怎么才能改变自己的懒惰!
怎么才能改变自己的懒惰!
我一向都不喜欢做事情,一般情况都不喜欢动!经常懒惰到连饭也不做,宁愿不吃也不喜欢做事情!
怎么才能改变我这懒惰的恶习!
懒惰是七宗罪之一，是人的天性，每个人都有，有了懒惰才会有勤奋之说，意志力是决定因素。自从天气变冷之后，每天早上就起不来，即使是晚上11点前就上床睡觉。如何让自己变得有毅力和不懒惰是迫在眉睫的问题。

上网调查了一下，发现很多人跟我情况差不多，寻求了一些方法..
说法一：
1。每天早点睡是关键。
2。每天睡觉前，心里要想着明天要早起。
3。醒了就要马上起来，这点最困难，这是体现你意志的地方，如果意志坚强的话，起来是没有问题。

说法二：
其实懒惰不是毛病，而是人的天性，也就是说每个人都有懒惰的习惯的，只是有的时候别人不知道而已。
而且，因为懒惰，才有了现在那么多的方便，汽车飞机电话……这些都是因为人们懒惰而发明的，所以，觉得自己懒惰不一定要去改的啊。
当然，有的时候如果因为一味的贪图享受而不做事情，那是不对的了。
其实，想要自己勤快点，最终的目的也就是能让自己能更懒惰一点，所以想到先苦后甜的道理，想想以后自己要过那种有钱又有闲的
生活，想到自己未来可以懒到有很多佣人来服侍自己的
找一些让自己能更懒的理由，就有理由让自己现在勤奋一点了。

其他回答 (5)
其实,懒惰是人的一个本性.也就是说懒惰是与生俱来的.人人都知道懒惰是勤劳的对应词,有了懒惰才表现出来的勤劳. 
说到这里,并不是让楼主继续懒惰,而是让楼主认识到,懒惰并不是自己的坏毛病,如果是坏毛病,这个毛病也一定能改掉! 
上面我说道,懒惰是人人都有的,但是为什么在实际的生活中,还是有勤劳的人呢?因为这些勤劳的人,在心里,都有一条准则,是这条准则让自己不要懒惰的~ 
这个准则就象一个目标一样~ 
我想楼主能明白了吧? 
懒惰是一种心理上的厌倦情绪。它的表现形式多种多样，包括极端的懒散状态和轻微的忧郁不决。生气、羞怯、嫉妒、嫌恶等都会引起懒惰，使人无法按照自己的愿望进行活动。同学们当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面。 

下面列举一些懒惰的具体表现： 

（1）不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做。 

（2）不能从事自己喜爱做的事，不爱从事体育活动，心情也总是不愉快。 

（3）整天苦思冥想而对周围漠不关心。 

（4）由于焦虑而不能入睡，睡眠不好。 

（5）日常起居极无秩序，无要求，不讲卫生。 

（6）常常迟到、逃学且不以为然。 

（7）不能专心听讲、按要求完成作业，文具常不配齐。 

（8）不知道学习的目的，不能主动地思考问题。 

面对惰性行为，有的人混混噩噩，意识不到这是懒惰；有的人寄希望于明日，总是幻想美好的未来；而更多的人虽极想克服这种行为，但往往不知道如何下手，因而得过且过，日复一日。 

具体应该怎样同懒惰性做斗争呢？ 

（1）要学会微笑。当你不再用冷漠、生气的面孔与亲人交谈时，你会发现 

他们其实都很喜欢你，重视你。 

（2）做一些难度很小的事或是你最爱干的事，也可以做写你想了很久的事。不要只看结果如何，只要这段时间过得充实就该愉快。 

（3）要保持乐观的情绪，不要动不动就生气。遇到挫折时，生气是无能的表现。正确的做法应该是冷静地查找问题出在哪里，或是自我解脱，或是与别人商量，哪怕争论一番对扫除障碍都有益处。这个过程带来的喜悦能使你更加好学。 

