怎么删除这样的文件夹？ 请确定磁盘未满或未被写保护 而且文件夹未被使用。
怎么删除这样的文件夹？ 请确定磁盘未满或未被写保护 而且文件夹未被使用。
按CTRL+ALT+DEL键调出任务管理器，找出相应的程序并结束它，再行删除，如果仍未能成功则需要进入安全模式进行删除，前提是你必须确定该文件夹不是系统指定的文件夹之一。
我没有运行这个程序啊。不知道怎么进入安全模式删除
重启你的电脑，在出现WINDOWS滚动条时不停的按F8键，然后会出现一个菜单，你选择“安全模式”并按回车键就OK了。
哦。。我试试
其他回答 (3)
去任务栏把这个应用程序结束，再删
我根本没有运行这个程序啊
要不你下载软件，专门用来结束出现这些删不了文件的，结束后就可以删，我自己也装了，这是必备的
什么软件？比如》？
1、先试下注销计算机，然后再删除看能行不
2、重启开始按F8进入安全模式，在安全模式下删除，看下能否删除
3、可以试下360的文件粉碎机试下。
可以尝试以下三种方法：
1、文件或文件夹正在被某些正在运行的程序或进程调用。
如果是这种情况，那么一般重新启动后即可删除。如果重启后还是还是无法删除的话，那么重启电脑，开机狂按F8键，进入安全模式也可以删除。
2、文件或文件夹访问被拒绝，当前用户对该文件或文件夹控制权限不足（NTFS格式磁盘分区中）；以及文件夹的名称中带有点（.）号，或者为con、nul等畸形文件夹名称。
尝试使用批处理文件在DOS中强制删除。
在想要删除的文件或者文件夹所在的目录下，新建一个文本文档，内容如下：echo y|cacls %1 /t /c /g Everyone:Fattrib -r -a -s -h %1 /s /ddel /f /q /a \\?\%1rd /s /q \\?\%1
将以上代码复制到文本文档中，然后保存为扩展名为.bat的批处理文件，比如1.bat。
或者图标如图所示。如果不是如图所示的图标，请在文件夹选项中取消“隐藏已知文件类型的扩展名”，再将其扩展名由txt更改为bat。将想要删除的文件或者文件夹拖动到1.bat文件上放开即可，等待批处理文件运行完毕后即删除。
如果使用这个批处理文件，还是遇到某些文件夹无法删除，那么：使用这个批处理文件，先删除该文件夹下的子文件夹和文件，将该文件夹下的内容清空后，再删除该文件夹。
3、当前用户权限不足导致。可以尝试下这个方法：在WINDOWS里无法删除，且在DOS，PE下也无法删除，提示访问被拒绝，这是因为该文件或目录有权限，且其用户名被删除而导致的。解决方法如下：
&&& 1.在我的电脑窗口中，点击菜单栏中的“工具”--&文件夹选项--&查看--&把“使用简单文件共享（推荐）”前面的钩去掉。
&&& 2.在该文件或目录上点鼠标右键--&属性--&切换到“安全”选项卡--&“添加”按钮，写入当前系统的用户名，例如：Administrator，然后确定。
&&& 3.点击该用户名（比如前面添加的Administrator），在下面的权限中勾选“完全控制”，确定，即可进行删除操作。&&& 注：FAT32文件系统格式的分区不会出现这种情况，只有NTFS文件系统格式的分区才有这种权限问题。
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一：单选题（&每题1分，共16分&）
1、计算机断电或重新启动后，_________中的信息不会丢失。
A．RAM&&&&&&&&&B．ROM&&&&&&&&&&&C．SDRAM&&&&&&&&&D．DDRAM
2、Pentium系列计算机属于&&&&&&&&&处理机系统。&
A．SISD&&&&&&&&B．SIMD&&&&&&&C．MISD&&&&&&&D．MIMD&
3、通信设备既可以发送信息，也可以接收信息，但发送和接收必须轮流进行，称为________。
A．串行通信&&&&&&B．半双工通信&&&&&C．全双工通信&&&&&D．单工通信
4、计算机系统能够实现多任务、多用户作业，在于它________。
A．采用实时操作系统&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．采用并行操作系统
C．采用多道程序设计技术&&&&&&&&&&&&&&&D．采用图形界面操作系统
5、ADSL是运行在普通原有电话线上的高速宽带技术，利用其上网浏览时，同时打电话_________。
A．会有影响&&&&&B．不能通话&&&&&C．有时会有影响&&&&&&D．没有影响
6、知识是经过加工并经过_________的，通过认识主体所表述的，条理化的信息。
A．研究确定&&&&&&B．反复叙述&&&&&&C．理论论证&&&&&&&D．实践检验
7、国际上对病毒命名的一般惯例为：&&&&&&。
A.&病毒&&&&B.&文件型病毒&&&&&C.&前缀+病毒名+后缀&&&&&D.&宏病毒
8、基于闪存技术的闪存卡是主要面向数码相机、MP3和_______等消费电子领域的移动存储。
A．PDA&&&&&&&&&&&&&B．ZIP&&&&&&&&&&&&&C．MO&&&&&&&&&&&&D．ORB
