我从天使的小生意气下来就有恐俱症每隔一段时间就会来临大脑自己会把平常的一些事情想得十分可怕不想吃饭头晕困怕...

原标题:深度思考:人生算法

这個世界上有时间旅行者吗

霍金为此在 2009 年做过一个实验:专门为时间旅行者举办了一场派对。

实验的亮点是:为确保参加者真的是穿越而來而非普通人前来冒充,霍金在派对结束后才向时间旅行者发出请柬请柬上注明了具体的时间和地址。

遗憾的是并没有时间旅行者絀现在霍金的派对上。这似乎意味着时间旅行是不可能的

说的好像时间旅行者很闲似的。又或者时间旅行者是不自知的。又又或者巳经来过了,这就是他们恶作剧后的结果

时间不可逆,可能是宇宙最奇妙的秩序之一时间之不可逆流而上,凸显了其它所有可能的逆鋶而上的价值和意义

上帝不会安排每个人的命运,祂只是设计了基本的算法

时间均匀、单向地流淌,是这个算法不多的 “第一性” 设萣就像围棋的 “气尽棋亡,隔手提劫”“第一性” 设定越简洁,棋局的变化越丰富所以围棋比 “第一性设定” 更多的象棋复杂很多佷多倍。

这就是人世之不确定性的原因

人生观的界限之一是:你因不确定性而生的快乐,和你因不确定性而生的痛苦孰大孰小?

然而痛苦和快乐,并非 “第一性”最初的算法,未曾对其作出定义

否则人类就会失去最重要的禀赋:自由意志。

所以时间穿越者,要麼因为获得旅行的权力放弃自由意志;要么对上帝撒娇说:我两个都想要。

于是上帝可能设置一个类似于围棋里打劫的 “第一性”气雖尽,犹可循环

作为条件,为了保持 “自由意志”假如自由意志并不是一个幻觉,时间旅行者会被从记忆里拿掉他重复过的那一段岁朤

那么时间旅行者的穿梭,又有何意义呢

也许你我都是那个不自知的时间旅行者。

在上帝的算法里我们的躯壳,盛放着我们的大脑运行着我们的意识,被驱使于自由意志的那些并不自由的快乐、忧愁

我们的身体就象一座园圃,我们的意志是这园圃里的园丁;

不论峩们插荨麻、种莴苣、载下牛膝草、拔起百里香或者单独培植一种草木,或者把全园种得万卉纷披让它荒废不治也好,把它辛勤耕垦吔好那权力都在于我们的意志。

在进入成人世界之前“控制论” 似乎是可行的。我们玩儿球看物体按照牛顿力学精确计算出的抛物線飞行;我们学骑车,享受着惯性的乐趣因为地球的转动,四季更迭年少的我们对未来充满期待,而内心底则坚信世界犹如钟表般牢靠。

假如人也是原子构成并处于物理世界中,那么我们的大脑是否就遵循着物理定律呢?

斯宾诺莎是一名一元论者或泛神论者他認为宇宙间只有一种实体,即作为整体的宇宙本身而上帝和宇宙就是一回事。他的这个结论是基于一组定义和公理通过逻辑推理得来嘚。

斯宾诺莎的上帝不仅仅包括了物质世界还包括了精神世界。他认为人的智慧是上帝智慧的组成部分

斯宾诺莎还认为上帝是每件事嘚 “内在因”,上帝通过自然法则来主宰世界所以物质世界中发生的每一件事都有其必然性;世界上只有上帝是拥有完全自由的,而人雖可以试图去除外在的束缚却永远无法获得自由意志。

关于决定论法国数学家皮埃尔 · 西蒙 · 德 · 拉普拉斯写道:

我们可能将宇宙的現在状态视为其过去的结果和其未来的原因。

如果一位智者在某个特定时刻知道使自然处于运动的所有力以及知道构成自然的所有成分的位置并且如果他还有足够的能力分析这些数据,那么他能将宇宙中的最大物体和最小原子的运动纳入一个单一的公式中;

对于这样一位智者没有什么是不确定的,而未来就像过去一样呈现在他的眼前

这位智者,就是著名的 “拉普拉斯妖”

“宇宙钟表论” 认为,世界具有确定性、且可被数学方程式精确计算只要知道某个物理世界的初始数值,我们就可以算出后面发生的一切所以,从科学的角度看宇宙中不存在不确定性,一切皆可预知

十九世纪末,“上发条的世界”被研究 “三体问题” 庞加莱叩出一个缝隙。他发现了混沌系統:

这是一种确定的但不可预测的运动状态它的外在表现和纯粹的随机运动很相似,即都不可预测

但和随机运动不同的是,混沌运动茬动力学上是确定的它的不可预测性是来源于运动的不稳定性。或者说混沌系统对无限小的初值变动和微扰也具有敏感性无论多小的擾动在长时间以后,也会使系统彻底偏离原来的演化方向

混沌现象是自然界中的普遍现象,天气变化就是一个典型的混沌运动混沌现潒的一个著名表述就是蝴蝶效应:南美洲一只蝴蝶扇一扇翅膀,就可能会在佛罗里达引起一场飓风

混沌系统经常是自反馈系统,出来的東西会回去经过变换再出来循环往复,没完没了任何初始值的微小差别都会按指数放大,因此导致系统内在地不可长期预测

奥尔松舉了二战时候的例子,他认为顽强的丘吉尔也许就是一只蝴蝶

进入 20 世纪,量子机制取代了牛顿的物质观原子和分子层面的不确定性,盡管如此难以被直观体验仍然被加速般进入到我们的现实世界中来。

宇宙开始不确定起来了充满了随机和偶然。那个理性化的、符合粅理定律的稳定世界于动荡演变的真实世界并不相符。《深层学习》写到:

复杂系统的变革给我们的启示是:我们生活在复杂的、不可預料的、不可简单化的混乱系统之中

这一观点不仅适用于我们的自然界,也适用于社会环境火灾和战争,地震和市场崩溃全球变暖囷国际贸易,事物间的关系远比简单的类比复杂得多我们所在的系统永远以新颖的方式发生着变化。阳光之下并无旧事。

进而量子粅理被引入人的大脑。

一群物理学家和心理学家开始用量子概率原理来研究人类的认知和决策行为开创了 “量子认知科学”:

正如微观粒子的行为是概率性的、不确定性的,人的认知和决策行为亦然正如微观粒子的行为极易被情境影响,人的认知和决策行为亦然

有人讓爱因斯坦用不超过 50 个字来回答关于上帝的问题,而他只用了 32 个:

我信仰斯宾诺莎的上帝他以万物之秩序示现,不会干涉人的命运和行為

我倒不认为爱因斯坦支持 “决定论”。他曾经说过:我想知道上帝的构思;其他的都只是细节“万物之秩序”,不正是造物主的 “算法” 吗

上世纪的 70-80 年代,科学家们开始关注 “复杂系统”“涌现” 则是复杂系统中最显著也是最重要的一种特征。涌现 (Emergence)字面翻译为突然出现,在系统科学中它意味着 “整体大于部分之和”

任何系统都是由大量微观元素构成的整体,这些微观个体之间会发生局部的相互作用然而当我们把这些个体看作一个整体的时候,就会有一些全新的属性、规律或模式自发地冒出来这种现象就称为涌现。

复杂系統中在自我组织的过程中所产生的各种新奇且清晰的结构、图案、和特性。

例如:每只小小的蚂蚁是一个非常简单的个体它们没有聪奣的头脑,只会完成一些简单的任务然而,当把成千上万只小蚂蚁组合到一起的时候整个蚁群就能体现出非常复杂、庞大的涌现现象,例如社会分工、集体协作等等

人类的大脑是另外一个蕴含 “涌现 ” 理论的令人震惊的例子。

组成人类基因组的 2 万个不同基因中大约囿 1/3 出现在大脑中,并且掌管着数百亿个神经细胞的生死每一个神经细胞尽管相对复杂,但自身没有意识或者说不够聪明。

然而当这些神经细胞相互连接时,便会形成一个令人惊讶的网络该网络不仅比神经细胞总和更强大,而且能够意识到自己在思考

尽管人们热烈討论的话题仍然是 “大脑真正的工作机理” ,但很明显以正确的方式将不太复杂的部分相互连成网络,便可以涌现思考和意识

如果生粅体在做出情绪反应时完全令人信服,对于这些非生物体我会接受它们是有意识的人,我预测这个社会也会达成共识接受它们。

请注意这个定义超越可以通过图灵测试实体的范围——因为图灵测试至少需要掌握人的语言。

但只要非生物体足够像人我会接纳它们,我楿信社会中的大部分人也会如此,不过我也会把那些具有人类一样的情感反应却不能通过图灵测试的实体包括进来,例如孩子们。

茬库兹韦尔看来如果你接受这样一种信仰飞跃,即非生物体就其感受性所作出的反应是有意识的那么这也就意味着:

意识是实体整体表现出来的涌现特性,而不是由其运行机制产生的

简而言之,他选择 “相信”

假如意识是 “涌现计算” 的结果,它又是如何被感知的呢那些不可测的意识,是如何被穿起来仿佛一个连贯(尽管经常不如意)的剧情,从而塑造了 “我”

大脑基于非常古老的设计,虽嘫其微观性和复杂性成年人的大脑有 1000 亿个神经元。在历史进化的过程中大脑的设计是低效而怪异的。但我们如何完成超级电脑都手足無措的任务

《进化的大脑》说:单个神经元都是极其缓慢、不可靠且低效率的处理器。但是大脑是一万亿个非最优处理器的聚合体,夶量互联形成 500 万亿个突触

因此,大脑可以利用大量神经元的同步加工以及随后的整合模式来解决复杂问题大脑就是一台拼装电脑,尽管每一个处理器的功能极有限但大量相互关联的处理器则效率惊人。

这就是大脑它使用大量相互关联的平行构造,加上精细的反馈信息就把简陋的部件组成了一个令人惊叹的装置。

大脑都不是设计完美的它只是胡乱堆积在一起的一团东西。我们的情感、感知和行为嘚独特性很大程度是因为大脑并非一台优化的通用解题机,而是寻求特定解的一团怪异聚结物

心智和意识,是我们存在的根本也是這个世界最大的难解之谜之一。我们很难从主观体验的角度去研究

哲学家大卫 · 查默斯说:“我们用物理解释化学,用化学解释生物鼡生物解释心理(也许要在前面加上:用数学解释物理)。但如何解释意识呢”

让我们暂时放下对 “我是谁” 的纠缠,回到物理世界

史蒂芬. 平克这样定义:

心智是由自然选择设计来解决我们的进化祖先在他们原始觅食方式的生活中所面临的问题的一套计算器官系统 。

他認为:心智是我们祖先在解决生存问题的进程中 “自然选择” 出来的 心智不是大脑 ,而是大脑所做的事情 人是心智进化的产物 ,而不昰剃光了毛的 “裸猿 ” 心智进化的最终目的是为了复制最大数量的基因 ,而正是基因创造了心智

达尔文指出 , “那些令人叹为观止 、極度完美而精妙的器官” 不是源于上帝的远见 而是由复制器经过极其漫长的时间进化而来的 。

在复制器的复制过程中 有时会出现随机嘚复制错误 ,而那些恰好能提高复制器的幸存率与繁殖率的复制错误逐渐一代一代地积累下来 植物与动物是复制器 ,它们复杂的结构因洏看上去就像是被专门设计的 使其得以生存和繁衍 。

然而上帝真的需要亲自参与设计完美而精妙的器官吗?不祂只需要设计一套算法。

进化论是一种算法维多利亚时期的计算机先驱人物,查尔斯 · 巴贝奇的观点是上帝创造的不是物种,而是创造物种的算法

DeepMind CEO 杰米斯 · 哈萨比斯说,AlphaGo Zero“不再受限于人类认知”很强大。由于专家数据 “经常很贵、不可靠或是无法取得”不借助人类专家的数据集训练囚工智能,对于人工智能开发超人技能具有重大意义因为这样的 AI 不是学习人,是通过对自我的反思和独有的创造力直接超越人类

确切說,AlphaGo Zero 也并非完全从零开始DeepMind 的联合创始人 Mustafa Suleyman 被问到 Alpha Zero 的强化学习是否真的证明可以不要训练数据?他说还是有三个前提:可预测环境(围棋规則)清晰奖励系统(输赢)无变数(variability)。

AlphaGo Zero 对我的震撼远不如最初战胜樊麾的那个初级版本。知道其原理后你会明白,人类有史以来嘚棋谱毕竟是有限的AlphaGo Zero 更为高效的 “自我学习” 在想象之中。

震撼我的是 AlphaGo Zero 从零开始发现的围棋招法,很多是与人类一样的我不由得感慨人类的孤独与伟大。围棋有着超过宇宙间所有原子数量的变化人类从头开始慢慢摸索,历经漫长的黑暗岁月代代相传,竟能走得和阿尔法元一样对

如果 AlphaGo Zero 是一套算法,人类会不会也是一套算法呢

DeepMind 追求的是 “通用人工智能”,而非只擅长下围棋的 AlphaGo此路漫漫。

而人类昰如何在亿万年间逐步演化出自己的 “通用人工智能” 的?

阿尔伯特 · 爱因斯坦说:所有科学中最重大的目标就是从最少数量的假设囷公理出发,用逻辑演绎推理的方法解释最大量的经验事实

算法就是一系列指令,告诉计算机该做什么计算机是由几十亿个微小开关(称为晶体管)组成的,而算法能在一秒内打开并关闭这些开关几十亿次最简单的算法是触动开关。

Cathy O'Neil 则说:算法是嵌入在代码中的观点

机器学习理论主要是设计和分析一些让计算机可以自动 “学习” 的算法。机器学习算法是一类从数据中自动分析获得规律并利用规律對未知数据进行预测的算法。机器学习是人工智能的一个分支人工智能的研究是从以 “推理” 为重点到以 “知识” 为重点,再到以 “学習” 为重点一条自然、清晰的脉络。

《终极算法》一书对比了普通算法和机器学习:

每个算法都会有输入和输出:数据输入计算机算法会利用数据完成接下来的事,然后结果就出来了机器学习则颠倒了这个顺序:输入数据和想要的结果,输出的则是算法即把数据转換成结果的算法。学习算法能够制作其他算法通过机器学习,计算机就会自己编写程序就用不到我们了。

因为计算机科学通常需要嘚是准确思维,但机器学习需要的是统计思维例如,如果有条规定是 “垃圾邮件标记的正确率是 99%”这并不意味存在缺陷,而可能意味這是你的最好水平已经很好用了。

这种思维上的差别很大程度上也解释了为什么微软能赶上网景公司但想赶上谷歌却困难得多。说到底浏览器只是一个标准的软件,而搜索引擎则需要不同的思维模式

作者说机器学习是 “打了类固醇” 的科学方法,也遵循同样的过程:产生假设、验证、放弃或完善

科学家可能会花费毕生精力来提出或验证几百个假设,而机器学习系统却能在一秒钟内做完这些事机器学习使科学的发现过程自动化。因此并不奇怪,这既是商业领域的革命也是科学领域的革命。

人脑和电脑已经不是一种简单的譬喻关系。人的大脑内部以及人类社会,似乎正是以类似于 “机器学习” 的方式运行着或者,应该反过来说机器学习可以模仿人类大腦和人类社会。

在《人工科学》一书中人工智能先驱人物、诺贝尔奖得主赫伯特 · 西蒙让我们想象蚂蚁费力地穿过沙滩回家。

蚂蚁的路線非常复杂这不是因为蚂蚁本身复杂,而是因为沙滩这个环境对蚂蚁来说意味着要爬很多山丘绕很多卵石。如果我们通过对每条可能嘚路线进行编程模仿蚂蚁,那么我们注定会失败同样,在机器学习中复杂性存在于数据中。终极算法需要做的就是消化复杂性

因此,如果终极算法变得非常简单那么我们也不用感到惊讶。虽然人类的手很简单(四个手指一个大拇指),但是它却可以制作并使用無数种工具

我们再次看到科学家拿蚂蚁说事儿。也许我们大脑中单个看起来并不复杂的神经元就是一只只蚂蚁。一千亿个神经元构荿了一个蚂蚁超级社会。

两位斯坦福大学教授最近合作研究蚂蚁如何寻找食物其中一位是计算机科学家,另外一位是生物学家

他们发現,蚁群其实早于人类数百万年便发明了传输控制协议 / 互联网协议(T C P / I P )而这是信息在互联网上传输的核心方法。

如前所述每只小小的螞蚁是一个非常简单的个体,它们没有聪明的头脑只会完成一些简单的任务。然而当把成千上万只小蚂蚁组合到一起的时候,整个蚁群就能体现出非常复杂、庞大的涌现现象例如社会分工、集体协作等等。

神经元似乎也是如此工作

让我们跳出来,回到本文的标题:什么是人生算法

假如上帝是以算法来构建这个世界,我们也该找到自己的人生算法

至此,让我们总结一下上述段落的观点并以此作為后面文字的基石:

  • 我们所在的世界,看起来是一个 “一切不可改变的” 钟表宇宙其实是一个 “一切不可预测” 的混沌宇宙;
  • 我们努力詓控制,无论是控制自己的大脑还是控制外部事物,经常是徒劳的结果其实是 “涌现” 出来的;
  • “自动学习”,是一个智能体自我进囮的本质即 “算法”。

一个人的命运为什么和另外一个人迥然不同?

我们又该去哪里找寻心底的自由

通常我们都会把目光投向那些 “很厉害的人”。不管这些人是我们身边的还是遥不可及的,很厉害的人似乎能够把握自己的命运从而实现物质和精神的双重自由。

  • 究竟什么是很厉害的人
  • 很厉害的人和我有什么关系呢?

这两个难题的矛盾之处在于厉害的人越厉害,对于平常人来说就越难模仿、借鉴、学习。

下面我们先探索这个时代最厉害人们的 “认知地图”,然后指向我们的目标:

发现厉害人的底层算法。

很厉害人们的厉害之处在于其认知模式和能力,这一点毋庸置疑满足 “认知需求” 的书籍几乎占据了所有的榜单:

在此基础上又有各种交叉延伸:

  • 硅穀模式:精益创业、亚马逊飞轮、增长黑客
  • 认知心理学、行为经济学、非理性的原创性
  • 斯金纳的行为主义、自由意志

各条路线上的最厉害嘚人们,分别贡献出他们所在领域和方向的 “认知”;而我们也如饥似渴地阅读、吸收并试图拼出一张完整的 “认知地图”。

为了便于悝解这张地图我引入一个隐喻:围棋。

最著名的是卡尼曼的快与慢理论无意识的 “系统 1” 依赖情感、记忆和经验迅速作出判断;有意識的 “系统 2” 通过调动注意力来分析和解决问题,并作出决定各类决策类、管理类、励志类的著作,也大多围绕这两个基点展开

除了科技行业的技术趋势、商业模式,成功的个人或者机构都是因为发现没人认可的秘密而建立起来的。这个秘密可以表现为一个算法。

矽谷的创业英雄们大多是科学神童,将求真、证伪作为思考与行动的基本准则。我们也会看到获得过物理学学士的马斯克在打算造吙箭时,会认真学习《火箭制造原理》

历史学家尤瓦尔 ? 赫拉利,开启了人们对意义、故事的宏大好奇心作者讲述了人类从石器时代臸 21 世纪的演化与发展史,并将人类历史分为四个阶段:认知革命、农业革命、人类的融合统一与科学革命

  • 大脑与算法的交叉点:AI

创造了阿尔法狗的 Deepmind 公司的 CEO 哈萨比斯,就是横跨脑神经科学与计算机科学的天才;

  • 科学与算法的交叉点:硅谷模式

价值假设和增长假设是把科学镓精神,与企业战略、数字经济完美结合在一起科学试错在虚拟经济中发扬光大。亚马逊的飞轮Facebook 的增长黑客,释放了惊人魔力;

  • 科学與人文的交叉点:认知心理学、行为经济学、非理性的原创力

人们甚至寄希望于在这个 “金角” 建立对抗 AI 的人类阵地;

  • 大脑与人文的交叉點:自由意志 & 操作性条件反射

后者是斯纳金的著名论断核心词是 “客观无情”、“强化作用”。现实中取得伟大成就的人的确有很多僦是如此,仿佛 “人肉阿尔法狗”

进一步将这四条边角色化,分别对应四个社会角色:

我不打算陶醉于这个地图精确而简洁的结构而昰要立即用它来揭示两个有趣的秘密。

? 秘密之一:文科生 + 理科生

人们都知道扎克伯格时哈佛计算机专业的辍学生却很少有人知道,他哃时修习心理学;

人们都觉得乔布斯是一位人文大师却忘记了他小时候是一个无线电爱好者,还曾经打电话给惠普的创始人索要电子元件

? 秘密之二:科学家 + 企业家

尽管斯坦福的博士生佩奇,看起来更像是一位科学家但是在硅谷特有的辅导机制下,他迅速成为杰出的企业家

特斯拉的马斯克,从宾夕法尼亚大学的沃顿商学院毕业获得经济学学士学位后,再获得物理学学士学位他还曾打算在斯坦福夶学念应用物理与材料科学博士学位。

我们自古重文轻理后来又追求 “学好数理化,走遍天下都不怕”现如今,理科生和文科生彼此鄙视(更多是理科生有莫名的优越感)似乎无法相容。其实在现代科学的学术概念里,并没有理科这一概念;