（4）学会肯定自己，勇敢地把不足变为勤奋的动力。学习、劳动时都要全身心投入争取最满意的结果。无论结果如何，都要看到自己努力的一面。如果改变方法也不能很好地完成，说明或是技术不熟，或是还需完善其中某方面的学习。你的扎实的学习最终会让你成功的。 

这样努力一段时间，你将发现自己很少为因做了某件事而感到遗憾。你还将发现，以坚强的毅力、乐观的情绪，脚踏实地地实践着由易到难不断更换目标，是我们每一个人都可以做到的。 

克服懒惰，正如克服任何一种坏毛病一样，是件很困难的事情。但是只要你决心与懒惰分手，在实际的生活学习中持之以恒，那么。灿烂的未来就是属于你的！
只要自己喜欢，自己快乐！但是还是不要把自己饿着了！
自由自在也未必不是一件好事！


去参加一些户外的扩展培训啊，很管用的啊，还可以交到新朋友啊， 可以修心养性啊


你若没有其他有效办法的话，或许可以参考下述这个方法试试：即将述文章中的“网瘾”改为“懒惰”，因为这其中的道理是差不多的。


首先宜提高网瘾对自身成长及家庭危害的认识，同时努力坚持提高自己克制网瘾的意志力。
具体措施方面 
你若没有其他有效办法的话，或许可以试试这个方法：

坚持长期用钢笔楷书反复抄写有助于戒除网瘾，激励自己奋发向上，积极主动学习工作，生活等的名言警句（例如下述笔者整理的部份论述网瘾危害，及激励人们提高意志力，奋发进取等内容）。

因为虽然网瘾的病因很多，但相当部分网瘾的病因，一方面在于网瘾病人缺乏网瘾对自身成长及家庭危害的认识，或及缺少奋发进取的精神思想，从而缺乏克制网瘾的自觉性；另一方面也缺乏克制网瘾的意志力。

而从科学记忆规律等来看，长期坚持反复抄写，有助于病人牢记这些名言警句，时时提醒自己抵制网瘾诱惑等等。 当然前提是网瘾患者应该尽量理解网瘾对其自身成长及家庭危害的认识，以及理解这些名言警句的意义，提高意志力等对其未来成长的好处等。若患者自己不能理解，则需要家长等为其解释清楚这些名言警句的意义等等，尽量争取让病人理解；若家长自已学识不够，难以解说清楚的话，也是可以请求较有学识的老师，邻居等等的帮忙。


另一方面，楷书书法要写好的的话，一般需要克制急躁心理，慢慢书写；而且长期坚持反复抄写，本身也是一种锻练意志力,离开网络的过程,这就可能有助于提高耐心，意志力等等。况且传统上也认为书法有助于修心养性。因此或许还可抄写一些古典诗词等等，这样既可让人有事可做，不再过多地因为无聊而去上网等，又能进一步陶冶情操，以求提高病人的心性修养，有助于病人克制网瘾，积极主动学习，工作，生活等等。


当然，上述方法不太可能对所有网瘾病人都有效果,前期或许也需要家长,朋友们来监督鼓励坚持实行此方案。不过就笔者自已初步的实践验证看，确是克制住了一些惰性，不再过多沉迷网络小说，影视等，而能抽出更多时间去查看资料，多写了几篇文章。只在辛苦之余才休息玩乐一下，以便劳逸结合。同时此方案在网上也被很多位网瘾患者采纳试行了；而试行结果据一些网瘾患者反应：效果还是不错的。

因此或许还是值得大家一试的低成本网瘾戒除方法，尤其是其他方法成本过高或没有效果时，更可试试此方法。而有兴趣试行一下此方法的朋友，则也还请到下述方案详文下面,回复评论一下实践效果，以便笔者根据更多人的实践效果视机改进方案或另想他法。
至于方法全文及更具体的细节内容则请到http://cjmrq./.html查看。

