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问题1 『影响生长发育的因素』　　 年轻的父母经常会提出这样的问题：&我们的孩子和邻居家的孩子年龄一样大，但就是没有人家孩子长得高，也没有人家长得胖，是不是缺少什么营养？&　　小儿生长发育虽然是有一定规律的，但是在一定范围内受到多种因素的影响，存在相当大的个体差异。所谓正常值也不是绝对的，要考虑个体不同的影响因素，才能较正确地判断是正常还是异常。同时还要进行系统地连续地观察，才能了解小儿生长发育的真实情况。　　哪些因素可以影响小儿的生长发育呢？首先是遗传因素。小儿生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都受父母双方遗传因素的影响。一般来说，高个子父母所生孩子的身高要比矮个子父母所生的同龄小儿身高要高些，而且男孩的身高主要决定于父亲的身高，而女孩的身高则主要决定于母亲的身高。　　营养也是影响小儿生长发育的重要因素之一。充足和调配合理的营养是小儿生长发育的物质基础，如营养不足则首先导致小儿体重不增甚至下降，最终也会影响身高的增长和身体其它各系统的功能，如免疫功能、内分泌功能、神经调节功能等。而且年龄越小，受营养的影响越大。　　疾病对小儿生长发育的影响也十分明显，急性感染常使体重不增或减轻，慢性感染则同时影响体重和身高的增长。内分泌疾病(如甲状腺功能减退症)对生长发育的影响更为突出，常引起骨骼生长和神经系统发育迟缓。先天性疾病(如先天愚型)对小儿体格发育和智力发育都会产生明显影响。　　另外，良好的居住环境和卫生条件如阳光充足、空气新鲜、水源清洁等有利于小儿生长发育，反之则带来不利影响。合理的生活制度、护理、教养、锻炼等对小儿体格生长和智力发育也起着重要的促进作用。家庭的温暖、父母的关爱和良好的榜样作用、良好的学校教育和社会教育等，对小儿性格和品德的形成、情绪的稳定和神经精神的发育都有深远的影响。问题2　『为什么会出现&八字脚&』　　&八字脚&是一种下肢的骨骼畸形，分为&外八字脚&(即&X&形腿)和&内八字脚&(即&O&形腿)两种。一般&外八字脚&多见于学走路的小儿，而&内八字脚&则多见于已经会走路的小儿。　　造成&八字脚&的主要原因是小儿&缺钙&(即维生素D缺乏性佝偻病)，此时小儿骨骼因钙质沉着减少、软骨增生过度而变软，加之小儿已开始站立学走路，变软的下肢骨就像嫩树枝一样无法承受身体的压力，于是逐渐弯曲变形而形成&八字脚&。另外，不适当的养育方式也可能导致&八字脚&的发生，如打&蜡烛包&、过早或过长时间地强迫婴儿站立和行走等。　　为防止发生&八字脚&，首先要防止小儿发生&缺钙&，可通过多晒太阳和适当服用浓缩鱼肝油等维生素D制剂来预防，如已经患&缺钙&则要到正规的医疗保健机构接受检查和治疗；同时，不要过早或过长时间强迫让婴儿完全依靠自己的力量学走路，不要给小儿打&蜡烛包&。如果已经形成&八字脚&，则也要积极治疗，首先要积极治疗小儿&缺钙&等原发疾病，同时对&外八字脚&可采用按摩锻炼大腿内侧肌群、对&内八字脚&可采用按摩锻炼大腿外侧肌群等进行矫正，也可收到一定的效果。问题3　『保护宝宝的乳牙』 　　乳牙对儿童的咀嚼、发音、恒牙的正常替换和全身生长发育有着重要的作用，因此，从乳牙萌出开始就应特别注意对乳牙的保护，具体应做好以下几点：　　1.供给适量的营养物质，尤其要多补充蛋白质和钙质。　　2.可给小儿吃些如苹果、梨、面包干、饼干等既较硬又易消化的食物，这样既可增加营养，又可锻炼牙齿、促进乳牙的生长。同时吃点苹果和梨等水果也有利于牙面的清洁。　　3.少吃甜食、零食。即使要吃，吃完后也应立即喂温开水漱口，以免食物残留牙齿上而诱发龋齿(虫牙)。　　4.纠正不良习惯如吸吮手指、含奶或含饭在口中入睡等，尤其不要给小孩含橡皮奶头作安慰，以免造成牙齿错位。　　5.小孩喜欢吃手指，应注意清洗小孩的手，以免引起口腔感染。问题4　『为什么宝宝耳后、颈部有小疙瘩』 　　有的小儿父母可能遇到这样的事，在小儿的耳后、颈部、颌下、大腿根部等处有时能摸到一些大小不等的疙瘩，多为活动性，能在皮下滑动，你们对此可能忧心忡忡。其实，这些小疙瘩就是淋巴结。由于淋巴组织尤其是淋巴结在1岁以内发育很快，因此，健康小儿在身体的浅表部位如耳后、颈部、颌下、腋窝、大腿根部(即腹股沟部)等都可能摸到淋巴结。但这些部位的淋巴结正常一般不超过黄豆大小，单个为多，质地柔软，可在皮下滑动，无痛感，与周围组织不粘在一起。但是不应在颏下、锁骨上窝及肘部触及淋巴结。　　在一些异常情况下，淋巴结也会发生异常肿大。由于淋巴结能制造血液中的淋巴细胞，而这些淋巴细胞有防御细菌的作用。各部位的淋巴结都与附近的器官或组织之间由通道淋巴管相连，就象身体周围的&哨所&一样，当临近的组织或器官遭受细菌袭击时，它能消灭细菌、阻止细菌向外扩散。其结果是这些淋巴结本身就肿大起来，可以用手摸到，并有疼痛或触痛。所以，可以从淋巴结肿大的部位来推测细菌引起的感染病灶所在的地方。如颌下淋巴结肿大可能为口腔及咽部发炎所致，头部枕后淋巴结肿大可能为头部、后颈部皮肤发炎。　　淋巴系统在1岁以内发育虽很快，但在早期它的屏障防御功能仍较差，对感染不容易控制，所以遇有感染就容易扩散，甚至造成败血症。