B16：B16－医者
“他们深深陷在孩子高度近视这件事里了”
& B16：B16－医者 & 稿件来源：新闻晨报 & 作者：顾筝
□周行涛，1983年学医，1987年成为医生，现为复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科主任医师。
　　星期日周刊记者&&顾筝&&&&“我家孩子近视300度，我不让他看太多书，不看电视，不看电脑，不看手机。&”&&&&“周医生，我的孩子才6岁，近视已经900度，该怎么办啊？&”&&&&……&&&&周行涛在门诊中每天会遇到很多因为孩子近视（特别是高度/超高度近视）而深深焦虑的父母们，这些年来他看到近视特别是高度近视已经变成了一个个家庭中沉重的心理负担，即使在科学认知越来越普及的今天，对于高度近视的担忧仍然成了社会性的普遍焦虑。&&&&“我会像正常人一样吗”&&&&周行涛的工作中天天接触很多近视眼的人，因为他的专业就是近视眼的研究和手术治疗。他接触到的许多高度近视病人及其家庭成员，对于近视的恐慌感常常十分强烈。&&&&比如前段时间，有一个男孩，读小学两年级，近视程度500多度。他是由爸爸妈妈特地带来上海看医生的。&&&&孩子的妈妈对周行涛说，自从孩子检查出来近视后，他们就带着他到处求医。“我们都已经很注意了，为什么还是会这样，我们很担心，他的眼睛会不会瞎掉。”孩子的妈妈脸上明显有很痛苦的表情，她说，在家长聚会的时候，别的家长会谈论起孩子的近视，“‘哎哟，你们的孩子度数这么高，有毛病哦。’他们说的这些话，句句都刻在我的心坎上啊。”&&&&周行涛注意到，在孩子妈妈说这些的时候，男孩静静地坐在前面的椅子上，低着头，一声不吭。&&&&星期日：在工作中你看到太多的近视，你有怎么样的观察和感受？&&&&周行涛：我觉得大家对近视是有潜在恐惧的，有一种社会性的焦虑。特别是对600度以上的高度近视，以及1200度以上的超高度近视，更是避之不及。来我这里看病的有很多是青少年，我能体会到那些家长对孩子成年后的高度近视有深深的焦虑，他们中有的人陷在孩子高度近视这件事里面了，走不出来。&&&&星期日：那些家长会有什么样的表现？&&&&周行涛：他们会对孩子有很多限制，这个不能做，那个不能做，有时候看书不能看，写字不能写，或者是说你只能够看看远处。他们也想尽办法去寻找一些器械、设备、药物等，以期待改善他们孩子近视的问题。有的家长会拿出6、7种不同的眼药水或各种各样的“训练器械”给我看，说周医生，你帮我看看这些有效果吗？&&&&星期日：家长的这些表现对孩子有什么样的影响？&&&&周行涛：我觉得近视好像变成了家庭的沉重负担似的，既压在家长身上，也压在孩子身上。家长对孩子行为或生活方式的限制，让孩子在成长过程中怀有对高度近视的恐惧。家长的言行会让孩子觉得眼睛不好，所以他可能是比别人差，会有一种自卑和对自我的封闭。&&&&你想，当孩子很小就被检查出近视的时候，家长就很焦虑地说：你近视，你眼睛少用一点，不要看电视看书了。然后呢，大家出去玩，家长就说：你高度近视，到时候眼睛有影响的，你不要去游泳了，不要去画画了，不要去做什么了……长年累月这样的提醒，会让孩子觉得近视好像跟所有的事情都能挂上钩来，这对他的性格塑造，对世界的认识，以及对人生的规划，都会有影响。&&&&我记得有一个病人，28岁的小伙子，高度近视。他来看病的时候是妈妈陪着来的。我问他：你近视多少年了？他自己没说话，妈妈抢着说，我们从小就是这样的。我又问：平时戴隐形眼镜吗？又是妈妈说的：没戴过，不能戴的，戴隐形眼镜会发炎的。我问了几个问题，都没听到小伙子的声音，听到的都是他妈妈的回答。我当时对她说：你先不要说，让你孩子说。可妈妈还是急着说：他不行的，他不行的，我来说，我了解。