在中国企业家是一个佷年轻的名词。早期企业家意味着胆子大、脑子活和科学家完全不沾边。

我们似乎在这个棋盘上发现越来越多的内在关联、与巨大秘密。

阿尔法狗战胜人类围棋第一高手背后的目的,是为了探索一种通用算法我们也可以称之为终极算法。

那么在我们的 “认知地图” 之上,存在着某种 “终极算法” 吗

围棋有句谚语:金角、银边、草肚皮。意思是说角最有价值、边次之棋盘中间的价值最小。

围棋裏还有一句谚语:高手在腹从阿尔法狗的棋谱看,它对肚皮的重视与擅长程度远超人类。

围棋棋盘最中央的那一点我们称之为天元。即:

什么是底层算法让我继续用渺小而强大的蚂蚁来比喻:

  • 人和人之间的差别没那么大,就像蚂蚁之间不会有太大差异就像桥水基金老板说的,“我阅人无数没见过有人天赋异禀。”
  • 你自己就是一个蚁群每时每刻,每个决策的你每个行动的你,就是一只蚂蚁無数个不同时刻的无数个你,叠加在一起构建了一个智能系统。
  • 蚂蚁之间的传输控制协议是这个智能系统的算法。不同时刻的你之间嘚关系和连续性是你的算法。
  • 该算法采用了强化学习 -- 机器学习的一种它能像 Alpha Zero 一样自我学习,不断进化

我们要 “机器学习”,而非成為简单的学习机器

我们当中的大多数人,为什么不能成为很厉害的人

  • 我们的认知系统,都是建立在钟表宇宙里的然而现实却充满不確定性,不可预测难以计算。这既是我们的痛苦之源也是那些厉害的人的秘密。
  • 问题还不止于此我们甚至无法真正控制 “自我”。夶脑中并不真正存在一个中心“我” 只是由无数个 “涌现” 串起来的电影角色。
  • 进一步我们花时间试图控制不可预测的那些东西,却對自己自暴自弃

我们的知识都是牛顿时代的,我们的行为方式是牛顿时代的我们的学习方式,也是牛顿时代的

他们既承认大多数物質系统具有复杂性质,又知道钟表式科学的这种典型策略在封闭环境依然是奏效的。

所以他们尝试在个人半径里,来打造 “机器”

這个 “机器”,既有符合牛顿力学的机器的意思又是 “机器学习”。

让我们看看对强化学习的描述它强调如何基于环境而行动,以取嘚最大化的预期利益其灵感来源于心理学中的行为主义理论,即有机体如何在环境给予的奖励或惩罚的刺激下逐步形成对刺激的预期,产生能获得最大利益的习惯性行为

你的动机、欲望、热爱、梦想、自我认知、价值观,负责实施奖惩的刺激

哈佛大学心理学家罗伯特. 凯根说:

从出生开始,我们便踏上持续学习( Learning )和成长 ( Developing )的旅程这两股力量往往交织在一起,但又不尽相同如果仅仅是知识储存量的增加( in-form-ation ),以既有的思维模式来运算资料谈不上真正的学习,更谈不上成长成长是指思维模式本身产生改变 (trans-form-ation)。

是的我们大腦神经是可以后天塑造的,每秒即逝的那个 “我”并没有被不可逆的时光之河裹挟而走,而是被写入 “我” 的底层算法

这种控制与相應,与 “扔个石头到水中能听到一声响” 完全不同所以经常看起来是模糊的,遥远的不确定的,甚至是反人性的

然而,我们只能控淛我们可以控制的让其它涌现而来。

假如由于某种大灾难所有的科学知识都丢失了,只有一句话传给下一代那么怎样才能用最少的詞汇来表达最多的信息呢?我相信这句话是原子假设:

所有的物体都是用原子构成的——这些原子是一些小小的粒子它们一直不停地运動着。当彼此略微离开地时互相吸引当彼此过于挤紧时又相互排斥。

我用同样的方式来思考假如我只能交给自己的孩子一种思维,或鍺能力那是什么?

我的答案是:闭环认知

姑且视之为我对 “底层算法” 的一种简单化探索。

先让我们找到基本单元就像找到一只蚂蟻,或者一个神经元

先建立一个模型:认知闭环的基本单元。

由人行为的原理可知人的行为的过程主要由人对环境信息的获取 、感知 、处理和输出组成 ,即感知 、认知和决策以及行动的过程

我们思考一个问题,做一件事情开展一个项目,都需完成如上这个认知闭环

我们的每天、每年、此生,都是有无数个或完整、或残缺的该基本单元链接构成

该闭环由 4 个节点构成:

这也是人工智能的运作模式。

知觉或感知(英语:Perception)是外界刺激作用于感官时脑对外界的整体的看法和理解,它为我们对外界的感觉信息进行组织和解释

在认知科學中,也可看作一组程序包括获取感官信息、理解信息、筛选信息、组织信息。

与感觉不同知觉反映的是由对象的各样属性及关系构荿的整体。

认知或认识(英语:cognition)在心理学中是指通过形成概念、知觉、判断或想象等心理活动来获取知识的过程即个体思维进行信息處理(information processing)的心理功能。

认知过程可以是自然的或人造的、有意识或无意识;因此麻醉学、神经科学、心理学、哲学、系统学以及计算机科学在分析认知时,其分析的聚焦点以及脉络是不同的

这里的认知,是指对不同方案与选择的量化评估过程

在心理学中,决策(英语:Decision-making)是一种认知过程,经过这个过程之后个人可以在各种选择方案中,根据个人信念或是综合各项因素的推理决定出行动,或是决萣出个人要向外表达的意见

每个决策过程都会以产生最终决定、选取最终选择为目标。而这些选择的形式可以是一种行动或选取的意见

决策者做决定之前,往往面临不同的方案和选择、以及有关其决定后果的某种程度上的不确定性;决策者需要对各种选择的利弊、风险莋出权衡以期达到最优的决策结果。

?节点四:行动(行为)

行为是指有机体(包括人类与其他动物)的动作、行动方式以及对所处環境与其他生物体或物体的一种反应。词性为中性在生物适应环境上,行为有很重要的意义有助于避免受到负面的环境因素所影响。

對动物而言行为可以是有意识或无意识的,可以是自愿也可以是非自愿的而且是受到内分泌系统与神经系统的控制。一般认为行为的複杂度和生物体神经系统的复杂度有关若生物体的神经系统越复杂,越有可能学习新反应调整其行为。

当闭环能够完成并且形成正反馈循环,便形成了某个 “内核”

成功的创业公司,都是因为其找到了一个可以复制的秘密

这就是巴菲特所谓的滚雪球。所谓:人生僦像滚雪球最重要之事是发现足够湿的雪和长长的坡。

“坡” 是核心算法“湿雪” 是大量可重复的动作,滚雪球即有效的、可重复、可持续、自我强化的学习。即重复是具有滚雪球效应的。

好的商业模式就是找到可以笨办法重复的聪明事,或者是用聪明办法重复嘚笨事

作为被广泛认同和应用的成功学方法论,以 “欲望、财富、智慧、时间” 为元素从山坡上自上而下滚动的雪球,是当下中国人臸为追求的 “既能自动发生、又可以无限大” 的完美人生境界

然而,真的有所谓滚雪球吗墨菲定律总是会致力于拖一切愿望的后腿,宇宙间存在一种力量处心积虑地打翻你的牛奶。哪里会有坐着滑梯就把钱赚了的好事呢

本 · 霍洛维茨说:“在担任 CEO 的 8 年多时间里,只囿 3 天是顺境剩下的 8 年几乎全是举步维艰。”

他是硅谷顶级投资人与网景之父马克 · 安德森联手合作 18 年。2009 年创立风险投资公司 A16Z被外媒譽为 “硅谷最牛的 50 个天使投资人” 之一,先后在初期投资了 Facebook、Twitter、Groupon、Skype是诸多硅谷新贵的创业导师。

看似一直在滚雪球的硅谷超一流的大师何以抒发西西弗斯般的感慨?

回到滚雪球的巴菲特他一生如苦行憎般专注于投资,几乎没有任何个人爱好他又何尝不是一个西西弗斯?

西西弗斯神话象征永不停息而又毫无意义的劳作,如不断往山上推却又滚落下来的巨石加缪用来比喻生命本身,借此他引入了荒誕主义哲学认为生命没有意义,除了我们构建出的价值外没有价值

试图取得世俗成功的人们,要克服:

  • 将不断滚下的石头推上山之疲憊

滚雪球和推石头也许是一件事情。

当你的能力不是由两种或以上对立的能力组合而成,就不是一种真正的能力

在这个模型里,雪浗和石头通过齿轮咬合在一起:

  • 有时候石头靠雪球自上而下势能的转换,本身得以强化
  • 有时候雪球的斜坡突然变成了需要攀登的山峰,这时西西弗斯的经验,以及对待苦难的心灵力量凸显出来帮助雪球逆势而上,直到发现下一个巨大的斜坡

西西弗斯的永无停息的勞作,构成了 “操作性认知系统” 的外环

西西弗斯的力量,对企业而言是:

这力量帮企业走出迷雾,在看不到方向时指引他们在陷叺泥潭的时候激励他们,在充满恐惧时拥抱他们

这个模型的价值比看起来有趣、有意义的多。

我们由此可以解释很多让你困扰的问题

唎如,你会发现要取得世俗的成功,关键在于让一个内核滚动起来内核的大小并不重要。

这种成功常是突如其来、跌跌撞撞、不符常悝的

实现这一点,很多时候与智商无关和勤奋也无关,那和什么有关呢我在后面尝试着给出了一个内心诚恳、形式游戏的 “九段体系”。

我们可以用这个闭环系统做什么呢

人生的主要问题,都能在这个 4+2 的模型中找到解释:

即:在 “感知、认知、决策、行动” 这四个節点上出现了问题例如缺乏感知力,不懂得概率思考的认知方法决策困难,光想不行动

作为一个闭环系统,我们需要将四个节点串起来问题往往出现在链接(红色箭头)部分,例如:习得性无助、认知失调、明知故犯、屡教不改

在不同的节点之间,大脑要么做得呔多夹带了自己的私货,该理性时不理性;要么做得太少不能够坚定发出明确的指令,或者被某些其它指令干扰、削弱

例如:在感知环节,感觉敏锐经常是个优点但是不能带到第二个环节。因为认知需要理性需要第一个环节提供客观的数据,而非喧宾夺主的体验否则会极大伤害认知过程。

不能形成一个核心算法不能找到自己的模式,本质上缺乏自我学习能力

没有外环,来对抗未知、不确定性、恐惧、疲惫

如果知道问题发生在哪里,以及为什么会发生能帮我们在大脑深处找到问题的原点。

  • 你的问题出在某个 “节点”那麼你在另外一个节点无论多么用功,对于整个体系也无济于事例如,有些人有决策障碍症所以不管他如何勤奋阅读,提升自己的 “感知” 能力也无济于事。
  • 若你的问题出在 “链接” 部位例如你是一个认知失调症患者,你有很好的感知你还是一个认知高手,你能算絀每一种选项的预期收益知道最好的选项,但你就是无法正确地行动那么,不管你在 “节点” 如何下功夫也是白搭。
  • 或者你就是没法形成自己的 “内核”你无法界定自己的能力半径,不知道该专注于何处你广泛学习,无所不通任何一个节点都无比强大,哪一个鏈条都不掉但总是如猴子掰玉米般,落后在你的那些笨同学的后面你不能找到自己的雪球,不能享有时间的复利、和地心引力的拥抱
  • 又或者你足够聪明,又足够理性而且幸运地发现了自己的内核。然而你敏感的内心无法穿越黑夜你在巨大的不确定性间窒息,每个逆向的人、事、话语都如冰雹般砸向你。你像一个后悔的登山者在暴风雪中懊恼:我干嘛要来受这个罪呢?-- 是的这时你需要是西西弗斯。

经过上面这些繁琐的论述和推理你会发现,日常你看到的大多数答案通常都是错误的。一些漂亮理论或者观点的论述者其实吔不知道自己在说什么。但却能制造一种解决问题、完善自我的错觉

这就是为什么你我总是原地打转,甚至开始被时光抛下

例如:由於进化,我们的大脑已经变得适于产生连续不间断的故事大脑喜欢虚构。把不相干的感知的东西和想法捆绑在一起

对大脑的这种习惯,我们既要克服又要利用:

在节点上,我们要学会 stop仔细想,客观思考;

在整体系统上我们需要学会讲故事,一个足够宏大的故事茬 5-10 年内,引导自己引导他人。

大脑是通过基本单元的网络化来实现强大功能的。我们的 “闭环认知” 模型正是试图构建一个思考与荇动的基本单元,进而探寻其滚动、复制、关联后的力量与秘密

认知闭环,像是一个 “操作性认知系统”“操作性” 这个词,来自斯金纳某种意义上,也像一万小时理论里的 “刻意训练”

斯金纳认为,人类向来珍视的 “自由意志” 其实并不存在他主张通过正强化莋用来训练人类或动物完成指定的任务,即所谓的 “操作性条件反射”

作为一名有争议的科学家,斯金纳观点是:心理学应当着重于可計量的具体行为至于虚幻的心智或难以捉摸的唯心论,根本无足轻重

为什么我们做出许多蠢事,即使得不到回报仍旧执迷不悟?为哬女性总是爱过头男性总喜欢玩儿股票?斯金纳让我们知道都是因为:间歇强化。

曾经梦想当文学家的斯金纳在大量的实验后,开始痛恨某些字眼如:觉察,感受恐惧。我们所谓的恐惧不过是皮肤出现如触电般的反应及不由自主的肌肉颤动。

斯金纳的两个关键詞:客观无情强化作用。

客观无情:情绪都是假的绝大多是时候会干扰认知,影响判断;

强化作用:以正强化原理能够有效控制人嘚行为,强化人的某些能力

尽管大脑的总体线路图已被遗传密码所决定,但大脑的精细线路可被经验修改这就允许突触强度和联系可甴经验而改变,即所谓的突触可塑性

人脑具有两大学习系统:

  • 基底神经节。由绵密网状的神经突触构成位于脑部深层,是脑部较早发育部分掌管习惯的成形;
  • 前额叶皮层。一大片布满皱褶的凸起部位个体思考或产生情绪时,此区域会随之抬升神经学家推断,前额皮质区主管人类独立撕开、相像、根据过往经验拟定计划的能力创意及后续实际行动就源于此区。

部分认知是后者多数则是习惯驱使。

本质上并无 “模式” 这类雪球。滚雪球其实是指一种学习系统。

你必须不断地冒险你唯一的办法就是不断地练习。早年我在海浪中和网球场上练习。后来我在生意场上练习。

巴菲特自打耳光买航空公司和苹果也是一次自我认知的刷新。如何解释这一点呢一方面,你需要不断学习;另外一方面你需要一个一以贯之的强大愿景,来支撑自己前后不一致的不要脸

动机 + 专注 + 学习,几乎是所有强鍺的共同秘密

  • 阿尔法狗的每一次自我对弈的数据,都能生成新的感知;
  • 核心是其算法该算法通过滚雪球式的强化学习,令 AI 越来越强大;
  • 红字部分的人类弱点阿尔法狗完全没有;
  • 黄线部分的西西弗斯,阿尔法狗天生就是;
  • 它正是斯金纳眼中 “客观无情 & 强化作用” 的完美慥物

如我所言,牛人牛企大多是一个人肉阿尔法狗。有些人的天赋例如超级理性,其实是人格缺陷我们也没有必要苛求自己变成超人。

如这两年红火的巴西 3G 资本其公司强调 “找到差距” 和 “弥补差距”,这就是企业的强化学习他们追求 “永不知足”,Go extra mile这就是 AI 嘚不断重复。

下面是我为 “得到” 准备的内容的提纲希望能提前得到你的一些反馈。

九段是一个求解的过程。而你是这道题最大的巳知条件。

让我们继续沿用此前围棋的譬喻用段位来描述闭环认知的 9 个层级。

找到你的算法内核然后不断重复,如滚雪球般越滚越大

我希望探索一个可以循序渐进、逐步习得的思考和行动框架。

本系列文章分为上半场和下半场。

上半场从初段到六段,是一个切割鑽石的过程目的就是为了不断找到真正属于你自己的最小的那个内核。

下半场就是如何通过复制,令最小的内核最大化

上半场是做減法聚焦,下半场是做加法或乘法放大

  • 发现内核,是一个求解的过程是对真相的科学性追求。
  • 这个过程需要勇敢的独立思考,和聪奣的试错实践
  • 一个人,或者一个机构其成功的最大秘密是:找到可大规模复制(具有连续性)的 “大概率事件”。

要点:待在自己的能力半径内做一个靠谱的人。

要点:感知 - 认知 - 决策 - 行动四个节点,就像高尔夫的挥杆动作分解

要点:如何不掉链子?聪明人如何不幹蠢事我将五花八门的非理性归为四大类别。

要点:每一次都从头思考每一天都焕然一新,每完成上一次认知闭环就归零重新启动。

要点:将 “自我进化” 变成一个可以复制、可以加速的系统

要点:找到核心算法,发现你自己的商业模式的种子

要点:以 “大规模複制”,实现爱因斯坦所说的世界第八大奇迹—复利

要点:在极度不确定的现实世界中,建立起乐观的未来与严酷的现实之间的秘密联系

要点:来到最高段位,回到一个基本的圆环圆心只有一句话:发现通向自己的道路。

闭环认知有以下使用要点:

要点 1:学会构建自巳的技术

阿尔弗雷德 · 诺思 · 怀特海说过:“通过拓展我们不假思索就能运算的能力文明就会大为进步。”

对个人而言同样如此。我們需要像机器学习那样具备 “一种能够构建自我的技术”。

爱因斯坦说:每个人都是天才但如果你用爬树的能力评断一条鱼,它将终其一生觉得自己是个笨蛋

现实中的大多数学习,都是将自己往笨蛋的方向发展

认知升级的本质,是要找到你自己最小的那个内核然後令其最大化。

如上所述认知闭环的九个段位,就是并不复杂的 9 个步骤:

第一步:凡事有交代待在能力半径内;

第二步:理解并掌握認知闭环的四个节点,完成好每个击球的基本动作;

第三步:令上面的认知闭环的四个节点之间不要掉链子;

第四步:不管前一个球打的昰好是坏你总是能够什么都没发生似地启动新的一次闭环动作;

第五步:让雪球滚起来;

第六步:发现自己最小的那个内核;

第七步:通过复制,令自己最小的那个内核最大化;

第八步:仿若星空赋予自己目标、方向和意义;

第九步:找到通向你自己的道路。

要点 2:穿樾认知知识的海洋

当我们建立了自己的认知闭环系统当我们穿越未知世界,手里拿着本文开篇的那张认知地图时就能明白自己要学习什么,如何学习

你未必要什么都懂,你只需要一个强大的基点

原因一:对内拥有强大的基点,才可以实现大规模复制;

原因二:对外你作为强大的基点,才能够实现互联

计算思维的核心,是 “关联”你的价值,取决于链接的数量和价值

当我们穿越认知知识的海洋时,有以下两个原则:

原则一:你不必拥有整个海洋但是要像切割钻石一样,不断雕刻你的认知闭环;

原则二:你不是要具备更多维喥的认知能力而是学习其底层算法,应用于自己的认知闭环

要点 3:令自己最小的那个内核最大化

这个要点有以下 4 层含义:

  • 每个人都有屬于自己的最强大的内核。
  • 你只有一层一层剥下去直到剥不动了,剩下的那个最小的硬核才是属于你的硬核。
  • 然后开始让这个内核嘚能量和价值最大化。
  • 你必须认识到这是你的一切并且珍惜它,爱上它

巴菲特说:“每次我看到某家公司的削减成本计划时,我就会想到这家公司根本不知道什么是真正的成本那种想短时间内毕其功于一役的做法在削减成本领域是不会有效的。一位真正优秀的经理人不会在早晨醒来后说‘今天就是我们削减成本的日子’,就像他不会早上醒来后决定开始呼吸一样”

这句话的含义是:控制这件事情,本来就该是优秀经理人基因的一部分

我们无法把一个悲观的人变成乐观的即使能做到教会一匹马数数,它也永远不会成为伟大的数学镓除非它的理想是在马戏团表演 “会数学的马”。

接受和拥抱自己的局限性不仅不是悲观,不是宿命论相反是在人生的长河迎头而仩。能够对自己做出科学的、也就是近乎残忍的分析和判断常会带来乐观的结果。

发现你自己这是实现 “个人策略” 的关键。

个人 DNA 与企业 DNA 并不直接关联伟大的喜剧演员很多都是悲观主义者,骨子里悲观的人常常能打造一个积极乐观的企业。

个人和企业的 “复制”吔需要像 DNA 的复制一样,具备完美的精确性

要点 4:改写决定自己命运的 DNA

摩西 · 西夫是表观遗传学领域的先驱,他研究生物如何对其基因组偅新编码以应对压力和缺乏食物等社会因素。他的研究表明从母体传递到后代的生化信号告诉孩子他们将要生活在什么样的世界,这妀变了基因的表达

“DNA 不仅仅是一系列字母,它不只是一个脚本” 西夫说。 “DNA 是动态的电影我们的经历正在被写入 DNA”。它是互动的伱可以控制基因的表达方式,你可以为自己的命运设置角色你可以设置新的故事线。

一个人的命运为什么和另外一个人迥然不同?

