如一般人的阅读速度平均为（200～500）字／分钟，而掌握 “速读”技巧的人能以（）字／分钟的速度阅读书籍和资料，熟练者则可达到10000字／分钟的速度。速读是一种充分运用视觉感官的阅读，是一种更符合人们思维特征的快速、高效阅读方法。它能节省视力和脑力，更有利于记忆。速读法并不神秘，它只是将人们自身就具有的对图像的识别能力运用到文字的阅读中去，从而改变了人们多年来所形成的传统阅读习惯。　　速读是在其快速阅读的目的性更明确、自身的注意力更集中的情况下进行的，因此是通过科学用眼和科学用脑，快速而有高效地获得知识信息的一种阅读方法。速读的要领是：要用眼睛读，不要用声音读；在阅读文章时，将所看到文字直接在大脑中唤起意识。阅读时人的眼睛处于运动和停顿的交替过程中，只有在眼停时才能感知字句，每次眼停时感知的文字量愈大，阅读的速度就愈快；眼停的次数越少，阅读的速度也越快。换句话说，阅读时要尽量摄入较大的文字信息量，每次眼停时不是感知一个字、一个词，而是要感知整句话或整段文字。只要科学用脑，读思结合，养成习惯，就能迅速掌握速读方法并运用得得心应手。而在快速阅读的语言学家们的长期不懈研究后最终发现：人的左右脑机能特质是快速阅读的主要基础。　　语言活动是最高级的思维活动，是人类特有的现象，是人类与动物的一个本质区别，也是人类最基本的交流方式。据神经生理学和心理学研究说明，两个大脑半球具有明确的分工（具体分工前面已经表述），在大脑两个半球之间存在着密切联系时，整个大脑作为一个统一实体进行活动。而在两侧大脑之间的联系被切断后，只要大脑各半球内部结构没有破坏，每侧大脑仍然以其固有的方式实现其功能。这就是大脑机能分担论的主要观点。　　我们习以为常的传统阅读法，实际上就是音读和默读。音读是指按照实际发的音一个一个的读文字。默读也是一种音声化现象，不过口不出声而是在头脑中进行而已。也就是说，这不是在视觉抓住时就认知的，而是由听觉来确认的。音读也好，默读也好，都必须在听觉的反应下认知。语言是有一个一个的音组成的，而且必须顺次发音，发每一个音都需要一定的时间。可见，以听觉来认知远比视觉认知浪费时间。加上视觉认知和听觉认知的速度不一样，这就使视觉的收容过程受到听觉认知的干扰，本来可以一瞥而过的，也不得不反复认知，以致阻碍阅读的自然发展，耗费不少时间，并干扰了正确的阅读。所以，要想读的快，就必须排除音声化。所以，最好能把头脑中的音声化完全排除掉。可以彻底摆脱靠听觉来确认的习惯，使视觉功能不再受一个个音组成的音声化现象的束缚和干扰，而获得彻底的解放。于是，脑的视觉性语言中枢功能就在彻底解放中获得明显的反展，也唤醒了大脑卓越的潜在功能.所以，阅读应该是一种纯粹的视觉性行为，是可以由善于处理视觉信息的右脑来出色的完成的。这样，由右脑承担综合视觉性印象的部分，由左脑承担综合意识性印象的部分，使阅读中的理解有了双管齐下的功能，当然有卓越超群的效率了。由于人类本身就具备快速阅读的生理、思维和语言等各种基础条件，只要学会正确方法，坚持长期训练，每个人都会掌握或具备快速阅读技能。
其次注重速读的生理机能训练。这里指的“生理机能”训练主要有以下三方面：(1)、注意力的集中、 转移与分配的训练；(2)、右脑图式认识功能与记忆功能的开掘；(3)、视觉机能的训练。这三项训练，主要安 排在第一、二学期的课外进行。第一学期，着重训练注意力的集中、转移与分配，以培养学生筛选信息所需要 的高度专注的心理与快速判断、快速检索、快速记忆的能力。为此，我们利用“舒尔特表”作教具，组织学生 在课外作“定向搜索”与“强记数字”的练习。每天二、三次，每次几分钟，教师每周花几分钟作一、二次检 查督促即可，更多的是组织学生自练互测。至于右脑功能的开掘与视觉机能的训练，则主要放在第二学期进行 。据脑科学研究的最新成果表明，平时的阅读，更多偏重左脑，而在快速阅读中，右脑的图式认识功能与记忆 功能则可发挥奇特的功效。为此，我们设计了一系列有利于开掘和锻炼右脑上述两大功能的训练办法，以充分 发挥其巨大潜力，提高速读水平。人们的视觉机能，尤其是广阔的视读野、较高的眼脑直映水平，更是快速阅读须臾不能离开的生理基础。　　再次注重速读的基本功训练。这种基本功的训练主要是帮助学生熟练地掌握速读的各种技能技巧：[1]、养成默读的习惯，提高默读的速度，直到练好 “眼脑直映的基本功。[2]、扩大视读野，提高整体认读的能力。[3]、减少回视、准确扫视，提高读速。