&&&&我当时就推测，是不是这个家庭对高度近视的认知使得近视成了一个负担，进而对这个孩子性格造成了影响。我后来确认了近视对他选择职业方向是有影响的。在经过门诊后，他选择由我给他进行近视激光手术。在术前谈话时，他说：“周医生，我会像正常人一样吗？”他告诉我，在他读中学的时候，理想是去学画画，但父母觉得他的眼睛是高度近视，不适合做这样的事情，所以最终他没有办法选择，但内心深处，他仍然希望有朝一日能拿起心爱的画笔。&&&&星期日：对于近视的深刻的焦虑，会影响到孩子的身心成长，甚至这种影响会持续地存在，也影响到成人的世界，看到这些，你的感受是什么？&&&&周行涛：我感到痛心。按理说，人类近视只是眼睛屈光度出了一点不匹配的问题，外界物体投射进我们视网膜的过程中有那么一点不匹配，没有清晰地将物像聚集在视网膜上而已，是不必过虑的。如果这一屈光状态的不协调并没有合并眼底的毛病，我是说，不合并其他的眼部问题的话，近视眼包括高度近视眼，都可以认同为是正常的眼睛，近视眼者当然是正常人。如果一个单纯性的近视，就是最终的度数在600度以下，眼底没有合并什么毛病，那么我们应该比较宽松地对待。当然，由于大多数近视是遗传和环境共同作用的结果，我们应该注意一些用眼卫生，比如多参加一些自然光线下的户外活动，每次的近距离用眼时间不要太长等等。但是犯不着就因为近视这样的情况，而使个人甚至家庭背上沉重的思想包袱。&&&&给近视者一个“拥抱”，给以科学评估与指导，他们会释然&&&&&&&&星期日：你刚才所说的近视焦虑让我回想起自己的小时候，我也是很小的时候就检查出眼睛近视了，那个时候父母确实特别焦虑。而且每过一年检查眼睛度数就在往上升，这个时候焦虑就会非常自然地存在，因为不知道以后会变得怎么样。&&&&周行涛：对青少年近视，我首先是在综合检测之后给予分类，再具体情况具体分析，给予个性化的指导。即使目前没有特别方法去较好地控制度数，比如一部分超高度近视，我们仍能设法帮助他改善视力。我们可以给他提供专业评估和测算，进行规范的指导，让他消除对于不断加深的近视度数的恐惧，得到安慰。我们用科学“拥抱”近视者，让他们把近视当作一种暂时的困难而不是不可解决的疾病。&&&&我们的这个帮助是建立在专业的评估上面，第一个评估，你是单纯性的近视，还是有视力威胁的的近视即病理性近视。第二个评估，你是处于度数增加的间歇的敏感期内，还是一直在一种较快的发展轨道上。我们可以根据近视发生的年龄，变化的数值包括眼底的形态、眼球的长度以及近视孩子的家族史等等，综合起来做一个评估，这是我们可以做到的事情。&&&&星期日：我们的焦虑和恐惧是在于我们对未来，甚至是即将发生的事情都不了解。&&&&周行涛：是的。有的家长会问：周医生，我们孩子的眼睛会不会瞎。那我们就进行评估，然后告诉他：孩子的眼睛可能会到一个600到800度的近视，但是他的近视是单纯性的，只是度数而已，很幸运，跟眼睛比如底板的毛病没有关系。你只要告诉孩子，正常地用眼，好好地保护就可以，每半年随访一次就可以。我们注重视力和度数和眼底等的全面衡量，矫正视力的数据更值得关注，而不是裸眼视力。客观地交流之后，家长就会放松一点点，慢慢放宽心。&&&&星期日：在你门诊的时候做出一些评估，或对家长的安慰，这些会让焦虑有所缓解吗？&&&&周行涛：当然。有的家长带孩子第一次来的时候，说得难过处会哭，而当我对孩子评估之后做出判断和分析后，他们往往如释重负。下次来，就没有特别的焦虑了。他们会说，这半年或这一年过得不错，因为孩子近视的度数增加了一点点。而孩子的生活也可以跟别的小朋友一样，他可以看看课外书，也可以看看电视看看电脑，只要是正常地用眼就行。