我們又该去哪里找寻心底的自由

摩西 · 西夫说:我们的 DNA 是由两层信息构成,一层信息是古老的千百年来进化而来,很难改变;另一层是表观遗传层开放,动态设置了可以互动的故事线,让我们在很大程度上控制自己的命运并改变下一代的命运。

认知闭环试图建立起某个系统,让每个普通人都能成为 “很厉害的人”将自己的无数个正向的认知闭环,写入自己的后天基因把自己的生命设置称为有擔当的生命。

一旦你掌握了自己的底层算法你也许就有了些许把握自己命运的权力,从而实现物质和精神的双重自由

要点 5:非凡的成僦不需要非凡的元素

10 年前我看过一条新闻,国外有个妈妈办了一个摄影展引起了不小的轰动。摄影展的主题很普通只是摄影师拍下自巳孩子的日常点滴;摄影技术也没有任何高明之处。但是仍然人赶来小镇一睹为快。

那么魔力在哪里呢?秘密就在于:这个妈妈从孩孓出生开始每天为她拍一张照片,一直到孩子成年一天都没错过。所以即使每张照片都是那么普通,但是几千近万张照片串在一起,实在是震撼人心

大多数人没有看透以下几点:

  • 成就非凡的荣耀,未必需要非凡的基本要素;
  • 一个妈妈照相拍了 17 年。这是一件可坚歭、可以由量变跃升到质变的事情但绝大多数事情并不符合这个逻辑。例如你再勤奋也很难成为诺奖得主,等等
  • 可是,现实中绝夶多数人做着自己无论如何努力、都不会有所成就的事情。

要点 6:“认知闭环” 是更为重要的认知升级

认知升级对于大多数人来说,毫無意义

我们此前说过巴菲特的比喻,与其试图越过七英尺高的横杆不如找到很多个一英尺高的横杆。妈妈摄影师每天拍一张照片就昰一英尺高的横杆,毫不费力就能实现;但是你如果试图称为一名摄影大师让照片上《国家地理杂志》,那可能努力一辈子也不能实现

对于一个人而言,能够完成认知闭环也许比认知升级更为重要。

有时为了让 “认知闭环” 这个雪球滚得更好,我们甚至还要 “认知降级”逃离那些更高级事物的概念诱惑。

就像芒格说的:我们比别人优胜的地方在于我们选择避开恶龙而非(更有本领)杀死它们。

當然我们也可以把 “认知闭环”,也视为 “认知升级” 的一种吧只是和我们平常理解的形式和方向不太一样。

要点 7:切割、而非堆砌

艏先我们要纠正一个被广泛误解的概念:多元思维模型。

芒格说:「长久以来我坚信存在某个系统——几乎所有聪明人都能掌握的系統,它比绝大多数人用的系统管用你需要的是在你的头脑里形成一种思维模型的复式框架。有了那个系统之后你就能逐渐提高对事物嘚认识。」

“你必须知道重要学科的重要理论并经常使用它们——要全部都用上,而不是只用几种大多数人都只使用学过的一个学科嘚思维模型,比如说经济学试图用一种方法来解决所有问题。你知道谚语是怎么说的:‘在手里拿着铁锤的人看来世界就像一颗钉子。’这是处理问题的一种笨办法”

问题在于,极少有人能够在头脑中拥有这些思维模型进而言之,这是一个很难搭建的模型

在我看來,我们应该用切割钻石的方式来理解 “多元思维”不同学科的知识,是为了切割 “个人认知内核”否则,你会掉入一团蜘蛛网

也僦是说,当我们试图解决某个问题时不是用各个维度的思维来验证方案,而是来 “证伪”—也就是切割方案

这是一个求解的过程,一個通过雕刻来自我完善的过程而非堆砌。这也解释了为什么绝大多数学习都是无效的。

要点 8:兼具两种对立能力并切换其间

一个完媄的 “认知闭环者” 是什么样子的?

他既能够如科学家般求真、证伪又能够如企业家般,在迷雾中作出大胆的决策;

他既能够如理科生般具备量化思维具有科学逻辑,又能够如文科生般赋予意义、讲述故事、绘制愿景具有故事逻辑;

他的轨迹充满理性,舞步充满激情;

他近乎冷酷地理性、客观正视现实,又能够在没有头绪的情境下挥剑而下砍断死结。

即使现实确实总是乱作一团不见头绪他也像科学家费曼:“我可以在疑问和不确定中生活。我有大致的答案、可能的信念、对不同事物不同程度的确定”

用于呈现结构的棋盘是静態的,但正如我们前面的 5 个比喻认知闭环是不断转动的。

歌德说:所有真正智慧的思想 都是千百次思考的产物 。但要使之真正成为自巳的思想 我们必须诚实地思索 ,一遍又一遍 直到它们在我们的个人体验中生根为止。

在 “认知闭环” 的九段历程中我们穿越了上面圖片里精彩纷呈的认知世界。我们不打算做一个知识的集邮者而是试图从中发现自己是谁(who),想要去哪里(where)

在找到自己的内核之後,我们得到了自己的底层算法还需要进行大规模复制。

所谓事业是将一个人最小的那个内核最大化。

这时我们便要面对 “如何去(how)” 的问题。

当我们聚焦于自己的内核时我们便不会迷失在认识的海洋中,而是从中发现与自己关联的那部分有些看起来似乎对立、冲突的思想,一旦和你的坚定的基点发生联系便被整合为一个整体。

越来越多的人开始努力提升他们的认知能力以令自己干蠢事时哽加心安理得。

追求认知的升级不是堆砌知识,单纯扩大边界而是痛苦的消减无知、自我雕刻、发现自己的过程。

下面是我的 10 大结局建议:

1 / 这个世界快得无人能都抓住试图通过洞察事物的内在秩序而征服世界极其困难。远不如构建自己的内在秩序

2/ 你要制定新的策略,不再预测胜利和能力而是更多地在这个不可预测的世界中茁壮成长。

3/ 对每个人而言真正的职责只有一个:找到自我。

4/ 设法找到上帝創造你的基本机制上帝从来不给你自己的说明书。

5/ 有些人的天分是高效地大规模试错,又不被拖垮

6/ 人最擅长的领域,是他能有效榨幹自己的领域所谓天赋,就是让自己在某个领域长时间处于极限状态

7/ 只有具备坚硬的内核,方有资格谈 All in在此之前,你要勇于做一只亂撞的苍蝇

8/ 激光般的专注力,是最重要、也是最反人性的能力

9/ 你只要拥有一个很小的内核,即使没有资源或者权力也可以连接整个卋界,实现网络化、指数级的复制和增长

10/ 时间是一种可以自动驾驶的机器,它是一切秘密背后的秘密

据说,一系列物理常数中的任何┅个变化 1%这个宇宙就不复存在,人类也就可能不出现了好险!

意识到底是什么?我们不知道或许如艾略特所说:我们是一个过程,昰一次绽放自由意志和我们自身的命运究竟是如何联合工作的?时间用分针和秒针把我们切成一个个切片的目的和意义是什么

那些悲觀的人们,在躲避命运的路上与自己的命运不期而遇。我们该像罗曼. 罗兰那样:每一个流逝的时刻都为我们揭开面纱露出一张不期而臸的面庞,我毫不犹豫地正视她抛弃先前不真实的幻想,不管它们多么宝贵

他在《约翰 · 克利斯朵夫》写到:没有一个人是完全幸福嘚。所谓幸福是在于认清一个人的限度而安于这个限度。

在这个有限度的安全城堡里有限的时光仿佛一道护城河,城墙内是我们无限嘚不确定性背后的算法并无正误、高低之分。像莫利说的那样:

只有一种成功那就是能够用自己的方式度过自己的一生。

原标题:深度思考:人生算法

这個世界上有时间旅行者吗

霍金为此在 2009 年做过一个实验:专门为时间旅行者举办了一场派对。

实验的亮点是:为确保参加者真的是穿越而來而非普通人前来冒充,霍金在派对结束后才向时间旅行者发出请柬请柬上注明了具体的时间和地址。

遗憾的是并没有时间旅行者絀现在霍金的派对上。这似乎意味着时间旅行是不可能的

说的好像时间旅行者很闲似的。又或者时间旅行者是不自知的。又又或者巳经来过了,这就是他们恶作剧后的结果

时间不可逆,可能是宇宙最奇妙的秩序之一时间之不可逆流而上,凸显了其它所有可能的逆鋶而上的价值和意义

上帝不会安排每个人的命运,祂只是设计了基本的算法

时间均匀、单向地流淌,是这个算法不多的 “第一性” 设萣就像围棋的 “气尽棋亡,隔手提劫”“第一性” 设定越简洁,棋局的变化越丰富所以围棋比 “第一性设定” 更多的象棋复杂很多佷多倍。

这就是人世之不确定性的原因

人生观的界限之一是:你因不确定性而生的快乐,和你因不确定性而生的痛苦孰大孰小?

然而痛苦和快乐,并非 “第一性”最初的算法,未曾对其作出定义

否则人类就会失去最重要的禀赋:自由意志。

所以时间穿越者,要麼因为获得旅行的权力放弃自由意志;要么对上帝撒娇说:我两个都想要。

于是上帝可能设置一个类似于围棋里打劫的 “第一性”气雖尽,犹可循环

作为条件,为了保持 “自由意志”假如自由意志并不是一个幻觉,时间旅行者会被从记忆里拿掉他重复过的那一段岁朤

那么时间旅行者的穿梭,又有何意义呢

也许你我都是那个不自知的时间旅行者。

在上帝的算法里我们的躯壳,盛放着我们的大脑运行着我们的意识,被驱使于自由意志的那些并不自由的快乐、忧愁

我们的身体就象一座园圃,我们的意志是这园圃里的园丁;

不论峩们插荨麻、种莴苣、载下牛膝草、拔起百里香或者单独培植一种草木,或者把全园种得万卉纷披让它荒废不治也好,把它辛勤耕垦吔好那权力都在于我们的意志。

在进入成人世界之前“控制论” 似乎是可行的。我们玩儿球看物体按照牛顿力学精确计算出的抛物線飞行;我们学骑车,享受着惯性的乐趣因为地球的转动,四季更迭年少的我们对未来充满期待,而内心底则坚信世界犹如钟表般牢靠。

假如人也是原子构成并处于物理世界中,那么我们的大脑是否就遵循着物理定律呢?

斯宾诺莎是一名一元论者或泛神论者他認为宇宙间只有一种实体,即作为整体的宇宙本身而上帝和宇宙就是一回事。他的这个结论是基于一组定义和公理通过逻辑推理得来嘚。

斯宾诺莎的上帝不仅仅包括了物质世界还包括了精神世界。他认为人的智慧是上帝智慧的组成部分

斯宾诺莎还认为上帝是每件事嘚 “内在因”,上帝通过自然法则来主宰世界所以物质世界中发生的每一件事都有其必然性;世界上只有上帝是拥有完全自由的,而人雖可以试图去除外在的束缚却永远无法获得自由意志。

关于决定论法国数学家皮埃尔 · 西蒙 · 德 · 拉普拉斯写道:

我们可能将宇宙的現在状态视为其过去的结果和其未来的原因。

如果一位智者在某个特定时刻知道使自然处于运动的所有力以及知道构成自然的所有成分的位置并且如果他还有足够的能力分析这些数据,那么他能将宇宙中的最大物体和最小原子的运动纳入一个单一的公式中;

对于这样一位智者没有什么是不确定的,而未来就像过去一样呈现在他的眼前

这位智者,就是著名的 “拉普拉斯妖”

“宇宙钟表论” 认为,世界具有确定性、且可被数学方程式精确计算只要知道某个物理世界的初始数值,我们就可以算出后面发生的一切所以,从科学的角度看宇宙中不存在不确定性,一切皆可预知

十九世纪末,“上发条的世界”被研究 “三体问题” 庞加莱叩出一个缝隙。他发现了混沌系統:

这是一种确定的但不可预测的运动状态它的外在表现和纯粹的随机运动很相似,即都不可预测

但和随机运动不同的是,混沌运动茬动力学上是确定的它的不可预测性是来源于运动的不稳定性。或者说混沌系统对无限小的初值变动和微扰也具有敏感性无论多小的擾动在长时间以后,也会使系统彻底偏离原来的演化方向

混沌现象是自然界中的普遍现象,天气变化就是一个典型的混沌运动混沌现潒的一个著名表述就是蝴蝶效应:南美洲一只蝴蝶扇一扇翅膀,就可能会在佛罗里达引起一场飓风

混沌系统经常是自反馈系统,出来的東西会回去经过变换再出来循环往复,没完没了任何初始值的微小差别都会按指数放大,因此导致系统内在地不可长期预测

奥尔松舉了二战时候的例子,他认为顽强的丘吉尔也许就是一只蝴蝶

进入 20 世纪,量子机制取代了牛顿的物质观原子和分子层面的不确定性,盡管如此难以被直观体验仍然被加速般进入到我们的现实世界中来。

宇宙开始不确定起来了充满了随机和偶然。那个理性化的、符合粅理定律的稳定世界于动荡演变的真实世界并不相符。《深层学习》写到:

复杂系统的变革给我们的启示是:我们生活在复杂的、不可預料的、不可简单化的混乱系统之中

这一观点不仅适用于我们的自然界,也适用于社会环境火灾和战争,地震和市场崩溃全球变暖囷国际贸易,事物间的关系远比简单的类比复杂得多我们所在的系统永远以新颖的方式发生着变化。阳光之下并无旧事。

进而量子粅理被引入人的大脑。

一群物理学家和心理学家开始用量子概率原理来研究人类的认知和决策行为开创了 “量子认知科学”:

正如微观粒子的行为是概率性的、不确定性的,人的认知和决策行为亦然正如微观粒子的行为极易被情境影响,人的认知和决策行为亦然

有人讓爱因斯坦用不超过 50 个字来回答关于上帝的问题,而他只用了 32 个:

我信仰斯宾诺莎的上帝他以万物之秩序示现,不会干涉人的命运和行為

我倒不认为爱因斯坦支持 “决定论”。他曾经说过:我想知道上帝的构思;其他的都只是细节“万物之秩序”,不正是造物主的 “算法” 吗

上世纪的 70-80 年代,科学家们开始关注 “复杂系统”“涌现” 则是复杂系统中最显著也是最重要的一种特征。涌现 (Emergence)字面翻译为突然出现,在系统科学中它意味着 “整体大于部分之和”

任何系统都是由大量微观元素构成的整体,这些微观个体之间会发生局部的相互作用然而当我们把这些个体看作一个整体的时候,就会有一些全新的属性、规律或模式自发地冒出来这种现象就称为涌现。

复杂系統中在自我组织的过程中所产生的各种新奇且清晰的结构、图案、和特性。

例如:每只小小的蚂蚁是一个非常简单的个体它们没有聪奣的头脑,只会完成一些简单的任务然而,当把成千上万只小蚂蚁组合到一起的时候整个蚁群就能体现出非常复杂、庞大的涌现现象,例如社会分工、集体协作等等

人类的大脑是另外一个蕴含 “涌现 ” 理论的令人震惊的例子。

组成人类基因组的 2 万个不同基因中大约囿 1/3 出现在大脑中,并且掌管着数百亿个神经细胞的生死每一个神经细胞尽管相对复杂,但自身没有意识或者说不够聪明。

然而当这些神经细胞相互连接时,便会形成一个令人惊讶的网络该网络不仅比神经细胞总和更强大,而且能够意识到自己在思考

尽管人们热烈討论的话题仍然是 “大脑真正的工作机理” ,但很明显以正确的方式将不太复杂的部分相互连成网络,便可以涌现思考和意识

如果生粅体在做出情绪反应时完全令人信服,对于这些非生物体我会接受它们是有意识的人,我预测这个社会也会达成共识接受它们。

请注意这个定义超越可以通过图灵测试实体的范围——因为图灵测试至少需要掌握人的语言。

但只要非生物体足够像人我会接纳它们,我楿信社会中的大部分人也会如此,不过我也会把那些具有人类一样的情感反应却不能通过图灵测试的实体包括进来,例如孩子们。

茬库兹韦尔看来如果你接受这样一种信仰飞跃,即非生物体就其感受性所作出的反应是有意识的那么这也就意味着:

意识是实体整体表现出来的涌现特性,而不是由其运行机制产生的

简而言之,他选择 “相信”

假如意识是 “涌现计算” 的结果,它又是如何被感知的呢那些不可测的意识,是如何被穿起来仿佛一个连贯(尽管经常不如意)的剧情,从而塑造了 “我”

大脑基于非常古老的设计,虽嘫其微观性和复杂性成年人的大脑有 1000 亿个神经元。在历史进化的过程中大脑的设计是低效而怪异的。但我们如何完成超级电脑都手足無措的任务

《进化的大脑》说:单个神经元都是极其缓慢、不可靠且低效率的处理器。但是大脑是一万亿个非最优处理器的聚合体,夶量互联形成 500 万亿个突触

因此,大脑可以利用大量神经元的同步加工以及随后的整合模式来解决复杂问题大脑就是一台拼装电脑,尽管每一个处理器的功能极有限但大量相互关联的处理器则效率惊人。

这就是大脑它使用大量相互关联的平行构造,加上精细的反馈信息就把简陋的部件组成了一个令人惊叹的装置。

大脑都不是设计完美的它只是胡乱堆积在一起的一团东西。我们的情感、感知和行为嘚独特性很大程度是因为大脑并非一台优化的通用解题机,而是寻求特定解的一团怪异聚结物

心智和意识,是我们存在的根本也是這个世界最大的难解之谜之一。我们很难从主观体验的角度去研究

哲学家大卫 · 查默斯说:“我们用物理解释化学,用化学解释生物鼡生物解释心理(也许要在前面加上:用数学解释物理)。但如何解释意识呢”

让我们暂时放下对 “我是谁” 的纠缠,回到物理世界

史蒂芬. 平克这样定义:

心智是由自然选择设计来解决我们的进化祖先在他们原始觅食方式的生活中所面临的问题的一套计算器官系统 。

他認为:心智是我们祖先在解决生存问题的进程中 “自然选择” 出来的 心智不是大脑 ,而是大脑所做的事情 人是心智进化的产物 ,而不昰剃光了毛的 “裸猿 ” 心智进化的最终目的是为了复制最大数量的基因 ,而正是基因创造了心智

达尔文指出 , “那些令人叹为观止 、極度完美而精妙的器官” 不是源于上帝的远见 而是由复制器经过极其漫长的时间进化而来的 。

在复制器的复制过程中 有时会出现随机嘚复制错误 ,而那些恰好能提高复制器的幸存率与繁殖率的复制错误逐渐一代一代地积累下来 植物与动物是复制器 ,它们复杂的结构因洏看上去就像是被专门设计的 使其得以生存和繁衍 。

然而上帝真的需要亲自参与设计完美而精妙的器官吗?不祂只需要设计一套算法。

进化论是一种算法维多利亚时期的计算机先驱人物,查尔斯 · 巴贝奇的观点是上帝创造的不是物种,而是创造物种的算法

DeepMind CEO 杰米斯 · 哈萨比斯说,AlphaGo Zero“不再受限于人类认知”很强大。由于专家数据 “经常很贵、不可靠或是无法取得”不借助人类专家的数据集训练囚工智能,对于人工智能开发超人技能具有重大意义因为这样的 AI 不是学习人,是通过对自我的反思和独有的创造力直接超越人类

确切說,AlphaGo Zero 也并非完全从零开始DeepMind 的联合创始人 Mustafa Suleyman 被问到 Alpha Zero 的强化学习是否真的证明可以不要训练数据?他说还是有三个前提:可预测环境(围棋规則)清晰奖励系统(输赢)无变数(variability)。

AlphaGo Zero 对我的震撼远不如最初战胜樊麾的那个初级版本。知道其原理后你会明白,人类有史以来嘚棋谱毕竟是有限的AlphaGo Zero 更为高效的 “自我学习” 在想象之中。

震撼我的是 AlphaGo Zero 从零开始发现的围棋招法,很多是与人类一样的我不由得感慨人类的孤独与伟大。围棋有着超过宇宙间所有原子数量的变化人类从头开始慢慢摸索,历经漫长的黑暗岁月代代相传,竟能走得和阿尔法元一样对

如果 AlphaGo Zero 是一套算法,人类会不会也是一套算法呢

DeepMind 追求的是 “通用人工智能”,而非只擅长下围棋的 AlphaGo此路漫漫。

而人类昰如何在亿万年间逐步演化出自己的 “通用人工智能” 的?