到1岁末时，淋巴系统发育已比较成熟，开始能把入侵的细菌包围于局部的淋巴结中并将其消灭，使感染不致扩散。如1岁末的孩子常见扁桃体炎或扁桃体化脓就是淋巴组织使感染局限化的表现(扁桃体也是类似于淋巴结的淋巴组织)。一般淋巴结肿大持续的时间较长，常常细菌入侵处的感染已经控制，但附近的淋巴结仍可肿大。如果同一部位反复发生感染，可使同一淋巴结反复肿大，其结果可能是感染已经治愈而肿大的淋巴结却不会完全恢复正常，甚至可成为终身肿大的一个较硬的疙瘩，这种可触及的淋巴结疙瘩并不表示有感染，也不需要特殊处理。问题5　『学走的宝宝用学步车的利弊』 &&& 宝宝能不能用学步车，怎样合理使用学步车？　关于学步车，有多方面的意见，从目前的报道看，似乎反对的意见较多。对于学步的宝宝来说，学步车有利有弊. 　　利　　1.为宝宝学走路提供了方便的工具；　　2.使宝宝克服胆怯心理，成功独立行走；　　3.比宝宝扶桌腿或其他物品学走路更不易摔跤；　　4.在某种程度上解放了家长(不必夹着、扶着、拉着宝宝学走路等)。　　弊　　1.把宝宝束缚在狭小的学步车里，限制了自由活动空间；　　2.减少了宝宝锻炼的机会。在正常的学步过程中，宝宝是在摔跤和爬起中学会走路的，有利于提高宝宝身体的协调性，让他在挫折中走向成功，使宝宝会有一种自豪感，对增强其自信心很有好处，而学步车没有这一功能。　　3.增加了宝宝学步的危险性。一些爸妈常将宝宝搁置在学步车中，就去忙其他的事情，容易使宝宝发生意外，如撞伤及接触危险物品等。　　4.不利于宝宝正常的生长发育。宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。　　5.许多宝宝不具备使用学步车的协调、反应能力，容易对身体造成损害。另外，在快速滑动的学步车中，宝宝会感到非常得紧张，这不利于宝宝的智力发育和性格的形成。　　使用学步车5点注意：　　如果确实需要使用学步车，爸爸妈妈需要谨慎对待。　　1.不能过早使用。　　在宝宝满10个月之前，最好不要尝试使用学步车。过早使用学步车，会使宝宝跳过&爬行&的自然生长发育规律，造成以后身体平衡和全身肌肉协调差，容易出现感觉统合失调，表现为手脚笨拙、灵活性差、多动、注意力不集中、性格问题(冲动、任性、脾气暴躁)等。同时，过早使用学步车，还有导致走路步态异常的危险，如脚尖走路、八字脚和弯曲畸形等。　　2.尽量购买正规厂家生产的学步车。　　学步车的高度应适中、部件应牢固、车轮不会太滑。国家质检总局发布的《婴儿学步车安全要求》中已经规定：&　．学步车不应有外露的开口管子、速度调节器和其他可能挤夹伤害婴儿的突出物；　．除了脚轮，学步车的其他部分离地不得少于25毫米。购买时要详细参照这一规定。　　3.仔细阅读装配使用方法。　　注意宝宝的身高要求，每次乘坐的极限时间、场地等安全要求；座位的装卸与高低调节的有关说明等。同时，零部件应定期检查维修。　　4.宝宝使用学步车时，爸妈一定要在旁边看护，避免发生意外。　　5.不同宝宝对学步车的适应能力是不同的，是否选择学步车要因人而异。　　两种宝宝不适合使用学步车：　　．有佝偻病或超低体重的宝宝；　　．难养型气质的宝宝，难养型气质的表现为：看见生人就害怕；对新事物采取拒绝态度，适应慢；任性、好哭、脾气急躁，易发脾气；多动、不安；睡眠困难等。　　6.学步的环境要安全。　　．要为宝宝创造一个练习走路的空间，要远离电器、插座，尽量减少堆积的杂物。要把四周带棱的东西拿开，避免学步空间内家具凹进凸出。　　．地面不要过滑，不要有坡度。　　．宝宝手能够到的小物品要拿走，以防宝宝将异物放入嘴里。　　特别提示：1.劣质学步车(车轮问题、高度不当、部件不牢固或脱落等)，会导致宝宝发生各种损伤，严重者残废，所以要购买有质量认证的学步车。2.使用学步车前加强对宝宝的爬行训练，这不仅有助于宝宝迈步，而且有益于身心发育。4.不少专家建议，尽量不要给宝宝使用学步车。问题6　『不宜在冬天给孩子断奶』 　　哺乳期的母亲，在冬季给孩子喂奶，一天需要多次解开衣服，确实不方便。有些母亲怕麻烦，索性就给孩子断奶了。这对孩子的成长是极为不利的。　　一般来说，满10个月的婴儿就可以断奶了。但是，冬季是呼吸道传染病发生和流行的高峰期。此时断奶，改变了孩子的饮食习惯，使他在一段时间里会因不适应而挨饿，因而降低他的免疫力，造成细菌或病毒的乘虚而入，易发生伤风感冒、急性咽喉炎，甚至肺炎等等。小孩得病后会更严重地影响食欲，抵抗力再次降低，如此反复造成恶性循环，严重影响生长发育。所以，不宜在冬天给孩子断奶，应坚持到春暖花开之时再断奶。问题7　『不经过爬易出现感觉统合失调』 　& 　guest：你好！请问宝宝是不是一定都要会爬呢？　　洪昭毅：最好爬，因为发现不经过爬的孩子长大以后容易出现感觉统合失调。　　guest：我女儿现在刚十个月，现在开始会太晚吗？她就是不喜欢爬，一把她放趴着就哇哇大叫。　　洪昭毅：应尽快补充。　　guest：每天应在什么时间让她爬效果比较好呢？需要把大衣脱掉吗？　　洪昭毅：需要把大衣脱掉，没有时间规定。　　guest：象我女儿这种情况，一次最好多长时间呢？　　洪昭毅：每天不少于半小时，一周五次。　　