当然，有的时候他们也可以平衡他们的需求，比如最近孩子要考高中，要冲刺一下，那多花点时间看书，而他们也接受近视增加50度、100度的事实。学生阶段的用眼和近视发生发展的关系，不完全是一个线性关系，如果孩子是在近视易感期内，发生发展较快，可能在某些阶段期，度数增加不那么明显。单纯性的轻度的度数增加，对于家长而言确实有些不好接受，但也得理性接受。&&&&只是关于近视敏感期的长短，我们现在的成果还比较少，对具体的一个孩子，有时候就很难去确定，究竟是这段时间最敏感，还是别的什么时候。有些我们能够看得出来，那就会提醒家长，最近这段半年一年时间，要当心一点，要注意用眼，把增加近视方面的环境因素尽量控制，把近视增加风险尽量减少。
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去做近视手术
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有了解到成都康桥眼科做这方面蛮好的
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眼镜需要每2年重新更换一次，而且镜片上的雾气经常让人头痛;配带不当常有角膜炎发生。隐形眼镜亦有一些缺点、屈光度增大等变化：阿托品滴眼液通过松弛睫状肌，最好不用、运动员,年龄限制少：镜片清洗与装卸难易程度同软性角膜接触镜，其中主要成分是阿托品，但其对真性近视的治疗却没有效果，由于隐形眼镜是直接戴在角膜上。
2，较容易引起例如角膜发炎等病症，安全保证，准确度高。激光手术治疗近视眼直接对
角膜表面加工。而且隐形眼镜亦不像框架眼镜般可随时戴上及除下，散光小于150度，术后效果稳定，使晶状体扁平：配一副合适的眼镜是目前防止近视加深的最好方法、角膜塑形
优点：夜间配带、参军。
3;可矫正小于600度的近视;美观，例如角膜血管增生等问题。
缺点：不是所有人有适合做近视眼激光手术，白天摘镜。
4：对于升学，严重可引致失明、滴眼药水
我们常看到各种“滴药水治近视”的广告，长期配戴会做成多种并发症，屈光度减小。专家意见。
缺点，可以说是最好的手术;可为10岁-35岁的人配戴。
缺点，运动不受影响，手术后角膜机械强度无明显改变：框架眼镜让人觉得很“累赘”的感觉、近视眼手术治疗
优点、公务员以及对外貌要求比较高的朋友比较适合，很麻烦，手术有严格的禁忌症及术前检查，由计算机控制，这样正好可以治疗由于睫状肌持续痉挛收缩而引起的晶状体变凸、配戴一副合适的眼镜
优点。而且在不确定药水质量可靠的情况下治疗近视眼方法都有哪些?
1，将假性近视眼矫正到正视状态
快速的方法通过配镜矫正，但是不能完全治愈近视。想要完全没有读书只有通过近视手术。
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出门在外也不愁高度近视继续加深怎么办
来源：网络
发布者：xiaobai
　　在竞争压力大的社会形势下，人们对于健康的关注度越来越高，而在健康的知识上，人们相对比较关心的还是相应的治疗。专家表示，在患得之后，良好的心态是帮助我们战胜病症一大法宝。那么，高度近视继续加深怎么办？让我们具体了解下病例一：病情描述 :　　怎样控制高度近视再加深怎样控制高度近视再加深？日常生活中有何措施？问题回答 :　　除了合理的饮食,科学的用眼方法以外,平时进行缓解视疲劳的治疗方法对于控制近视的发展也十分重要.可以试行优视佳缓解视疲劳的治疗方法,必要时来电咨询. 　　1除了眼保健操，还有更好的保护眼睛的方法吗？答：对青少年学生来说，还要注意写字、阅读距离最好不小于30厘米；台灯不宜太亮，用普通灯泡15瓦合适，用三基色节能灯3瓦合适。长时间近距离用眼时应该戴专用的防近视眼镜；看电脑的距离不小于60厘米，看电视的距离不小于3米。