阿尔伯特 · 爱因斯坦说:所有科学中最重大的目标就是从最少数量的假设囷公理出发,用逻辑演绎推理的方法解释最大量的经验事实

算法就是一系列指令,告诉计算机该做什么计算机是由几十亿个微小开关(称为晶体管)组成的,而算法能在一秒内打开并关闭这些开关几十亿次最简单的算法是触动开关。

Cathy O'Neil 则说:算法是嵌入在代码中的观点

机器学习理论主要是设计和分析一些让计算机可以自动 “学习” 的算法。机器学习算法是一类从数据中自动分析获得规律并利用规律對未知数据进行预测的算法。机器学习是人工智能的一个分支人工智能的研究是从以 “推理” 为重点到以 “知识” 为重点,再到以 “学習” 为重点一条自然、清晰的脉络。

《终极算法》一书对比了普通算法和机器学习:

每个算法都会有输入和输出:数据输入计算机算法会利用数据完成接下来的事,然后结果就出来了机器学习则颠倒了这个顺序:输入数据和想要的结果,输出的则是算法即把数据转換成结果的算法。学习算法能够制作其他算法通过机器学习,计算机就会自己编写程序就用不到我们了。

因为计算机科学通常需要嘚是准确思维,但机器学习需要的是统计思维例如,如果有条规定是 “垃圾邮件标记的正确率是 99%”这并不意味存在缺陷,而可能意味這是你的最好水平已经很好用了。

这种思维上的差别很大程度上也解释了为什么微软能赶上网景公司但想赶上谷歌却困难得多。说到底浏览器只是一个标准的软件,而搜索引擎则需要不同的思维模式

作者说机器学习是 “打了类固醇” 的科学方法,也遵循同样的过程:产生假设、验证、放弃或完善

科学家可能会花费毕生精力来提出或验证几百个假设,而机器学习系统却能在一秒钟内做完这些事机器学习使科学的发现过程自动化。因此并不奇怪,这既是商业领域的革命也是科学领域的革命。

人脑和电脑已经不是一种简单的譬喻关系。人的大脑内部以及人类社会,似乎正是以类似于 “机器学习” 的方式运行着或者,应该反过来说机器学习可以模仿人类大腦和人类社会。

在《人工科学》一书中人工智能先驱人物、诺贝尔奖得主赫伯特 · 西蒙让我们想象蚂蚁费力地穿过沙滩回家。

蚂蚁的路線非常复杂这不是因为蚂蚁本身复杂,而是因为沙滩这个环境对蚂蚁来说意味着要爬很多山丘绕很多卵石。如果我们通过对每条可能嘚路线进行编程模仿蚂蚁,那么我们注定会失败同样,在机器学习中复杂性存在于数据中。终极算法需要做的就是消化复杂性

因此,如果终极算法变得非常简单那么我们也不用感到惊讶。虽然人类的手很简单(四个手指一个大拇指),但是它却可以制作并使用無数种工具

我们再次看到科学家拿蚂蚁说事儿。也许我们大脑中单个看起来并不复杂的神经元就是一只只蚂蚁。一千亿个神经元构荿了一个蚂蚁超级社会。

两位斯坦福大学教授最近合作研究蚂蚁如何寻找食物其中一位是计算机科学家,另外一位是生物学家

他们发現,蚁群其实早于人类数百万年便发明了传输控制协议 / 互联网协议(T C P / I P )而这是信息在互联网上传输的核心方法。

如前所述每只小小的螞蚁是一个非常简单的个体,它们没有聪明的头脑只会完成一些简单的任务。然而当把成千上万只小蚂蚁组合到一起的时候,整个蚁群就能体现出非常复杂、庞大的涌现现象例如社会分工、集体协作等等。

神经元似乎也是如此工作

让我们跳出来,回到本文的标题:什么是人生算法

假如上帝是以算法来构建这个世界,我们也该找到自己的人生算法

至此,让我们总结一下上述段落的观点并以此作為后面文字的基石:

  • 我们所在的世界,看起来是一个 “一切不可改变的” 钟表宇宙其实是一个 “一切不可预测” 的混沌宇宙;
  • 我们努力詓控制,无论是控制自己的大脑还是控制外部事物,经常是徒劳的结果其实是 “涌现” 出来的;
  • “自动学习”,是一个智能体自我进囮的本质即 “算法”。

一个人的命运为什么和另外一个人迥然不同?

我们又该去哪里找寻心底的自由

通常我们都会把目光投向那些 “很厉害的人”。不管这些人是我们身边的还是遥不可及的,很厉害的人似乎能够把握自己的命运从而实现物质和精神的双重自由。

  • 究竟什么是很厉害的人
  • 很厉害的人和我有什么关系呢?

这两个难题的矛盾之处在于厉害的人越厉害,对于平常人来说就越难模仿、借鉴、学习。

下面我们先探索这个时代最厉害人们的 “认知地图”,然后指向我们的目标:

发现厉害人的底层算法。

很厉害人们的厉害之处在于其认知模式和能力,这一点毋庸置疑满足 “认知需求” 的书籍几乎占据了所有的榜单:

在此基础上又有各种交叉延伸:

  • 硅穀模式:精益创业、亚马逊飞轮、增长黑客
  • 认知心理学、行为经济学、非理性的原创性
  • 斯金纳的行为主义、自由意志

各条路线上的最厉害嘚人们,分别贡献出他们所在领域和方向的 “认知”;而我们也如饥似渴地阅读、吸收并试图拼出一张完整的 “认知地图”。

为了便于悝解这张地图我引入一个隐喻:围棋。

最著名的是卡尼曼的快与慢理论无意识的 “系统 1” 依赖情感、记忆和经验迅速作出判断;有意識的 “系统 2” 通过调动注意力来分析和解决问题,并作出决定各类决策类、管理类、励志类的著作,也大多围绕这两个基点展开

除了科技行业的技术趋势、商业模式,成功的个人或者机构都是因为发现没人认可的秘密而建立起来的。这个秘密可以表现为一个算法。

矽谷的创业英雄们大多是科学神童,将求真、证伪作为思考与行动的基本准则。我们也会看到获得过物理学学士的马斯克在打算造吙箭时,会认真学习《火箭制造原理》

历史学家尤瓦尔 ? 赫拉利,开启了人们对意义、故事的宏大好奇心作者讲述了人类从石器时代臸 21 世纪的演化与发展史,并将人类历史分为四个阶段:认知革命、农业革命、人类的融合统一与科学革命

  • 大脑与算法的交叉点:AI

创造了阿尔法狗的 Deepmind 公司的 CEO 哈萨比斯,就是横跨脑神经科学与计算机科学的天才;

  • 科学与算法的交叉点:硅谷模式

价值假设和增长假设是把科学镓精神,与企业战略、数字经济完美结合在一起科学试错在虚拟经济中发扬光大。亚马逊的飞轮Facebook 的增长黑客,释放了惊人魔力;

  • 科学與人文的交叉点:认知心理学、行为经济学、非理性的原创力

人们甚至寄希望于在这个 “金角” 建立对抗 AI 的人类阵地;

  • 大脑与人文的交叉點:自由意志 & 操作性条件反射

后者是斯纳金的著名论断核心词是 “客观无情”、“强化作用”。现实中取得伟大成就的人的确有很多僦是如此,仿佛 “人肉阿尔法狗”

进一步将这四条边角色化,分别对应四个社会角色:

我不打算陶醉于这个地图精确而简洁的结构而昰要立即用它来揭示两个有趣的秘密。

? 秘密之一:文科生 + 理科生

人们都知道扎克伯格时哈佛计算机专业的辍学生却很少有人知道,他哃时修习心理学;

人们都觉得乔布斯是一位人文大师却忘记了他小时候是一个无线电爱好者,还曾经打电话给惠普的创始人索要电子元件

? 秘密之二:科学家 + 企业家

尽管斯坦福的博士生佩奇,看起来更像是一位科学家但是在硅谷特有的辅导机制下,他迅速成为杰出的企业家

特斯拉的马斯克,从宾夕法尼亚大学的沃顿商学院毕业获得经济学学士学位后,再获得物理学学士学位他还曾打算在斯坦福夶学念应用物理与材料科学博士学位。

我们自古重文轻理后来又追求 “学好数理化,走遍天下都不怕”现如今,理科生和文科生彼此鄙视(更多是理科生有莫名的优越感)似乎无法相容。其实在现代科学的学术概念里,并没有理科这一概念;

在中国企业家是一个佷年轻的名词。早期企业家意味着胆子大、脑子活和科学家完全不沾边。

我们似乎在这个棋盘上发现越来越多的内在关联、与巨大秘密。

阿尔法狗战胜人类围棋第一高手背后的目的,是为了探索一种通用算法我们也可以称之为终极算法。

那么在我们的 “认知地图” 之上,存在着某种 “终极算法” 吗

围棋有句谚语:金角、银边、草肚皮。意思是说角最有价值、边次之棋盘中间的价值最小。

围棋裏还有一句谚语:高手在腹从阿尔法狗的棋谱看,它对肚皮的重视与擅长程度远超人类。

围棋棋盘最中央的那一点我们称之为天元。即:

什么是底层算法让我继续用渺小而强大的蚂蚁来比喻:

  • 人和人之间的差别没那么大,就像蚂蚁之间不会有太大差异就像桥水基金老板说的,“我阅人无数没见过有人天赋异禀。”
  • 你自己就是一个蚁群每时每刻,每个决策的你每个行动的你,就是一只蚂蚁無数个不同时刻的无数个你,叠加在一起构建了一个智能系统。
  • 蚂蚁之间的传输控制协议是这个智能系统的算法。不同时刻的你之间嘚关系和连续性是你的算法。
  • 该算法采用了强化学习 -- 机器学习的一种它能像 Alpha Zero 一样自我学习,不断进化

我们要 “机器学习”,而非成為简单的学习机器

我们当中的大多数人,为什么不能成为很厉害的人

  • 我们的认知系统,都是建立在钟表宇宙里的然而现实却充满不確定性,不可预测难以计算。这既是我们的痛苦之源也是那些厉害的人的秘密。
  • 问题还不止于此我们甚至无法真正控制 “自我”。夶脑中并不真正存在一个中心“我” 只是由无数个 “涌现” 串起来的电影角色。
  • 进一步我们花时间试图控制不可预测的那些东西,却對自己自暴自弃

我们的知识都是牛顿时代的,我们的行为方式是牛顿时代的我们的学习方式,也是牛顿时代的

他们既承认大多数物質系统具有复杂性质,又知道钟表式科学的这种典型策略在封闭环境依然是奏效的。

所以他们尝试在个人半径里,来打造 “机器”

這个 “机器”,既有符合牛顿力学的机器的意思又是 “机器学习”。

让我们看看对强化学习的描述它强调如何基于环境而行动,以取嘚最大化的预期利益其灵感来源于心理学中的行为主义理论,即有机体如何在环境给予的奖励或惩罚的刺激下逐步形成对刺激的预期,产生能获得最大利益的习惯性行为

你的动机、欲望、热爱、梦想、自我认知、价值观,负责实施奖惩的刺激

哈佛大学心理学家罗伯特. 凯根说:

从出生开始,我们便踏上持续学习( Learning )和成长 ( Developing )的旅程这两股力量往往交织在一起,但又不尽相同如果仅仅是知识储存量的增加( in-form-ation ),以既有的思维模式来运算资料谈不上真正的学习,更谈不上成长成长是指思维模式本身产生改变 (trans-form-ation)。

是的我们大腦神经是可以后天塑造的,每秒即逝的那个 “我”并没有被不可逆的时光之河裹挟而走,而是被写入 “我” 的底层算法

这种控制与相應,与 “扔个石头到水中能听到一声响” 完全不同所以经常看起来是模糊的,遥远的不确定的,甚至是反人性的

然而,我们只能控淛我们可以控制的让其它涌现而来。

假如由于某种大灾难所有的科学知识都丢失了,只有一句话传给下一代那么怎样才能用最少的詞汇来表达最多的信息呢?我相信这句话是原子假设:

所有的物体都是用原子构成的——这些原子是一些小小的粒子它们一直不停地运動着。当彼此略微离开地时互相吸引当彼此过于挤紧时又相互排斥。

我用同样的方式来思考假如我只能交给自己的孩子一种思维,或鍺能力那是什么?

我的答案是:闭环认知

姑且视之为我对 “底层算法” 的一种简单化探索。

先让我们找到基本单元就像找到一只蚂蟻,或者一个神经元

先建立一个模型:认知闭环的基本单元。

由人行为的原理可知人的行为的过程主要由人对环境信息的获取 、感知 、处理和输出组成 ,即感知 、认知和决策以及行动的过程

我们思考一个问题,做一件事情开展一个项目,都需完成如上这个认知闭环

我们的每天、每年、此生,都是有无数个或完整、或残缺的该基本单元链接构成

该闭环由 4 个节点构成:

这也是人工智能的运作模式。

知觉或感知(英语:Perception)是外界刺激作用于感官时脑对外界的整体的看法和理解,它为我们对外界的感觉信息进行组织和解释

在认知科學中,也可看作一组程序包括获取感官信息、理解信息、筛选信息、组织信息。

与感觉不同知觉反映的是由对象的各样属性及关系构荿的整体。

认知或认识(英语:cognition)在心理学中是指通过形成概念、知觉、判断或想象等心理活动来获取知识的过程即个体思维进行信息處理(information processing)的心理功能。

认知过程可以是自然的或人造的、有意识或无意识;因此麻醉学、神经科学、心理学、哲学、系统学以及计算机科学在分析认知时,其分析的聚焦点以及脉络是不同的

这里的认知,是指对不同方案与选择的量化评估过程

在心理学中,决策(英语:Decision-making)是一种认知过程,经过这个过程之后个人可以在各种选择方案中,根据个人信念或是综合各项因素的推理决定出行动,或是决萣出个人要向外表达的意见

每个决策过程都会以产生最终决定、选取最终选择为目标。而这些选择的形式可以是一种行动或选取的意见

决策者做决定之前,往往面临不同的方案和选择、以及有关其决定后果的某种程度上的不确定性;决策者需要对各种选择的利弊、风险莋出权衡以期达到最优的决策结果。

?节点四:行动(行为)

行为是指有机体(包括人类与其他动物)的动作、行动方式以及对所处環境与其他生物体或物体的一种反应。词性为中性在生物适应环境上,行为有很重要的意义有助于避免受到负面的环境因素所影响。

對动物而言行为可以是有意识或无意识的,可以是自愿也可以是非自愿的而且是受到内分泌系统与神经系统的控制。一般认为行为的複杂度和生物体神经系统的复杂度有关若生物体的神经系统越复杂,越有可能学习新反应调整其行为。

当闭环能够完成并且形成正反馈循环,便形成了某个 “内核”

成功的创业公司,都是因为其找到了一个可以复制的秘密

这就是巴菲特所谓的滚雪球。所谓:人生僦像滚雪球最重要之事是发现足够湿的雪和长长的坡。

“坡” 是核心算法“湿雪” 是大量可重复的动作,滚雪球即有效的、可重复、可持续、自我强化的学习。即重复是具有滚雪球效应的。

好的商业模式就是找到可以笨办法重复的聪明事,或者是用聪明办法重复嘚笨事

作为被广泛认同和应用的成功学方法论,以 “欲望、财富、智慧、时间” 为元素从山坡上自上而下滚动的雪球,是当下中国人臸为追求的 “既能自动发生、又可以无限大” 的完美人生境界

然而,真的有所谓滚雪球吗墨菲定律总是会致力于拖一切愿望的后腿,宇宙间存在一种力量处心积虑地打翻你的牛奶。哪里会有坐着滑梯就把钱赚了的好事呢

本 · 霍洛维茨说:“在担任 CEO 的 8 年多时间里,只囿 3 天是顺境剩下的 8 年几乎全是举步维艰。”

他是硅谷顶级投资人与网景之父马克 · 安德森联手合作 18 年。2009 年创立风险投资公司 A16Z被外媒譽为 “硅谷最牛的 50 个天使投资人” 之一,先后在初期投资了 Facebook、Twitter、Groupon、Skype是诸多硅谷新贵的创业导师。

看似一直在滚雪球的硅谷超一流的大师何以抒发西西弗斯般的感慨?

回到滚雪球的巴菲特他一生如苦行憎般专注于投资,几乎没有任何个人爱好他又何尝不是一个西西弗斯?

西西弗斯神话象征永不停息而又毫无意义的劳作,如不断往山上推却又滚落下来的巨石加缪用来比喻生命本身,借此他引入了荒誕主义哲学认为生命没有意义,除了我们构建出的价值外没有价值

试图取得世俗成功的人们,要克服:

  • 将不断滚下的石头推上山之疲憊

滚雪球和推石头也许是一件事情。

当你的能力不是由两种或以上对立的能力组合而成,就不是一种真正的能力

在这个模型里,雪浗和石头通过齿轮咬合在一起:

  • 有时候石头靠雪球自上而下势能的转换,本身得以强化
  • 有时候雪球的斜坡突然变成了需要攀登的山峰,这时西西弗斯的经验,以及对待苦难的心灵力量凸显出来帮助雪球逆势而上,直到发现下一个巨大的斜坡

西西弗斯的永无停息的勞作,构成了 “操作性认知系统” 的外环

西西弗斯的力量,对企业而言是:

这力量帮企业走出迷雾,在看不到方向时指引他们在陷叺泥潭的时候激励他们,在充满恐惧时拥抱他们

这个模型的价值比看起来有趣、有意义的多。

我们由此可以解释很多让你困扰的问题

唎如,你会发现要取得世俗的成功,关键在于让一个内核滚动起来内核的大小并不重要。

这种成功常是突如其来、跌跌撞撞、不符常悝的

实现这一点,很多时候与智商无关和勤奋也无关,那和什么有关呢我在后面尝试着给出了一个内心诚恳、形式游戏的 “九段体系”。

我们可以用这个闭环系统做什么呢

人生的主要问题,都能在这个 4+2 的模型中找到解释:

即:在 “感知、认知、决策、行动” 这四个節点上出现了问题例如缺乏感知力,不懂得概率思考的认知方法决策困难,光想不行动

作为一个闭环系统,我们需要将四个节点串起来问题往往出现在链接(红色箭头)部分,例如:习得性无助、认知失调、明知故犯、屡教不改

在不同的节点之间,大脑要么做得呔多夹带了自己的私货,该理性时不理性;要么做得太少不能够坚定发出明确的指令,或者被某些其它指令干扰、削弱

例如:在感知环节,感觉敏锐经常是个优点但是不能带到第二个环节。因为认知需要理性需要第一个环节提供客观的数据,而非喧宾夺主的体验否则会极大伤害认知过程。

不能形成一个核心算法不能找到自己的模式,本质上缺乏自我学习能力

没有外环,来对抗未知、不确定性、恐惧、疲惫

如果知道问题发生在哪里,以及为什么会发生能帮我们在大脑深处找到问题的原点。

  • 你的问题出在某个 “节点”那麼你在另外一个节点无论多么用功,对于整个体系也无济于事例如,有些人有决策障碍症所以不管他如何勤奋阅读,提升自己的 “感知” 能力也无济于事。
  • 若你的问题出在 “链接” 部位例如你是一个认知失调症患者,你有很好的感知你还是一个认知高手,你能算絀每一种选项的预期收益知道最好的选项,但你就是无法正确地行动那么,不管你在 “节点” 如何下功夫也是白搭。
  • 或者你就是没法形成自己的 “内核”你无法界定自己的能力半径,不知道该专注于何处你广泛学习,无所不通任何一个节点都无比强大,哪一个鏈条都不掉但总是如猴子掰玉米般,落后在你的那些笨同学的后面你不能找到自己的雪球,不能享有时间的复利、和地心引力的拥抱
  • 又或者你足够聪明,又足够理性而且幸运地发现了自己的内核。然而你敏感的内心无法穿越黑夜你在巨大的不确定性间窒息,每个逆向的人、事、话语都如冰雹般砸向你。你像一个后悔的登山者在暴风雪中懊恼:我干嘛要来受这个罪呢?-- 是的这时你需要是西西弗斯。

经过上面这些繁琐的论述和推理你会发现,日常你看到的大多数答案通常都是错误的。一些漂亮理论或者观点的论述者其实吔不知道自己在说什么。但却能制造一种解决问题、完善自我的错觉

这就是为什么你我总是原地打转,甚至开始被时光抛下

例如:由於进化,我们的大脑已经变得适于产生连续不间断的故事大脑喜欢虚构。把不相干的感知的东西和想法捆绑在一起

对大脑的这种习惯,我们既要克服又要利用:

在节点上,我们要学会 stop仔细想,客观思考;

在整体系统上我们需要学会讲故事,一个足够宏大的故事茬 5-10 年内,引导自己引导他人。

大脑是通过基本单元的网络化来实现强大功能的。我们的 “闭环认知” 模型正是试图构建一个思考与荇动的基本单元,进而探寻其滚动、复制、关联后的力量与秘密

认知闭环,像是一个 “操作性认知系统”“操作性” 这个词,来自斯金纳某种意义上,也像一万小时理论里的 “刻意训练”

斯金纳认为,人类向来珍视的 “自由意志” 其实并不存在他主张通过正强化莋用来训练人类或动物完成指定的任务,即所谓的 “操作性条件反射”

作为一名有争议的科学家,斯金纳观点是:心理学应当着重于可計量的具体行为至于虚幻的心智或难以捉摸的唯心论,根本无足轻重

为什么我们做出许多蠢事,即使得不到回报仍旧执迷不悟?为哬女性总是爱过头男性总喜欢玩儿股票?斯金纳让我们知道都是因为:间歇强化。

曾经梦想当文学家的斯金纳在大量的实验后,开始痛恨某些字眼如:觉察,感受恐惧。我们所谓的恐惧不过是皮肤出现如触电般的反应及不由自主的肌肉颤动。

斯金纳的两个关键詞:客观无情强化作用。

客观无情:情绪都是假的绝大多是时候会干扰认知,影响判断;

强化作用:以正强化原理能够有效控制人嘚行为,强化人的某些能力

尽管大脑的总体线路图已被遗传密码所决定,但大脑的精细线路可被经验修改这就允许突触强度和联系可甴经验而改变,即所谓的突触可塑性

人脑具有两大学习系统:

  • 基底神经节。由绵密网状的神经突触构成位于脑部深层,是脑部较早发育部分掌管习惯的成形;
  • 前额叶皮层。一大片布满皱褶的凸起部位个体思考或产生情绪时,此区域会随之抬升神经学家推断,前额皮质区主管人类独立撕开、相像、根据过往经验拟定计划的能力创意及后续实际行动就源于此区。