guest：在木地板上还是在床上爬会更快些？　　洪昭毅：地板上。　　guest：那么&感觉统合失调&主要表现为什么？　　洪昭毅：各种感觉到脑子以后不能很协调做出判断。　　guest：哇，那算满严重的！洪主任，你能不能再对感觉失调举个例子，让我更明白一些？谢谢！　　洪昭毅：动作不协调。问题8 『能力开发』 　　空中摇篮　　目的：提供身体摇晃的前庭刺激，密切亲子关系。　　工具：棉被。　　步骤：1、把宝宝放在小棉被里；　　2、两个大人各抓住小棉被的一边，腾空提起；　　3、两人一起摇晃，一边说&摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥&。　　注意事项：如小宝宝表现出害怕的表情时，应停下，抱抱他，然后再尝试。　　穿过隧道& 　目的：提高小宝宝爬的能力，促进感觉运动的发展。　　工具：大纸板箱。　　步骤：1、把大纸板箱的两头拆开，放在地上；　　2、把小宝宝放在大纸板箱的一头，您站在大纸箱的另一头；　　3、逗引宝宝穿过大纸板箱，爬向您；您一边拍手，一边鼓励：&快快快，快到妈妈身边来。&　　小小压路机　　目的：使小宝宝体验身体移动的感觉，增强上半身支撑力。　　工具：长形软质圆滚筒，可将被子卷起扎紧代用。　　步骤：1、把长形软质圆滚筒放在房间中间，让宝宝俯卧其上；　　2、在前面握住宝宝的双手，慢慢地引导宝宝往前挪动；　　3、当宝宝爬完整个长形软质圆滚筒时，抱起他，亲亲他。　　4、姿势同第一项，在宝宝伸手可及的地方放个小玩具；　　5、鼓励小宝宝移动身体去取这个小玩具，您在前面引导鼓励。　　6、当宝宝拿到玩具后，要热烈鼓掌以示鼓励。　　注意事项：一定要有成人在一边观察，随时保护。问题9　『宝宝出牙后妈妈要及时出招』 　　宝宝萌牙的基本规律 　　牙齿分乳牙和恒牙。按规律先出乳牙，乳牙脱落后再由恒牙替代。　　第一只乳牙萌出的月龄早的是3~4个月，稍晚些可以到10~12个月。极个别新生宝宝出生时已有牙齿长出，这种牙齿称为诞生牙。诞生牙的牙根部松动，容易脱落吸入呼吸道而造成窒息，医生主张及时将其拔掉，免得发生意外。　　出牙的顺序：下中切牙上中切牙上下侧切牙第一乳磨牙单尖牙第二乳磨牙.　　乳牙萌出顺序图　　当然，有个别牙齿萌出顺序与上面介绍的有所不同。有的宝宝出了几只牙后，会隔几个月才陆续长出新牙，遇到这种情况您也别着急，属正常现象。您也别拿自己的宝宝与别人同龄的宝宝相比，如长牙少了、多了等等，因为各有各自的出牙规律。宝宝大约到30个月时20只乳牙出齐。　　萌牙期常见的4种不舒服表现：　　1.发烧。有的宝宝出牙时会发低热，体温多数在38.0(肛温)以下。　　2.流涎。牙齿刚萌出时刺激了齿龈上的神经末梢，使唾液分泌增多，但宝宝一下子又不会吞咽过多的唾液，造成不自主地流口水。　　3.痒。胚芽由于萌出时向上顶，会让宝宝常有发痒、不舒服的感觉，因而喜欢咬乳头、咬人、咬坚硬的东西，以消除不适感。　　4.哭闹。牙齿不仅白天长，晚上也在长，由于痒痒和不舒适，出牙期间宝宝晚上经常哭吵，难以入眠，这些现象会一直持续到牙齿萌出。　　护理要点　　1.牙齿的发育需要多种维生素(如维生素A、D、C)和矿物质(如钙、磷、镁、氟等)，因此，宝宝出牙期间的饮食调理很重要，富含蛋白质、钙质、维生素类的食物，如肉类、鱼和虾皮、蛋、牛奶、豆浆、豆腐、水果、蔬菜等，都有助于宝宝牙齿的健康发育。甜食是影响牙齿的大敌，糖果、带黏性的甜食或碳酸饮料都会引起蛀牙，还会影响食欲，因此要避免宝宝就餐前尤其是睡前吃零食或糖果。　　2.要有良好的喂养习惯。每次给宝宝喂养食物后，再喂几口白开水，以便把残留食物冲洗干净，如有必要父母可戴上指套或用棉签等清除食物残渣。　　3.经常带宝宝到户外活动，晒晒太阳，这仅可以提升宝宝免疫力，还有利于促进钙质的吸收。　　4.发现宝宝有出牙迹象，如爱咬人时，可以给些硬的食物如面包、饼干，让他去啃，夏天还可以给冰棒让他去咬，冰凉的食物止痒的效果更好。　　5.入睡前不要让宝宝含着奶头吃奶，因为乳汁沾在牙齿上，经细菌发酵易造成龋齿。睡前喂牛奶，不要加糖。　　6.注意纠正宝宝的一些不良习惯，如咬手指、舐舌、口呼吸、偏侧咀嚼、吸空奶头等。　　提示：宝宝萌牙后，应经常请医生检查，一旦发现龋齿要及时修补，不要认为反正乳齿将来被恒齿替代而不处理。问题10　『10个月的婴儿的动作和语言发育』 　　10个月的婴儿能稳坐较长时间，能自由地爬到想去的地方，能扶着东西站得很稳。拇指和食指能协调地拿起小的东西。会招手、摆手等动作。　　能模仿大人的声音说话，说一些简单的词。十个月的孩子已经能够理解常用词语的意思。并会一些表示词义的动作。10个月的孩子喜欢和成人交往，并模仿成人的举动。当他不愉快时他会表现出很不满意的表情。问题11　『预防意外事故的发生』 　　孩子会走以后，眼界大开，对于一切事物都感到新鲜、好奇，他们对什么都感兴趣，都想试探一下。因此，家长必须随时注意他们，防止意外事故发生。　　孩子会走以后，眼界大开，对于一切事物都感到新鲜、好奇，他们对什么都感兴趣，都想试探一下。因此，家长必须随时注意他们，防止意外事故发生。 　　家里的汽油、煤油、碘酒、来苏尔等东西和大人吃的药，都要放在孩子打不到，拿不着的安全地方，以免被孩子误服后发生危险。　　