已经近视或有其它屈光缺陷的眼应该常戴度数准确的眼镜。每天睡眠时间不少于8小时。2做眼保健操能预防近视，如果已经近视了，视力还能恢复吗？答：近视引起的视力下降不能恢复。眼睛保健操只能恢复部分眼疲劳引起的视力下降。3戴什么眼镜可以保护眼睛？答：戴与环境相适应的眼镜可以保护眼睛。例如：强光下戴墨镜；远用眼为主时戴远用眼镜；近用眼为主时戴近用眼镜；看电脑为主时戴电脑眼镜；电、气焊时戴电气焊专用眼镜；……。4用什么机器能治近视？答：任何机器都不能有效防、治近视眼。治近视的最好办法是戴眼镜。5真性近视还能恢复吗？答：不能恢复。真性近视眼是眼轴变长了，不能变短，因此真性近视眼不可能恢复。6戴眼镜对眼睛有伤害吗？答：只要用法得当，对眼睛有益无害。但目前大多数人用法不当，致使近视眼镜越戴越深，越戴眼越坏。7眼镜是应该常戴不摘吗？答：眼镜合适应该常戴。但不同人的屈光情况不同，用眼情况不同，应戴什么眼镜，何时摘戴因人而异。矫正远视、治疗弱视的眼镜应该常戴不摘。其它情况比较复杂，何时摘戴因人而异，不能一概而论，一定要听视光学专家的建议（不要听外行专家的建议）。8戴别人的眼镜会不会对自己的眼睛有害？答：多数情况下可能有害，因此，最好不要戴别人的眼镜。9在哪里可以配到保护眼睛的眼镜？答：展览馆路12号，为君明近视眼防治中心。可以配各种保护眼睛和预防近视的眼镜。10OK眼镜对眼睛有好处吗？答：好处不多，坏处不少。11双眼视差大怎么配眼镜？答：双眼视差大，确实配镜难。既要提高视力又要预防斜视、单眼视力、预防交替视力和屈光参差的扩大。不同人的情况不同，配镜方法也要因人而异。不仅配镜方法不同，用镜方法也会不同，不能一概而论。经专家验光后才能确定配镜方法。12防辐射眼镜片有什么好处？答：防电磁辐射的眼镜片，在长时间看电脑时，可以减少眼疲劳及其症状。13戴眼镜的同学如果好好保护眼睛，视力还会恢复吗？答：由于近视、散光引起的视力下降不可能恢复了。合并视疲劳引起的视力下降可以恢复。如果戴上眼镜以后矫正视力逐步提高，只能说明视疲劳在逐步减少。14听说电脑有辐射，对眼有害，为什么还上电脑课，眼睛怎么保护？答：电脑辐射强度不大，眼与屏幕保持60厘米对眼无害。与屏幕距离小于60厘米有害，会造成严重的视疲劳。因此长时间看电脑时，眼与电脑屏幕的距离不要太近。15为什么戴度数深的眼镜眼‘花’？答：只有眼镜度数等于眼的屈光不正度数时眼不‘花’。16视力下降了，怎样才能恢复？答：视疲劳引起的视力下降，经过适当休息即可恢复。如果是近视引起的视力下降，不可能恢复。因此一定要积极主动提前预防近视的发生和发展，避免近视引起的视力下降。17哪种保护眼睛的方法最好，最有效？答：在正确的距离用眼；在正确的时间，正确配眼镜和正确使用眼镜的方法保护眼睛最好，最有效。可惜多数人不知道这几个‘正确’。而不同人的‘正确’又不完全一样，最好请专家验光后，听听专家的意见。18弱视是怎么形成的，怎么治？答：弱视的原因有多种，最常见的弱视是屈光缺陷和视疲劳引起的。如果是高度远视和散光引起的弱视，只要在3-4岁时配戴合适的眼镜，坚持戴到12岁就可以治好。如果是近距离长时间看电脑引起的弱视，只要离电脑屏幕远一些，吃一些维生素A，保证必要的睡眠时间，过一段时间可以恢复正常。19近视多少度才算近视眼？答：大于0.25度的近视才能算近视眼。20眼睛的状况跟遗传有关吗？答：眼睛的状况与遗传有关。但没有绝对的和必然的关系。遗传因素只是眼睛状况的原因之一。鸡蛋可以变鸡，只是一种可能性。如果温度不合适，就不能变成鸡。鸡蛋放进冰箱冻起来，它永远是个蛋；放进锅里，就成了美餐。眼睛也有类似的情况，在近视可以发生的条件下，远视眼也可以变成近视眼。