( )对（）产生了好奇而发现了最早发现青霉素是谁

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-01-22 01:50 标签： 发现了青霉素
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出门在外也不愁谁对什么产生了好奇发现了青霉素?_百度知道
谁对什么产生了好奇发现了青霉素?
　　20世纪40年代以前，人类一直未能掌握一种能高效治疗细菌性感染且副作用小的药物。当时若某人患了肺结核，那么就意味着此人不久就会离开人世。为了改变这种局面，科研人员进行了长期探索，然而在这方面所取得的突破性进展却源自一个意外发现。 亚历山大·弗莱明由于一次幸运的过失而发现了青霉素。 在1928年夏弗莱明外出度假时，把实验室里在培养皿中正生长着细菌这件事给忘了。3周后当他回实验室时，注意到 一个与空气意外接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌。在用显微镜观察这只培养皿时弗莱明发现，霉菌周围的葡萄球菌菌落已被溶解。这意味着霉菌的某种分泌物能抑制葡萄球菌。此后的鉴定表明，上述霉菌为点青霉菌，因此弗莱明将其分泌的抑菌物质称为青霉素。然而遗憾的是弗莱明一直未能找到提取高纯度青霉素的方法，于是他将点青霉菌菌株一代代地培养，并于1939年将菌种提供给准备系统研究青霉素的澳大利亚病理学家弗洛里（Howard Walter Florey）和生物化学家钱恩。　　通过一段时间的紧张实验，弗洛里、钱恩终于用冷冻干燥法提取了青霉素晶体。之后，弗洛里在一种甜瓜上发现了可供大量提取青霉素的霉菌，并用玉米粉调制出了相应的培养液。弗洛里和钱恩在1940年用青霉素重新做了实验。他们给8只小鼠注射了致死剂量的链球菌，然后给其中的4只用青霉素治疗。几个小时内，只有那4只用青霉素治疗过的小鼠还健康活着。“这真像一个奇迹！”弗洛里说道。此后一系列临床实验证实了青霉素对链球菌、白喉杆菌等多种细菌感染的疗效。青霉素之所以能既杀死病菌，又不损害人体细胞，原因在于青霉素所含的青霉烷能使病菌细胞壁的合成发生障碍，导致病菌溶解死亡，而人和动物的细胞则没有细胞壁。但是青霉素会使个别人发生过敏反应，所以在应用前必须做皮试。在这些研究成果的推动下，美国制药企业于1942年开始对青霉素进行大批量生产。到了1943年，制药公司已经发现了批量生产青霉素的方法。当时英国和美国正在和纳粹德国交战。这种新的药物对控制伤口感染非常有效。到1944年，药物的供应已经足够治疗第二次世界大战期间所有参战的盟军士兵。　　1945年，弗莱明、弗洛里和钱恩因“发现青霉素及其临床效用”而共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。　　青霉素是一种高效、低毒、临床应用广泛的重要抗生素。它的研制成功大大增强了人类抵抗细菌性感染的能力，带动了抗生素家族的诞生。它的出现开创了用抗生素治疗疾病的新纪元。通过数十年的完善，青霉素针剂和口服青霉素已能分别治疗肺炎、肺结核、脑膜炎、心内膜炎、白喉、炭疽等病。继青霉素之后，链霉素、氯霉素、土霉素、四环素等抗生素不断产生，增强了人类治疗传染性疾病的能力。但与此同时，部分病菌的抗药性也在逐渐增强。为了解决这一问题，科研人员目前正在开发药效更强的抗生素，探索如何阻止病菌获得抵抗基因，并以植物为原料开发抗菌类药物。
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弗莱明对长毛的培养基产生了好奇发现了青霉素
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诺贝尔三大自然科学奖获奖成果基本上反映了这些学科上绝大多数的重要进展，诺贝尔生理学或医学奖是针对生物学或生命科学领域的奖项。自17世纪到20世纪中叶，生理学一直是生命科学中的核心学科。人类对血液和血液循环的认识经历了一个漫长和曲折的过程，从体液学说到循环理论、从放血到输血。哈维的《心血运动论》标志着实验生理学的诞生。经过不断探索，人类逐渐了解了血液和血液循环的意义、发现了血型，掌握了科学输血的方法。本讲主要内容是：一、心血运动论的诞生（1）挑战权威（2）传统理论（3）哈维的成长历程（4）观察、实验与理性思考；二、心血运动论的一些影响（1）机械唯物论的狂潮（2）输血与血型；三、与输血和血型相关的诺贝尔奖；四、启示与思考。
[第2课]青霉素的故事
青霉素是第二次世界大战中最重要的三大发明之一。青霉素的发现使人类在抗感染的征途上进入了一个新的时代——抗生素时代。本讲主要内容是：一、威胁生命的感染；二、偶然中的必然；三、科学合作；四、链霉素的发现；五、后抗生素时代；六、启示与思考。
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自20世纪中叶，现代生命科学进入了分子生物学时代。对于基因以及基因相关的研究已成为现代生物学的主要标志之一。本讲主要内容是：一、孟德尔——不幸还是有幸（1）埋没了35年的成果（2）为何被埋没了35年？（3）不幸还是有幸；二、摩尔根——家族的变异（1）遗传与变异（2）红眼果蝇与白眼果蝇；三、基因——最容易获奖的领域（1）精英荟萃、精彩纷呈（2）无奈与遗憾；四、启示与思考。
人类最好奇的器官和产生好奇的器官就是我们的脑。人类对脑的的探索近年来发展十分迅速。我们最终能够认识我们自身、特别是我们的脑吗？生物学家进行生物学研究的主要哲学思想是什么？本讲主要内容是：一、卡恰尔与神经元学说；二、巴甫诺夫和他的狗；三、神奇的脑（1）斯佩里与裂脑人（2）卡尔松与震颤麻痹（3）坎德尔与海兔；四、还原与整合
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学校：华中师范大学
讲师：张铭
授课语言：中文
类型：生物 中国大学视频公开课 国内
课程简介：本课程通过五个故事，介绍了生命科学史上的一些经典事例，以及它们的启示。“哈维与血液循环”展现了人类对血液和血液循环认识的漫长而又曲折的历程。“青霉素的故事”介绍了人类与感染抗争的历史、抗生素的发现和应用。“肌肉为什么会收缩” 介绍了对生物电现象探索的历史。“基因的故事”介绍了人类探索基因的精彩历程。“从神经元到大脑”介绍了有关神经系统的重要研究成就。通过这些生命科学史上的经典事例和启示，有助于普及现代生物学知识，传播科学精神，培育科学素养，了解现代生物学研究的认识论方法。
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