如果孩子从高处摔下来，要观察他的神志，若出现呕吐或昏迷等情况，应该想到可能是头部受伤，要立即送医院治疗。问题12『依恋：孩子心理发育的&营养剂&』 　　11个月的俊俊是个乖宝宝，看着妈妈上班去了，不哭也不闹；妈妈回家了，他高兴地笑一笑又自己玩，从不缠人。可医生说俊俊没有建立安全型依恋，不好。 　　亲子依恋是婴儿寻求在躯体上和心理上，与抚养人保持亲密联系的一种倾向，常表现为微笑、啼哭、咿咿呀呀、依偎、追随等。依恋是逐渐发展的，生后6&7个月时开始明显，3岁后能逐渐耐受与依恋对象的分离，并习惯与同伴或陌生人交往。 　　亲子依恋可分为三种不同的类型。 　　安全型 这类儿童跟母亲在一起时，能在陌生的环境中进行积极的探索和玩耍，对陌生人的反应也比较积极；当母亲离开时，表现出明显的苦恼和不安；当母亲回来时，立即寻求与母亲的亲密接触，继而能平静地离开，只要母亲在视野内，就能安心地游戏。 　　回避型 这类儿童对母亲在场或不在场影响不大，母亲离开时，并无忧虑表现；母亲回来了，往往不予理睬，虽然有时也会欢迎，但是短暂。这种儿童实际上并未形成对母亲的依恋。 　　反抗型 这类儿童当母亲要离开时表现出惊恐不安，大哭大叫；一见到母亲回来就寻求与母亲的接触，但当母亲去迎接他(她)，如抱起时，却又挣扎反抗着要离开，还有点发怒的样子，孩子对母亲的态度是矛盾的。他们即使在母亲身旁，也不感到安全，不能放心大胆地去玩耍。 　　良好的亲子依恋是一种积极的，充满深情的感情联系。婴儿所依恋的人出现会使他们有安全感，有了这种安全感，婴儿就能在陌生的环境中克服焦虑或恐惧，从而去探索周围的新鲜事物，并尝试与陌生人接近，这样就可使婴儿视野扩大，认知能力得到快速发展。母爱与感情依恋是孩子心理发育的〃营养剂〃，各种教育环境刺激是心智潜能的&开发剂&。 　　母亲与婴儿交往的态度和行为以及婴儿本身的气质特点，是影响婴儿形成不同依恋类型的两个主要因素。那种负责任的、充满爱心的母亲，其孩子常为安全型依恋；反之，则可能是反抗型或回避型依恋。从0.5&1.5岁，是形成亲子依恋关系的关键期。母亲是否能够敏锐而适当地对宝宝的行为做出反应，积极地跟宝宝接触，正确认识小宝宝的能力及软弱等等，都直接影响着母子依恋的形成。 问题13　『11个月宝宝的体态语言』 　　坐在床上，看着忙来忙去的妈妈，直哼哼，妈妈冲她笑笑，仍然忙自己的，宝宝的身体扭来扭去，后来就哭闹起来了。宝宝想表达的意思：我找妈妈，我要妈妈抱，可妈妈为什么只是冲笑，不过来抱我呢？我哭，我闹！　　妈妈应做出来的反应：宝宝在第一次哼哼的时候就过来搂一下宝宝，亲一下宝宝的脸，停留几分钟后再起身做事去，这样对缓解宝宝的急躁有帮助。　　母亲不仅能满足婴儿生理上的&饥饿&，而且是宝宝心理上的&安全岛&和快乐的源泉。别长期离开自己的孩子，不要忽略婴儿抚触、婴儿体操等科学育儿手段，要尽可能多的给予爱抚和鼓励，无论是充满感情的言语表达还是搂抱、亲吻等身体的接触，都别吝啬。要知道，宝宝是一个爱的&消费者&。一个以母亲为核心的稳定的养育者，对儿童的心理健康至关重要。避免隔代抚养方式，因为老人大多文化较低、老传统较深、缺乏科学育儿知识。在美国、日本等发达国家，为了精心养育子女，母亲常辍学和请长假直至孩子3岁进幼儿园。问题14　『饶舌的第11个月』 　　会讲话对宝宝的一生来说是多麽重要而又甜美的事啊。能和周围的世界交流是多令人兴奋啊。他比任何时候都需要你在语言上的帮助。　　本月发育特征　　宝宝现在已可扶着家具行走。　　可用拇指食指捏住微小的物体。　　可独自站立。　　可用杯子喝水。　　会叫爸爸、妈妈。　　可说几个其他的单音，如&嗨&。　　用手势和语音代替哭泣来表达要求。　　可含含糊糊地讲话。　　*所有婴儿都有他们自己内在的发育时间表。如果你十一个月的宝宝还没达到这些发育指标，一定保证他能及时跟上。若你担心孩子的发育情况，可与他的医生探讨。　　帮助宝宝认识奇妙的语言世界　　谈话要简单而经常。使用简单字词来说明每件事。出去漫步时教他认树、花、小鸟，并继续告诉他所有屋子里的物品的名字；壁橱里的玩具，还要经常叫宝宝的名字以使他真正意识到。　　听。耐心地听宝宝那些难以理解的话，然后给予同等的有礼貌地回应。尽力找出真正的词，回答他，就向真的听懂了一样。　　引入概念。指向物体，然后描述它们是大还是小；是空还是满；在上或在下。只要可能，就用物品或动作来说明概念。　　命名颜色。当你教物品的名字时，也要区分它的颜色。　　教数字。当谈到物品时，要说明到底有多少。(你今天穿了两只兰色袜子)，或唱数字儿歌。　　给宝宝机会回答。不能说&我打赌你想吃点东西吧？&，要问&你想吃饼干还是吃奶酪？&。这样孩子就能用语言或姿势表达了；重复他的回答&你选的饼干，给你。&　　和宝宝分享书籍。朗读是你能给孩子的最珍贵的礼物，把它变为每日常规。在午睡或就寝前给宝宝念几个年龄相当的故事，既可以放松心情，还可密切感情，并能展示奇妙的语言世界。　　宝宝,你是怎么长大的！　　真不敢相信，宝宝已经历了差不多一年的生活。每个阶段都有一次飞跃，带给你无尽的快乐。昨天他还躺在你的臂弯里，今天他已能遥遥晃晃地走了，会跑也不是问题。　　宝宝的成长过程，会让你清楚地了解不断的生长变化。