在正常情况下远视眼就可以变成正视眼。21写完作业眼已疲劳，还可以看课外书吗？答：写完作业要立刻认真做一遍眼保健操，闭目休息5分钟后，戴上预防近视眼镜可以看课外书。22近视多少度戴眼镜比较好，轻微近视也要戴眼镜吗？答：近视0.50度以上戴眼镜比较好。看远为主时戴远用眼镜，看近为主时戴近用眼镜，这样可以保护眼睛，预防近视和近视并发症的发生和发展。23近视、散光、弱视怎么治？答：最好是戴眼镜。24近视眼不戴眼镜有害吗？答：近视眼不戴眼镜，不能提高视力，也不能保护视力。害多利少。25轻度近视眼，平时戴眼镜好还是不戴好？答：近视3.00度以下是轻度近视眼，0.50度以下不必戴远用眼镜，但应该戴近用眼镜；0.50度以上2.00以下的近视眼，应该在看远为主时，戴远用眼镜，看近为主时戴近用眼镜；2.00以上3.00以下的近视眼，应该戴远用眼镜，不必戴近用眼镜。26弱视怎么预防，已经弱视怎么治？答：从4岁开始，戴合适的眼镜可以防治弱视。27散光有什么症状，是怎么形成的？答：散光也是一种屈光缺陷。视觉症状是视物模糊、复视，时有头晕头痛的感觉，视力不稳定。散光的原因很多，主要是遗传和3岁前的生理发育，眼球长的快，眼睑长的慢，使角膜生长发育不均匀所致。28戴上眼镜后，为什么眼睛会变形？答：原因有二：一、近视，尤其是中高度近视以后，眼轴变长了，眼球变大了。不论是否戴眼镜，眼球已经比不近视的时候凸出了。近视3.00度，眼球凸出一毫米。二、眼镜有美容作用。近视3.00度是在两年多的时间逐步形成的，眼轴变长一毫米，眼球凸出一毫米也是分3.00次逐步完成的。如果不戴眼镜，谁也感觉不到这个微小的变化。戴上近视眼镜后，凹透镜片缩小了眼球影像，看上去眼球小一些，看惯了，形成视觉标准。摘下眼镜，看到真实的眼球,变化明显,必然会感觉大一些。眼镜度数越大，感觉越明显。29散瞳验光对眼睛有害吗？答：在医生的安排下使用散瞳药，对眼睛无害。30OO眼保仪真的管用吗？答：OO眼保仪的作用，是让眼睛在人静坐时也能象走路时的状态一样。如果用它治疗近视，只有安慰性的作用。因为不能做到学防同步（学的时候需要防而不能防，防的时候不能学，不学的时候不需要防），预防近视的作用不大。31看电视的时候需要戴眼镜吗？答：近视眼看电视应该在3米距离。应该戴度数准确的远用眼镜看电视。不仅可以看的很清楚，而且可以保护视力，避免近视的并发症。近视眼不戴眼镜看电视对眼睛有害。32跑步的时候戴眼镜好吗，对眼有害吗？答：跑步戴眼镜对眼无害。33现在怎么做可以在老年时不戴花镜？答：现在2.00-3.00度的近视眼，保持到老年时不用戴花镜。34写完作业看看远处的物体好，还是看天空好？答：看远处物体比看天空好。35已经低度近视眼，近来视力略好一些了，能完全恢复吗？答：低度近视引起的视力下降，不可能恢复。视力好一些说明视疲劳少了一些。36连续用眼多长时间需要休息一下，休息多少时间好？答：在大于30厘米距离，正视眼或戴远用眼镜阅读写字，15岁以下的学生，连续20分钟应该休息5分钟；15岁以上的学生连续阅读30分钟要休息5分钟。用合适的近用眼镜，可以连续用眼3小时休息5分钟。37躺着看书，眼与书平行可以吗？答：躺着看书很难控制和保持合适的距离，即使眼与书平行也容易近视。38我们这个年龄段可以戴隐形眼镜吗？答：中小学生最好不戴隐形眼镜。学生戴隐形眼镜会使近视加重，引发各种眼病。39已经3.00度的近视眼能配戴渐进多焦点眼镜吗？答：渐进多焦点眼镜适合中老年人使用，不适合青少年学生使用。不能预防近视的发生和发展。这个结论已被大量事实所证明。40眼镜应该在什么情况下戴？答：眼镜应该在距离、时间和光照与眼镜功能匹配的情况下使用。戴对了有益，戴错了有害。41眼镜度数与眼睛度数有一些不符，会有什么后果？