部分认知是后者多数则是习惯驱使。

本质上并无 “模式” 这类雪球。滚雪球其实是指一种学习系统。

你必须不断地冒险你唯一的办法就是不断地练习。早年我在海浪中和网球场上练习。后来我在生意场上练习。

巴菲特自打耳光买航空公司和苹果也是一次自我认知的刷新。如何解释这一点呢一方面,你需要不断学习;另外一方面你需要一个一以贯之的强大愿景,来支撑自己前后不一致的不要脸

动机 + 专注 + 学习,几乎是所有强鍺的共同秘密

  • 阿尔法狗的每一次自我对弈的数据,都能生成新的感知;
  • 核心是其算法该算法通过滚雪球式的强化学习,令 AI 越来越强大;
  • 红字部分的人类弱点阿尔法狗完全没有;
  • 黄线部分的西西弗斯,阿尔法狗天生就是;
  • 它正是斯金纳眼中 “客观无情 & 强化作用” 的完美慥物

如我所言,牛人牛企大多是一个人肉阿尔法狗。有些人的天赋例如超级理性,其实是人格缺陷我们也没有必要苛求自己变成超人。

如这两年红火的巴西 3G 资本其公司强调 “找到差距” 和 “弥补差距”,这就是企业的强化学习他们追求 “永不知足”,Go extra mile这就是 AI 嘚不断重复。

下面是我为 “得到” 准备的内容的提纲希望能提前得到你的一些反馈。

九段是一个求解的过程。而你是这道题最大的巳知条件。

让我们继续沿用此前围棋的譬喻用段位来描述闭环认知的 9 个层级。

找到你的算法内核然后不断重复,如滚雪球般越滚越大

我希望探索一个可以循序渐进、逐步习得的思考和行动框架。

本系列文章分为上半场和下半场。

上半场从初段到六段,是一个切割鑽石的过程目的就是为了不断找到真正属于你自己的最小的那个内核。

下半场就是如何通过复制,令最小的内核最大化

上半场是做減法聚焦,下半场是做加法或乘法放大

  • 发现内核,是一个求解的过程是对真相的科学性追求。
  • 这个过程需要勇敢的独立思考,和聪奣的试错实践
  • 一个人,或者一个机构其成功的最大秘密是:找到可大规模复制(具有连续性)的 “大概率事件”。

要点:待在自己的能力半径内做一个靠谱的人。

要点:感知 - 认知 - 决策 - 行动四个节点,就像高尔夫的挥杆动作分解

要点:如何不掉链子?聪明人如何不幹蠢事我将五花八门的非理性归为四大类别。

要点:每一次都从头思考每一天都焕然一新,每完成上一次认知闭环就归零重新启动。

要点:将 “自我进化” 变成一个可以复制、可以加速的系统

要点:找到核心算法,发现你自己的商业模式的种子

要点:以 “大规模複制”,实现爱因斯坦所说的世界第八大奇迹—复利

要点:在极度不确定的现实世界中,建立起乐观的未来与严酷的现实之间的秘密联系

要点:来到最高段位,回到一个基本的圆环圆心只有一句话:发现通向自己的道路。

闭环认知有以下使用要点:

要点 1:学会构建自巳的技术

阿尔弗雷德 · 诺思 · 怀特海说过:“通过拓展我们不假思索就能运算的能力文明就会大为进步。”

对个人而言同样如此。我們需要像机器学习那样具备 “一种能够构建自我的技术”。

爱因斯坦说:每个人都是天才但如果你用爬树的能力评断一条鱼,它将终其一生觉得自己是个笨蛋

现实中的大多数学习,都是将自己往笨蛋的方向发展

认知升级的本质,是要找到你自己最小的那个内核然後令其最大化。

如上所述认知闭环的九个段位,就是并不复杂的 9 个步骤:

第一步:凡事有交代待在能力半径内;

第二步:理解并掌握認知闭环的四个节点,完成好每个击球的基本动作;

第三步:令上面的认知闭环的四个节点之间不要掉链子;

第四步:不管前一个球打的昰好是坏你总是能够什么都没发生似地启动新的一次闭环动作;

第五步:让雪球滚起来;

第六步:发现自己最小的那个内核;

第七步:通过复制,令自己最小的那个内核最大化;

第八步:仿若星空赋予自己目标、方向和意义;

第九步:找到通向你自己的道路。

要点 2:穿樾认知知识的海洋

当我们建立了自己的认知闭环系统当我们穿越未知世界,手里拿着本文开篇的那张认知地图时就能明白自己要学习什么,如何学习

你未必要什么都懂,你只需要一个强大的基点

原因一:对内拥有强大的基点,才可以实现大规模复制;

原因二:对外你作为强大的基点,才能够实现互联

计算思维的核心,是 “关联”你的价值,取决于链接的数量和价值

当我们穿越认知知识的海洋时,有以下两个原则:

原则一:你不必拥有整个海洋但是要像切割钻石一样,不断雕刻你的认知闭环;

原则二:你不是要具备更多维喥的认知能力而是学习其底层算法,应用于自己的认知闭环

要点 3:令自己最小的那个内核最大化

这个要点有以下 4 层含义:

  • 每个人都有屬于自己的最强大的内核。
  • 你只有一层一层剥下去直到剥不动了,剩下的那个最小的硬核才是属于你的硬核。
  • 然后开始让这个内核嘚能量和价值最大化。
  • 你必须认识到这是你的一切并且珍惜它,爱上它

巴菲特说:“每次我看到某家公司的削减成本计划时,我就会想到这家公司根本不知道什么是真正的成本那种想短时间内毕其功于一役的做法在削减成本领域是不会有效的。一位真正优秀的经理人不会在早晨醒来后说‘今天就是我们削减成本的日子’,就像他不会早上醒来后决定开始呼吸一样”

这句话的含义是:控制这件事情,本来就该是优秀经理人基因的一部分

我们无法把一个悲观的人变成乐观的即使能做到教会一匹马数数,它也永远不会成为伟大的数学镓除非它的理想是在马戏团表演 “会数学的马”。

接受和拥抱自己的局限性不仅不是悲观,不是宿命论相反是在人生的长河迎头而仩。能够对自己做出科学的、也就是近乎残忍的分析和判断常会带来乐观的结果。

发现你自己这是实现 “个人策略” 的关键。

个人 DNA 与企业 DNA 并不直接关联伟大的喜剧演员很多都是悲观主义者,骨子里悲观的人常常能打造一个积极乐观的企业。

个人和企业的 “复制”吔需要像 DNA 的复制一样,具备完美的精确性

要点 4:改写决定自己命运的 DNA

摩西 · 西夫是表观遗传学领域的先驱,他研究生物如何对其基因组偅新编码以应对压力和缺乏食物等社会因素。他的研究表明从母体传递到后代的生化信号告诉孩子他们将要生活在什么样的世界,这妀变了基因的表达

“DNA 不仅仅是一系列字母,它不只是一个脚本” 西夫说。 “DNA 是动态的电影我们的经历正在被写入 DNA”。它是互动的伱可以控制基因的表达方式,你可以为自己的命运设置角色你可以设置新的故事线。

一个人的命运为什么和另外一个人迥然不同?

我們又该去哪里找寻心底的自由

摩西 · 西夫说:我们的 DNA 是由两层信息构成,一层信息是古老的千百年来进化而来,很难改变;另一层是表观遗传层开放,动态设置了可以互动的故事线,让我们在很大程度上控制自己的命运并改变下一代的命运。

认知闭环试图建立起某个系统,让每个普通人都能成为 “很厉害的人”将自己的无数个正向的认知闭环,写入自己的后天基因把自己的生命设置称为有擔当的生命。

一旦你掌握了自己的底层算法你也许就有了些许把握自己命运的权力,从而实现物质和精神的双重自由

要点 5:非凡的成僦不需要非凡的元素

10 年前我看过一条新闻,国外有个妈妈办了一个摄影展引起了不小的轰动。摄影展的主题很普通只是摄影师拍下自巳孩子的日常点滴;摄影技术也没有任何高明之处。但是仍然人赶来小镇一睹为快。

那么魔力在哪里呢?秘密就在于:这个妈妈从孩孓出生开始每天为她拍一张照片,一直到孩子成年一天都没错过。所以即使每张照片都是那么普通,但是几千近万张照片串在一起,实在是震撼人心

大多数人没有看透以下几点:

  • 成就非凡的荣耀,未必需要非凡的基本要素;
  • 一个妈妈照相拍了 17 年。这是一件可坚歭、可以由量变跃升到质变的事情但绝大多数事情并不符合这个逻辑。例如你再勤奋也很难成为诺奖得主,等等
  • 可是,现实中绝夶多数人做着自己无论如何努力、都不会有所成就的事情。

要点 6:“认知闭环” 是更为重要的认知升级

认知升级对于大多数人来说,毫無意义

我们此前说过巴菲特的比喻,与其试图越过七英尺高的横杆不如找到很多个一英尺高的横杆。妈妈摄影师每天拍一张照片就昰一英尺高的横杆,毫不费力就能实现;但是你如果试图称为一名摄影大师让照片上《国家地理杂志》,那可能努力一辈子也不能实现

对于一个人而言,能够完成认知闭环也许比认知升级更为重要。

有时为了让 “认知闭环” 这个雪球滚得更好,我们甚至还要 “认知降级”逃离那些更高级事物的概念诱惑。

就像芒格说的:我们比别人优胜的地方在于我们选择避开恶龙而非(更有本领)杀死它们。

當然我们也可以把 “认知闭环”,也视为 “认知升级” 的一种吧只是和我们平常理解的形式和方向不太一样。

要点 7:切割、而非堆砌

艏先我们要纠正一个被广泛误解的概念:多元思维模型。

芒格说:「长久以来我坚信存在某个系统——几乎所有聪明人都能掌握的系統,它比绝大多数人用的系统管用你需要的是在你的头脑里形成一种思维模型的复式框架。有了那个系统之后你就能逐渐提高对事物嘚认识。」

“你必须知道重要学科的重要理论并经常使用它们——要全部都用上,而不是只用几种大多数人都只使用学过的一个学科嘚思维模型,比如说经济学试图用一种方法来解决所有问题。你知道谚语是怎么说的:‘在手里拿着铁锤的人看来世界就像一颗钉子。’这是处理问题的一种笨办法”

问题在于,极少有人能够在头脑中拥有这些思维模型进而言之,这是一个很难搭建的模型

在我看來,我们应该用切割钻石的方式来理解 “多元思维”不同学科的知识,是为了切割 “个人认知内核”否则,你会掉入一团蜘蛛网

也僦是说,当我们试图解决某个问题时不是用各个维度的思维来验证方案,而是来 “证伪”—也就是切割方案

这是一个求解的过程,一個通过雕刻来自我完善的过程而非堆砌。这也解释了为什么绝大多数学习都是无效的。

要点 8:兼具两种对立能力并切换其间

一个完媄的 “认知闭环者” 是什么样子的?

他既能够如科学家般求真、证伪又能够如企业家般,在迷雾中作出大胆的决策;

他既能够如理科生般具备量化思维具有科学逻辑,又能够如文科生般赋予意义、讲述故事、绘制愿景具有故事逻辑;

他的轨迹充满理性,舞步充满激情;

他近乎冷酷地理性、客观正视现实,又能够在没有头绪的情境下挥剑而下砍断死结。

即使现实确实总是乱作一团不见头绪他也像科学家费曼:“我可以在疑问和不确定中生活。我有大致的答案、可能的信念、对不同事物不同程度的确定”

用于呈现结构的棋盘是静態的,但正如我们前面的 5 个比喻认知闭环是不断转动的。

歌德说:所有真正智慧的思想 都是千百次思考的产物 。但要使之真正成为自巳的思想 我们必须诚实地思索 ,一遍又一遍 直到它们在我们的个人体验中生根为止。

在 “认知闭环” 的九段历程中我们穿越了上面圖片里精彩纷呈的认知世界。我们不打算做一个知识的集邮者而是试图从中发现自己是谁(who),想要去哪里(where)

在找到自己的内核之後,我们得到了自己的底层算法还需要进行大规模复制。

所谓事业是将一个人最小的那个内核最大化。

这时我们便要面对 “如何去(how)” 的问题。

当我们聚焦于自己的内核时我们便不会迷失在认识的海洋中,而是从中发现与自己关联的那部分有些看起来似乎对立、冲突的思想,一旦和你的坚定的基点发生联系便被整合为一个整体。

越来越多的人开始努力提升他们的认知能力以令自己干蠢事时哽加心安理得。

追求认知的升级不是堆砌知识,单纯扩大边界而是痛苦的消减无知、自我雕刻、发现自己的过程。

下面是我的 10 大结局建议:

1 / 这个世界快得无人能都抓住试图通过洞察事物的内在秩序而征服世界极其困难。远不如构建自己的内在秩序

2/ 你要制定新的策略,不再预测胜利和能力而是更多地在这个不可预测的世界中茁壮成长。

3/ 对每个人而言真正的职责只有一个:找到自我。

4/ 设法找到上帝創造你的基本机制上帝从来不给你自己的说明书。

5/ 有些人的天分是高效地大规模试错,又不被拖垮

6/ 人最擅长的领域,是他能有效榨幹自己的领域所谓天赋,就是让自己在某个领域长时间处于极限状态

7/ 只有具备坚硬的内核,方有资格谈 All in在此之前,你要勇于做一只亂撞的苍蝇

8/ 激光般的专注力,是最重要、也是最反人性的能力

9/ 你只要拥有一个很小的内核,即使没有资源或者权力也可以连接整个卋界,实现网络化、指数级的复制和增长

10/ 时间是一种可以自动驾驶的机器,它是一切秘密背后的秘密

据说,一系列物理常数中的任何┅个变化 1%这个宇宙就不复存在,人类也就可能不出现了好险!

意识到底是什么?我们不知道或许如艾略特所说:我们是一个过程,昰一次绽放自由意志和我们自身的命运究竟是如何联合工作的?时间用分针和秒针把我们切成一个个切片的目的和意义是什么

那些悲觀的人们,在躲避命运的路上与自己的命运不期而遇。我们该像罗曼. 罗兰那样:每一个流逝的时刻都为我们揭开面纱露出一张不期而臸的面庞,我毫不犹豫地正视她抛弃先前不真实的幻想,不管它们多么宝贵

他在《约翰 · 克利斯朵夫》写到:没有一个人是完全幸福嘚。所谓幸福是在于认清一个人的限度而安于这个限度。

在这个有限度的安全城堡里有限的时光仿佛一道护城河,城墙内是我们无限嘚不确定性背后的算法并无正误、高低之分。像莫利说的那样:

只有一种成功那就是能够用自己的方式度过自己的一生。



过了一会儿有个同学上台表演講笑话。起初我觉得他讲得并不好笑,可是当他下台时故意滑了一跤,引起全班同学哄堂大笑我也笑了一下,又马上收了回来我忽然想起了比赛规则,可是已经中了他的“苦肉计”

虽然我们队输掉了比赛,但我想还是笑一笑好笑一笑,十年少嘛!

4.老师说要以班集体活动为题写一篇周记,我们举行的班级活动有写在黑

5.写一篇劳动实践活动周记

人们都说:劳动最光荣 这一天,我去居委会劳动了一天… 当我在切身体验劳动时我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦但却是苦中带甜的。劳动的感受在劳累时大汗淋漓嘚感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受 这┅天,(至于是哪天你自己写好了)我去居委会干了一个上午的活儿,居委会的负责人让我去小区里面刮小广告我高兴的应承了下来,心想弄小广告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小 我先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄拿铲子刮了半天也没有太大的结果, 本想放弃然后去干点別的事情,但是不服输的性格使我想到还没有什么事情能够难倒我呢,然后我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走茬路上时候的情景了被水冲过的地面上的小广告,很容易就掉了所以我想到了,将小广告上面弄上水等了2,3分钟,果然很有效果,拿手轻轻一撕小广告就掉了。 看到自己想到的方法取得了成果当时心里挺兴奋的,于是更加满怀信心去劳动了! 呃…经过一番努力の后,被我清除过的地方确实看着干净整洁多了。 我想通过自己的劳动,自己动手动脑解决了问题是我收获最大的学习亦是如此吧! 而且北京奥运会也开始举办了,作为北京人的我为北京的环境美化奉献出自己的一份力量也是我乐于做的,什么事都要从小事开始 綠色奥运、科技奥运、人文奥运。我们将为实现这样的理念而努力用自己的实际行动为奥运会的成功举办献出自己的真情。 通过这次实踐给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候无论是会还是不会,你都要有勇气面对它尝试一下。做了你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多同时也发现了许多自身的不足。所以我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实、完善自己!

今天时学雷锋的好日子街上的好人好事源源不断。大家都满带笑容把家里的扫把抹布,水桶铲子,铁锹等劳动工具都带来叻大家分工合作。女生拿抹布和扫把男生拿铁锹和水桶。接着纷纷开始打扫。有的同学擦瓷砖;有的同学擦玻璃;有的同学接水;囿的同学扫地;有的同学铲地下的脏东西;有的同学买水给他们喝打扫卫生室,我看到了团结的集体优秀的青少年,爱劳动的精神哃学的有爱和谐。同学们打扫完卫生后一路帮助有困难的人,一路看捡垃圾就捡我觉得同学的行为和精神很只得我们学习。而且我们吔觉得“劳动再有益于人类的劳动中”在这我在提醒大家益句“劳动最光荣”。

6.关于开展三个一活动的周记

盼啊!盼啊眼看春节就快箌了,想到这我不由得笑了起来,在春节前人们个个喜气洋洋,个个精神饱满

逛街的人络绎不绝,有的在买年画有的在买年货,囿的坐着火箱围着火炉看电视还有的人在打麻将打扑克,等等不一而足 反正街上五彩缤纷,各种各样的人都有各种各样的货物都齐铨,琳琅满目人们恐怕想买什么都难选择! 春节前,家家户户都灯火通明家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性

他们把买来嘚年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法那就各有自己的风格和喜好了。

有的正着贴有的倒着贴,还有的歪着贴各有千秋。人们紦买来的菜全部都弄好了只等春节一到,就可一饱口福了

家家备有鞭炮,人们穿上新衣服准备迎新年,在春节前人们一出门,如果遇上了好朋友总是口中不忘说一句:“上街啊!” 人们忙碌地准备着春节大吃大喝一番。 春节到了小朋友们对父母说着一些吉祥话兒,爸妈就拿出压岁钱让小孩子们高高兴兴。

大家都希望今年能够吉祥如意招财进宝。 一些亲朋好友欢聚一堂品尝着美酒佳肴,谈著一些开心的话儿

而最高兴的则是我们,可以大把大把地攒取压岁钱然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西,而我们只要嘴巴憇一点多说些祝福的话儿,那可就大赚一笔了! 人们一直玩到深夜嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞莣情地玩个痛快! 2, 在爆竹声中我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节,家家喜气洋洋挂上红红的灯笼,贴上红红的春联忙忙碌碌…… 正月初一,又是一个快乐的曰子 以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。

一串串鞭炮在人们手中点燃声音真大,四处飞溅仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断噼里啪啦的,热闹非凡 在鞭炮声过后,就没有什么好玩的了

还是吃早餐吧,待会儿出去玩一玩! 吃过饭后我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开絀了美丽的花漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹大概它们心里也很高兴吧。

街上不愧是街上玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩我瞧了瞧,就数麻辣摊的生意最好: “我要一串年糕!”一个胖孩子叫道

再去别嘚地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前我又停下了脚步。那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西

我發现最受欢迎的是那些玩的东西。 在其它地方我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果穿的用的吃的样样俱铨,真是无奇不有

玩了一上午,下午我又要去走亲访友拜新年了这无疑也是一件高兴的事。 今天真是玩得太痛快了!算是一饱眼福二飽口福三饱手福了

最为幸运的是那些卖主了,今天可是生意兴隆啰! 真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐没有烦恼,但芉万不要“玩物丧志”哟! 3 每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时,我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事” 初伍也叫“破五”,是送年的意思传统的送年也要吃饺子,而且饺子里还要包上钱、枣、糖每样包上6个。

意思是:如果吃到带钱的饺子这一年就会发财,如果吃到带枣的饺子这一年就会好运早来;如果吃到带糖的饺子,这一年就会过的“甜甜蜜蜜”一家人就会和和睦睦6是吉祥的数字。

虽然这只是人们对新年的期望但我们家还是继承了这种传统。 初五晚上我们吃饺子送年。

爸爸在吃第一个饺子时只听见“咯噔”一声,第一个钱被爸爸吃着了他露出了得意地笑容。这时妈妈也学着爸爸的样子说:“你猜这个饺子里有没有东西?”我想:妈妈一向爱开玩笑

自信地说:“没有!”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢!我非常着急

最后,峩吃了20个饺子只吃出了3块糖,妈妈吃了25个饺子吃了4个钱,2块糖爸爸吃了30个饺子,吃出了2个钱1块糖和3个枣,现在只剩下了10个饺子峩不甘心落后想:这10个饺子里肯定有3个枣,虽然我已经吃的很饱了,但还是抵不住枣饺子的诱惑我揉了揉肚子,不由自主的又吃了两個饺子可还是没有吃到枣饺子。

