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母亲，我是你儿子　　①是母亲送我去读大学的。她没有出过门，却依然逞强：“有啥难，我曾经一个人走五十多里去逛庙会呢！”那是母亲走过的最远的地方，也是她最值得骄傲的一次出游，尽管她只字不提回来的时候怎样迷了路，天快亮了才摸索着回到家，见了等在门口的我，一下子就抱过我就哭了起来。当时是我努力地装作大人安慰她，她才抹掉眼泪，说：“我以为再也见不你了呢。”那一年，我12岁，却开始懂得，原来母亲也不总是那么坚强。　　②但还是上路了。大部分的包都由我来提，瘦弱的母亲只拎了两个小包就已经累得气喘吁吁。坐上火车后，母亲已经很疲惫，才49岁的她精力明显不济。几年前父亲去世，她原本虚弱的身体因过重的劳累而每况愈下，但她在我面前依然努力第表现着顽强和能干，抢着洗衣做饭，抢着做一切她认为劳累但能体现她的价值的家务。现在，她执意不睡，要看着我们的几个大包，坚持说：“有妈在，儿子你放心睡就是，我熬两个晚上都行呢！”看着她一脸的疲倦和眼睛里的血丝，我骗她说：“开学还要测试英语听力，我再看会儿书，妈，你先睡，我们轮流看着。”她这才相信了，头歪到一边去，片刻，便起了轻微的鼾声。　　③母亲这一觉睡了5个多小时，醒来后看见窗外微明的天，立刻满脸愧疚和不安。她小心翼翼地问我：“儿子，妈是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！”我递给她一杯热水，安慰她：“晚上记忆就是好呢，学了很多东西，不愁考试了。”她这才稍稍松了口气。　　……　　④10个小时后，我们走出了上海火车站，被几个老乡接到学校，终于安顿好了，母亲突然小声地说：“咱请人家吃顿饭吧，让这些孩子帮这么多忙，多不好意思啊。”　　⑤这是母亲第一次和这么多“有学问”的人同桌吃饭。尽管有儿子在身边陪着，她还是局促不安。我们让她多吃菜，她则慌乱地不知夹哪道菜。因为紧张，连筷子都弄掉了。（A）我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。　　⑥第二天送母亲去车站，我特意打了电话让邻居在那边接站。一直到火车快开了，我才下来。透过车窗，我看见母亲头发蓬乱、灰白，眼睛红红的。车启动了，她别过脸去，不再看我，瘦削的脊背那么孤单。我突然间难过起来，然后疯了似的跑到车厢门口，对着要关门的乘务员大喊：“15号车厢靠门口第一个座位上的老人，麻烦您帮忙照顾，她没有出过门的！”看见乘务员淡淡地点头，我又拼命地高声喊：“我是她——儿——子——”　　⑦话一出口，泪就跟着流下来。　　⑧一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事，她认真地听着，到最后，才突然插话：“儿子，妈坐火车去看你吧。”（B）我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”“可是，儿子，妈真的想你了……”　　⑨我才明白，母亲已经完全像个孩子。她知道陪儿子出行，带给他的只是麻烦；她知道坐火车去看儿子，或许让他担忧一路；她也知道儿子已是大人，可以不需要她就能自由地飞翔。可她依然想要给他带去这些烦恼，只是因为，一日日老去的她，对他的依恋是那样深。　　⑩而这样的依恋，什么时候，岁月就从我手中接过，转交给了母亲？1．选文标题有哪两层意思？_______________________________________________2．下面句子中加粗词语用的是否恰当？为什么？一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事。_______________________________________________3．第②段画横线部分在文中有什么作用？_______________________________________________4．指出文中A、B两句分别运用了哪种描写方法，并分析其表达作用。A．我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。_______________________________________________B．我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”_______________________________________________5．第⑦段画横线句子表达了人物什么感情？_______________________________________________6．“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”。诗人的这两句话是否能够完整地诠释本文的主题？说说你的理解。_______________________________________________ - 跟谁学
