如何用英文地道地表达情绪（喜怒哀乐、表白和拒绝、感情纠葛、客套话、缓和吵架气氛。。。）
如何地道表达乐观情绪都说乐观的情绪可以影响到身边的人，一个笑容、一句鼓励就可能点亮某一天。今天，我们就来说说这些有魔力的乐观的句子。1. I have faith in you./I have confidence in you.我对你有信心。2. I'm sure we'll win./I'm confident about our victory.我敢肯定我们会赢。3. I anticipate your success.我期待着你的成功。4. It's all plain sailing.事情进展很顺利。5. I'm very optimistic about our chances of success.我觉得我们获胜的机会很大。6. Your work is bound to be successful.你一定会成功的。7.&I have every confidence in my success.我有信心，我一定会成功的。8. I'm an optimist.我是个乐观主义者。9. I can do it blindfolded.我闭着眼睛都能做到。10. I have every confidence in his promotion.我相信他一定能升职。11. I'm full of optimism for the future.我对未来十分乐观。12. I hold an optimistic view of events.我看事情比较乐观。13. There's no doubt we will win.毫无疑问，我们会成功的。14. There's nothing to worry about.没有什么可担心的。15. Everything will be fine./Things will turn out all right./Things will work out all right.一切都会好起来的。16. Everything will come up roses.一切都会圆满结束的。
如何地道表达悲观情绪上次我们讲过如何地道表达乐观情绪。但是人不可避免地会情绪低落，这时候我们可能觉得天空都是灰暗的，现在我们来看一下怎么来表达这些情绪吧！1. I'm all at sea.我是一片茫然。2. Don't get your hopes too high.不要期望太高。3. No chance at all./Fat chance.不可能的。4. I'm throwing in the towel.我认输了。5. My heart is heavy./I'm heavy-hearted.我心情很沉重。6. I'm not too happy about it.我对此并不乐观。7. Where do I go from here?我该何去何从呢？8. We've had it.我们无计可施了。/我们没希望了。9. No way./It's hopeless.不可能的，没希望了。10. It's the end of the world for me.对我来说这简直是世界末日。11. No such luck!没那么好运气！/没那么好命！12. I've got a lot on my mind.我的心情有些沉重。13. That's the way it goes.实在没有办法。/现实就是这样。14. I'm downhearted.我感到灰心丧气。15. I don't feel like doing anything./I don't have enthusiasm for anything.我提不起精神做任何事。16. I'm on my last legs.我真是山穷水尽了。17. It's fate./It's doomed./It&is my destiny.这是注定的。/我命该如此。
喜怒哀乐的地道表达心情不同时，呈现在脸上的表情也不同；微笑、流泪、抿嘴&&各种表情就是你内心世
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新主播，你敢进来吗
咦好丑的猫?
???♀???♀
依旧是那个mc洋芋啊
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品评校花校草，体验校园广场因为小事和老公吵架了，当时老公说了很多绝情的话，虽然他后来又哄我，我没怎么理他，他说的话深深的印在我的心里想起来我就想哭，那几句话伤我太深，虽然是气话但我没有办_育儿问答_宝宝树
因为小事和老公吵架了，当时老公说了很多绝情的话，虽然他后来又哄我，我没怎么理他，他说的话深深的印在我的心里想起来我就想哭，那几句话伤我太深，虽然是气话但我没有办
法原谅他，虽然表面我没说什么但是我的心里始终不肯再跟他回到从前，今晚他肯定会好好哄我但是就算我表面原谅他心里也不会原谅他，怎么办？
当时年龄：
还没有宝宝
来自：网页;
亲爱的，你可能就是太纠结这个事情了呢，其实换位思考下，你有时候急着了也是会说很多伤人的话呢，并且有的人性格比较直。只要以后老公一直很好，就忘记吧，毕竟是要过一辈子的。你可以把想法说出来，和老公共同解决。
最佳回答者：
亲，其实吵架的时候说话都是不经大脑的，想到什么就说什么的，你老公肯认错的话，就原谅他吧，毕竟也不是说是什么大错事
那要看你以后要怎么过了，如果还想好好的过下去，那就选择失忆吧，这样对你的家庭和以后生活有帮助，如果还有其它想法，那可以现在好好的静静的考虑了
亲.吵架的时候很多说的话都是气话胡乱说的哦.实际上心里根本就不是那么想的.亲.既然你老公已经认错跟你道歉了那么就原来他吧.夫妻两人有什么事应该好好商量和睦相处才是王道要以大事化小小事了.别意气用事而斤斤计较哦亲就原谅他吧祝你幸福
亲，夫妻没有隔夜的仇，过几天你就会忘了的，不要放心上，让时间帮你好好的疗伤！
亲，如果爱一个人要学会包容，虽然吵架不经大脑，可你老公会哄哄你，而且跟你认错了，难道就因为你老公说了不经大脑而伤害了你就不能愿意原谅了，如果不是因为小事就不会吵架而伤害你的哦，作为妻子你要要想清楚，但是你自己决定，如果你还是那样不愿意原谅的话，那么以后的幸福不一定会长久的哦，夫妻就应该好好沟通。羡慕你老公会哄哄你呢，我老公不会哄我，哎
亲，吵架哪有不说错话的，气话吗？不要跟他计较，不都说床头吵架床尾和吗？和气生财啊。
自己的心态放好点，有的时间如果我们做不到离婚那么就只要勉强的过得了，这个就是生活得了，自己心里肯定会感觉回不到以前了，但是就是现在不说不代表以后都不会发生的了