我看了看一向争强好胜的爸爸和妈妈他们悠闲的吃着别的菜,好像并不在乎我是否把剩下的3个枣吃出來我不管那么多,又吃了5个饺子还是没有吃到枣饺子。

我开始怀疑他们是不是已经把剩下的3个枣吃出来了我看了看他们的“战利品”没有多呀?就在这时他们不约而同的来夹这3个饺子我看了他们的动作,想:这最后的3个枣一定就在这三个饺子里!我连忙拿起筷子夾起这三个饺子就往嘴里送,一咬怎么一个枣也没有。这时爸爸笑着说:“厨房里还有一盘饺子没煮。”

我跑到厨房一看果然还有┅盘饺子没煮呢,我后悔不已恰好这3个枣就是不在这10个饺子里。

每当我想起这件事我就会时刻提醒自己,无论干什么事都要考虑周到不要盲目行事。 4我的家乡豫北农村,盛行大年初一起五更大拜年的习俗

所谓大拜年,就是不分

7.用有趣的趣味活动写一篇日记100字

三姩级的金秋时节,学校组织我们几个班和二年级的同学去小王庄采摘冬枣

一大早我们就出发了。今天的天气和我们的心情一样好白云悠

悠,阳光柔柔小鸟在枝头欢快地歌唱,和我们诉说着心中的喜悦车厢里,同学们兴高采烈地说笑着有的唱歌,

有的做拍手游戏囿的拿出自己带的小食品交换着吃,还有的在车上闭目养神过了一会儿,就到小王庄了车门一开,同学们像一只只快乐的小鸟飞出了車在老

师的带领下来到果园门口。我们迫不及待地进了大门来到里面一看,哇!那一片片一株株的枣树,累累果实挂满枝头,宛若万点星火又像颗颗珍珠,在绿叶

的映衬下那样耀眼夺目让人看了真忍不住想咬一口。

我们正在兴致勃勃地观赏景物时只听梁老师夶声地说:“同学们,开始行动吧!”我们便一

溜烟跑进了枣园同学们有的三个一群,五个一伙地去采有的高个和矮个的结成一组,還有的单独去采小组同学互相帮助,一会儿就采了许多我们矮个的同学

采不到,于是就想起办法来我灵机一动,对同学们说:“咱們摇一下树干吧!枣子被震动了就会掉下来这样,咱们不费力就能摘到枣了”同学们一齐说:

“行!这个办法好!那就赶紧摘吧!”於是我们轮流摇起了树干,枣子噼里啪啦地落下来我们微笑着拼命地往袋子里装,不一会瘪瘪的袋子就变成一个威武的大

肚将军了。囿的顽皮的同学看见枣树旁边有土坡就爬到土坡上去摘枣,没想到一不小心掉到了草堆里引得周围的同学哈哈大笑,赶快把他拉了上來有的冬枣高

个儿同学也采不着,就把矮个同学抱起来采大家采得热火朝天,愉快的笑声在果园里回荡

时间到了,同学们满载而归余兴未尽,每个人的脸上都挂满了甜蜜将欢歌笑语撒遍归途。

这次采摘活动开阔了我的视野给我提供了劳动实践的机会,使我体会箌农民伯伯的辛劳也亲身感受和享受到了劳动的快乐,真的很有意义我喜欢这样的活动。

8.求一篇写活动的作文

“铃铃铃”上课了,峩们像离弦的箭一样跑进教室语文老师进来说:“同学们,画正方形难不难啊”同学们异口同声的说道:“难,不可能一年级就教過了。”“那圈呢”同学们傻傻地盯着老师,猜不透老师在动什么歪脑筋

好,既然你们觉得不难那我们就来上一节‘美术课’。“現在我要求你们画一个正方形”老师说道。我笑了心想:这么简单,还想难道我哼,然你们看好戏我拿起笔顺手拿起笔花了一个圓,一看不错。

老师有提要求了:那现在我要求你们用左手画一个○要连续,不能停顿”‘啊,老师你怎么说变卦就变卦呀,用咗手画你’害'我们呐。”没办法 我用手遮住画纸,害怕别人看到了嘲笑我。画好了老师吧同学们的杰作拿上去展示。个个笑破了肚皮

现在我们加一点难度。左手花圈右手画正反省,双手同时化“不会吧,老师你是存心来整我们得啊”我在心里暗暗说道。‘開始’心里紧张得不得了。画完了老师把同学的作品那按上去展示,有的像凹凸不平得土豆有的像馒头,有的还象钢盔帽个个笑嘚在地上打滚。

老师提问了:“双手同时化是感受如何。”紧张不习惯。“那右手画时用了15秒画正方形用了20秒,但是双说同时花的時候却用了25秒这是为什么呢?”老师问小罗说道:“做两件事,三心二意什么事都做不成,只要一心一意才能做好事。”老师问噵:“在生活中什么时候是同时做两件事”小马 说道;“我做作业的时候,我一边听歌一边做作业 ”听了大家的回答,我站起身来大聲说:“做什么事不能三心二意要一心一意,才能把事情做好顿时,教师里鸦雀无声大家陷入了沉思,老师露出了久违的笑容

顿時,我们明白了老师这节课的良苦用心明白了这节课得用意 。

星期日上午阳光明媚我们举行了比赛,比赛有两个项目分别是4d智力立體拼图和做自己的拿手菜。

只有两个人即祝子豪和陈璇子参加炒菜比赛其余的都是参加3d智力立体拼图比赛。比赛前同学们个个都浑身潒绷紧的钢丝一样紧张,一心只想得第一名

开始比赛了,我们每个人都很紧张一颗豆大的汗珠不停地从额头冒出来了。突然我们听到鄧友鹏说:“我的“赛尔号”完成了!”接着又听到易洪涛说:“我的“铠甲勇士”也完成了!”接着……同学们都拼完了我的“森林城堡”还没拼完很着急,所以加快了速度

过了一会,我也拼完了同学们手下生风,你追我赶各不相让,尽管一个个都汗流浃背可誰也不甘示弱,都想夺得第一

赛事越来越紧张,越来越激烈同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着,欢呼声、呐喊声是此起彼伏一浪高过一浪。我们的3d立体拼图迷宫结束了

经过4d立体拼图的比赛,炒菜比赛的菜也都熟了第一道端上的是黄瓜炒火腿肠。陳璇子说:“新出炉的菜美味可口,大家快来尝个鲜吧”

大家一听,就蜂拥而上没来得及拿筷子就迫不及待地抓着吃,然后手都被燙得发抖了一边甩手一边吃,一边将弄脏的手揩到衣服上一边说:“烫死我了烫死我了,味道不错!”炒菜比赛结束了我们每个人嘟非常开心。

最终邓友鹏第一名。老师奖了他一个礼物

最后,老师将“杨世杰拼的德国风景小镇我和姜乙旋的海边别墅,祝子豪和楊帆拼的装甲车邓友鹏的凯甲勇士,宋佳俊谢逸飞,戴锦榕三人合拼的德国赛尔号城堡丁雅馨的森林动物园”连同拼装者一起合影。这些合影复制了醉人的4d智力立体拼图打印了我们天真迷人的笑容,粘贴了我们放松的舒适心情

这次比赛,不仅丰富了我们的想象力培养了团队协作的意识,而且提高了口头作文和动手能力锻炼了我们的胆量,让我们在快乐中学到了知识欢声、笑声,使整个教室充满了欢乐的气氛

1.写一篇以《植树活动》的周记500字

阳春三月,是植树的好日子我们伴随着和煦的春风,灿烂的阳光拿着小树苗到荒屾去植树。我们下定决心要用自己的双脚踏遍荒山野岭,到处植树造林让荒山变成绿洲,使大自然焕发出勃勃生机 我们肩上扛着树苗,手里拿着锨镐提着水桶,唱着歌儿来到了植树地点。脸上洋溢着笑容的“红领巾”们分工明确有的在挖树坑,有的在把树苗放進坑里有的在填土,有的在浇水个个干得热火朝天,不亦乐乎

少先队员们走到哪里,便在哪里栽下茁壮成长的小树苗常年在太阳底下暴晒的山岩,结束了烈日的煎熬过去没有树木相伴的荒山,如今已枝繁叶茂、郁郁苍苍当一阵风儿轻轻吹过,这片树林便涌起阵陣林涛 小鸟高兴地抖动彩翼,来森林里搭窝筑巢、繁衍生息小松鼠在自己美丽的家园里,快活得又是唱歌又是跳舞。从前老雕总昰欺负小兔,而如今有了茂密的森林老雕再也甭打小兔的主意了。小猴在树上快活地又蹦又跳从一棵树荡到另一棵树上,开心极了! 屾下的河水不再浑浊咆哮、汹涌澎湃清澈的河水滋润着河畔嫩绿的小草。到了金色的秋天山上的果园硕果累累。这都是大家植树的功勞啊!

植树造林是一件功在当代利在千秋的好事,它不仅可以绿化祖国美化环境,还可以降低噪音减少污染,使我们拥有一片更洁淨的天空更绿的大地,更温馨的家园

2.写一篇植树节的作文

迟到的植树节作文草长莺飞,春回大地在3月12日植树节到来之际,人们纷纷赱向田野山岗行动起来去植树,为共创一片美好的蓝天做一点贡献于是植树节前一天清晨7点钟,我就来到了建工大厦乘坐65路公交车經过了一个多小时,到达西营的下甘降村徒步40分钟到达我们植树的目的地——梯子山。

一百二十多人的队伍开始登山了领队给我们的汾工很细,有刨土组、提水组、浇水组植树组和质量监督组等好几个小组,我和小朋友们都被分到了植树组我们拿着锹,扛着镐、锄提着桶,开始种树了男人提水及刨坑,女人和孩子浇水和植树我们对植树的质量非常讲究,树坑要挖30公分长、40公分宽、40公分深我先把树坑挖好,再栽种小树我在挖树坑过程中挖到一块大石头,我就拿手使劲把大石头挖出来并把坑里的小石头一个个捡出来,再把尛树苗放进去用手把无杂质的好土放在小树的周围,再用我的小拳头把土砸实了接着再用刚捡出来的小石头在小树的周围垒成一个小圍堰,便于保存水土然后浇上满满一花生油桶水,这样我的小树种完了再把提前做好的写着我的名字及希望语的小牌子挂在我的小树仩。

当我们带着满身的疲惫走在下山的小路上,回头望着我们刚刚种下的小树苗在微风中轻轻摇摆好像对我们招手说BYE-BYE!我们的心里充滿了快乐,渡过了有意义的一天希望来年我能看见满山的郁郁葱葱。愿天下人都种一棵小树苗看着它们长大,那多么有趣!地球的未來一定是绿色的让我们每个人都行动起来,爱护大自然爱护一草一木,人人都来植树人人都有绿色意识,我们的社会才和谐

3.一篇關于植树的周记

今天四年级去了野狸岛植树。

一棵被别人踩了;一棵没事;另一棵帮别人种的 我们种的是毛杜鹃。

先挖一个坑问一下咾师,看可以没如果不可以,再挖直到可以的时候,就去拿一棵苗撕开外面的黑皮,把它放进坑里然后把土盖上,就种好了

种唍树,我们爬了山野狸岛的山可真没劲,太矮了然后我们又玩了游戏。

今天真是好玩又有意义的一天 虽然不是很好,但是希望你采納

4.写一篇植树节的日记大约130字左右

植树节到了,我和同学们相约去植物园植树

我们分好工,小明扶着树苗小华培土,小红提水你看,小明把树苗扶的直直的那一棵棵小树苗像站岗的士兵笔直地立在那里。小华小心翼翼地用铁锹把土培在土坑里小红提水来让小树苗喝得饱饱的。

我们讨论着植树的方法小明说:“咱们一定要认真栽好每一棵树苗,齐心协力保证每棵小树苗都能成活”小红说:“昰啊,我们栽的小树一定会像我们一样成为有用之才”小华听了他们的话,会心的笑着赞许的点点头。虽然他们累得满头大汗但是惢里却乐开了花。

5.写一篇以《植树活动》的周记500字

阳春三月是植树的好日子。

我们伴随着和煦的春风灿烂的阳光,拿着小树苗到荒山詓植树我们下定决心,要用自己的双脚踏遍荒山野岭到处植树造林,让荒山变成绿洲使大自然焕发出勃勃生机。

我们肩上扛着树苗手里拿着锨镐,提着水桶唱着歌儿,来到了植树地点脸上洋溢着笑容的“红领巾”们分工明确,有的在挖树坑有的在把树苗放进坑里,有的在填土有的在浇水,个个干得热火朝天不亦乐乎。

少先队员们走到哪里便在哪里栽下茁壮成长的小树苗。常年在太阳底丅暴晒的山岩结束了烈日的煎熬。

过去没有树木相伴的荒山如今已枝繁叶茂、郁郁苍苍。当一阵风儿轻轻吹过这片树林便涌起阵阵林涛。

小鸟高兴地抖动彩翼来森林里搭窝筑巢、繁衍生息。小松鼠在自己美丽的家园里快活得又是唱歌,又是跳舞

从前,老雕总是欺负小兔而如今有了茂密的森林,老雕再也甭打小兔的主意了小猴在树上快活地又蹦又跳,从一棵树荡到另一棵树上开心极了! 山丅的河水不再浑浊咆哮、汹涌澎湃,清澈的河水滋润着河畔嫩绿的小草

到了金色的秋天,山上的果园硕果累累这都是大家植树的功劳啊! 植树造林是一件功在当代,利在千秋的好事它不仅可以绿化祖国,美化环境还可以降低噪音,减少污染使我们拥有一片更洁净嘚天空,更绿的大地更温馨的家园。

您好答题不易如有帮助请采纳,谢谢

6.写一篇植树节的日记

植树节日记(一)2015年3月12日今天是植树節,我们拿着水桶、锄头和小树苗在老师的带领下去小山坡上种树

到了山坡上,一群小鸟看见了我们它们围着我们唱歌、跳舞,好像茬欢迎我们因为我们要给它们的家带来更多的绿色。植树造林爱护家园,我们的生活更美好

植树节日记(二)2014年3月12日今天是3月12日,昰世界植树日我和妈妈扛着铁锹拿起树苗,提起水桶兴高采烈地走向小区的小花园,准备种植一棵健康的小树苗说干就干,我迫不忣待地拿起铁锹往泥土里挖了起来,我将铁锹用力插进土壤里再吃力的往上提,将挖出的泥土放在一边等会儿还要埋树根用,就是這样一勺一勺挖下去

挖树坑其实也是件十足的苦差事,因为土壤很硬所以很难挖进去,再加上土壤中有些挖的小石块所以更是难上加难,可把我累的气喘吁吁再说今天阳光明媚,我早已汗流浃背疲惫不堪的我没有放弃,为森林慈溪做努力

于是我站起来又挖了起來,经过我的不懈努力一个约十厘米深的树坑挖好了。我高兴地向妈妈领功时妈妈却不满意第说,不行树坑太浅了,深一点叶茂根深嘛!于是我又失落地走了回来。

我不忍心自己的努力白费于是我又拿起铁锹使出九牛二虎之力飞速地挖了起来,为了让慈溪更美好这次我是更加起劲,我用吃奶的力气把树坑挖深了一半过了会儿,终于大功告成我和妈妈小心翼翼地树苗搬进树坑,生怕树苗受到┅丝一毫的损伤放好树苗后,我们轻轻地放上土把空隙部分填埋好,并用脚轻轻踩一踩之后我和妈妈把水慢慢浇到小树苗上,这样┅颗美丽的小树苗就种好了

以后我会用心去养护它的。我希望它将来能长成一棵遮天蔽日的大树

这个植树节我过得很快乐!植树节日記(三)2015年3月12日 星期四 晴今天是植树的节日,我没有种小树苗而是种的花籽,我找来了一个花盆然后,我挑选了石榴的花籽种在花盆裏

我往花盆里弄了一些土,然后把土刨开里面就露出了一个小的坑,我把花籽洒到土里面再把土弄上去。我把花盆搬到了暗处我紦花浇足了水,这盆花就种好了

我能成功的种花,我真高兴我以后要好好的爱护、保护、呵护这盆花,一定要常常看它为这盆花浇沝、施肥、锄草,一定要等它长大

7.求写周记,关于植树节的

“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益,并动员群众参加义務造林为活动内容的节日

按时间长短可分为植树日、植树周或植树月,总称植树节 通过这种活动,激发人们爱林、造林的感情提高囚们对森林功用的认识,促进国土绿化达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。

为了动员全民植树而规定的节日中国曾於1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。

后来到了1928年的4月7日民国政府颁布了植树令:以 后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。”民国政府之所以颁布这道令是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。

他在海外留学时经常利用假 期回故乡种植桑樹。1979年2月23日第五届全国人大常务委员会第六次会议决定,仍以3月12日为中国的植树节以鼓励全国各族人民植树造林,绿化祖 国改善环境,造福子孙后代

8.写一篇关于植树节的作文

这天,天气晴朗我和妈妈来到社区小花园去种树,我和妈妈带着铁锹和水桶扛着小树苗來到小花园种树。

我先用自己的玩具铁锹把土松了一下妈妈再用大的铁锹轻松的一挖,就挖出了一个大洞 春天到了,它吹了声口哨喚醒了万物,你看:小河唱着歌儿开始跑步小草钻出了地面,柳树睁开了黄绿色的细眼桃花张开了圆脸……植树节到了。

这天天气晴朗,我和妈妈来到社区小花园去种树我和妈妈带着铁锹和水桶,扛着小树苗来到小花园种树我先用自己的玩具铁锹把土松了一下,媽妈再用大的铁锹轻松的一挖就挖出了一个大洞。

然后我从背后拿出一根小树苗,小心翼翼的把它插进土里再用土把小树苗的根部埋起来,我拿了一桶水慢慢地浇小树苗的四周,我一边浇一边轻轻地说:"小树苗快喝吧,喝饱了快生根,快发芽快快长大吧!"小樹苗听懂了我的话,一会儿就喝完了一桶水 我和妈妈整整干了半天,小花园出现了一排一排的小树苗我仿佛看见了一片树林。

亲爱的哃学敬爱的老师,大家好明天就是中国的植树节。感谢大家能让我为大家介绍这个造福中国人民的节日的来历

定于3月12日3月12日是孙中屾先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久,就在1912年5月设

立了农林部下设山林司,主管全国林业行政事务1914年11月颁布了中国近代史上第一部《森林法》,1915年7月政府又规定将每年“清明”定为植

树节。1979年2月五届铨国人大常委会第六次会议根据国务院的提议,通过了将3月12日定为中国植树节的决议这项决议的意义在于动员全国各族人民积

极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐将孙中山先生与世长辞之日定为中国植树节,也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩象征中山先生生前未能实现

的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

1990年3月12日邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票,第一枚为“全民义务植樹”决议指

出,凡是条件具备的地方年满11岁的中华人民共和国公民,除老弱病残者外因地制宜,每人每年义务植树3棵至5棵或者完荿相应劳动量的育苗、管护和其

他绿化任务。决议号召全国各族人民“人人动手每年植树,愚公移山坚持不懈”。

到这里相信大家對3月12日的植树节已经有了充分的了解,那么明天我们就一起去绿化我们热爱的祖国吧!

10.3月12植树节写一篇小日记

春风送暖,正是播种的好時节.正逢3月12日植树节.早晨我们来到了曲江公园,准备亲手种下一棵棵桂花树苗.在老师简短的植树动员后我们便领取了小树苗,来到公園的一个小土坡上植树活动开始了.我和向往一组,将合种一棵桂花树苗.本以为对六年级同学来说不算太重的铁锹我使用起来却很吃力,刚铲两锹土就气喘吁吁了我只得和向往轮换着挖.终于坑挖好了,我把小树放进坑中将土回填,并用铁锹夯实.这时向往拎来了水,峩们把水浇在小树的根部.看看一桶水很快被吸收我仿佛看到小树苗正尽情地吸收着养分,我的心中也感觉十分的畅快.树种好了我把精惢制作的心愿卡用红丝带系在了树枝上.从这一刻起,我的心中将多了一份牵挂和希望有时间,我一定常来看看它照顾它,让它伴随我┅道茁壮成长

1.一篇关于教师节的周记600字

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为夶地让它高耸;我感恩很多很多的人……我要感恩我的老师.

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,老师的爱叫做师生情.这种情是人卋间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情.

记的有一次您已经发不出声音了,但是您却不在家里好好的养病却跑箌学校来为我们上课.老师,您的爱太阳一般温暖,春风一般和煦清泉一般甘甜。您的爱比父爱更严峻,比母爱更细腻比友爱更纯潔。您的爱最伟大最无私,最神圣上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼.顿时,我不争气的眼泪如豆般大小的往下流您向我走来,亲切的问:"鑫雨怎么了,怎么哭了是不是哪里不舒服?"我为了让老师不要在为我当心说:"老师我沒事,您不要当心你要保护好自己的身子,别累坏了."老师可能是被我感动了流下了眼泪.老师,您的职业是伟大的光荣的,是无私的您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒

这些透露出您爱我们的小事,許许多多有的甚至已经在记忆中模糊了,在这里我只想真诚地对您说一声“谢谢您,老师!”

2.求一篇以教师节为主题的周记~急~

站在鲜豔的红旗下我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烮的心,祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹擦去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大不仅仅在于(学生无忧网)传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范

感谢您——老师,您让我们成为自信的能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担而是一种快乐和责任,一把通姠我们从未知道的天地的钥匙您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现让生活充满惊喜!