每月记录他的身高体重，你就会为小宝宝的强壮和健康安心了。　　第十一个月时，通常宝宝的生长会减慢。如果他出生时大于平均身高，那麽现在就可能接近遗传的身高了。你和你的配偶若偏矮，宝宝的身高会低下90%，这只是时间的问题。　　多数医生关心宝宝的整体健康胜过关心曲线图。如果宝宝的吃、睡和发育都正常，图表上的数字没多大意义。　　上路吧，宝贝　　因为宝宝现在更具活动性，最好带他到户外运动。　　自行车：保证孩子坐在车上要安全。放在后坐上的小椅子要有保护装置，靠背要高些支撑头部，必须戴儿童头盔。　　婴儿车：保证孩子在车内的安全。椅子和双腿处要有安全带。车子应有制动装置以防止翻倒。要买底部宽大、吊蓝位低的车子才不易倾斜。　　购物：当孩子坐在购物车里时，也要同样注意使用安全带，或用专门为购物设计的儿童车。　　　　强生小锦囊　　孩子第一年生长速度很快，所以要有足够钙的摄入来形成骨骼和牙齿。在第一年里钙的需求量会快步增长。问题15 『莫让婴儿过早学坐和走路』 　　由于婴儿发育刚刚开始，身体各组织十分薄弱，骨骼绝大部分由软骨构成，根本谈不上坚固。其骨骼特点是有机物多，含钙盐和基穹卤类少，骨质柔软，所以，过早负重，对发育非常不利。 　　如果过早学坐，脊柱过早负重，由于脊椎骨缺钙柔软，背部肌肉不发达而松驰，自然会出现脊柱侧弯畸形或驼背，并随年龄增长逐渐加重，可造成永久性体态异常，既不美观又有碍健康，酿成终身痛苦与遗憾。　　倘若学走路过早，因下肢骨柔软脆弱，经受不住上身的重量，容易疲劳，下肢的血液供应也因此受到影响，故而容易导致下肢出现佝偻病似的&X&型腿或&O&型腿，甚至发生疲劳性骨折。　　因此，训练要根据孩子发育阶段的特点进行。一般而言，六个月以前让孩子学抬头、旋头、翻身，还可以躺在床上或摇篮里做婴儿体操；七个月的婴儿可依恃靠坐；八至九个月的婴儿可匍匐前进；十个月以后，可扶床站起；十一个月后，可让孩子独立迈步，但要注意适可而止，千万不可勉强让婴儿过早学坐学走，以免影响正常生长发育。问题16　『培养11个月宝宝语言美』 　　语言训练　　对11个月的孩子，家长要给他创造说话的条件，如果孩子仍用表情或手势、动作提出要求，家长就不要理睬他，要拒绝他，使他不得不使用语言。如果小儿发音不准，要及时纠正，帮他讲清楚，不要笑话他，否则他会不愿或不敢再说话了。　　培养孩子语言美　　孩子模仿能力很强，听见骂人的话也模仿，11个月的孩子头脑中还没有是非观念，他并不知道这样做对不对。当他第一次骂人时，家长就必须严肃地制止和纠正，让他知道骂人是错误的。千万不要因为孩子可爱，认为说出骂人的活也挺好玩，就怂恿他。这样，小孩会把骂人的事当作好玩的事来干，养成坏习惯。问题17 『孩子长高个莫错好时机』 　　常听老人说，5月婴儿长得快。其实不仅是婴幼儿，5月对青少年来说也是长个的季节，这种民间的说法已得到专家的证实。　　北京体育大学运动解剖学教研室主任，长期从事儿童青少年生长发育规律及运动促进生长发育研究的罗冬梅教授表示，骨骼的发育与季节是有关系的。从春至夏这段时间天气逐渐转暖，人体从停滞状态开始复苏，全身细胞的活性增加，尤其是骨细胞、软骨细胞的代谢旺盛，这对于骨骼的生长有很大的促进作用。因此在相应的季节里应该给予特别的重视。　　世界卫生组织对世界各国青少年生长发育统计资料表明，青少年的生长速度在一年四季中并不相同，尤其是5月，平均达到7.3毫米。这是因为人体在春夏季新陈代谢旺盛，血液循环加快，呼吸消化功能加强，尤其是生长激素分泌增多。因此，要随着季节的客观规律相应地调整饮食、锻炼，同时，抓住这个机会纠正身形、塑体形会起到事半功倍的效果。问题18　『宝宝骨骼健康发育的小贴士』 　　．在幼儿园或家里，幼儿坐的桌椅高度要适当。坐下时，大小腿应成90度角。　　．通过合理的膳食营养搭配，补充必须的营养如蛋白质、钙、磷等矿物质。　　小贴士　　骑童车，是幼儿锻炼身体的好方法，适当、科学的锻炼，可促进幼儿骨骼和肌肉的发育。但由于幼儿的生长发育尚未完全完善，父母需特别注意别让孩子在骑车中受伤。　　孩子在骑车时，哪些部位需要特别关注？　　幼儿时期由于脊柱的两块椎骨之间的软骨特别发达，生理弯曲尚未固定，幼儿骨质比较柔软有弹性，很容易变形。因此，骑童车时，座位高度要调适当，教孩子端正的坐姿，避免造成脊柱畸形。　　骑车，常需要腕部骨骼及肌肉的配合，但幼儿腕骨多由软组织组成，柔软易折，因此活动时尽量避免腕部损伤。　　幼儿骨盆发育不成熟，因此要特别注意上下车的动作，而且在挑选骑车的场地时，注意地面不能太硬，以免使组成髋骨的各骨转位。对女孩尤其要多加保护，以免影响其发育。　　在每次孩子骑车活动前，父母应先检查童车有无损坏，有效避免意外的发生。问题19　『1岁小儿心跳、脉搏的变化』 &&& &1岁小儿的心脏大小与新生儿期相比增长了1倍，血管相对变粗，供血情况良好。年龄越小，心跳和脉搏就越快，这是因为婴儿新陈代谢旺盛、需要更多的营养物质和氧气，这都得依靠心脏和血管来输送。另外，心跳的快慢受两种神经的支配，一种是交感神经，能使心跳加快；另一种是迷走神经，能使心跳变慢。婴儿时期迷走神经所起的作用小，主要由交感神经来支配。由于上述种种原因，所以1岁以内小儿的心跳、脉搏就较快，一般为每分钟110～130次，且各个小儿之间差异也很大，活动、哭闹、体温升高时均可使心跳、脉搏加快，而睡眠或安静时则心跳、脉搏减慢。