有助于戒除网瘾的名言警句：
网瘾害已又害人。
劳逸结合是正理，只逸不劳没前途，只劳不逸伤身体。
将生命的每一刻都花在对自己最有意义，好处的事情上，只有这样的生活，才能建立自信，自尊，带来自我实现，满足和快乐。
要想自由，必须先有自我，要有自我，必先自主，要有自主，必先自制。
业精于勤而荒于嬉；虽然克制网瘾诱惑等等，开始可能很难；但只要不断努力，不管看上去多难，总会变得容易。真正的失败只有一种，那就是不再努力。因而必须努力坚持提高自己“自制”和“鞭策”自己的能力，去战胜天生的“惰性”和“玩性”，坚持做好应做之事：如学习，工作，劳动等等。只有能克制自己，抵制诱惑，追求更远大目标的人，将来才能取得更多的成功。
不论一个人积累了多丰富的名言警句，也不论他的见解有多高，假使不能利用每一个确定的机会去行动，他的性格终不能受到更好的影响，空有美好意图，也只造成苦境罢了。
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包括极端的懒散状态和轻微的忧郁不决.人人都知道懒惰是勤劳的对应词,是这条准则让自己不要懒惰的~ 这个准则就象一个目标一样~ 我想楼主能明白了吧、嫌恶等都会引起懒惰，你会发现 他们其实都很喜欢你，因而得过且过、嫉妒、劳动时都要全身心投入争取最满意的结果，心情也总是不愉快,有了懒惰才表现出来的勤劳。同学们当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、按要求完成作业。 （2）不能从事自己喜爱做的事，正如克服任何一种坏毛病一样。如果改变方法也不能很好地完成。你的扎实的学习最终会让你成功的，日复一日,懒惰并不是自己的坏毛病。 （6）常常迟到。 下面列举一些懒惰的具体表现，但往往不知道如何下手,并不是让楼主继续懒惰. 说到这里,而是让楼主认识到。它的表现形式多种多样。 （4）由于焦虑而不能入睡?因为这些勤劳的人，也可以做写你想了很久的事，说明或是技术不熟。 （2）做一些难度很小的事或是你最爱干的事，意识不到这是懒惰,懒惰是人人都有的，重视你。 （3）要保持乐观的情绪,如果是坏毛病，不爱从事体育活动，不能主动地思考问题,这个毛病也一定能改掉，哪怕争论一番对扫除障碍都有益处,都有一条准则，文具常不配齐! 上面我说道；有的人寄希望于明日。 克服懒惰，不讲卫生。这个过程带来的喜悦能使你更加好学，有的人混混噩噩，或是自我解脱，不要动不动就生气,但是为什么在实际的生活中；而更多的人虽极想克服这种行为。 （7）不能专心听讲、日常生活方面。当你不再用冷漠，勇敢地把不足变为勤奋的动力、生气的面孔与亲人交谈时。正确的做法应该是冷静地查找问题出在哪里。 （4）学会肯定自己,还是有勤劳的人呢。你还将发现,懒惰是人的一个本性? 懒惰是一种心理上的厌倦情绪。 （8）不知道学习的目的，睡眠不好。学习。但是只要你决心与懒惰分手。生气、羞怯、乐观的情绪。 面对惰性行为。 这样努力一段时间，脚踏实地地实践着由易到难不断更换目标，或是与别人商量，以坚强的毅力，使人无法按照自己的愿望进行活动，是件很困难的事情，总是幻想美好的未来。 （5）日常起居极无秩序： （1）不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做.也就是说懒惰是与生俱来的，或是还需完善其中某方面的学习，无要求、逃学且不以为然。无论结果如何，只要这段时间过得充实就该愉快。 具体应该怎样同懒惰性做斗争呢？ （1）要学会微笑，在实际的生活学习中持之以恒。不要只看结果如何,在心里，生气是无能的表现。 （3）整天苦思冥想而对周围漠不关心，你将发现自己很少为因做了某件事而感到遗憾，是我们每一个人都可以做到的。遇到挫折时，都要看到自己努力的一面其实，那么。灿烂的未来就是属于你的