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母亲，我是你儿子　　①是母亲送我去读大学的。她没有出过门，却依然逞强：“有啥难，我曾经一个人走五十多里去逛庙会呢！”那是母亲走过的最远的地方，也是她最值得骄傲的一次出游，尽管她只字不提回来的时候怎样迷了路，天快亮了才摸索着回到家，见了等在门口的我，一下子就抱过我就哭了起来。当时是我努力地装作大人安慰她，她才抹掉眼泪，说：“我以为再也见不你了呢。”那一年，我12岁，却开始懂得，原来母亲也不总是那么坚强。　　②但还是上路了。大部分的包都由我来提，瘦弱的母亲只拎了两个小包就已经累得气喘吁吁。坐上火车后，母亲已经很疲惫，才49岁的她精力明显不济。几年前父亲去世，她原本虚弱的身体因过重的劳累而每况愈下，但她在我面前依然努力第表现着顽强和能干，抢着洗衣做饭，抢着做一切她认为劳累但能体现她的价值的家务。现在，她执意不睡，要看着我们的几个大包，坚持说：“有妈在，儿子你放心睡就是，我熬两个晚上都行呢！”看着她一脸的疲倦和眼睛里的血丝，我骗她说：“开学还要测试英语听力，我再看会儿书，妈，你先睡，我们轮流看着。”她这才相信了，头歪到一边去，片刻，便起了轻微的鼾声。　　③母亲这一觉睡了5个多小时，醒来后看见窗外微明的天，立刻满脸愧疚和不安。她小心翼翼地问我：“儿子，妈是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！”我递给她一杯热水，安慰她：“晚上记忆就是好呢，学了很多东西，不愁考试了。”她这才稍稍松了口气。　　……　　④10个小时后，我们走出了上海火车站，被几个老乡接到学校，终于安顿好了，母亲突然小声地说：“咱请人家吃顿饭吧，让这些孩子帮这么多忙，多不好意思啊。”　　⑤这是母亲第一次和这么多“有学问”的人同桌吃饭。尽管有儿子在身边陪着，她还是局促不安。我们让她多吃菜，她则慌乱地不知夹哪道菜。因为紧张，连筷子都弄掉了。（A）我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。　　⑥第二天送母亲去车站，我特意打了电话让邻居在那边接站。一直到火车快开了，我才下来。透过车窗，我看见母亲头发蓬乱、灰白，眼睛红红的。车启动了，她别过脸去，不再看我，瘦削的脊背那么孤单。我突然间难过起来，然后疯了似的跑到车厢门口，对着要关门的乘务员大喊：“15号车厢靠门口第一个座位上的老人，麻烦您帮忙照顾，她没有出过门的！”看见乘务员淡淡地点头，我又拼命地高声喊：“我是她——儿——子——”　　⑦话一出口，泪就跟着流下来。　　⑧一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事，她认真地听着，到最后，才突然插话：“儿子，妈坐火车去看你吧。”（B）我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”“可是，儿子，妈真的想你了……”　　⑨我才明白，母亲已经完全像个孩子。她知道陪儿子出行，带给他的只是麻烦；她知道坐火车去看儿子，或许让他担忧一路；她也知道儿子已是大人，可以不需要她就能自由地飞翔。可她依然想要给他带去这些烦恼，只是因为，一日日老去的她，对他的依恋是那样深。　　⑩而这样的依恋，什么时候，岁月就从我手中接过，转交给了母亲？1．选文标题有哪两层意思？_______________________________________________2．下面句子中加粗词语用的是否恰当？为什么？一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事。_______________________________________________3．第②段画横线部分在文中有什么作用？_______________________________________________4．指出文中A、B两句分别运用了哪种描写方法，并分析其表达作用。A．我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。_______________________________________________B．我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”_______________________________________________5．第⑦段画横线句子表达了人物什么感情？_______________________________________________6．“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”。诗人的这两句话是否能够完整地诠释本文的主题？说说你的理解。_______________________________________________阅读下面的选文，回答问题。