[4]、 掌握理解技巧，尤其是文体阅读技巧，保证读速和理解率同步上升。[5]、学会跳读、预读、猎读与直读，并每 天用于课外广泛扫描，涉取大量的知识与信息。[6]、运用定势理论，形成阅读的固定程序，加快阅读速度。上 述技巧的训练，重在初中，贵在过手，务求扎实，这是我们组织速读基本功训练的基本观点。　　最后就是注重速读的综合能力训练。训练的主要方式，是利用“条孔”教具，开展“面式阅读”训练；训练的直接目标，是培养“一目十行、双目识页”的速读综合能力。点式阅读，以字、词为认知单位；线式阅读 ，以句或句群为认知单位；面式阅读，以数行或整个页幅为认知单位，前两者的视线运行方向由左而右，独有 面式阅读是由上而下沿着书页的中线作垂直运动。可见，这是难度最大、速度最快的一种高效阅读方式。实验 证明，只要前三级台阶步步稳妥，这种“一目十行、双目识页”的速读综合能力的培养，也不太难。
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出门在外也不愁为什么看书，一遍两遍的看，还是记不住，而小说、故事类的看一遍就可以记住了！
为什么看书，一遍两遍的看，还是记不住，而小说、故事类的看一遍就可以记住了！ 5
看课本用的是眼，看小说用的是心，兴趣在此而不在彼！
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哪你就写小说吧
小说有剧情描述，形象生动、通俗易懂。教科书枯燥无味，没意思。
这就是通俗类书籍的区别！
可能是这样的，没用心的看，书本知识有一定的抑制作用，而小说等情节玄幻，容易调动各个器官致兴奋。
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外语领域专家我看书只能记住部分故事情节，其他的发生时间地点人物统统记不住怎么办啊。。我同学看说明文都一遍就差不_百度知道
我看书只能记住部分故事情节，其他的发生时间地点人物统统记不住怎么办啊。。我同学看说明文都一遍就差不
我看书只能记住部分故事情节，其他的发生时间地点人物统统记不住怎么办啊。。我同学看说明文都一遍就差不多记住的，为什么我会差他这么远，学习上难题做起来我可比他要轻松的。
主要是多练习记忆力就行了，难题做起来轻松不代表你记忆力好，那只能说明你做多了有相关的技巧和经验；而记忆力也是一样，你平时多注意这方面的锻炼一样可以提高自己的记忆力；记忆力锻炼方法很多，当然也没必要去参加什么培训锻炼记忆力的课程，只需要在日常生活中练习一下就可以了；如果你还想问有没有简单不花钱又有效的方法？那我就给你一个，如每天你睡醒的时候可以重复回忆一下昨天一整天的经过，这也是种锻炼；
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别担心，那种显然就是学死知识的，一定读文科吧！
不能学死知识，相反也不能不学死知识。我想你应该懂我的意思吧。需要背记的东西不论看多少遍都一定要记住，但一定要灵活运用！
记忆力和智商不是一回事！
那记性能提高么，需要多久
这个还真给不了准确答案
只能说：勤能补拙
多读多练多看几遍
语文阅读题？
一切文字类的都这样，不一定是阅读
多看书吧……提高阅读速度，然后一篇文章多看几遍。做阅读题文章至少要看2遍的。
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出门在外也不愁看书怎样才能记住_百度知道
看书怎样才能记住
提问者采纳
都说好记性，不如烂笔头，亲爱的，如果你看完书，忘记了，是非常正常的事儿，而你对于这个问题有所警觉，说明你是一个善于思考的人！所以，不如将这份思考用于读书笔记上吧！比方说，一本小说，看完书后，不要马上合上书，而是理清楚主要人物，人物的性格，背景，故事情节，背后的伦理道德，都可以阐发你的思考，你思考的方式越多，你的理解就越透彻，刺激到你的记忆就越浮涪蹿菏讷孤寸酞丹喀多。第二就是反复看，时间不太多，就可以看你的读书笔记也很好！
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可以在睡觉前5分钟先把要记忆的东西在脑海中像放电影一样回放，然后想不出来的在看看
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出门在外也不愁