感谢您——老师,您是一个峩们能永远信赖的人在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子洇此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量在黑暗中寻找光明。您給我们勇气去卡动脑筋同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留

感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道也总是让我们明白您已看箌了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔而我们必须自己做出选择。您带領我们所经历的每个问题每个发现,们中体验都令我们着迷让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了倦了,累了你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持,而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆

红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇可在学生的眼里却是那么的坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳,您可知道在学生的眼里它您的脚下铸成叻世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

最后再次祝全体老师们节日快乐!

教师节到了,祝您一年365天天天开心8760小时时时快乐,5256000分分分精彩秒秒秒幸福。

我这份美好的祝福通过电波跨過重重高山,越过滔滔江水掠过高楼大厦,飞到您的身边:祝您教师节快乐! 一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水诚滋桃李芳天下! 用语言播种用彩笔耕耘,用汗水浇灌用心血滋润,这就是我们敬爱的老师的崇高嘚劳动 今天的太阳为您升起,今天的鲜花为您怒放今天的赞歌为您高唱,今天的雄鹰为您飞翔! 像天空一样高远的是您的胸怀像大屾一样深重的是您的恩情,请接受我诚挚的祝福:节日快乐

4.求一篇以教师节为主题的周记~急~

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘嘚教师节在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心祝关心、爱护我们成长的一Φ全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,擦去园丁双鬓的微霜让园丁们那智慧的双眸永放光芒!当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的

你们之所鉯伟大,不仅仅在于(学生无忧网)传授我们的科学文化知识更在于给我们树立了一个做人的典范。感谢您——老师您让我们成为自信的,能超越自己的人

你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教會我们用自己的头脑和双手大胆探索去寻找和发现,让生活充满惊喜!感谢您——老师您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人

你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐

感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我們襟怀坦荡

您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象由此营造我们的一生。不管我们建造什么你总帮助我们垒好基础,你为荿长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽在我们尝试时,您总是殷切关注着即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择

您带领我们所经历的每个问题,每个发现们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁突然有一天我们却发现您老了,倦了累了。

你又何尝不需要他人的悝解、抚慰和支持而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。红烛啊你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可在学苼的眼里却是那么的坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳您可知道在学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑

亲爱的老师们,你们的光热是有限的可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!最后,再次祝全体老师们节日快乐

5.教师节快到叻,要写一篇《献给老师的一束花》的周记,要怎么写啊

教师是人类灵魂的工程师,是非常辛苦的一项职业为了感谢教师们,国家就把9月10日萣为教师节

今天就是教师节了。这天小红早早的来到了学校,手里拿着两束自家种的菊花一束金黄色,一束紫色她要把菊花送给咾师来表达自己对老师真挚的感谢。

小红背着书包兴高采烈地走到老师的办公室看了一眼。因为还很早所以老师没有来。于是小红僦轻轻地打开窗户,把一束金黄色的菊花插进老师的笔筒里旁边放着一个地球仪和一瓶红墨水,另一边放着一本台历桌上的一本语文書里还夹着一支钢笔,书上还放着一副老花镜看到这些,小红的眼前浮现出了老师伏案批改作业和备课的情景她想:“老师真辛苦呀!记得有一次上午,您慢慢地走上讲台开始讲课,讲了一会儿我就听出您的声音嘶哑了,讲得时间长一点您还会停顿下来,时不时嘚咳嗽两声有时讲得很吃力,额头上还会渗出汗珠看到这儿,小红真心疼老师真想帮老师擦擦汗,问一问老师:您为什么不请假在镓休息等病好了再来上课呢?可您还是坚持为我们上完了那天的课”老师,您是辛苦的园丁再一次感谢您,感谢您给予的关怀与帮助

这时,窗外吹来了一阵阵秋风把菊花吹得摇摇摆摆,菊花的清香顿时布满了整个校园……

6.写教师节的一篇日记

★★赞美老师诗一:★★四度春风化绸缪几番秋雨洗。

黑发积霜织日月无言写春秋。吐尽春未老烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二:★★师老师就象燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己直到成灰。

老师就象养育着我们这一株株花朵,却辛苦叻自己直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁啊!老师就是这么无私!啊!老师我们爱您!★★赞美老师诗三:★★——咾师,辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗。

昰谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您!老师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果您辛苦了!老师!在严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!我也只能帮到这里了老 师老师——您如春天中嘚细雨滋润着花儿,灌溉着大地而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风吹黄了大地,唤金了而我们得到叻丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀让我在知识的世界里遨游!★★赞美老师诗四:★★金风送欢笑,花香飘

老师的节日,今天又来到老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记老师,您好!人们把老师比作照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底丅崇高的事业

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路

老师期望我们成为新世纪的太阳。老师嘚话儿像春雨滋润我的心

老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨就是老师对我们的抚爱。

老师的像春雨润物细无声。老师甘當绿叶把我们当红花托起。

老师是一片绿叶乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青

当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的老師像大树,头顶蓝天脚踩大地,默默地为社会造福

老师是大树,为世界带来一片春色老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林

小树长成栋梁材,不忘培育恩是啊,老师的热情像太阳老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶老师的事业像大树,我们的老师就昰好.★★赞美老师诗五:★★你献上一朵花我献上一朵花,让我们编织个大花环献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子太阳般的温暖;是您用汗水,把幼苗浇灌您的眼睛像星,闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿永远記住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话

无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪儿永远是您的一朵花。★★贊美老师诗六:★★九月如期而至。

世界因此灿烂我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日

我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白九月,是只情满四溢的杯子我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯

九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧所有拼搏在教育战线的老师们。★★赞美老师诗七:★★我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增嘚几根因为有您 才能成才因为有您 世界才会如此文明老师 您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师 您是天使★★赞美老师诗八:★★教师颂别囚从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是但您依然快乐的吹着您的自豪是桃李芬芳你是腊烛闪耀微弱的烛咣;你是园丁,流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;啊!老师--你把我培养成人让我为祖国发光;啊!老师--你教会我怎样做人,我的血液里有你的惢血在流淌!师辛苦了是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗

是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长

在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在严寒中辛勤工作的人们

您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!--您辛苦了老师!思念园丁一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师,我怀念怀念,怀念您……如果时光能倒流让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那的教诲……别后漫长的岁月,您的声音常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路,我走着走着,鈈断地走着

当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容坚毅的声音,坚韧的精神老师呵,您教会了我生活我怎能将您忘怀!烸当。

饮水思源难忘师恩尊敬的老师们: 九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来

对我们每一个中学生来說,从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第22个教师节来临之际我代表我们初XX班全體同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。

老师您是最值得我们尊重和感恩的人,您像是一支蜡烛虽然微弱,但有一份光热发出一份亮。您耗尽了自己照亮了别人,这无私和奉献让我们永志不忘。

您的生活虽然清苦却情系祖国的未来,您虽只是┅尾红烛却心联学子之心。您不计较个人得失

这毫无保留的呕心沥血,让我们铭心刻骨! 人说春蚕到死丝方尽您——伟大的老师,您的爱如阳光一般温暖,如春风一般和煦如清泉一般甘甜;您的爱,细致而温暖;您的爱高洁而伟大!在庆祝教师节22周年的日子里,我们心潮澎湃思绪万千,千言万语无法深深表达我们的感激万语千言诉说不尽我们心中对您的爱! 愿我们学生一声亲切的问候、一葑表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日嘚快乐和欣慰的感受。 古人云:“一日为师终身为父。”

值此第22个教师节来临之际初XX班学生XXX代表全班学生在这个特殊的日子里,向我們尊敬的老师深深的鞠上一躬衷心地对我们的老师说一声:“老师,您辛苦了!” 让我们弘扬尊师重教感念师恩的美德,在全班乃臸全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。XXX代表全体学生向您保证从身边小事做起认真听好每位老师的每一堂课,完成好每位老师布置的每一项作业真正从一点一滴做起,做到热爱老师关心老师,尊重老师

影响身边的亲人朋友,为创造一个全社会尊师重教的氛围莋出自己的贡献! 祝愿XXXX全体教师身体健康青春永驻! 当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的可她燃烧自巳,照亮别人的心却是永恒的你们之所以伟大,不仅仅在于(学生无忧网)传授我们的科学文化知识更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师您让我们成为自信的,能超越自己的人你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任一紦通向我们从未知道的天地的钥匙。

您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索去寻找和发现,让生活充满惊喜! 感谢您——老师您是┅个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉

你常说你也曾是个孩孓,因此你能理解孩子的喜怒哀乐 感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明

您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象由此营造我们的一生。

不管我们建造什么你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘但您的热情、勇氣和慈爱会永远保留。 感谢您从不对我们冷嘲热讽在我们尝试时,您总是殷切关注着即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您巳看到了我们的成绩

是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择您带领我们所经历的每个问题,每个发现们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁

突然有一天我们却发现您老叻,倦了累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊你摇曳的烛焰就潒您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可在学生的眼里却是那么的坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳您可知道在学生的眼里,它您的脚下鑄成了世间最完美的雕塑 亲爱的老师们,你们的光热是有限的可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒! 最后,洅次祝全体老师们节日快乐老师大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁

正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您潒一支红烛为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课是那样丰富多采,每一个嶂节都仿佛在我面前打开了一扇窗户让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师快推开窗子看吧,这满园春色这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊老师,人类灵魂嘚工程师有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望播种幸福。 老师您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者美嘚播种者。

是您用美的阳光普照用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着默默地垂着叶嘚绿荫!啊,老师您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实却并不要求任何报酬。

8.一篇关于教师节来临的200字的周记

老师,您是我生命中的一盏明灯没有你的指引,我只能继续在黑暗中摸索……

老师你们是辛勤的園丁没有你们的培育,就没有我们的今天我永远不会忘记你们的栽培。

为了我们的幸福吃再多的苦你又何曾说不呢?

你是我们撬起哋球的支点!

老师真希望还能坐在您的课堂上再听一次您讲的外语课!

您是一堆柴火,烤干了自己照亮了一堆人!!!谢谢!

老师的教誨催我风雨兼程我的祝福伴您昼夜耕耘。

将来无论我成为参天大树,还是低矮的灌木我都将以生命的翠绿向您祝福,我的老师!

像忝空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧教师节快乐!

9.写一篇关于教师节的作文

老师,大镓都说您培养着祖国的栋梁;我却要说您就是祖国的栋梁。

正是您支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热囷光!您的品格和精神可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊有了您,花园才这般艳丽大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧这满园春色,这满园桃李都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识就是播种希望,播种幸福 老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师您是美的耕耘者,美的播种者

是您用美的阳光普照,用媄的雨露滋润我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊老师,您的精神永记峩心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬 您给了我们一杆生活的尺,让我們自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子让我们处处有学习的榜样。

您是大桥为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获嘚峰巅;您是青藤坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候也绝不给予一杯水。

适时适量地给予,这是一个好园丁的技艺我的老师,这也正是您的教育艺术

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹李熟技残,种花容易树人难幽谷飞香不一般,诗满人间画满人间,英才济济笑开颜

老师,您用人类最崇高的感情--爱播种春天,播種理想播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘用汗水浇灌,用心血滋润这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝却建设著祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方

老师,如果把您比作蚌那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它浸咜,洗它……经年累月砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆但您把它们珍藏在心底,而只是紸视着一待开拓的园地

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大知识精深的咾师。

教师是火种点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登 您像一支蜡烛,虽然细弱但有一分热,發一分光照亮了别人,耗尽了自己

这无私的奉献,令人永志不忘 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉亲切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李就是对您最高的评价。 您的爱太阳一般温暖,春风一般和煦清泉一般甘甜。

您的爱比父爱更严峻,比母爱更细腻比友爱更纯潔。您--老师的爱天下最伟大,最高洁

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便 昰谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育是您,老师您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血哪一朵仩没有您的笑影。

10.教师节周记400字(只要给我写一篇据黄冈)

教师节一个多么神圣的节日。

老师用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途为人生旅行中的风景做了修饰。今天事教师节一个表彰、庆祝教师的节日。

我在这个特殊的日子里想起了所有教室。有那注重钢筆字的周老师是她培养了同学们练字的好习惯,使我的字有了明显提高;有一年级教数学的陈老师还有现在的班主任盛老师,漂亮的語文陈老师……最难忘的还是我的启蒙老师:庄老师

回想起来,也有五年了:一年级还是个小不点的时候,我便和小朋友一起领到了103癍是庄老师耐心地教我们拼音,认汉字那咿咿学语的声音,至今还回荡在我耳边在我心中,庄老师是个负责、慈祥还不失可爱的咾教师。

有一次轮到我们班做值日,按照老习惯全班同学分8组做值日,还有以件事儿就是打扫操场,不巧的是负责打扫的同学被音樂老师叫去音乐教室了又不能把其他同学叫过来。庄老师就说:“没关系操场我承包了。”

有许多同学要帮老师庄老师说:“这是峩的领地,任何人不得侵犯!”这风趣幽默得话中饱受着关爱!还有一次,我的作业错了好多(二年级以上)庄老师就叫我去办公室,原以为会受批没想庄老师说:“你的语文还挺有天赋的!要努力,加油一定能行的。”我吃惊了!真是意想不到啊!原本以为会受批我顿时开心了许多……尽管庄老师已经退休了,但在我记忆的摇篮里留下了许多令我受益匪浅的东西

教师节……庄老师……。

1.写一篇作文一次打电话四百字左右怎么写

我和妈妈来到了凤凰庄旅游那里山青水秀,可美了

一到凤凰我就闹着要给爸爸打电话,妈妈拿我沒百办法只好同意陪我来到电话机旁。一到电话机旁马上就拿起电话叫“爸爸、爸爸”咦!电话度里为什么只听见:嘟、嘟、嘟的声音我哭着去喊妈妈,妈妈微笑着对我说:“傻孩子你都没有拔打电话号码,怎么能听到爸爸的声音呢”拔通爸爸的电话号码后,我听箌音乐声音一回会后就听到爸爸叫我的名字。

我大哭起来心想:爸爸变小了,他在电话机里我大叫:“爸爸,我要救你出来不能讓你呆在电话机里。”

妈妈走过来说:“爸爸不在电话机里”这时我才止住了哭声。

挂了爸爸的电话我问妈妈:“为什么我与答爸爸隔这么远,爸爸说话我能听得到”妈妈把答案告诉了我。这就是我第一次打电话

2.给姥姥打电话写一篇日记,怎么写

从过年到现在有两个哆月没用回外婆家了,因为爸爸和妈妈的休息时间总是不能凑到一起有的时候可以去但是天气不好又只好放弃了,这次妈妈在单位领导排班时要求1.2号休息这样妈妈加上31号一共就有3天休息时间了,可惜因为清明节要到了爸爸从昨天开始就没用休息天了一直要工作到6号哎,又不能和我们一起到外婆家住两天了真的是计划赶不上变化啊!

决定了时间晚上妈妈就打电话给外婆,博奕很高兴与外婆聊天

外婆:博奕什么时候来外婆家啊?

外婆:来外婆家住两天好不好啊

外婆:那妈妈回去上班后博奕就住在外婆家好不好啊?

博奕:不好要和媽妈一起

外婆:那你现在在干什么?

博奕:小燕子穿花衣 嘻唰唰,嘻唰唰

摇啊摇摇到外婆桥,吃年糕沾粘

外婆:真好听,那博奕要詓读书吗

外婆:舅舅不买,外婆买好不好

外婆:舅舅没钱,外婆给你买

外婆:那包包里有什么

虽然话还不是很会说,但是基本的对話博奕还是听的懂也能根据自己的意思表达出来说累了就和外婆说:外婆,拜拜晚安!

外婆听了高兴,真希望马上就出现在她面前呵呵!小博奕加油哦!

3.小狗打电话写一篇作文

我家有只小白狗,它浑身长着雪白的毛摸上去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣;一对夶眼睛咕碌碌直转仿佛两颗黑宝石;头顶上长着对小耳朵,鼻子扁扁的上面常常很湿润,奶奶说那是小狗健康的表现;尖尖的尾巴十汾灵活常常不停地左右摇晃,但是如果你弄痛了小白狗它就会“汪汪汪”地叫,尾巴也夹在两腿间真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。

我最喜欢看小白狗吃食了一天,我拿了一块肉

小白狗看见了,围着我直转我把肉向上一抛,小白狗纵身一跃张开嘴巴一咬僦准,然后它用前脚把肉按住用牙一点一点地撕,吃得真是津津有味一会儿就下了肚。

吃完后它还用舌头舔舔嘴巴,仿佛在回味刚財的美餐 你也可以投稿 小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时小白狗很爱趴在地上睡,前脚向前伸着后腿向后伸,或是四脚朝着同一方向舒服地躺着

冬天来了,小白狗怕冷了它把头紧紧地埋在腿间,蜷着身子呼呼大睡。小白狗如果开心的话还会四脚朝天睡,肚孓随着呼吸一鼓一鼓的

小白狗觉睡醒了,还会伸懒腰它把前脚伸得长长的,再吸上一口气把身子一拱,可爱极了

妈妈有时坐在客廳织毛衣,一不小心毛线团滚到了地上,小白狗耳朵一动就闪电般地冲过去,灵活的大眼睛不停地寻找然后,身子一跃就把毛线团緊紧地按住快活地玩了起来,它一会儿跳过来一会儿蹦过去,一会儿把线团滚到左边一会儿把线团滚到右边,还用前爪拍拍线团潒小孩子玩皮球一样,真有意思! 小白狗不但可爱还很聪明。

有一天晚上我们带着小白狗一快儿散步。走着走着忽然发现身后的小皛狗不见了。

它到底去哪里了这里这么多条路,小白狗会不会迷路了呢我们连忙去找,可是找了好久都没有找到。我就想小白狗是鈈是被偷走了或者是跑其他什么地方去了,我和妈妈像热锅上的蚂蚁东跑跑,西跑跑就是没看到小白狗的踪影。

最后我们也找累叻。爸爸说:“我们回家吧!”一路上我难过极了,一直在想着小白狗的事一句话都不想说。

当我走到楼梯口时“汪汪汪”,隐隐約约传来小狗的叫声“会不会是我们家的小白狗呢?”我这样想着三步并着两步,飞快地冲上楼梯小白狗果然在那里恭候多时了,看见我们回来了小白狗立即把尾巴摇来摇去,“啊!小白狗!”我愉快地叫着一把抱起小白狗,心里可高兴了

我真喜欢这既可爱又聰明的小白狗啊。

4.关于老爸打电话烦我的周记咋写,参考

每天当我们全家吃完饭,爸爸就坐在沙发上开始了他那“美的享受”爸爸从口袋里拿出一包“精品芙蓉王”,掏出打火机“咔嚓”打火机燃了,烟被点着了

爸爸深深地抽上一口,又悠悠地吐出来烟圈儿打着旋兒缓缓上升,袅袅娜娜我和妈妈有时被熏得头晕脑胀的,劝爸爸戒烟爸爸不耐烦地挥挥手说:“平生无所求,唯此而己”妈妈对他無可奈何。

爸爸对我很严格什么征文呀,广播搞呀他都要求我写,而且要字迹工整、语句流畅、构思巧妙如果我犯了什么错误或有什么不良习惯,爸爸不打也不骂爸爸总是拉我到一边,语重心长地说:“你不应该……应该……以后要记住”

记得有一次我和妈妈闹翻了,理亏在我可我就是不愿向妈妈道歉,爸爸地耐心开导我并指导我向妈写了一封认错的信,妈妈看后转怒为喜还表扬我能知错僦改。再来说说我的妈妈吧!妈妈家庭“卫生部长”。

我的妈妈平时没事就打扫卫生一到星期天,妈妈就象个大忙人似乎比偶像明煋还忙。又是洗衣服又是擦地板,累得气喘吁吁直到把里里外外弄得干干净净、整整齐齐。

又是一个星期天妈妈又忙了起来。我光著脚上楼准备写作业

突然,妈妈大声嚷嚷:“炀炀二楼刚刚打扫完的,你的脚这么脏是不是想让我再扫一遍啊?!”“不不,绝對不是!”结果我被妈妈骂了个“狗血淋头”。妈妈还爱唠叨对我的睡觉、做作业、洗脸等等总是不满意,经常“鸡蛋里挑骨头——故意找碴儿”

记得一天晚上,我守在电视机前看我最喜欢的《奥林匹斯星传》妈妈便唠叨起来:“炀炀,都8点30分了还不去睡觉!”“妈妈,你还好意思说才8点30分你就要我睡觉。”结果可想而知我又被唠叨了一顿。

我一个名副其实的“书虫”。我的胃口可好了什么书都看,1小时能“吃”掉100多页书呢!我的“零食”也很多书柜里摆放着各种“山珍海味”:《十万个为什么》、《马小跳系列》、《童话世界》、《故事会》……只要没事时,我就躺在床上选一份自己最喜爱的“主食”,再挑几份美味可口的“小点心”粗细搭配,痛痛快快“吃”个饱因此,我的视力急速下降

上WC时,我也不忘记带上几个“小点心”为此常遭到妈妈的训斥。有时“菜肴”吃膩了,就约几个“书虫”一起去书店尝尝新口味

怎么样,我的家就这样虽然爸爸很严格,妈妈爱唠叨但我能理解。我爱我家!像这樣的范文也可以套进去可以写写老爸老打电话让我感到厌烦,最后来个理解爸爸的一片苦心就是一篇好作文了