母亲，我是你儿子　　①是母亲送我去读大学的。她没有出过门，却依然逞强：“有啥难，我曾经一个人走五十多里去逛庙会呢！”那是母亲走过的最远的地方，也是她最值得骄傲的一次出游，尽管她只字不提回来的时候怎样迷了路，天快亮了才摸索着回到家，见了等在门口的我，一下子就抱过我就哭了起来。当时是我努力地装作大人安慰她，她才抹掉眼泪，说：“我以为再也见不你了呢。”那一年，我12岁，却开始懂得，原来母亲也不总是那么坚强。　　②但还是上路了。大部分的包都由我来提，瘦弱的母亲只拎了两个小包就已经累得气喘吁吁。坐上火车后，母亲已经很疲惫，才49岁的她精力明显不济。几年前父亲去世，她原本虚弱的身体因过重的劳累而每况愈下，但她在我面前依然努力第表现着顽强和能干，抢着洗衣做饭，抢着做一切她认为劳累但能体现她的价值的家务。现在，她执意不睡，要看着我们的几个大包，坚持说：“有妈在，儿子你放心睡就是，我熬两个晚上都行呢！”看着她一脸的疲倦和眼睛里的血丝，我骗她说：“开学还要测试英语听力，我再看会儿书，妈，你先睡，我们轮流看着。”她这才相信了，头歪到一边去，片刻，便起了轻微的鼾声。　　③母亲这一觉睡了5个多小时，醒来后看见窗外微明的天，立刻满脸愧疚和不安。她小心翼翼地问我：“儿子，妈是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！”我递给她一杯热水，安慰她：“晚上记忆就是好呢，学了很多东西，不愁考试了。”她这才稍稍松了口气。　　……　　④10个小时后，我们走出了上海火车站，被几个老乡接到学校，终于安顿好了，母亲突然小声地说：“咱请人家吃顿饭吧，让这些孩子帮这么多忙，多不好意思啊。”　　⑤这是母亲第一次和这么多“有学问”的人同桌吃饭。尽管有儿子在身边陪着，她还是局促不安。我们让她多吃菜，她则慌乱地不知夹哪道菜。因为紧张，连筷子都弄掉了。（A）我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。　　⑥第二天送母亲去车站，我特意打了电话让邻居在那边接站。一直到火车快开了，我才下来。透过车窗，我看见母亲头发蓬乱、灰白，眼睛红红的。车启动了，她别过脸去，不再看我，瘦削的脊背那么孤单。我突然间难过起来，然后疯了似的跑到车厢门口，对着要关门的乘务员大喊：“15号车厢靠门口第一个座位上的老人，麻烦您帮忙照顾，她没有出过门的！”看见乘务员淡淡地点头，我又拼命地高声喊：“我是她——儿——子——”　　⑦话一出口，泪就跟着流下来。　　⑧一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事，她认真地听着，到最后，才突然插话：“儿子，妈坐火车去看你吧。”（B）我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”“可是，儿子，妈真的想你了……”　　⑨我才明白，母亲已经完全像个孩子。她知道陪儿子出行，带给他的只是麻烦；她知道坐火车去看儿子，或许让他担忧一路；她也知道儿子已是大人，可以不需要她就能自由地飞翔。可她依然想要给他带去这些烦恼，只是因为，一日日老去的她，对他的依恋是那样深。　　⑩而这样的依恋，什么时候，岁月就从我手中接过，转交给了母亲？1．选文标题有哪两层意思？_______________________________________________2．下面句子中加粗词语用的是否恰当？为什么？一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事。_______________________________________________3．第②段画横线部分在文中有什么作用？_______________________________________________4．指出文中A、B两句分别运用了哪种描写方法，并分析其表达作用。A．我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。_______________________________________________B．我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”_______________________________________________5．第⑦段画横线句子表达了人物什么感情？_______________________________________________6．“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”。诗人的这两句话是否能够完整地诠释本文的主题？说说你的理解。_______________________________________________科目:最佳答案1．表明人物之间的关系（或交代两个主要人物），表达儿子要成为母亲依靠的强烈责任感和决心，2．恰当，生动形象地再现儿子给母亲打电话时的语言特点（或耐心态度），体现出儿子对母亲的理解（或孝顺、包容、爱心、思念）。3．交代母亲身体情况和母亲顽强能干的性格特点，以及母亲对儿子的爱，这是母亲坚持送“我”和“我”感恩母亲的原因，表达了我对母亲的理解，为下文（妈妈送我等）情节发展作铺垫。4．A．动作描写，生动细致地写出了儿子对母亲的细心与关爱（或照顾周到），也体现了“我”对母亲的感恩，　
B．语言描写，用批评的语气表达儿子对母亲的担忧，传递爱的情感，体现了儿子的孝顺和体贴。5．对母亲的爱（心疼）和感激，对母亲独自出行的担忧，分离的不舍，不能照顾母亲的无奈、伤感，答出任意三点即可。6．不能。诗歌重点是歌颂母亲，表达出对母亲的感激和赞美，选文除此之外，侧重表现儿子的有责任感（或孝顺、懂事、勇于担当等）以及母亲对儿子的依恋。解析
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心岁下午6点开始是头痛、眼睛发烫淌眼泪，服半片克感敏后...