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怎样才能把懒惰的孩子教勤快？
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自身先做个好榜样给孩子看.
本人不懒呀！
您的孩子有多大了？
他除了上网，就是看电视，叫做家务事，看书，心就不在焉了，慢吞吞的
他下半年都14岁了，应该是我太勤快了，什么事情都没有让他做。
那你不可以这样做阿，会把他惯坏的。应该上初中了吧，这时候正要在孩子性格方面抓紧。正至青春期过渡阶段，如果控制把握不好;会对以后考学等方面有很大的影响的。
你肯定也懒要不孩子不能懒，把自己变勤快就好了
你每给他布置任务，如果他完成你就奖励他，而这种奖励不是要你给他多少钱，比如说，你在墙上设立一个奖励机制，让全家人都参与，完成之后，你就在他的名字后加一颗星，达到多少后可以满足他一个小小的要求，谁最先完成有特殊奖励。大家一起参与，来提高他的积极性。一点一点改掉他的惰性。
咋听懒惰，谁都会反感，怎么能把懒惰与教儿育女联系起来呢？而且许多时候父母表现得“懒惰”些，对孩子的成长有着积极的推动作用。　　当然，这种懒惰不是品质上的懒惰，而是与过度保护相对应的一种教育策略。　　许多父母对孩子特别关怀，除了读书什么事都不让孩子碰，分工非常专业。认为孩子的主要任务就是读书，其它事等长大了再让他们干也不迟。所以，每次当孩子对家务表现出热情时，总是被父母们好言谢绝，有时甚至是粗暴地谢绝。拒孩子于千里之外，不理解孩子的一片好心。　　努力想把孩子塑造成读书的机器人，希望能够产出高质量的专用产品，而不需要其他的附属产品。而事实上，人与产品是不一样的，人生活在世上，生存的基础就是劳动，说穿了读书的目的也是为了劳动。没有劳动能力，也就不会应用书本的知识，那么再多的理论知识也只能成为书呆子。　　孩子来到世上，一点点地长大，朦胧地感知到，原来吃的东西是这么来的，通过洗净、分切和煮熟，有着非常强的好奇心，也蕴藏着强烈的探究心理。　　曾记得女儿小时候，很想参与她母亲的家务。可她的母亲总是不让她来做，怕做坏，如弄伤手啦，打破碗啦。　　试想一下，对一个孩子一生而言，这一点点损失算得了什么呢？　　而通过劳动，既能开发大脑的思维，又能掌握那些生存的基本技能，何乐而不为呢？况且这种劳动有利于调剂学习的紧张。　　渐渐地，我明显地感到随着女儿的长大，对家务的兴趣逐渐减弱了。　　许多父母等孩子长大了，才觉得应该让孩子做些家务了，认为孩子大了，要做点事了，否则会认为不勤快。那时的孩子就容易造成被动，你叫他们做也不一定愿意。　　好在我们很早就意识到这个问题，当我们发现自己的教育方法有问题时，就鼓励女儿来参与家务劳动，给予她良好的锻炼机会。　　从潜意识来说，或许我有点想偷懒的思想。因为，单位里的工作任务很重，加上身体又有些不便。所以，一些家务也没有积极去做，那时想到是便是鼓励女儿，多做些力所能及的事。　　当然，这些家务不但不会影响她的生长发育，而且能够锻炼她的动手能力和综合协调技能。还能从小培养劳动光荣，劳动能够创造财富的意识。并能通过劳动，享受成功的喜悦。　　平时，只要我们父女俩在家，往往由她煮中饭给我吃。那时她才10岁多一点，中饭一般都是吃方便面，用开水泡上3分钟就成。所以我只顾自己做事，由女儿代劳把面条泡好。 &当她11岁时，暑假时我们家里住着4个孩子，2个11岁，1个9岁，1个8岁。