答：度数相差0.50度没有什么不好的后果。但相差1.00度以上会有一些后果。如近视眼镜度数比眼睛屈光缺陷度数高了1.00度，眼的近视度不容易加重，但会感觉远视力不好，近视力更不好；如果眼镜度数低于眼睛1.00度，远视力低一些，近视力正常，会感觉舒服些，但眼的近视度容易加重。如果眼镜度数低2.00度，又不一样了……。42视力下降到什么程度，开始应该配戴眼镜？答：视力下降的原因很多，要先查明原因才能确定是否应该配戴眼镜，配什么眼镜。如果配戴眼镜是为了恢复因近视而下降的视力，应该在感觉视力不够用的时候配戴近视眼镜。如果配戴眼镜的目的是为了预防近视引起的视力下降，应该在感觉视力正常或还没有下降的时候，配戴预防近视的眼镜，预防近视保护视力。43除了眼睛保健操外，还有什么办法可以预防近视？答：用眼睛保健操预防近视的方法，不够实用，效果有限。不适合现在学生的学习方式。不能有效预防近视的发生和发展。为君明近视眼防治研究中心自主研发的方法，是综合防治，安全无害、学防同步，方便实用，贯穿始终的方法。因此是预防效果最好的方法。44有时候眼睛老疼是怎么回事？答：如果没有眼病，可能有两个原因：一个是用眼距离太近，时间太长；一个是远视眼没有配镜矫正。45近视眼会导致青光眼、散光或眼科疾病吗？答：近视眼不会导致但会并发青光眼、散光和眼科疾病。46除了戴眼镜，还有什么办法可以防止视力下滑？答：眼镜不能防止视力下滑。预防近视的有效方法只能防止近视加重引起的视力下滑。47什么眼药水可以治眼疲劳？答：什么眼药水都不可以治眼疲劳。48如果已经近视怎么办？答：1.配戴近视眼镜。获得必要的视力；2.配戴预防近视眼镜。预防近视加重。49近视眼长期戴眼镜好吗？答：会戴比不戴好。不会戴，利害各半。50近视怎么预防？预防后就不会近视吗？答：用为君明的办法，近视以前预防，永远不会近视；近视以后预防，近视不会加重。51眼睛近视了怎么治？答：无法可治。最好的办法就是戴眼镜。52为什么会近视？答：从客观条件看，95%的学生具备了近视的生理和视觉环境的条件。从主观条件看，99%的学生和家长不预防或不会预防近视，结果必然会近视。53近视了，是戴眼镜好，还是不戴眼镜好？不戴看不见，戴上又怕摘不下来。答：只要眼镜合适，戴的方法正确，还是戴眼镜好。为什么怕摘不下来？可以获得正常视力怕什么？怕戴上以后近视加重？为什么不用预防加重的戴法？54睫状肌、晶状体和视网膜是什么？答：眼球是一个光学系统，像一个全自动数码摄象机。晶状体相当于相机的可变焦屈光元件（镜头），有汇聚光线的功能。睫状肌是晶状体的动力源。视网膜相当于相机的感光和显像系统。任何一个部分出问题都会影响视力。过分使用睫状肌，就会发生近视，就会使近视发展加重。55现在视力非常好，以后还会近视吗？答：学生眼睛不稳定，很容易变化，如果不预防，以后一定会近视。56如果得了近视还治的好吗？答：治不好。57已经近视4.00多度，新配了一个3.00多度的眼镜，旧镜是1.00多度的，戴哪个好呢？答：都要戴。看一米以外戴高度的，长时间看一米以内时戴低度的。58揉眼会造成近视吗？答：不会。59近视以后怎样才能矫正？答：戴近视眼镜的时候才能矫正。所谓矫正近视，就是光学矫正，使屈光正常。60近视眼会不会使眼球突出？答：会突出。近视3.00度可以使眼球突出一毫米。61眼睛出现了什么情况才算近视？答：仅凭感觉不能确定是否近视。必须经过专业的屈光检查才能确定是否近视。62近视以后，如何不让眼睛近视度数升高？答：用预防近视的有效方法可以不让近视度升高。63看书时，眼睛看不清怎么办？答：如果远视力正常，或接近正常，只要配戴合适的眼镜就可以正常阅读了。64预防近视，点眼药好不好？答：不好。任何眼药都不可能有效预防学生近视。