唉，都説了是气话了，不能全信的，你自己气上头也会说的啊，想要好好过日子还是别放在心上了
亲你和我属于同一种人，我要是记住了就算原谅了只要一想起来还是非常生气的。我们要试着放下这些不开心的事。
换成是我的话可能也很难在短时间内真正的原谅他吧，给大家一点时间看看
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宝宝树孕育旧餐桌上的美好时光一天下午.我正在厨房做饭.16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来.我警惕地抬起头.安东尼正处于青春叛逆期.最近我们每次见面气氛都很紧张.争吵随时一触即发.这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了.“妈妈.比利·寇根有一条银色的裤子.我也要一条. “为什么? 我搞不懂他的这种追星行为.“妈妈.比利 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
旧餐桌上的美好时光（13分）一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”“那我就自己做，但你要借钱给我。”“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。&&&“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。小题1:围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在横线里填上恰当的词语（每个词限两个字）。（2分）拒绝（反对）---------- &&&&&&&&&&&--------- &&&&&&&&&&&&小题2:文章多处为母亲修复母子关系埋下伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分）示例：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。小题3:小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（3分）小题4:你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分）
小题1:拒绝（反对）——理解（支持）——自豪小题1:① “我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”，暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。② “我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布料，表明母亲在行动上已开始让步。③“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。…‘悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。（找对一处1分，分祈1分）小题1:营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。小题1:安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。（2分）小题1:本题考查学生梳理人物情感变化的能力。根据文章中“母亲”对“安东尼”缝制裤子的态度变化来梳理人物情感的变化即可。小题1:本题考查学生运用伏笔这种写作手法的能力。根据”安东尼“买好材料回家以后的情节来寻找与例句照应的句子即可。小题1:本题考查学生理解小说标题作用的能力。一般可以从结构上、内容上来考虑即可。结构上：营造氛围，激发兴趣；内容上：含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。小题1:本题是一道开放题。无论是赞同还是否定他的追星行为，结合相应的理由即可。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《走不出你的怀抱》完成文后题目（11分）我过去教过的一个学生来看我，说：“老师，你那么爱写东西，给你提供个素材，你写写我们寝室的贫困生王大川的故事吧。特感人！”说完便给我讲了下面的故事。　　 王大川来自陕北农村。他是扛着两个蛇皮袋子来学校报到的。他没有一件像样的衣服，鞋子全是他妈妈给做的。他的蛇皮袋子里装的都是些奇奇怪怪的东西，除了大枣、柿饼、果干之外，还有几十副绣花鞋垫，几十个用白线钩的衣服领子，3副用旧毛线编织的手套，此外，还有两个手指粗细的花花绿绿的筒状编织物，我们好奇地问他那是什么，他操着浓重的乡音告诉我们说：“这是笔套，装钢笔用的。”——晕！　　 后来我们得知，他是他们村子里恢复高考以来考上的第一个大学生。录取通知书一到手，全村都沸腾了！家家户户都摆了庆贺宴宴请他。“到了快要动身的时候，”他说，“我一顿饭要串四五家。在这家吃个丸子，到那家吃片肉。不去可不行，不去人家会说你瞧不起他，会恼的。”我们听了，觉得特震撼。　　 更让我们震撼的事儿还在后头呢！他们村子里几乎所有的人家都登门来给他送了礼物，就是我们看到的那些吃的、用的东西。有一个住在破庙里的光棍汉老刘头，也让人捎来了话，说是吃过晚饭要送给王大川个“念想儿”。王大川的父母知道老刘头是全村最穷的，送不起什么礼物，就让捎话的人又捎了个话回去，说他的心意大川心领了，就别再费心送什么礼物了。吃过晚饭，老刘头没有来，王大川的父母以为他打消了送礼物的念头了，心里的不安也就随之消散了。　　 后来，他们一家人正围坐在一起闲聊，突然听到从破庙的方向传来了钟声。开始的时候，谁也没有太留意，但是，那钟声响起来竟没个完。王大川和他的父亲想去看个究竟，便一起往破庙的方向走去。路上，他们碰到了许多和他们一样好奇的乡亲，大家互相探问着，谁也不知道到底发生了什么事，便结伴往破庙的方向走。快到破庙的时候，他们发现那里早站了黑压压的一片人。　　 “王大川来了！”人群中不知谁这样喊了一句，于是，所有的人便都把脸扭向了王大川。　　 王大川蒙了，说：“我——咋了？” 　　 大家七嘴八舌地对他说开了：“人家老刘头是为你敲钟呢！”“他太穷了，拿不出什么东西，只好用这法子表表心意。”“66下，老刘头说要送你个六六大顺啊！” 　　 王大川跟我们说，当时，他的眼泪一下子就掉下来了。