为估计一次性木质筷子的用量，1999年从某县共600家高、中、低档饭店中抽取10家作样本，这些饭店每天消耗的一次性筷子盒数分别为：0.6 3.7 2.2 1.5 2.8 1.7 1.2 2.1 3.2 1.0（1）通过对样本的计算，估计该县1999年消耗多少盒一次性筷子（每年按350个营业日计算）；（2）2001年又对该县一次性木质筷子的用量以同样的方式作了抽样调查，调查的结果是10个样本饭店每个饭店平均每天使用一次性筷子2.42盒．求该县2000年、2001年这两年一次性木质筷子用量平均每年增长的百分率（2001年该县饭店数、全年营业天数均与1999年相同）；（3）在（2）的条件下，若生产一套中小学生桌椅需木材0.07米3，求该县2001年使用一次性筷子的木材可以生产多少套学生桌椅．计算中需用的有关数据为：每盒筷子100双，每双筷子的质量为5克，所用木材的密度为0.5×103千克/米3；（4）假如让你统计你所在省一年使用一次性筷子所消耗的木材量，如何利用统计知识去做，简要地用文字表述出来．-乐乐题库
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为估计一次性木质筷子的用量，1999年从某县共600家高、中、低档饭店中抽取10家作样本，这些饭店每天消耗的一次性筷子盒数分别为：0.6& 3.7& 2.2& 1.5& 2.8& 1.7& 1.2& 2.1& 3.2& 1.0（1）通过对样本的计算，估计该县1999年消耗多少盒一次性筷子（每年按350个营业日计算）；（2）2001年又对该县一次性木质筷子的用量以同样的方式作了抽样调查，调查的结果是10个样本饭店每个饭店平均每天使用一次性筷子2.42盒．求该县2000年、2001年这两年一次性木质筷子用量平均每年增长的百分率（2001年该县饭店数、全年营业天数均与1999年相同）；（3）在（2）的条件下，若生产一套中小学生桌椅需木材0.07米3，求该县2001年使用一次性筷子的木材可以生产多少套学生桌椅．计算中需用的有关数据为：每盒筷子100双，每双筷子的质量为5克，所用木材的密度为0.5×103千克/米3；（4）假如让你统计你所在省一年使用一次性筷子所消耗的木材量，如何利用统计知识去做，简要地用文字表述出来．
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2002-吉林
分析与解答
习题“为估计一次性木质筷子的用量，1999年从某县共600家高、中、低档饭店中抽取10家作样本，这些饭店每天消耗的一次性筷子盒数分别为：0.6 3.7 2.2 1.5 2.8 1.7 1.2 2.1 3.2 1.0（...”的分析与解答如下所示：
（1）首先求出样本的平均数，即为1家饭店1天消耗一次性木质筷子的盒数，然后再求出600家饭店350天消耗的一次性木质筷子的盒数．（2）由（1）可知1999年抽取的10家饭店平均每天消耗的一次性木质筷子2.0盒，从1999年到2001年这两年内，10家饭店平均每天使用一次性一次性木质筷子的数量由原来的2.0盒增长到2.42盒，因此可以设增长率为x列一元二次方程求解．（3）先求出每盒一次性木质筷子的质量：100×0.005（kg），再求出600家饭店2001年全年共消耗一次性木质筷子的质量：100×0.005×2.42×600×350（kg），又因为每套中小学生的桌倚所消耗的木材为：0.5×103×0.07（kg），从而即可求出该县2001年使用一次性木质筷子的木材可以生产学生桌椅的数量．
解：（1）样本平均数=110（0.6+3.7+2.2+1.5+2.8+1.7+1.2+2.1+3.2+1.0）=2.0所以该县1999年消耗一次性木质筷子为2×600×350=420000（盒）．（2）设平均每年增长率为x，则2.0×（1+x）2=2.42解得x1=0.1=10%，x2=-2.1（不符合题义，舍去）所以平均每年的增长率为10%．（3）可以生产学生桌椅套数为0.005×2.42×100×600×3500.5×103×0.07=7260（套）．（4）先抽取若干个县（或市、州）作样本，再分别从这些县（或市、州）中抽取若干家饭店作样本，统计一次性木质筷子的用量．
将平均数与解一元二次方程巧妙结合在一起，在用方程处理实际问题时要判断所求的解是否符合题意，舍去不合题意的解．找到关键描述语，找到等量关系准确的列出方程是解决问题的关键．
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为估计一次性木质筷子的用量，1999年从某县共600家高、中、低档饭店中抽取10家作样本，这些饭店每天消耗的一次性筷子盒数分别为：0.6 3.7 2.2 1.5 2.8 1.7 1.2 2.1 3.2...