一般睡眠时每分钟心跳、脉搏可减少20次甚至更多。问题20　『如何教婴儿说话』 　　婴儿在说话萌芽阶段中，一定要给他创造一个良好的语言环境。父母必须要对孩子多说话，多和他交谈。婴儿这时期接受的还仅限于名字，往往是人、身体、食物，玩具等和生活有密切关系的词，教他说某物体的名称时，一定要让他同时感受到这物体，如告诉他&灯&时，一定要指着灯，让他看着灯，这样孩子在大脑里才会建立起灯这个物体的形象和它相应词之间的联系，帮助他认识灯，逐渐能说出灯的词。这时期婴儿对抽象的语言是不能理解的，所以大人和他说话时，一定要将语言和动作或形象结合起来，这样才会对他的语言发展有所帮助。当他模仿大人发音时，一定不要打断他，要表示出很感兴趣地、微笑地看出他，并给予相应的回答，这时候婴儿的发音还不确切，不清楚，这是很正常的，但大人说话一定要口齿清楚，语速要慢，要不断地重复。要鼓励孩子多说，当孩子表示想要某东西时，大人不要马上递给他，让他一边指东西一边发出声音来，给他机会让他说话，这时候也是大人教他说话的好时机，这样慢慢地他就能用语言要东西。另外，要保持婴儿良好的情绪，孩子只有在高兴时，才愿意学说话和说话。图书能帮助孩子学说话，父母应该每天挤一点时间和孩子一起看图画书。给他看的书要简单，如看图识字，图画要清楚，色彩要鲜艳，每一页的内容要简单，书相对要大一些，这样孩子就会对图书感兴趣，在看，在听的过程中孩子就学到了语言。问题21　『周岁的孩子牙齿和动作发育』 　　牙齿 已长出６～８颗牙。　　动作发育 周岁的孩子已经能够直立行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意，有时还大哭不闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。问题22　『警惕孩子毁牙坏习惯』 　　拥有一口好牙可以终身受益，在一些西方国家，甚至以是否拥有一口好牙来判断人的教养水平。想拥有一口好牙齿就必须从多方面做起，爸爸妈妈除了要帮助孩子从小养成坚持刷牙、定期查牙洗牙的好习惯外，要警惕孩子那些毁牙的坏习惯。　　乱舔舌头：孩子在换牙期间最容易出现的问题是常用舌头舔松动的乳牙或新长出的恒牙，从而形成吐舌头或是伸舌头的坏习惯。舌头常在上下牙之间形成局部开合，牙齿之间会出现缝隙。　　咬嘴唇：如果经常咬上嘴唇可能造成前牙反合，下颌向前突出。咬下嘴唇则会导致上前牙凸出，下颌后缩，上嘴唇会变得厚而短，呈张开状态，牙齿外露。　　偏侧咀嚼：孩子在乳牙发展的后期容易出现偏侧咀嚼习惯，由于乳牙脱落，一侧牙齿正常的咀嚼功能受到影响，所以只能用另外一侧咀嚼。这会造成面部左右发育的不对称，而不常咀嚼的一侧因为缺少食物的冲刷更容易堆积牙垢，出现龋齿和其他牙周疾病。　　咬东西：很多孩子喜欢啃手指甲或者咬衣角、袖口、被角、枕角及吮吸奶嘴等，因为在咬这些物体的时候一般总固定在牙齿的某一个部位，因而容易形成牙齿局部的小开合畸形。问题23　『如何戒了宝宝奶瓶、奶嘴的瘾？』 　　奶瓶、奶嘴成了父母搪塞孩子不要哭闹最好的小帮手，而孩子心里的依赖，现在父母要孩子一下子丢掉这个满足生理心理需求的&伴&，的确需要下点功夫才行！　　依据佛洛依德的理论，人类自出生到一岁是所谓的口腔期，在这个阶段，婴儿对外界环境主要是靠嘴巴吸吮的动作可让婴儿获得极大的满足感，因此，在一岁以前，孩子抱着奶瓶或奶嘴不放是很自然的现象，而这种习惯会延至两岁左右。慢慢随着孩子添加辅食及其它方面兴趣的增加，孩子会逐渐地放弃使用奶瓶或吸吮奶嘴的习惯。　　但是，3岁以后，孩子还是抱着奶瓶不放，或者不断吸吮奶嘴时，父母则需先找出孩子为何会抱着奶瓶或者吸吮着奶嘴不放的原因。千万不要马上强制孩子改变抱奶瓶或吸吮奶嘴的习惯，否则更会加强孩子心理不安全，甚至出现其它不良的替代行为，如：吸手指、咬指甲、咬嘴唇等。父母还是要先找出真正的原因之后，方能对症下药。　　box：为什么孩子戒不掉奶瓶　　父母平日过忙的疏忽　　家中多出一位弟妹，父母把关爱转移到弟妹身上的关系　　孩子长期和父母分离被冷落　　父母之间感情不和谐　 父母过度溺爱，管教方式不一致　　爱吸奶瓶优缺点大评比　　优点缺点　　借着吸吮动作，使口腔得到满足体积较大，外出携带不便　　双手可以握住奶瓶透过牛奶温度，较有舒适感喝完奶还继续吸吮着奶瓶，容易吸到空气　　有能力左右旋转奶瓶，达到边喝边玩效果容易影响面部，嘴型与牙齿的发育　　在吸吮中抱着奶瓶睡觉，较有安全感阻碍语言学习　　吸吮是一种面颊活动，促进颜面肌肉发展人际关系较为不良　　是忙碌父母最佳帮手玻璃奶瓶不小心跌倒时，容易造成伤害　　容易被人取笑　　爱吸奶嘴优缺点大评比　　体积小，外出携带方便注意力集中在口腔的时间居多，语言学习受到妨碍　　奶嘴无洞，不会吸吮到空气人际关系较为不良　　跌倒时不会造成伤害容易影响下颚骨胳的生长　　吸吮着奶嘴睡觉，较有安全感容易造成依赖　　吸吮是一种面颊活动，促进颜面肌肉发展在脖子上不当悬挂，容易造成伤害　　借着吸吮动作，使口腔得到满足易在地上拖行，细菌容易入侵　　较不会被人取笑口腔失去探索外物软硬及味道的机会　　减少在地上随意拿东西放进口中吃　　可以减少哭闹产生，是父母最佳帮手　　过度依赖奶瓶奶嘴负面影响　　孩子吸吮奶嘴占据口腔的时间居多，语言学习受到阻碍　　容易造成人际关系不良　　人格上容易退缩　　阻扰孩子对其他活动的注意和兴趣　　孩子借着抱奶瓶、吸吮奶嘴等退化的方式，引起父母注意　　抱着奶瓶不放，容易产生&奶瓶群症&～是指孩子的乳牙长时间滋润在乳液中而产生的症状　　孩子在性格上容易显得怯弱　　孩子养成用哭闹达到目的的习惯　　成为父母忙碌中最佳搪塞剂.　　