他说：“那是一口沉重的老钟，撞起来挺费劲的。应该说，老刘头是卖着老命在为我撞钟啊！这就是我们村子里的人，朴实的像一团泥，热情的又像一团火。从那天晚上起，那破庙里传出的钟声就总是在我的耳边回响。我想，不管我走得多远，我都走不出小村的怀抱，走不出那钟声的怀抱。真的，为这钟声，我也要拼全力活出个像样儿的人生，回报生我养我的小村，回报我杀身割肉也报答不尽的父老乡亲……”&小题1:从全文看，题目中“走不出你的怀抱”中的“你”有什么具体的含义？（2分）小题2:文章哪些细节表现了王大川家的贫穷？（3分）小题3:王大川在考上大学后，受到了村民的哪些优待？（2分）小题4:“有一个住在破庙里的光棍汉老刘头，也让人捎来了话，说是吃过晚饭要送给王大川个‘念想儿’”刘老头要送给王大川的“念想儿”是什么？这句话与后文有什么关系？（2分）小题5:文章让你感动的细节是什么？请用自己的话简洁地表述出来。（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
猫（12分）　　这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。　　妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”　　张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。　　一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？”　　我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。　　我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。　　妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”　　张婶默默无言，不能有什么话来辩护。　　于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。　　三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”　　它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。　　我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。　　隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！　　我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！　　我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？　　两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。　　我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。小题1:根据“芙蓉鸟事件”的始末，给每个情节拟个小标题。（3分）小题2:仔细阅读选文，说说“我”凭什么认为一定是这只猫咬死了一只芙蓉鸟？其间夹杂着我对这只猫怎样的感情（结合文中的语句回答）（3分）小题3:为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？（2分）小题4:结尾一句在内容和结构上起到了什么作用？（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面选文，完成小题。你的钱夹里有谁？一个朋友和我说过这样一件事：她的先生偶然去菜场买鱼，在讨价还价的时候，被卖鱼人抢白：“你的夫人总是在我这儿买鱼，她从来不问价。她是我的老客，我都是给她最新鲜的鱼，最便宜的价！”这位先生疑惑：“你怎么知道我的夫人是谁？”卖鱼人说：“她每次付钱，打开钱包，我就会看到你的照片。看过多少次了，我认识你！”原来如此，我们大笑。后来呢？笑过之后，我又追问，就像小时候听到精彩的故事，总想快点知道结尾。这个故事里的浓浓爱意，实在让人心醉。 “后来”，她的先生拎着鱼回到家，很少下厨的他，细心地、认真地煲了一锅汤。朋友说，她一辈子也忘不了那锅鱼汤的鲜美。喝过汤，他要求看老婆钱夹里的照片，原来钱夹里是他的一寸免冠照片。 再后来呢？还是要追问，这个故事实实在在地暖彻了我的心扉，“再后来”，他要了她的一张照片，也放进了他的钱夹。人生原来可以如此诗意，如此美好。 很多人喜欢在钱夹里放照片，照片上都是我们生命中最重要的那个人。年轻时，钱夹里是恋人，再后来是爱人，再后来就是孩子的照片了。在喧嚣的红尘里，钱夹里的那个人就是我们最贴心、最牵挂的人。我工作的地方在西路，路的两边站满了高大的银杏，它们沉默不语。常常想，一个成年人就像树，吸收着尘世里的灰尘和废气，然而吐出的却是氧气。由谁来给他洗涤肺腑呢？就是钱夹里的那个人。当生命里有了一个人，我们愿意将他的照片放进钱夹，我们的生命就会像树一样迎风舒展，并且会开出花来。曾经和一位平日不苟言笑的领导一同出差，三小时的车程，让我视为畏途。不知怎的，我们谈起了孩子。忽然，领导拿出了钱夹，让我看他正牙牙学语的孙子的照片。那一刻我的心头一阵暖意。你愿意将钱夹里的照片与谁分享？一定是你信任的人。就在那一天，我在那座城市里挑选了一个全新的名牌钱夹，钱夹里放着我宝贝的照片。因工作上的缘故，我们的生活聚少离多，但我总觉得，我们是幸福的人。因为我们的爱“零存整取”，每次打开钱夹付钱的时候，心里就会有一股暖流传遍身上每一个细胞，那是在买单中享受快乐。 钱夹里的人，就是我们愿意为他或她的人生买单的人。 　小题1:请用简洁的语言概括第一段的情节内容。（3分）小题2:以“你的钱夹里有谁？”为题有怎样的作用？（4分）小题3:请结合全文，说说为什么当那位平时不苟言笑的领导拿出钱夹让我看他正牙牙学语的孙子的照片时，我会感觉到“心头一阵暖意”？（4分）小题4:“因为我们的爱‘零存整取’，每次打开钱夹付钱的时候，心里就会有一股暖流传遍身上每一个细胞，那是在买单中享受快乐。”请结合具体的语言环境，说说该如何理解划线的几个字的含义？（3分）小题5:请结合文章内容，谈谈对最后一段划线句子的理解。（4分）小题6:在文章中，有人把丈夫或者妻子的照片放进钱夹，有人把自己的小孙子的照片放进钱夹。如果要在你的钱夹里放进一张照片，你会放谁的进去呢？请说说你的理由。