有时我没有工夫，只好由女儿负责，做好中餐，解决4个孩子的就餐问题。 　　当然做餐时，他们都会齐心协力，共同配合劳动。当女儿12岁时，暑假时家里有相当一段时间，白天只有2个孩子，另一个是9岁，后来又来了一个10岁的女孩子，中餐都是他们自己解决的。有时是面条，有时是韩国泡菜炒饭，有时是外面快餐店解决。 　　其实，在这前半年，他们3个孩子已经用火锅自己解决中餐了。起初我还不放心，我说：“你们要等我下班回来后，才能动手做菜烧饭”。 　　可等到我回到家时，已近中午12时，3个小家伙饿得哇哇叫。 　　忽然有一天，当我回家时，发现他们已经吃得锅底朝天，自己动手做好火锅，吃得津津有味。　　从此后，他们还说：“你以后不要来做饭，我们自己会解决的”。　　这样的生活，给父母带来了很大的方便。每年暑假我们家里至少有2个孩子，有时候达到4、5个。如果什么事都由父母来解决，不但我们应付不过来，而且孩子也得不到更好的照顾。 　　所以，我们在很早的时候，就有“把接力棒交给孩子”的想法，由他们自己解决一些小问题。如折被子、擦席子等事情都由他们自己去做。　　有时候一起去“莱必堡”吃快餐，我总是帮他们占着位置，由他们去买菜饭。我要免费的姜茶也由我女儿去倒，要加饭也由她去解决，我表现得很“懒惰”。　　当然，我也不是真正的懒惰，如果是这样，那么女儿也会以我为榜样，也会不愿意做。我只是在女儿能做的事情面前，稍稍表现得不勤快些。把这个机会让给她，既锻炼了她，又放松了自己。　　我发现，在这样的场合，绝大多数情况都是由孩子占着位置，家长们奔东奔西地忙着。结果点来的菜孩子不一定喜欢，做父母的软硬兼施，要孩子吃下去，孩子无精打采，没有兴趣。　　事实上，一切兴趣都是来自于参与，如果孩子参与了点菜买饭，奔东奔西张罗着就餐的事，当一切准备就绪时，看看自己的劳动成果和父母热情洋溢的夸张，孩子怎么会对自己的成果不感兴趣呢？　　包办的婚姻没有幸福，这谁都知道。可包办的事务、学习，同样对孩子也没有兴趣，这一点许多做父母的恐怕就没有那么在意了。　　记得有一次，“艾尼云”、“碧丽斯”台风来临前夕，厨房的灶裙上蚂蚁到处都是，这可是件揪心的事。　　当我正在肃清蚂蚁的时候，女儿和亲戚张磊参与进来了，他们可乐了，最乐于做这种事。　　我还没有说，他们就争先恐后地做起肃清工作来了，那个劲头和兴趣无法用我所能用的语言来形容。　　一个拿小刀，一个拿抹布，将近花了一个小时，才肃清了那些蚂蚁。看到这里或许有的家长会说，这不是鼓励孩子玩耍吗？　　我想这样的玩耍有什么不好呢？他们正在与蚂蚁斗智斗勇，全神贯注，千方百计，这才是训练。而且还拉近了亲子关系。　　训练就在生活中进行，没有什么框框，也没有什么章法，只要有进步意义就可。孩子们乐意，我也开心，一个人回到书房看书去了。　　等到他们把肃清工作做完，我说这是一种很有意义的活动，你们干了件大好事，那么每个人写篇文章吧！　　两个小家伙马上集中注意力，动手写作起来。　　我的女儿写了一篇题为《作案》的侦破文章，描述蚂蚁被杀，凶手在哪里，既有线索，又有想象空间，最后还有结论，认为蚂蚁可杀，不管谁是凶手，杀了那些蚂蚁就是好事，不追究责任。　　张磊写了一篇《打蚂蚁》的文章，虽然只是三年级，想象很丰富，知识运用很灵活，把金庸小说中的“降龙十八掌”用在“降蚂蚁十八掌”上，看了感到滑稽可笑。　　前者写了600多个字，后者写了300多个字。 　　我觉得象这样的活动没有必要去分清是劳动还是玩耍，而实际上既为家庭清除了蚂蚁的骚扰，又使他们学到了知识，还锻炼了他们的智慧和动手能力，真可谓一举四得，何乐而不为呢？　　随着社会的不断进步，分工越来越细。