过度依赖奶嘴易造成下颚骨胳定型，以后需要费更大的功夫矫正牙床的工作　　父母若未做好奶嘴的清洁工作，容易使病菌由口中入侵　　戒瘾奶嘴或奶瓶时，父母需花更多的时间和耐心　　太急着改正适得其反　　孩子吸手指其实并不是什么大的问题，根据佛洛依德的理论，婴儿期正值口腔期，婴儿经由吸吮的动作，可以获得满足和安全感，而幼儿吸手指，正是这种需求的延续。　　有些父母因为太紧张或纠正的方法不恰当，反而增加孩子心里的负担，所以最重要的还是父母在态度上不能操之过急，也不能把焦虑的情绪带给孩子，要先了解孩子吸手指的原因，如此，方能有效解决。　　另外，孩子在喝奶期间，妈咪喂奶的方式不适当，或过于急迫想改正孩子抱奶瓶或是吸吮奶嘴的习惯，孩子在没有满足口腔吸吮欲望的情形下，日后当孩子焦虑紧张时，他就会用吸手指的方式来减少内心的焦虑与不安。　　吸手指该如何解决?　　早期父母要矫正孩子吸手指的方法，有的会使用戴手套，或是在手指上涂擦苦汁或用绳子把手绑起来等各种方法，但是这些方法除非孩子愿意配合，否则不容易见效，因此，要如何解决孩子吸手指的困扰呢？　　父母赞美自然戒瘾　　首先，让孩子知道自己长大了，该停止吸手指，父母可以时常提醒孩子吸手指是小Baby做的事，现在你长大了，不能再吸手指。　　其次是孩子吸手指常常是在不自觉的情形下产生，因此,让孩子自觉也很重要，父母不妨每天让孩子在镜子前面吸手指一至二分钟，让他看见自己吸手指的样子，并体会吸手指的感觉，让孩子自己分辨这样的动作好不好看，感觉是不是很好。　　第三，分散孩子的注意力，让他的手上能做点别的动作，自然可以避免吸手指，如：教孩子做握握拳头，张手指头的动作，或者用其它玩具或事物，吸引他的注意力。　　第四，配合父母的奖励及赞美，让孩子在父母的关爱中逐渐改正吸手指的行为。　　第五，父母应多利用空闲时间和他说说话，或者教他唱儿歌、玩积木、看图书等，让孩子在父母的活动游戏中自然地忘记吸手指。　　吸手指的负面影响　　早期的心理分析学家认为，吸手指的孩子多半有情绪上的困扰，现在的研究证实并不支持这个看法。　　吸手指有什么负面影响呢？　　有研究指出，吸手指容易造成孩子暴牙或整个颚部变形，但并不表示所有吸手指的幼儿都会有这些问题，因此，若家中孩子有吸手指的情形，父母不妨寻找专业医师询问。　　会被同侪嘲笑，造成孩子退缩、害怕，拒绝和别的小朋友一起玩，因此，造成人际关系不良的问题。　　病菌容易由口入侵，引发各种疾病产生。　　造成指甲或手指皮肤伤害。　　其实孩子只是需要父母的爱　　现在忙碌的社会里，做父母的人白天都未工作再打拼，因此，无法亲自照顾孩子，而到了晚上拖着疲惫的身体回家，看见孩子哭闹，因此奶瓶、奶嘴就成了父母搪塞孩子不要哭闹最好的小帮手，而孩子心里的依赖，借着吸吮奶瓶或奶嘴，可以获得舒适与满足。　　有时，父母基于对孩子的愧疚心理，会在物质上尽量满足孩子，例如：购买一些小玩偶，玩具来取悦孩子，反而造成孩子对那些小玩偶的依赖，有的孩子离不开一条毯子，一个小玩偶甚至抱着睡觉，连出门都要带着，殊不知孩子的这份依赖是代表他么需要父母的爱。　　因此，也提醒天下父母，物质上的满足并不代表爱，孩子最需要的，还是父母温暖的关爱。　　戒除抱奶瓶或吸吮奶嘴的方法　　1、父母平时尽量多陪孩子，讲讲话、玩游戏、讲故事让孩子有充分的安全感　　2、假日时，父母可带孩子到各地走走，扩展孩子社会层面　　3、父母多鼓励孩子和邻居的小朋友一起玩，增进孩子人际关系　　4、选购孩子喜欢的颜色或图案的杯子，来代替对奶瓶及奶嘴的依赖　　5、时常口头赞美孩子长大了，不需要用奶瓶或奶嘴，当孩子有好的表现时，父母就给孩子掌声鼓励，或是给他一张小贴纸嘉许他　　6、让孩子到托儿所上学，在同侪相互影响下，老师的鼓励孩子会知道自己长大了，不需要用奶瓶或奶嘴　　不良睡眠习惯：有的孩子习惯在睡觉时把手肘、手掌、拳头等枕在一侧脸的下方，或是喜欢经常用手托着一边的腮部，这些习惯对于孩子颌面部的正常发育及面部的对称性都有影响。　　乱剔牙：孩子如果形成了剔牙习惯，牙缝会慢慢变宽，食物容易嵌进牙缝里。另外，剔牙的牙签如果不卫生，在剔牙时牙龈的黏膜被剔破后细菌进入，可能会形成感染。问题24 『１岁以下小儿，肝、脾在肋下可摸到』 　　正常小儿肝、脾大小和上下界的边缘随着年龄而不同。1周岁以内婴儿肋下摸到肝、脾不一定就是有病。　　肝脾均与造血有关。在胎儿期肝脾是主要的造血器官，出生后造血的任务逐渐由骨髓承担起来，但肝脾仍担负着部分造血任务。因此，婴儿的肝脏和脾脏就相对较大，尤其是肝脏左叶。另外，由于婴儿胸廓发育落后于肝脏，胸廓不能完全覆盖肝脏下缘，所以，常常可在肋缘下摸到肝脏和脾脏，不过，正常的肝、脾的质地是软的，表面很光滑，而且没有压痛。