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文段，完成小题。（共22分）养一朵听话的云朱成玉①在我刚刚辞职回家，还没有找到新的工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日，但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样——阳光后总会有彩虹。②我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调喊我吃饭。③妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我已经很久没有给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。④周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住外面了所有的光线。我突然觉得生活有些让人绝望。⑤因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把太阳都给遮住了，什么时候才能晴天啊？” 妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收成，我们才有粮食吃啊。”“是吗？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕……”女儿果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。⑥妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”⑦女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”⑧养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一颗善良的种子，在那里悄悄发芽。⑨接着，我听到了她们让我感动的对话：⑩“为什么要养一朵云？”⑾“因为，它可以随时变成我想要的东西。”⑿“那你现在想要什么呢？”⒀“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，我要送给爸爸，让爸爸开心。”⒁一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇，慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。⒂我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。窗外，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⒃每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心灵，重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。（选自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有删减）13.小题1:文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。细读表格，用简洁的语言将表格补充完整。（3分）事情或情景生活态度辞职回家，未找到工作&&有些绝望听见女儿说为了“我”开心要“养一朵云”&小题2:文章题目为“养一朵听话的云”，请说说“云”在文中有什么象征义？（3分）小题3:请谈谈句中划线词的表达效果。(4分)我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。小题4:景物描写往往是为文章增彩的部分，看似随意，其实用笔谨慎。它在渲染气氛、烘托人物心理等方面文学效果显著。请分析上下文的内容，为文章第⒂段添加一段景物描写。（60字以内）（4分）小题5:请结合具体事例简要分析文中“女儿”这一人物形象的主要特点。（4分）小题6:请结合生活实际谈谈你对文章最后一段中划线句的理解。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，回答问题(满分17分)一个七美元的梦（1）“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……”（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。（3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。（4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。（5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。（6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。（7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊，玛丽·卢想要一把自己的琴。”（8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。”（9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽·卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。（10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进！”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。（11）奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。（12）看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。（13）我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。（14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。