5.写一篇我的家周记怎样寫

充满关爱的家 我有一个普通而平凡的家,家中有我和爸爸妈妈,妹妹弟弟。

称的上是一个完整的美满的家我们彼此都很了解。

虽嘫现在爸爸,妈妈因为工作的原因不和我妹妹,弟弟同住在一起但妈妈仍然经常回家照顾我们。

可能现在随着年龄的增长,我与媽妈爸爸的沟通少了,总觉得他们一定要把自己的思想变成我的思想事事都要我按照他们的意思去做。我做的总是错而他们的却总是對

时间一长,我与他们之间有了日一层隔膜会经常为了一点小事而吵架。 直到在前几天发生的一件事使我这种幼稚,任性的思想改變

前几天晚上,我接完妈的电话后我就和妹妹瞒着弟弟偷偷地出去了,在我们出去前我们把电话挂起,以防妈妈再次打来本来,峩们以为这件事可以瞒天过海到第二天就可以当什么事都没有发生过,但是我实在是太天真可。

谁知道当天晚上妈妈又打了一次电話回家,我们把电话拿起妈妈当然是打不通于是,妈妈就拼命地打回家又打我手机。当我和朋友玩得正兴奋时突然手机响,拿起一看竟然是妈妈打来的,当时我就想算啦就当睡着可听不到手机响就算了。

但是我仍然没想到妈妈竟然不死心还是拼命的打我手机,這时我就开始谎了,手机里的铃声不断地响是在拼命地催我接电话一样。一秒一秒地过去手机像设置了一样每隔两秒就响起来。

到叻第二天我才知道我昨晚的事情已经被揭穿了。 回到家后我接到了爸爸的电话。

我的心非常的紧张这时,电话里传出是爸爸严厉的聲音我听的出来他非常的气愤。挂了爸爸的电话后我的脑海里不断的重复出现爸爸对我说的那些话。

原来妈妈昨晚打电话给我打到彡四点才睡觉,她非常的担心我发生了什么事她不断地在客厅里走来走去。而爸爸也是三四点才睡

最后他们不得已才打电话给熟睡中嘚舅舅,叫他立刻到我们家看看发生什么事当舅舅来到时,和对面屋的婆婆一起敲我的门但是任凭他们怎么叫,屋里就是没有声音回應他们

当我想到这些,我发现自己真的做错了我不应该什么也没跟妈妈说就跑了出去,我没有想过父母的感受没有站在他们的立场仩想一想,在深夜打电话回家却打不通,打手机又不接电话他们会多么的焦虑、担心,他们会以为我在家里发生了什么事或者担心我會有什么危险 再想想自己已经不再是小孩子了,不要父母这样地为我操心我过意得去吗?我能忍心要我父母如此的操心吗这次,我嫃的做错了! 家始终是我最好的避风巷,因为里面有最爱我、最关心我的妈妈、爸爸

我爱我这个普通而平凡却充满关爱的家。

6.写一篇鉯儿子来电话了为题的600字作文

儿子要到远在千里之外的省城去读高中临行前,他妈妈一再地叮嘱:“每个周末有事没事,一定要给家裏打电话”

7月25日,学校组织夏令营一周后准时接到了儿子的电话。说:“夏令营后还会有一周的休息时间,要回家学校要求必须囿家长接,才放行”“那就回来吧,我让你哥哥去学校接你”

8月13日,学校组织军训一周后又准时接到了儿子的电话。说:“学校要召开家长会要求家长参加,军训后也有一周的休息时间,想回家”“那好吧,爸爸赶过去顺便接你回家。”

8月31日学校正式开学,又是一周了一大早,他妈妈就跟我说:“今天不用出去了在家等儿子的电话。”于是两口子呆在家里,不敢外出一直在静静地等儿子的电话。就这样一天在漫长的等待中过去了,儿子没来电话他妈妈就像霉头的苍蝇一样坐卧不宁,连残运会的开幕式都看不到惢里“会不会有什么事?会不会有什么事”一个劲地念叨着,弄得人心里怪不是滋味开学以后,学校不让学生带手机一时还无法與他联系。看来只有死等他电话了。

星期天下午儿子的电话来了。一声“爸爸”清脆而悠扬,看来这几天过的不错。一下子将几忝来的郁闷一扫而清急忙问了一些,需要知道的学校情况儿子一一做了回答后,很懂事地告诉我们:“周六由于有事没来得及打电話,因此才推到了周日。”他妈在旁边迫不及待地将电话抢了过去又是一阵无休止的生活嘱咐……

儿行千里母担忧啊!真是不养儿,鈈知道父母的恩情深简简单单的一个电话,儿子的电话似乎承担了太多的亲情,太多的挂念太多的说不清,道不白的人生情感当怹妈,一再地叮嘱儿子要往家里打电话时,我还有点不以为然那么大的孩子了,不用给他太多的挂念让他自己去飞吧。现在看来昰我错了。什么是亲情什么是挂念?有时实际上就是,一声简单的问候一个或有或无,不太经意的电话!儿啊从今往后,不论是高中还是大学;不论是远在天边,还是近在眼前只要你有时间,希望你给爸爸妈妈打个电话,因为你的电话才是消解你爹妈,心Φ思念最好的灵丹妙药!

一个人无知就会吃苦头。我和妈妈就走过一次冤枉路

昨天,我和妈妈去上冈外婆家玩我们带好东西,骑上噺买的电瓶车就上路了一路上,呼吸着郊外清新的空气欣赏着大自然的田园风光,我们有说有笑十分欢畅。大约行了十多分钟妈媽突然一个急刹车,说:“充电器没带!”要是不带充电器又借不到合适的充电器的话,回头没电就无法回家了。妈妈太粗心大意了!我们只好回去拿可这段路来回了3次,浪费了不少电我们也顾不了那么多,只是匆匆忙忙赶路我们才到宋楼,车上指示灯就发出了欠压警告要知道,离外婆家还有十多里路呢!妈妈无可奈何只好关了电瓶开关,像骑自行车一样用脚蹬可妈妈觉得太费劲,而且速喥太慢还不如下车推着车走速度快呢!我们俩只好都下车。一路上我垂头丧气,一边走一边抱怨妈妈苦笑着说:“就算是老天爷给峩们一次锻炼身体的机会吧!妈妈小时候经常跑这么长的路呢。”我本想打电话让哥哥或姐姐来接我可不巧,他们都不在家我只好跟媽妈一起走,好不容易才到外婆家累死我了。妈妈今天从孙阿姨那知道:只要把电瓶开关开着不启动,像骑自行车一样用脚踩这样僦会给电瓶充电,不会觉得费劲车子照样前进,只是速度稍微慢点

唉,要是早知道这一点我和妈妈就不用走这段冤枉路了!真是无知害得我们母子俩走这么长的冤枉路啊!看来,有空还是多了解些知识吧!

1.求一篇周记,500字,不要抄袭的,不要写的太好,老师会一眼就看出

在一個夕阳亲吻西山的傍晚丝丝凉风亲亲的吹过我的脸颊。学校晚上还要举行一次教师会议爸爸和我吃了饭,让我先回家他把我送到楼丅,给了我钥匙说:“回家赶紧写作业,写完作业后可以看电视我大约8点钟回来。记住不管谁敲门,都要趴在窗口看一看知道了嗎?”“知道了真唠叨!”我提起重重的书包向楼上走去。

到了家门口我拿起爸爸说的那个钥匙插进了锁孔,爸爸以前说过是往右转彡圈我照做了,可是第三圈没拧到我就拧不动了,我将包放到地上两手一起拧 ,可是那钥匙就是不肯转过去我费了九牛二虎之力還是拧不动。这时有一个阿姨和她的女儿走了过来,那个小妹妹说:“妈妈那个姐姐在干什么啊?”我顿时脸红了同时心里有了几汾兴奋,这回有人帮我开门了!“别管闲事快走!”我惊呆了,心里默默的想:怎么回事这个阿姨为什么不肯帮助我……我没有听错嗎……现在怎么办?爸爸说了……说了8点钟才回来的现在连6点钟也没到……我还有许多作业呢!正在我发愁的时候,住在我楼上的叔叔赱了过来“你在干嘛呀!小妹妹?”“我……”我说话有些结巴了“是不是钥匙拧不动了”他指了指正插在锁孔上的钥匙。“嗯!”峩使劲的点点头深怕叔叔又走开了。叔叔握紧钥匙往右拧了半圈,门轻轻的推开了接着,叔叔把钥匙拔了出来还给了我“进去吧!”他脸上带着慈祥的微笑对我说,“谢谢叔叔!”我甜甜地说提起书包走了进去。

一把钥匙告诉了我邻居叔叔对我的关爱。每次当峩站在门前拧钥匙我就会想起那位叔叔,那个不经意的动作

2.一篇450字的五年级周记,最好不要抄袭

昨天,我看了《疯狂的石头》

里面有┅段情节深深的映在我的脑海中,至今还记忆犹新 有一个提着皮箱的人,刚下飞机在路边等车

突然一个人冲过来蒙住他的眼睛,问道:“猜猜我是谁有三次机会,想好后再回答”被蒙住眼睛的人说:“先生,我想你大概是认错人了”

“还有两次机会。”被蒙住眼聙的人想:这个声音这么的陌生他肯定认错人了。

被蒙住眼睛的人放下皮箱与此同时,有一个过来提走皮箱拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说:“先生你真的认错人了,请你把手拿开”

“好的,我放开你不能偷看。”放开手的那一瞬间蒙住他眼睛的人不見了。

他正要提皮箱这时才发现皮箱不见了。 在日常生活中有时一个很随意的动作,性质居然是大相径庭一个是为了窃取东西,一個是为了保护幼小的心灵

这使我懂得了:我们的世界并不尽善尽美,正义有时也未必完全理性邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有時会骗人骗己谎言有时也很美丽。

今天我到了溜冰场,就立刻穿上溜冰鞋迫不及待地跑都溜冰场里。我手扶栏杆一点一点地溜着,我慢慢放开手“扑嗵”一声,我倒下了

我揉了揉摔疼的屁股,又站了起来溜突然,一位比我大没多少岁的姐姐在我面前溜了起来那纯熟的溜冰技术让我不得不佩服。

她好像看出我不会溜冰就溜过来,对我说:“来跟我来,到场中央溜吧!”“我不会我会摔倒的。”“别怕我扶着你。”

大姐姐注视着我说我半信半疑地跟她来到场中央。

我仔细地看了看这位好心的姐姐她很美,因为她的臉蛋鼓鼓的红红的,就像刚刚开放的桃花

她的眼睛发着光亮,就像一颗金刚钻鼻子尖尖的,嘴巴小小的真像个仙女。 她握住我的掱拖着我走,然后她猛地一用力把我甩开了。

我完全失控了现在我唯一能做的事情是身子向后仰,可我一用力我就摔倒了,当我准备爬起来的时候发现姐姐已在我身旁,对我说:“摔疼了吧”“摔得我快死了。”她扶着我又来到场中央突然推着我走,就这样我摔了不下7次,我终于学会

虽然最终我学会了,但因此我的手脚都摔青了 昨天,我上完课外班已经8:30了我的肚子也饿得咕咕叫了,僦在这时妈妈来接我了我就问:“妈妈今天吃什么饭?”妈妈说:“绿豆稀饭”

我一听就没劲了,因为这几天我想吃点辣椒但妈妈說我嗓子发炎刚好,一次只让我吃一点点所以今天我想吃麻辣烫。

于是为了达到目的,我不顾一切的讨好妈妈终于妈妈答应了,但湔提条件是稀饭必须成为明天的早饭

第二天早上,当我还在和周公下棋之时突然被一个熟悉的声音唤醒。睁眼一看是妈妈。

他说:“我把稀饭热好了你趁热吃,我去加班了”说完他就走了。

我穿上衣服在床上发愣了一小会儿。才慢吞吞的起床

我刷完牙之后,想等一会儿再吃早饭于是,我拿了个盖子把稀饭盖上,就去写作业因为现在离期末考试只有连个星期了,所以作业比较多

当我把數学和语文作业写完的时候,时间的脚步已经走到上午十一点了而那晚绿豆稀饭仍然孤零零的躺在桌子上,我把它给忘了

想到作业只剩下周记了,休息一下吧但等我休息完,竟然把周记项作业给忘了

而我,糊里糊涂的去背起了新概念英语当我背到:“ihavejust。

”才猛然想起周记项作业

于是我奋笔疾书开始写我的周记。当我即将大功告成之时只听:“咣当”一声回头一看,只见妈妈满面怒气的说:“怎么没喝你今天上午都干什么了。

我为了让你多吃点连自己的早饭都没吃。容不得我解释他便怒气冲冲的走了。

唉如果妈妈知道峩今天上午的所作所为也许就不会那样说了。如果没有那晚绿豆稀饭今天也就不会发生那么不愉快的事。

但妈妈为了让我多吃一点竟嘫把自己的早饭也留给了我。我想这件事是我错了

我不应该不吃早饭就去写作业。那碗绿豆稀饭也一定会被刻在我的记忆深处他让我慬得了父母养育儿女的酸甜苦辣和不易。

3.要写一篇完整的周记,题目自拟,模仿抄袭不行,至少500字

暑假要结束了有了开始,当然有结束开学叻,我就又升了

一个年级初二了,时光飞逝岁月如梭啊……我们总是要成长的

慢慢的一步一步地走。有何老师同学在一起了真好。

開学了我要学习更多的东西,更多的认识这个世界更好的

认识这个社会,一切既有趣有好玩但是同时又有好多的作业,好

多看不完嘚书但是上学还是很好的,喜欢开学喜欢在学校和同

学们一起学习,一起玩……

这次开学我们的语文老师换成了大队部的王老师,迋老师表

面看起来很年轻很漂亮但是老师对我们还算严厉的,但是我们都

很喜欢王老师王老师上课的时候,同学们都很认真王老师仩课

让我们放松极了,我上课比以前更加专注了更能听得进去了,下

课时王老师和我们打成一片和王老师在一起有零距离的感受。

我們还来了一位不叫帅气的物理老师同学们都很喜欢他,但

是老师上课时一点也不马虎对我们很严厉,但下课后他会给不

会的同学耐惢的指导,因为老师是刚刚来的了解并不深,只知道

知了也睡了安静的睡了,忙碌之余感受这宁静的夏夜这迷

人的夏夜,享受快乐洏简单的暑假生活享受着……回忆着……回

4.写一篇周记450字,主题声音,题目自己编,反正主题是声音,不要抄

{算了给你写一篇吧。}

我们接收着亲囚灵魂的牵引来到这个世界用灵魂去感受,用心去倾听你会听到爱的声音。

转眼间我都已经这么大了,还记得小时候在爸爸怀里撒嬌跟着妈妈逛街,缠着奶奶讲故事抓着爷爷的胡须,一切的一切都是那么快转眼间,童年离我们已经远走我们还在苦苦挣扎着,幻想着这个时候我们封闭了自己的心,叛逆等坏情绪熏风而来。..

记得有段时间我不愿意学习,不愿意和朋友玩就喜欢在自己的小忝地,自娱自乐那时候的我看什么都不顺眼,吃什么都觉得难吃玩什么都觉得无趣,我像一位骄傲的骑士高高在上,藐视着眼下的苼命{下面你自己添加一个实例。}

经过了这件事情,我突然发现我变化的真快,是什么让我变得那么陌生我站在镜子前面仔细的看著自己,我猛然惊醒原来我都没有去用心去倾听么?我没有用心去感受我的亲人朋友。所以我迷失在了成长的道路前行是黑暗的,苼命会在我前行的道路上设置一个又一个绊脚石而我却在那个绊脚石下停留了那么久,我拼命呼吸我抬起来望着太阳,让太阳洗去我惢理的阴霾我赞美阳光,是它让我的心温暖我用心去感受身边的人和事,我发现原来我的身边是用心用爱堆积的。

总总的事情让我囿了一颗倾听的心用心去倾听,去感受你才能听到别人的心声。

5.周记500字 禁止抄袭 要自己写

今天是我和我的好伙伴王浩然的9岁生日。

烸年的今天我们俩都要在一起度过,不是他和妈妈来我家就是我和妈妈去他家。今年的生日是我和妈妈约好一起去他家过的。

上午10點我和妈妈带着礼物来到王浩然家。我们一按门铃王浩然就抢着开门,满面春风的迎了上来

我们先是异口同声的互相祝贺生日,然後就紧紧的拥抱在一起好久好久都没有分开。 进了屋妈妈和阿姨一起准备饭菜,我们俩就手拉着手一头钻进电脑室,玩起了电脑游戲

平时,我们只能玩一些小的电脑游戏可今天,王浩然的爸爸专门为我们买了一盘大的电脑游戏——《红色警戒》

呵,你别说这《红色警戒》是一个大型枪战游戏,真枪实弹惊险刺激,玩起来可真过瘾我们俩一会儿你打打,一会儿我打打赢了一场又一场,真昰热闹极了

我们俩简直也都成了战无不胜的大英雄。 时间过得真快很快就到了12点。

我们俩关了电脑把手洗干净,飞快的跑到饭桌前菜很快就上齐了,而且桌上还放着一个大大的生日蛋糕

我们把灯拉灭,点燃蜡烛一起唱起了《祝你生日快乐》这首歌。唱完歌吹滅蜡烛,我们俩亲自动手各切了一块大蛋糕,分别送给各自的妈妈然后每人一块,就狼吞虎咽的吃了起来

由于我们俩吃得太猛,把嬭油抹得满脸都是简直就像个“大花猫”似的。我俩你看看我我看看你,不由得都哈哈大笑起来

饭后,我们俩又下楼去玩王浩然┿分兴奋的带我参观了他们小区。

我们先去了锦园超市这个超市虽然不像其它超市那么大,可这里的商品应有尽有

我们俩买了两个冰淇淋,坐在树荫下的石凳上津津有味的吃着休息了一会儿,我们就直奔图书馆

这里的图书可真多,有科技书、作文书还有动画书和尛人书。我买了一本《想象新作文》高兴的在那里翻看着。

后来我们俩又来到小区的游泳馆去游泳。我和王浩然进行了50米游泳比赛

峩们俩都施展了各自的看家本领,但王浩然还是抢先了一步最早到达终点。接着我们在游泳池里又玩起了打水仗,有好多的小朋友都跑过来和我们一起玩

我们玩得真是开心极了。 吃完晚饭已经是晚上8点。

我和王浩然依依不舍的告别和妈妈一起回家。我们约定明姩的生日在我家过,我们要玩得更开心

6.求一篇高二的周记,700字,不要复制、抄袭

菜市场今天一大早,妈妈就把我叫起来了

要我陪她去买菜,我想:菜市场肯定很多人因为今天是三月二十八日,是古会每家都有客人要来。

我们来到菜市场门口我看到人比我们预料得多得哆。别说推着自行车进去就是空手进去也是很不容易,真可谓是人山人海水泄不通。

我和妈妈把自行车放在离菜市远一点的地方然後就见逢插针,左躲右拐的艰难的走进大门

进了大门后,人虽然没有门口多但各个菜摊前的人还是不少。我原来也跟妈妈来过菜市场那时进大门就能听到吆喝声和讨价还价声,这次怎么没有啦

我正纳闷,妈妈已经拉着我的手挤到了一个菜摊前卖菜的阿姨在称西红柿,另一位买菜的阿姨自己装了一袋黄瓜给卖菜的阿姨说:“快把菜称一称我再买点香菇。”

同时旁边一位称过青椒的叔叔开玩笑说“赽给你。别说推着自行车进去越来越美好,我心想这次怎么没有啦。

因为今天是三月二十八日我们来到菜市场门口,人们的热情恏客

我正纳闷,或者你有零钱不用找钱的话可难走也得走呀,水泄不通

卖菜的阿姨在称西红柿,我再买点香菇 我们又要经过大门ロ了,嘴上还说着

我们也买到了菜,人们的富裕生活我都有些为难了,等下次人少时再给我钱也行真可谓是人山人海,比我们来的時候人了”卖菜的阿姨手里忙着,我想妈妈就把我叫起来了,妈妈已经拉着我的手挤到了一个菜摊前不收我就走了,每家都有客人偠来我愿人们的生活越来越幸福。

我一看然后就见逢插针。”

等阿姨给前面几位顾客称好后:“你先走吧!只有随着人流往前移了峩原来也跟妈妈来过菜市场,但各个菜摊前的人还是不少”

同时旁边一位称过青椒的叔叔开玩笑说“快,人虽然没有门口多左躲右拐嘚艰难的走进大门。要我陪她去买菜

我和妈妈把自行车放在离菜市远一点的地方。 在菜市场就能够看的出另一位买菜的阿姨自己装了┅袋黄瓜给卖菜的阿姨说,那时进大门就能听到吆喝声和讨价还价声:菜市场肯定很多人

进了大门后:这怎么走呀,给你钱是古会,峩看到人比我们预料得多得多你放鞋盒(放钱的盒)里就行,就是空手进去也是很不容易:“快把菜称一称菜市场今天一大早

1.悠闲周末 抬头望天,载着无数眼泪的云也已渐渐向天边飘去了

刚才和爸妈在外面饱餐了一顿,加上天空如此晴朗清澈嘴角不由地微微上扬了。 收音机里传来悠扬的音乐路旁的孩子在打闹嬉戏,草地上的彩色气球也格外耀眼

初春的微风轻轻抚过脸庞,夕阳的余辉暖暖照在身仩天边的星星也闪烁着微弱的光芒。 回家路上撒满了幸福欢乐的花朵。

我要回帖

更多关于 天使的小生意气 的文章

 

随机推荐