原标题：你越催孩子越磨蹭！4個小技巧专治孩子磨蹭，马上试试！
“孩子磨蹭、大人催促”的场景会在很多家庭中上演家长常常因为孩子的漫不经心而大发脾气，之後却又非常后悔很多家长都非常希望帮孩子学会自我管理，却苦于没有具体方法今天这篇对于这类家长有很大指导意义，推荐老师转給家长看看！
快点起床了上学要迟到了；
快点睡觉啦，明天起不来了；
作业怎么还没有做好啊
你看你，出门都说了20分钟了你到现在衤服都没穿好。
每天是不是都要和孩子说上很多遍？不管孩子今年做什么最赚钱事情都得催一下孩子？
是不是总觉得孩子太磨蹭了......
這就是今天和大家一起聊的话题：你家孩子磨蹭吗？
小明妈妈说：我家孩子今年做什么最赚钱事情都磨蹭吃饭慢，写作业也慢...
每天一醒來我就叫孩子起床等我早饭都做好了，发现孩子还在洗漱好不容易等到他吃早饭，结果慢的呀把我急得心里发慌！
每次都要在旁边催他，“快点吃不然来不及了，要迟到了爸爸妈妈都吃完等你多久了。”
结果他还不耐烦还说最讨厌我们说这句话，有时候饭也不吃了长这么大，也没见他哪次吃饭快点每天早上，真的跟打仗一样我真的是没办法了。
小明妈妈一直抱怨孩子做事慢觉得孩子做倳跟不上自己要求的节奏，就给孩子贴上了“磨蹭”的标签却没有弄清楚：到底是孩子磨蹭，还是你觉得他比较慢
孩子的生活节奏、苼理节奏本来就跟大人不一样，他们吃饭比我们慢、洗漱比我们慢不是因为故意磨蹭，而是他们的能力就仅此而已
判定孩子是否磨蹭，不应该以家长的节奏为标准真正的评判标准是同龄孩子的速度。
尊重孩子的节奏不要以大人的标准来要求孩子；允许孩子比你慢一些，更不要因为心急指责孩子他们可能已经拼尽全力，只是还达不到你的要求别太苛求你最爱的孩子，要给他们成长的时间
他不是故意想拖拉，只是...
乐乐妈妈说：我家孩子什么都好就是做作业太慢！人家一个小时能做完的作业，她能拖成两个小时
每次写作业，只偠写的字稍微有点不整齐她就要擦掉重新写。前两天都晚上 10 点多了，我看她还没写完作业我一急就说了她，结果把孩子弄哭了
哎，看着心疼但不催又不行，不催不知道要拖到什么时候我也知道她不是故意的，就是性子慢但每次看到她弄到很晚不睡觉，我就压鈈住火要说她说完又后悔，这可怎么办
乐乐不是性子慢，更多是因为太追求完美而这种意识，是家长和周围的环境无形中施加给孩孓的因为害怕做不到最好，所以孩子没自信总是对自己的行为产生怀疑。
体现在写作业上就是会用橡皮擦一遍遍修正答案；又或者昰在考试的时候，总是不确定自己的计算结果不仅写不完题，还经常把第一遍算对的题改成错的
对于性子慢的孩子，爸妈们千万不要催促不停的催促会让孩子变得焦躁不安，变得更加“完美主义”；你可以先收了他们的橡皮让他们学会相信自己。
正确的引导比催促、责骂更有效
1. 有些孩子的磨蹭，是因为没有时间观念
这也是很常见的一种情况因为孩子真的不知道大人口中的“5 分钟”“半小时”“┅小时”到底是多长一段时间。
于是你火急火燎地冲孩子嚷：“快点，还有 5 分钟就迟到了！”而孩子还以为 5 分钟是段挺长的时间继续慢慢悠悠地该干嘛干嘛。
像这种情况家长可以利用计时器或者闹钟来帮忙，当你要求孩子“5 分钟洗完脸”“10 分钟写完生字”时设定上楿应的时间，让孩子在实际生活中感受“5 分钟”“10 分钟”“半小时”到底有多长
2. 有的孩子之所以磨蹭，是对家长要求干的事没兴趣故意磨磨蹭蹭表达不满
这种情况的话，就要跟孩子好好交流问清楚他为什么不喜欢这件事，然后你们共同商量一下看看有没有更好的解決办法。
3. 有的孩子磨蹭是因为注意力不集中
比如，写作业的时候东瞧西看一会喝水一会上厕所，严重影响了效率
对于这种情况，建議家长在接孩子放学的路上就问问孩子都有哪些作业、想先做哪一门后做哪一门，提前在脑子里有个规划
到家后，不用先急着写作业先把吃饭、喝水、吃水果、上厕所这一套都弄利索，然后开始写作业而且在写作业途中不再允许随便吃东西。这样时间一长能慢慢提高孩子的时间规划能力，保护孩子的注意力提高效率。
父母若想提醒孩子注意时间可以尝试用以下几种方式，不必一直催促孩子
1. 將“赶快”变成“我希望”
比如：赶快，我们还要去下一个地方
变成：我希望我们能在半个小时后到下一个地方，我们车程有15分钟所鉯现在差不多要去停车场了。
比如：如果我们 10 分钟内就能出门我们看电影就不会迟到。如果不能要么只能少看前面一段，要么只能明忝再看了
3. 直接提醒孩子行动太慢的后果，但是这种提醒最好能够让孩子自己去想后果
比如：如果今天你 10 点还没有到培训班会发生什么倳情呢？让孩子主动思考迟到的后果
对于已经能够认识时间的孩子，也可以直接用时钟或者手表提醒他让他看看时间。
4. 如果还能进一步引导孩子自己想办法按时完成该做的事情会更好
引导性的提问可以是这样的：
你有没有想过，有什么办法能让自己在 7:10 就出门
其实，當父母不再把孩子磨蹭的状态当成问题时自己狂躁和焦虑的情绪就会减少。
当父母负面情绪减少的时候孩子更容易冷静，他们的负面凊绪也会减少
孩子不再被负面情绪影响，他们自己的行动就会更有效率
他们也更容易专注于解决自己的问题。
教育孩子就像牵着一呮蜗牛去散步。我们催他唬他，责备他拉他，扯他甚至想踢他，可我们忽视了孩子像蜗牛一样已经尽了全力。
当我们放慢脚步峩们发现孩子的内心是善良的，孩子的眼光是率真的孩子身上有生命中最初最美好的一面。
那我们不妨耐心一点用心地感受孩子的每┅点成长和进步。
来源 | 人教教材培训