（15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。（16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里&& A&&（一个空座位都没有，形容人多）。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得&& B&&（连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静）。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。（17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。（18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。（19）以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。（20）我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。（21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。”（22）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。（23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。（25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？”（26）我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说：“七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍，接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”（27）他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。（28）她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。小题1:根据（16）段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。(2分)答：A．____________________B．____________________小题2:本文主要写了哪两件事，请用自己的语言概括出来。(2分)小题3:本文采用了那种记叙顺序？记叙的线索是什么？(2分)小题4:文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？(2分)小题5:第（12）段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？(2分)小题6:第（26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？ (2分)小题7:文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？(2分)小题8:一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？(3分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文、完成后面的问题。（25分）春 光 美周海亮①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。③老人轻微地“嘘”了一声。④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……” ⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？” ⑧“难道不是吗？”⑨“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”?“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”?“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”?“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”?“您是说，用爱吗？”?“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”?“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”?“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”?女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。?女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。?然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。——选自《青年博览》（有删改）小题1:细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分）小题2:联系文章语境，品析下列划线词语的含义。（6分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。（2）女孩的神情霎时黯淡下来。小题3:联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（6分）（1）我知道，你只是有些不便。（2）花儿就像你，你就是花儿。小题4:文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4分）小题5:文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（5分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成文后题目（25分）吴孟超：以心灵温暖心灵（节选）陈青①吴孟超的办公室在东方肝胆外科医院行政楼二楼。