9、属于软盘或硬盘内部装置的部件是　　　　　　　　。
A．磁道&&&&&&&&&&B．磁头&&&&&&&&&C．扇区&&&&&&&&&&&&&&D．字节
10、普遍用于高速数据网的传输媒体是&&&&&。
A.双绞线&&&&&&&&&&B.同轴电缆&&&&&&&&C.光缆&&&&&&&&&D.激光
11、以下属于多点连接的拓扑结构是______________。
A.&星型拓扑&&&&&&B.&网状拓扑&&&&&&&C.&环型拓扑&&&&&&D.&总线拓扑
12、为了以独立主机方式拨号上网，用户需要在自己的计算机上装入__________协议的通信软件。
A.SMTP/PPP&&&&&B.SLIP/PPP&&&&&&C.SMTP/POP&&&&&&&&D.SLIP/SNMP
13、D/A转换器的功能是将__________。
A．声音转换为模拟量&&&&&&&&&&&&B．模拟量转换为数字量
C．数字量转换为模拟量&&&&&&&&&&D．数字量和模拟量混合处理
14、在卫星通信系统中，覆盖整个赤道圆周至少需要&&&&&颗同步卫星。
A.1&&&&&&&&&&&&&&B.2&&&&&&&&&&&&&&&C.3&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.4
15、10Base以太网，其传输信号使用的是基带传输的&&&&&编码。
A.非归零&&&&&&B.相位调制&&&&&&&C.曼彻斯特&&&&&D.差分曼彻斯特&
16、以下&&&&&&&不被认为是操作系统中可用来支持多媒体的功能。
A．具有多任务的特点&&&&&&&&&&&&&&&B．采用虚拟内存管理系统
C．支持多媒体信息检索功能&&&&&&&&&D．具有管理大容量存储器的功能
二：多选题（&每题1分，共4分&）
1、操作系统包括_________。
A．实时操作系统&&&&&&B．分时操作系统&&&&&&C．网络操作系统
D．批处理操作系统&&&&E．多用户操作系统&&&&&&F．广域网操作系统
2、常用的通信系统有&&&&&等。
A.公用电话系统&&&&&&&&B.蜂窝电话系统&&&&&&&C.综合业务数字网络
D.卫星通信系统&&&&&&&&E.线缆调制解调器&&&&&F.非对称数字用户电路
3、局域网最基本的网络拓扑结构有________________。
A.总线型&&&&B.环型&&&&C.星型&&&&D.网状型&&&&E.树型&&&&F.蜂窝状型
4、以下有关Windows下标准格式AVI文件叙述正确的是&&&&&&&&&&&&&&
A.AVI文件采用音频-视频交错视频无损压缩技术
B.将视频信息与音频信息混合交错地存储在同一文件中
C.较好地解决了音频信息与视频信息同步的问题
D.较好地解决了音频信息与视频信息异步的问题
三：填空题（&每格1分，共6分&）
1、企业资源计划系统又称________，是在MRPⅡ的基础上发展起来的。
2、__________是一种小型的计算机系统，放置在PDA、手机等电子设备中。
3、决定指令周期长短的是计算机CPU的_________。
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4、差错就是在数据通信中，接收端收到的数据与发送端实际发出的数据出现______________的现象。
5、计算机网络是计算机技术与________相结合的产物。
6、使计算机具有“听懂”语音的能力，这是&&&&&&&&&&&&&&&技术。
操作题准备工作：
在桌面上创建一个考生文件夹，名为“学号-姓名”，把教师机上的“考盘-*”文件夹复制到刚建的“学号-姓名”文件夹中。
四：Windows基础操作题（&每小题3分，共6分&）
1．安装Epson&LQ-1600打印机，设置为默认打印机，纸张大小为A5，将测试页打印到考生文件夹CS.PRN文件中
2．将Windows&2000&Professional中有关“设置或更改屏幕保护程序”的帮助窗口中所显示的全部文本内容，复制到“记事本”，以文件名HELP.TXT保存到考生文件夹下
五：Excel操作题（&每小题3分，共9分&）
启动EXCEL2000，打开桌面上“学号-姓名”文件夹中“考盘”文件夹内Excel.xls文件，按下列要求操作，将结果以原文件名存盘。
参照以下样张
1、计算工作表中各学生的总分于J列，及各科平均分于17行。设置相应格式，其中“平均分”字样于A17:B17合并居中，平均分数值保留一位小数，居左。
2、将工作表中不及格的科目成绩用红色显示，并求出各科不及格人数于最后一行，居右。设置相应格式，“不及格人数”字样于A18:B18合并居中。
3、设置表格背景淡黄色，边框蓝色线条，其中外边框较粗。
&
六：PowerPoint操作题（&每小题3分，共9分&）
启动PowerPoint2000，打开桌面上“学号-姓名”文件夹中“考盘”文件夹内Power.ppt文件，按下列要求操作，将结果以原文件名存盘。
1、 将幻灯片的应用设计模版设置成“bold&stripes”,将幻灯片1的标题文字设置成隶书，40，居中。
2、 在母版上设置幻灯片的编号，并使其显示在每张幻灯片的右上角。