随着年龄的增长，5～6岁后在肋缘下就摸不到肝脏，而脾脏在1岁后就摸不到了。　　除了上述生理原因外，有些病理因素也可引起肝脾肿大，如肝炎、贫血、一些代谢性疾病等。但是，病理因素造成的肝脾肿大其质地较硬，可有压痛，同时还会伴有相应疾病的其它表现。问题25 『摸一摸囟门』 　　宝宝囟门的大小与骨缝的闭合情况，可以用来衡量宝宝的颅骨发育和诊断某些疾病。　　囟门、骨缝的大小与闭合时间　　前囟：前囟是额骨和顶骨形成的菱形间隙，位于头顶前部。出生时大小约1.5&2厘米(对边的中点连线距离)，在生后数月随头围增大而稍变大，6个月以后逐渐骨化而变小，一般在1&1.5岁闭合。　　后囟：后囟位于头顶后部，是两块顶骨与枕骨形成的三角形间隙，有的出生时就已闭合或很小，一般在生后6&8周闭合。　　骨缝：骨缝是5块颅骨之间的缝隙，在出生时稍分开，3&4个月时闭合。　　摸摸囟门知疾病：囟门与骨缝的闭合反映颅骨的骨化过程。晚闭合常见于佝偻病、脑积水或呆小病；早闭合多见于头小畸形。若前囟饱满或凸起，是颅内压增高的表现，为婴儿脑炎、脑膜炎的重要体征；若前囟凹陷，常表示婴儿脱水。在用手摸宝宝前囟时，可有跳动的感觉，甚至能看到孩子的囟门一跳一跳的，这是由于头皮下有血管通过的缘故，是正常现象。摸囟门或给孩子洗头时，只要动作轻柔，是不会给孩子带来任何伤害的。问题26 『认识宝宝的体态语』 && &宝宝在学会说话以前，有着丰富多采的体态语，你能辨认吗？　　体态语包括面部表情和体态动作。科学家们曾饶有兴致地研究过数千名婴儿，发现婴儿的面部表情和身体动作的变化，并非出于偶然，而是具有心理活动的意义。9～10个月的婴儿会用手指出他希望去的地方和方向，或用小手拍拍头，表示要求大人给他戴帽子带他出去。　　▲发出声音表示意愿　　11～12个月的婴儿除了以面部表情和动作来等身体语言来作表示外，还会伴以各种声音，比如，&嘟嘟&声(表示汽车)，&呷呷&声(表示小鸭)，以及用简单的单词音来表示自己的意愿。　　总之在孩子1岁之内，有成千上万的信息是通过他的体态语来向父母传递的，而且每个婴儿传递的方法也各有不同，父母应细心观察，深入了解。只有你真正懂得了宝宝的心理需要，才能做到亲子间的心灵交往和沟通。问题27 『小宝宝第一年心智发育好吗』　　正常宝宝心智发育的水平大致应该是：一视二听三抬头，四握五抓六翻身，七坐八爬九扶站，十捏周岁独站稳。 　　普天下的父母最关心的莫过于宝宝的身心健康了，尤其在宝宝出生的第一年，也就是他们生命的起点。虽然每位父母都会认为自己的孩子是最聪明、最健康的，但也不能因此而掉以轻心。假如宝宝不幸出现心智发育方面的异常，只要及时发现，就能进行及时的康复治疗和干预，就会使这些孩子有更多的机会赶上甚至超越正常孩子的发育水平。　　可父母毕竟不是专业人士，如何对宝宝的心智发育进行简易的检测呢？&&& 10月~　　扶家具行走　　配合着穿衣服　　会抓住汤匙　　可拉下头上戴的帽子　　11月~　　稳稳独立　　以手指出要去的地方或要的东西　　挥手表示再见，知道别人的名字　　12月~&　 走得好　　把玩具给别人玩　　会叫爸爸妈妈，能有意识地　　叠两块积木　　总的说来，正常宝宝心智发育的水平大致应该是：一视二听三抬头，四握五抓六翻身，七坐八爬九扶站，十捏周岁独站稳。假如宝宝发育滞后两三个月，父母也不必过分担心。因为心智发育总是存在个体差异。但万一孩子迟迟达不到正常的标准，父母必须引起高度的重视。当然也不要心理压力过重，关键是尽早带宝宝去专业机构进行详细的检查。问题28 『周岁孩子的语言发育和睡眠』 　　语言发育 １２个月的孩子不但会说爸爸、妈妈、奶奶、娃娃等，还会使用一些单音节动词如拿、给、掉、打、抱等。发音还不太准确，常常说一些让人莫名其妙的语言，或用一些手势和姿态来表示。　　睡眠 每天需１４～１５个小时，白天睡１～２次。问题29　『教宝宝看书从12月起』 　　&一岁的孩子刚学会说话，怎么会看书呢？&许多家长可能会这样想。所以，他们只给孩子买玩具，而忽略了书对孩子的重要性。　　其实，一岁的小孩就已经具备了看书的能力，他们可以认识图画、颜色、指出图中所要找的动物、人物。当然，这需要妈妈的指导和协助。如妈妈问孩子：&小花猫在哪儿？&他就可以从画 中指出。18个月的孩子会随妈妈一起翻阅图书找他喜爱的画，21个月的孩子能念念有词地说出图中几种动物的名称，可以说一岁的孩子不仅能看书，而且太需要学习了，因为这个年龄段正是幼儿语言飞速发育的时期，孩子能从图画中知道许多的动物、植物、工具及日用品的名称，从而积累大量词汇，为以后顺利说话打下基础。另外，看书识图也能培养孩子较强的注意力、观察力和辨别力，促进小儿的智力发育。　　那么，如何教1岁的小儿看书呢？首先，父母要学会买书。12个月左右的孩子，可买一点画有动物、水果、日用品等方面的图画书，每页最好不要超过4幅画，带孩子认图；孩子快一岁半时，可给他买一本硬纸壳做的书，或找一本刊物，教孩子学习自己翻书页或找喜欢的画；以后，可以买几本色彩鲜艳、内容简单，带有一定故事性的图画书，每天带孩子看书讲故事。通过秩序渐进的诱导，孩子一定会喜欢看书，并终身受益。
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