这间20多平方米的房间集办公、会客、会诊于一体，给我留下的最深印象就是不够明亮。最初我一直以为是办公室所处楼层不高，又朝北，光照不好所致。直到有一次，我带着一位北京来的病人去找吴老会诊，同样是这间办公室，却大放光明，我这才发现办公室不够亮堂的真正原因。②其实，吴孟超的办公室里有两盏灯，平时自己一个人在里面办公时，他只开头顶的那一盏，如果有客人或病人来，他才将两盏灯都打开。③“病人生病已经非常不幸了，为了治病他们可能已经花光了家里的钱，有的还负债累累。作为医生，一定要设身处地为病人着想，替病人算账。”这是90高龄的医学大师吴孟超对年轻医生说得最多的话。④有一次，病房里收治了一位来自浙江农村的妇女。手术后五六天，吴孟超去查房。他仔细检查完病人，又认真看了她的病历，眉头微微皱了起来，半晌没吭气。那时，在场的人都很紧张，“看样子，‘老爷子’准是又看出什么问题来了。”果然，吴老把值班医生叫到走廊里，劈头便问道：“这个病人为啥要用先锋6号？还是进口的？”⑤值班医生答道：“作为常规术后抗感染，现在大家都在用先锋6号，这个病人也就用了。”⑥“什么‘大家’‘大家’？”吴孟超一听火了，大声说道：“现在有的医院、有的医生不好好给人治病，光知道给病人开贵重药品，凭此赚钱、提成，完成利润指标。你不要学他们！”⑦值班医生有些委屈：“吴老，我没有啊……”⑧“没有就好”，吴老严肃地说，“你知道医疗费用对这样的病人和家庭是多么大的经济负担！没有明显的感染，术后又很稳定，为何不用氨苄青霉素等药物？过去我们常用，而且效果也不错，又便宜。要为病人多考虑考虑才对呀！”⑨平时，吴老总是反复强调，要求医生在保证疗效的前提下，哪种药便宜用哪种。在为病人做检查时，如果B超能解决问题，他决不会让病人去做CT或者核磁共振检查；如果病人带来的片子能够看清楚，他也决不会让他们再做第二次检查。⑩每次手术结扎，他都是坚持用手、用线。他说：“我们要多用脑和手为病人服务，用一次缝合器械，‘咔嚓’一声1000多元就没了，那可是一个农村孩子几年的读学费用啊！我吴孟超用手缝线，分文不要。”11凡是看过吴孟超门诊的病人，都会对他那特殊的打招呼方式留下深刻印象。看见病人坐下，他会笑呵呵地紧紧握住病人的双手，有时还拍拍病人的肩膀。外人乍一看，还以为他在接待一位多年不见的老朋友。12对于这种特殊的打招呼方式，手术室护士长程月娥曾求教过吴孟超。“老爷子”告诉她：“跟病人握手，用双手，是一种技巧，也是一门艺术，至少可以有三个作用：一是可以展示医生对病人的关心，让病人心里感到踏实；二是肝病患者一般都伴有一定程度低烧，双手一握，对病人的发烧程度，自己也能掌握个八九分；三是双手一握，顺势可以把手滑到病人的脉搏上，给病人切脉，有助于病情判断。”13“哪里人呀？”“做什么的？”“家里几口人呀？”看病先看人，几句家常话聊下来，吴孟超才慢慢开始查看病人以前的检查报告。如果需要病人做进一步检查，他还会亲自为病人拉上屏风上的布帘，把双手搓热，轻轻摁住病人的腹部，轻声询问病人疼不疼。做完检查，他依然不会忘记弯腰把病人的鞋子摆到最适于病人下床的地方。然后，才一笔一笔地仔细开单子。如果需要做B超检查，他必定会亲自陪病人到B超室做检查。14“一个人能全神贯注地做他愿意做的、喜欢做的事情，这将是非常愉快的！在医生的岗位上，我感悟了生命的可贵，责任的崇高。”吴孟超说。小题1:本文节选自《文汇报》的一篇通讯。在教材中我们也曾接触过通讯这一文体，以下四位人物中，哪位是我们学习过的通讯《永远执著的美丽》的主人公？这位人物是（2分）A．居里夫人B．邓稼先C．袁隆平D．巴金小题2:阅读第①、②段，用自己的语言概括吴孟超医生的办公室不够明亮的原因：（4分）(1)&&&&&&&&&&&&(2)&&&&&&&&&&&&小题3:第④—⑧段中，吴孟超医生对下属发火是误以为他&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；发现是误会后吴老仍严肃地批评了他只知道按 &&&&&&&&方法治病，不能为病人多加考虑。（均用原文回答）（4分）小题4:从第⑧段吴孟超医生的话中可以发现，他所强调的“替病人算帐”，不是简单地选择一种便宜的药物，而是还要考虑病人家境、&&&&&&&&&和&&&&&&&&&三方面因素后作出的综合判断。（4分）小题5:第④—⑧段中，作者用详细的笔墨写了一个有关“替病人算帐”的故事，在此之后，作者为何又写了⑨、⑩两段？（3分）小题6:吴孟超医生的一双手和一颗心给我们留下了深刻印象，请细读12—13段，然后将“&&&手 &&&&心”这一四字评价补充完整。根据这一评价，并结合这两段中相关的描写，完成一段人物分析。（80字左右）（8分） 评价：&&&手 &&&&心
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
阅读下列消息，，完成后面题目。（共5分）搜狐体育讯 北京时间5月30日20点整，中国广州恒大队在主场迎来了首场亚冠联赛淘汰赛，对手是日本东京FC队。恒大队在上半场第30分钟打出一次精彩配合，由克莱奥推射得手。最终，广州恒大1-0战胜东京FC队，首次杀入亚冠八强。这不仅创造了广州队的外战历史，而且是自从2006年以来，过去六年中超球队第一次杀入亚冠八强！开场阶段双方你来我往交换球权，东京队以远射威胁广州队的球门，而恒大则是依靠着穆里奇的穿插跑动威胁对方。比赛第30分钟，恒大队的努力换来成效，赵源熙横传给穆里奇后前插，穆里奇挑传回给赵源熙，赵源熙横敲后点，克莱奥抢在对方后卫前将球碰进空门。这粒进球让主场作战的广州恒大完全占据了主动，上半时孔卡还有一次定位球射门以及一脚远射颇有威胁，可惜都被对方化解。易边再战，东京FC表现出来了放手一搏的姿态，开场阶段便有一次头球攻门擦着横梁高出，随后替补登场的谷泽达也与首发的卢卡斯、石川直宏在前场十分活跃。还好穆里奇在前场的威胁让东京FC不敢大举压上。最终顶住了东京FC的一拨又一拨进攻，广州恒大队1-0力克东京FC，昂首晋级亚冠8强。小题1:请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。（2分）小题2:在国际足球上，中国男足素有“逢韩不胜”“逢日必败”之说。对于这次广州恒大战胜日本球队，各大媒体大加赞誉，作为一名中国人，你如何冷静地看待这个问题？（3分）
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