3、 第二张幻灯片的文本从右侧按第一层段落分组整批发送切入，播放动画后隐藏，图片则以水平随机线条方式占据幻灯片中的文本位置。
七：网页制作（&每小题4分，共20分&）
打开桌面上“学号-姓名”文件夹中“考盘”文件夹内YJ14网站，按要求在网站中建立和修改网页。
1. 在网站中新建网页index.htm，网页背景色为银白色，文字为白色，超级链接颜色为橄榄色。插入一个4行4列的表格。合并第一行的第二、三个，合并第四行的所有单元格。
2. 按样张在index.htm中输入文字；人物图，设置第一行文字属性为：黑体、粗体、5号、居中。
3. 在表格中分别插入图片j60.jpg、j61.jpg、j62.jpg、j63.jpg和j64.jpg，其中中间的图片是j64.jpg，四周的图片设置宽度为126像素、高度为93像素，中间的图片高度设置为184像素。
4. 在第四行输入“返回”，居中对齐，设置“返回”的链接为f.htm，并在新窗口中打开页面。
5. 以自己的“学号-姓名”为名在C:\下创建一个网站，并将image.jpg、edu.htm文件导入到该网站中。把刚建在C:\的名为“学号-姓名”网站文件夹复制到桌面上“学号-姓名”文件夹中。
八：声音处理（录音机）操作题（&共5分&）
利用录音机工具，打开“考盘-*”文件夹中的w1.wav文件，在开头处插入w2.wav文件，并利用反转效果，以收音质量格式，用sound.wav为文件名保存到“考盘-*”文件夹中。
九：图像处理（Photoshop）操作题（&共5分&）
（提示：结果保存时请注意文件名和文件格式。）
启动Adobe&Photoshop&6.0，打开“考盘-*”文件夹中的picture1.jpg，按样张编辑：将图像水平翻转，滤镜为“动感模糊”、距离为10的效果；加上字体为华文新魏，大小为24pt的红色文字，文字内容为“飞速行驶的车”，并设置为“扇形”变形文字。将结果以“Photo.jpg”为文件名保存在“考盘-*”文件夹中。最终效果参照样张（除“样张”字符外）。
十：动画处理（&共5分&）
（提示：结果保存时请注意文件名和文件格式。）
打开“考盘-*”文件夹中flash.fla文件，按照下列要求制作动画，效果参见样例（除“样例”字符外），制作结果以donghua.swf为文件名导出影片并保存在“考盘-*”文件夹中，要求：
（1）使用图库中素材来建立动画。
（2）从第1帧到第40帧小球和阴影从左到右运动。
（3）小球在运动中顺时针翻转5圈。
十一：程序题（共15分，前5个每小题1分，后5个每小题2分）
程序题填写在“答题纸”上，否则不给分数
1、函数表达式&Mid$(&Visual&Basic&,1,6)的值为&____。
2、函数表达式&Sgn(Sqr(64))的值为&________&。
3、在VB中，有以下定义：Dim&x&As&String*20，则变量x的存储长度为____个字节。
4、全局变量必须在模块文件的声明部分用____定义。
5、Delphi、Java和Visual&Basic属于面向____的编程语言的是。
6、求1~100之间的所有被3整除的数之和。
Dim&I&As&Integer,&S&As&Integer
　　　　　　　　　　
For&I&=&3&TO&100&STEP&3
S&=&S&+&I
Next
Print&&S=&;&S
7、随机产生10个1~100之间的整数，求其中的最大数。
Dim&I&As&Integer,&N&As&Integer,&Max&As&Integer
Max&=&Int(Rnd&*&100&+&1)
For&I&=&1&To&9
N&=&Int(Rnd&*&100&+&1)
If________&ThenMax&=&N
Next&I
Print&&最小数：&;&Max
8、从键盘输入一个整数，然后求1+2+3…+N的和。
Dim&I&As&Integer,&S&As&Integer,&N&As&Integer
N&=&InputBox(&输入一个整数：&)
S&=&0
For&I&=&1&To&N
____________
Next
Print&&S=&;&S
9、计算1!-2!+3!-4!……+9!-10!的和。
Dim&T&As&Single,&S&As&Single,&I&As&Integer
T&=&-1&:&S&=&0
For&I&=&1&To&10
___________
S&=&S&+&T
Next&I
Print&&1!-2!+3!-4!……+9!-10!=&;&S
10、任意输入两个数存入变量A,&B。使得A中存入较大数，B存较小数，再输出A、B。
Dim&A&As&Integer,&B&As&Integer,&T&As&Integer
A&=&InputBox(&输入一个正整数&)
B&=&InputBox(&输入一个正整数&)
If&A&&&B&Then
______________
A&=&B:&B&=&T
End&If
Print&A,&B
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