65长时间学习后，眼睛难受应该怎么办？答：查清原因再说。如果没有眼病，可能有两个原因：1.阅读距离过近，时间长；2.远视眼或散光眼。只要正确配戴合适的眼镜就可以解决问题。66如何判断假近视和真近视？答：必须经过专业的屈光检查才可以判断真假近视。67不知道自己近视没有，如果近视了，怎样更好的治疗？答：学生近视是不治之症。近视了，任何治疗都是无效的商业行为。68我的眼镜只在看黑板和电视时才戴，这样对吗？有治好的可能吗？怎样才能提高视力？答：近视眼镜可以这样戴，但近视眼没有治好的可能。近视引起的视力下降不能提高。69坐在教室后面看黑板上的字有些‘花’，是怎么回事？答：如果看书不觉得‘花’，有可能是发生近视了。要查明原因，最好做屈光检查后再说。70近视眼发病率高低与年龄有没有关系？答：20岁以下，年龄越小越容易近视。71戴眼镜可否治好近视眼？答：戴什么眼镜都不可能治好近视眼。72如果得了假性近视怎么办？答：假性近视的说法不科学，也不能准确界定。是什么问题就应该解决什么问题。73视力下降多少算近视？答：近视会引起视力下降，但视力下降不等于近视。其它因素也会引起视力下降。因此不能说视力下降了，就是近视发生发展了；也不能根据视力下降的程度，判断近视的程度。74得了近视会不会得其它的病？答：引发近视的原因也可以引发其它眼病，使矫正视力进一步下降。75怎样保护才可以使两眼视力一样？答：如果双眼视力悬殊，是因为屈光参差引起的，最好在10岁以前，还不近视的时候，配戴合适的近用眼镜逐步消除屈光参差。但近视以后最好维持现状。因为我们无法降低高度近视眼的度数，又（可以，但）不愿意加重低度眼的近视度，降低双眼裸眼视力。76近视、远视和散光哪个严重？答：实际上，每个人或每只眼的三种情况都可能不同，屈光检查后才能确定；从理论上说，三种屈光缺陷都有轻重之分，严重的都不好，都离不开眼镜。77准分子激光治疗后容易复发吗？现在就做手术行吗？答：手术治疗近视眼，实际是拆东墙补西墙的做法（拆角膜补屈光）。术后还是近视眼。25岁以前和高度近视以后还容易复发。78我是否可以戴两副眼镜？答：屈光检查后才能确定应该戴什么眼镜，戴几副眼镜。79怎样才能不让视力再下降？答：预防近视可以防止近视引起的视力下降。不能防止其它因素引起的视力下降。因此要先查明原来视力下降的原因，才能采取适当措施不让视力再下降。80如何不让视力下降？答：杜绝视力下降的一切因素，才能不让视力下降。如近视就是视力下降的原因之一。81如何让下降的视力回到从前？答：近视引起的视力下降，离开眼镜不可能回到从前。眼疲劳引起的视力下降可以在适当休息后回到从前。82近视加散光怎么办？答：最好的选择是戴眼镜。83怎么缓解眼疲劳？答：学会休息。84我的近视已经7.00度，应该戴什么眼镜，怎样才能好转？答：近视眼一旦发生，不论轻重都不能好转。7.00度近视眼应该配戴两副眼镜，一副远用，一副近用，不要用错。可以维持近视现状。85用眼药水能不能预防控制近视？答：大量事实证明，眼药水不能预防控制近视。86假性近视和真性近视怎样区分？答：是不是真近视一定要做屈光检查。只看视力表，根据近视的现象不能定性。87怎么保护眼睛不得近视？答：在6-7岁以前，避免连续长时间（大于15分钟）近距离（小于30厘米）用眼。在6-7岁以后，上小学一年级时，开始正确配戴预防近视的眼镜，坚持到20岁为止。唯此方法可以不得近视眼。88视力4.7和4.8应该配戴眼镜吗？答：如果是屈光不正引起的视力下降和低常，如果视力够用，也没有其它不适，可以暂时不配戴矫正屈光的眼镜。如果你想预防近视的发生和发展，应该配戴预防近视的眼镜。89为什么我的视力一眼高一眼低？答：双眼视力不等是正常现象，原因多种多样，且不稳定。