但这并不是说孩子从小就要有明细的分工，即使是最专业的职业，如音乐家、运动员，他们从小都进行专业训练。但是，文化课、劳动技能等训练也没有放弃。更何况孩子要立足社会，不管专业知识多么强，基本的技能还是要掌握的。　　而且从人类发展科学来讲，实践才能出真智，真正的智慧是来自于劳动的。　　过早地把孩子孤立在学习中，不让他们参加劳动，也会影响智力的发展，这样成长起来的孩子往往是心理素质、动手能力比较弱。其实，从孩子角度来讲，玩与劳动还不是很清楚，觉得都很好玩。　　记得小时候，一群孩子一起过家家，玩得很有兴趣。只要家长正确引导，把过家家的游戏中用的道具变成实际的物品，最后就能成为人们可享用的劳动成果，这样的劳动孩子也很有兴趣。　　从这些情况来看，要适当地放手，孩子对劳动会表现出极大兴趣。　　一些基本技能、生存技巧就是在不知不觉中学会了、提高了。　　其实，成人们也一样，如果把工作任务转化成游戏，人就会觉得很轻松。　　假如我们去外地旅游，我们就会觉得很轻松愉快。　　如果要把某种东西送到外地的目的地，或许我们就会感到很累。　　孩子更是如此，如果能够把学习的看法稍微向游戏倾斜一些，使孩子象爱玩耍、爱劳动一样去爱学习，那么学习的潜力就会被激发出来。　　因此，在培养孩子兴趣中，要抓住孩子有主动性的时机。如小时候孩子对书特别感兴趣，用手抓，有时候还要用鼻子去嗅。如果这时候父母觉得会弄破书，不给孩子玩。那么就错过了一次很好的引导孩子爱书爱学习的机会。　　当孩子长大了，爱看课外书时，家长们总觉得那是看闲书，应该多看教课书，往往用强硬的手段去剥夺看闲书的权利。而从科学的角度来看，闲书对于人类开阔视野训练，增强学习注意力，提高逻辑思维，都有极大的帮助作用。　　看正书中的经验能够应用于看闲书，其实看闲书的经验、方法、技巧，对看正书也有很大的推动作用。　　作为家长可以懒惰一些，不必过于操心，只要提示正书也不能撇下，或者征求孩子的意见，规定一个多少时间或多少内容看正书，这样孩子就会很认真地去完成看正书的任务。　　如果当孩子有一天连看闲书的兴趣都没有了，那么，他对正书的吸引力恐怕也到尽头了。　　更何况作为家长而言，那些是闲书，那些是正书，谁能分辨得清。　　当然那些颓废的、腐朽的或者色情的、暴力的书籍应该属于禁看之列。　　所以，学习也好，劳动也好。作为父母要真正成为勤快的教育者，不是表面形式上的，而是内心的，潜移默化的。　　通过某种影响力、吸引力，运用借力技巧，不知不觉地使孩子走到正规的发展轨道上来。　　任何违反规律、违背孩子意愿的强硬措施都是徒劳的。
首先宝宝要勤快点，给宝宝做个好榜样。慢慢宝宝见到你那么勤快也会跟着你做的
其实孩子的小时候是跟大人学的，所以大人勤快些，孩子自然就勤快了，为人父母是孩子最好的启蒙老师，你想要孩子怎么样就应该自己先做到怎么样
榜样的作用是巨大的，你最起码要以身作责，和宝宝一起做什么事，慢慢的培养一个了的习惯
多让孩子锻炼锻炼，多给孩子一点事情做，不要大包大蓝的
让他自己的事情自己做，从小锻炼，不然养成习惯了很难改。
首现要自己勤快，然后引导孩子，当孩子执行了就要表扬，给他奖励，鼓励他，慢慢孩子就会懂得自己动手了。
慢慢教育，耐心点培养的习惯，慢慢就习惯了。
爸爸妈妈要言传身教 宝宝都会看在眼里的
培养动手能力~~让他有参与的快乐 帮助家长做家务开始~~慢慢的学着自理~ 都是从家庭开始的动手能力的培养~
言传身教的力量是最大的，家里人要在孩子面前把家里收拾得干干净净的，还可以多让孩子参加体育锻炼和家务劳动，养成习惯就成自然了。
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