岁下午6点开始是头痛、眼睛发烫淌眼泪，服...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：岁下午6点开始是头痛、眼睛发烫淌眼泪，服半片克感敏后好转，半夜2点开始发烧（38.6度）服半片APC，已退烧但咽唾沫时咽喉痛13日下午6点
共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医生会员
专长：外科
&&已帮助用户：170714
问题分析： 考虑感冒引起的，可以吃些病毒唑、板蓝根和双黄莲治疗感冒。多喝水，可以促进病毒和病毒排出，应该积极治疗才行的，意见建议：饮食清淡一些，不要吃辛辣刺激食物。多吃蜂蜜，蜂皇浆。多吃蔬菜和水果。增强抵抗力平时多运动。
问岁下午6点开始是头痛、眼睛发烫淌眼泪，服半片克感敏后...
职称：医师
专长：糖尿病
常见皮肤病
&&已帮助用户：169612
病情分析： 你好！你小孩是感冒引起的急性上呼吸道感染，引起咽喉痛，你只用了解热退烧药物，没有其它药物意见建议：上呼吸道感染主要是由病毒感染为主。以使用清热解毒的药物为主。如果温度比较高，可以适当加用抗生素一起治疗。建议去找医生检查治疗。不要在家自己用药。以免耽误小孩病情。
问你好!我发烧咽喉痛头疼怕冷是'
职称：医生会员
专长：妇产科、
&&已帮助用户：82573
指导意见：咽喉痛是耳鼻喉科常见的临床表现，可以是咽炎，扁桃体炎等炎症导致，也可以是人们说的嗓子上火所致，可以用一些清热去火的中药治疗，比如;双黄连口服液，黄芩口服液等。也可以用一些消炎药和一些抗病毒的药物治疗，如果有咳嗽可以加以鲜竹沥口 服液治疗。
问咽喉疼痛，多痰有点发烧头疼
职称：护士
专长：消化系统疾病、糖尿病、脑血管病的护理、五官科疾病
&&已帮助用户：58600
病情分析： 根据你说的情况喉咙疼痛，有痰这是典型的急性咽喉炎的表现症状，一定要忌口，不要吃辛辣食品，不要喝酒。多喝水，保持大便通畅，注意保暖，不要着凉。
问咳嗽、有黄痰、发低热、头痛、咽喉疼痛用什么药好
职称：医生会员
专长：内科、消化内科
&&已帮助用户：248317
您好,咳嗽说明有上呼吸道感染,需要积极抗炎治疗
问头痛，无力，咽喉痛发热小孩
职称：医生会员
专长：小儿内科
&&已帮助用户：213493
问题分析：你好,你的情况是由于喉咙发炎引起的症状,建议你到医院静脉点滴抗生素治疗和退热药治疗,意见建议：慢慢全身症状就会好起来的,多饮水,慢慢就会好起来的,祝你早日健康
问感冒引起的头痛、发烧、咽喉痛等
职称：医生会员
专长：结石科
&&已帮助用户：91762
病情分析： 你好，据你所述的情况，考虑是感冒所致的头疼，应详细检查明确，排除是其他疾病所致，再做相应的治疗，意见建议：日常应合理饮食，多饮水，注意休息，避免风寒，增加营养，补充维生素C，B1等，头疼应用芬必得，脑宁等药物缓解，伴有病毒感染，应用病毒唑，病毒灵等，伴有发热，配合物理降温，多可好转的，具体应遵循临床医师的指导，以上供参考，
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