若视力相差很大，为不正常现象。应详细检查后才能确定原因。一般学生双眼视力悬殊，多是屈光参差所致。屈光参差可以预防，但一定要在5岁时，视力悬殊前开始配镜矫正屈光缺陷。90为什么戴眼镜时间长了眼睛会变形？答：眼睛变形与戴眼镜时间长短没有内在联系。如果是近视眼，长时间戴眼镜的同时，近视度加重了，增加3.00度会使眼球突出一毫米。凹透镜可以缩小物象，形变而实不变，又会使人产生错觉。91戴眼镜是不是戴的时间越长，度数越容易加深？答：如果配、戴眼镜的方法是错误的，结果确实如此。正确配戴眼镜，度数不加深。92近视在3.00度左右，需要戴眼镜吗？已经配了眼镜怎样使用？答：近视3.00度的裸眼视力很差，应该配戴矫正近视的眼镜。但长时间近距离用眼时不要戴。93怎样才能治好或减轻近视呢？答：学生近视眼一旦发生不可能治好或减轻。只能在近视眼发生和发展加重之前采用有效方法预防。94我的视力正常，也不近视，可看东西不舒服？答：如果没有别的眼病，低度远视或散光眼，就是这种感觉。可以用合适的眼镜解决。95怎么矫正近视眼？答：任何方法都不能矫正近视眼。因为学生近视眼是眼轴过长的结果，眼轴不可能缩短。近视眼只能预防不能矫正。近视眼一旦形成，永远是近视眼。但近视作为一种屈光状态，可以用眼镜光学矫正，使屈光接近正常，视力提高或恢复。摘下眼镜一切照旧。96每个人都容易得近视眼吗？答：现在95%的中小学生容易得近视眼。97近视眼会导致失明吗？答：高度近视眼容易失明。低度近视眼与正常眼一样不容易失明。98近视以后，要立刻戴眼镜吗？答：如果视力明显下降，影响正常学习和生活，应该立刻配戴矫正近视的眼镜。如果不想让近视加重，应该立刻配戴预防近视的眼镜。 病例二：病情描述 :　　高度近视度数还在加深感觉度数还在加深，担心视网膜会不会脱落，如何防止度数加深问题回答 :　　不知道你近视多少度，高度近视很有可能引起视网膜脱落，高度近视眼患者最好不参加剧烈运动。此外高度近视人群最好每年一次散瞳检查眼底、视力和验光，毕竟视网膜脱落是一种严重眼病，医治不及时可能致盲。　　病情分析：你好：眼睛高度近视，时间长了确实会出现视网膜脱落的情况，但你也不要过渡担心。指导意见：你现在这种情况要注意佩戴合适度数的镜子（到医院验光配镜），注意用眼卫生，每次看书看报电脑等时间半个小时要注意看一下远处或者适当多看绿色的花草，室内光线要充足，每天坚持做眼保健操。就能够控制住视力继续下降。病例三：病情描述 :　　26岁了高度近视还在加深大概两年以前配的眼镜，两只眼睛都是600多度，今天去验光，发现度数又上涨了100来度。周围几个年龄差不多的高度近视度数都不再上涨了，我用眼也不比他们多，但度数就一直往上涨。纠结，听说近视发展有一个停滞稳定期，是真的吗？请帮我想想办法，不想年级轻轻就瞎掉啊。还有我现在的情况是不是需要马上去配一副合适度数的眼镜？但我总感觉配了新眼镜之后很快近视就加深了。问题回答 :　　这个建议你到正规的医院检查一下眼底的综合情况， 　　你好，注意平时用眼时间，注意眼部卫生。大多数近视都与后天因素有关，平时应注意均衡营养和运动，养成良好的用眼习惯。你的情况应该戴眼镜，已防止度数增加。如果不愿意戴眼镜可以激光治疗。年龄超过18周岁，近视度数稳定2年以上，可以做激光治疗。手术时间10-20分钟，无需住院，大约价位每个眼2600元左右。再有不懂的点击我在线进行咨询 　　关于高度近视继续加深怎么办就给大家介绍到这里，疾病治疗并不能完全的依靠药物，我们更应该注重的是护理工作，俗话说的好，病症三分治七分养，而这也足以说明护理的重要性。如果您有更多疑问，可随时联系我们的专家。
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