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经过分析，习题“为估计一次性木质筷子的用量，1999年从某县共600家高、中、低档饭店中抽取10家作样本，这些饭店每天消耗的一次性筷子盒数分别为：0.6 3.7 2.2 1.5 2.8 1.7 1.2 2.1 3.2 1.0（...”主要考察你对“全面调查与抽样调查”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
全面调查与抽样调查
1、统计调查的方法有全面调查（即普查）和抽样调查．2、全面调查与抽样调查的优缺点：①全面调查收集的到数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查．②抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度．3、如何选择调查方法要根据具体情况而定．一般来讲：通过普查可以直接得到较为全面、可靠的信息，但花费的时间较长，耗费大，且一些调查项目并不适合普查．其一，调查者能力有限，不能进行普查．如：个体调查者无法对全国中小学生身高情况进行普查．其二，调查过程带有破坏性．如：调查一批灯泡的使用寿命就只能采取抽样调查，而不能将整批灯泡全部用于实验．其三，有些被调查的对象无法进行普查．如：某一天，全国人均讲话的次数，便无法进行普查．
与“为估计一次性木质筷子的用量，1999年从某县共600家高、中、低档饭店中抽取10家作样本，这些饭店每天消耗的一次性筷子盒数分别为：0.6 3.7 2.2 1.5 2.8 1.7 1.2 2.1 3.2 1.0（...”相似的题目：
下列调查中，适于全面调查的是（　　）了解一批电冰箱的使用寿命了解一批火柴的质量了解全市老年人的身体状况了解全校教职工的身体状况
以下问题，不适合用全面调查的是&&&&了解全班同学每周体育锻炼的时间黄河三角洲中学调查全校753名学生的身高学校招聘教师，对应聘人员面试鞋厂检查生产的鞋底能承受的弯折次数
为防控甲型H1N1流感，对班级里的同学进行体温测量，宜选用的调查方式为&&&&．（填“普查”或“抽样调查”）
“为估计一次性木质筷子的用量，1999年从...”的最新评论
该知识点好题
1下列调查工作适合采用全面调查方式的是（　　）
2环保局为了了解商店使用环保购物袋的情况，采取了以上几种调查方案，你认为最合适的是（　　）
3滨州市教育局为了了解实行课改后七年级学生在家的学习时间，应采用的最佳调查方式是（　　）
该知识点易错题
1以下调查，不适合用全面调查的是（　　）
2下列事件中最适合使用普查方式收集数据的是（　　）
3下列说法正确的是（　　）
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　　气体摩尔体积 试题 两个体积相同的容器，一个盛有NO，另一个盛有N2和O2，在同温同压下两容器内的气体一定具有相同的
两个体积相同的容器，一个盛有NO，另一个盛有N2和O2，在同温同压下两容器内的气体一定具有相同的&
A.原子总数&&& B.质子总数&&& C.分子总数　　　　&&&& D.质量
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两个体积相同的容器，一个盛有NO，另一个盛有N2和O2，在同温同压下两容器内的气体一定具有相同的&
A.原子总数&&& B.质子总数&&& C.分子总数　　　　&&&& D.质量
解：相同条件下，两个体积相等的容器，一个充满NO气体，另一个充满N2和O2的混合气体，NO与N2和O2的混合气体的体积相同，则物质的量相同，
A、都是双原子分子，含有的原子数目相同，含有原子总数相同，故A正确；
B、N原子与O氧原子的质子数不同，若为氮气与氧气1：1，则质子数相同，N2和O2的混合气体中氮气与氧气的体积比不确定，质子总数不一定相等，故B错误；
C、NO与N2和O2的混合气体的物质的量相同，含有分子数目相同，故C正确；
D、三种气体的摩尔质量不同，若为氮气与氧气1：1，则质量相同，N2和O2的混合气体中氮气与氧气的体积比不确定，故质量不一定相等，故D错误；已经高三下学期了还是那样，对一件已经想通
时间： 19:17:21
健康咨询描述：
已经高三下学期了还是那样，对一件已经想通了的事，过候又感觉不放心心里不踏实然后又开始想，就这样一天里反反复复想好多遍，天天想，天天要承受好大的压力反复的想，几乎成了家常便饭，初衷是为学习提供好的环境，现在我整个人已经麻木了，仿佛在大海迷失了方向，很迷茫，但还要每天反复的想同一件事，因为心里不踏实不放心，我看清了问题和事情的实质，但心里还是不踏实放心不下依然反复的想，（这是对已经确定的事情反复的想）我想要变回那个对学习无限渴望的学生，但这个事总是羁绊着我，使我不知道该何去何从，就这样堕落着，我很愁啊！高三的学生事儿越少越好，我怎么就这么多的事呢！我该怎么办啊
感谢医生为我快速解答——该
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病情分析您好！通过对症状的描述，可以看出，你现在的心态处于失衡，而学习是技巧的事，需要良好心态，所以，你的内心是矛盾的，充满战争，长期自我处于混乱容易消耗能量，让机体缺乏压制一切的浩然正气，需要健康指导。意见与建议人是矛盾的结合体，有时勇敢，有时懦弱，所以，你首先需要勇敢面对与接受自我，接受现在的心态，如果这种心态与学习相冲，最好先放下，不如多与自己沟通，听听自己内心的声音，明白自己真正的需要，从而找到实现自我的方向。生活更多的是需要悟性，而这种悟性可能就是发自内心的那个真实的自我，相信自己的潜能，跟着感觉走。通过描述，可以看出，你处于焦虑状态，需要通过放松技巧让自己心平气和，静才可海纳百川，如多作自己喜欢的事，或选择适合自己的放松运动，通过运动修身养性，转移释放压抑，通过运动增加悟性，增强协调适应能力。
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你好，要学会放松，过于紧张对于复习也是不好的，
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某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的A.我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈B.我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的C.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D.细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的&#x [遗传物质、同源染色体、受精作用、减数分裂、受精卵、子代、有性生殖、基因重组]
某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的
A. 我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈
B. 我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的
C. 我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的
D. 细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的  
答案:C【解析】试题分析：由于受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质中遗传物质几乎全部来自母方，故A错误；有性生殖过程中，由于发生基因重组，子代的遗传物质不同，故B错误；同源染色体中的一条来自父方，一条来自母方，故C正确；X和Y是同源染色体，但是大小却不相同，故D错误。考点：本题考查减数分裂和受精作用的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 
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[某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的A.我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈B.我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的C.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D.细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的&#x [遗传物质、同源染色体、受精作用、减数分裂、受精卵、子代、有性生殖、基因重组]]相关内容：
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