孩子记忆力差怎么办
1、注意力不集中。
早教专家认为，宝宝记忆力差，主要原因是因为宝宝注意力差，不集中导致的。
注意力是记忆的基础。所以想提高宝宝记忆力，首先要提高宝宝注意力，提高其兴趣才行。除此之外，爸妈必须加强宝宝营养，尤其是大脑营养。宝宝可以服用。研究表明DHA是大脑不可或缺的营养素，可以促进智力和视力发育，且能提高记忆力，使宝宝注意力集中，学习更用心。
2、铅超标。
铅超标会损害儿童的中枢，导致大脑发育不良，引起注意力不集中智力低下等后果。如果宝宝已证明铅超标的话，那么请注意排铅了。
1、重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝，他们本来就喜欢重复，同一个故事可以百听不厌。让宝宝背后，要及时提问。2、联想记忆法：最简单的联想，如1=，2=鸭子，7=拐杖，以此加强宝宝的联想，易于记忆，避免枯燥。3、直观形象记忆法：利用直观教具，帮助宝宝记忆。有的宝宝背电视里的广告词，惟妙惟肖，直接达到记忆的目的。4、归类记忆法：只有把知识归类。才能最大限度地储存起来。用归纳法教育宝宝识字效果最好。如青、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，宝宝很容易记。5、歌诀记忆法：一边有节奏而且押韵的作品，便于记忆，很多儿歌容易上口，对于开拓知识面，开发宝宝智力大有好处。6、利用感官参与记忆法：利用耳、眼、口、手来参加记忆活动。能提高记忆效果。总之，要让宝宝掌握记忆方法，宝宝的学习积极性才会提高。
1、从哪儿开始
目的：发展记忆力
给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
2、动物运动会
目的：发展记忆力
妈妈将家里的小动物集合起来，给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请宝宝记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。
3、依次说名称
目的：培养短期记忆力
把几样（不少于5样）东西按先后次序排列在桌上，给宝宝30秒的时间记住，然后遮起来，要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。
4、看图记忆
目的：教授分类记忆法
材料：有动物的画或卡片
让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
目的：培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展
和宝宝同向坐好（同时面向前）。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：喂，你是谁？”你家住哪里？”你爸爸叫什么名字？”他在哪儿上班？”……
要求宝宝一一回答。
目的：发展观察力和记忆的准确性
这个游戏适合在带宝宝外出时进行。路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花，等等。
7、字词记忆
目的：扩大短时记忆的广度
让宝宝重复给他讲过的故事，看能记住多少字词；在一定时间内说出一些他熟悉的词汇，如交通工具、生活用品、动植物等方面的词，看他能记住多少。
8、重复手势
目的：扩大动作记忆的广度
让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3—4个，以后再增加到5个。
手势1：握拳
手势2：伸出中指和食指（胜利的手势）
手势3：伸出大拇指（很棒的手势）
手势4：伸出小拇指
手势5：伸出5个手指
9、听故事回答问题
目的：培养有意注意和记忆力
给宝宝念故事的时候，要求他认真听，然后根据故事的内容回答问题。如：读小马过河的故事，可以问：谁说水很浅？”谁说水很深？”
10、回忆姓名
目的：培养对人名的记忆力
和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。
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相关专家解答
培养孩子的关注能力及兴趣度。
可能需要您辨别一下是孩子不喜欢那个，才记不住，还是因为真的对所有的事物记忆都不好。如果是前者，注意引导时的技巧，加强学习的趣味性。如是后者，最好到医院做个智测，让医生再做指导。吃的方面检查一下微量元素的摄入,也有可能是缺少微量元素造成的。
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如何提高记忆力
2014年27期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘要：提高记忆力是知识积累的关键，是减轻中、小学生课业负担的关键，是提高教学质量的关键。当前广大教师以及家长大多选择了题海战术，结果是负担重了、身体垮了、记忆力差了、学习成绩下降了。教、学双方都收获了难于忍受的“苦果”，导致老师不满意、家长不放心、孩子收益少。因此，提高学生记忆力是关键。 中国论文网 /9/view-6627689.htm　　关键词：记忆力；重要性；方法 　　中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：（4-02 　　一、记忆的重要 　　人的大脑有1400亿个神经元。它们之间相互连接成一个巨大的神经网络。所谓记忆就是把接受到的重要信息储存在这个网络中；也有专家认为储存在一个叫“海马”的区域里。没有了记忆就什么都没有了，如同一张白纸。 　　二、记忆的类型 　　记忆分为即刻记忆、短期记忆和长期记忆三种类型。即刻记忆，瞬间即逝；短期记忆，也只是几分钟的事；长期记忆，才能永远储存的。我们主张理解式记忆，强记不应是首选。 　　三、记忆的容量 　　专家证实：“人脑的容量是10后面加上8432个零，每天能接受34G的信息，每秒接触23个单词”；“右脑的记忆能力比左脑大100倍；右脑的储存量比左脑大100万倍”。这么大的仓库，可以把整个世界都装进我们的大脑里，所以有的专家提出了“右脑革命”。 　　四、如何提高记忆的能力 　　（一）联想记忆法 　　所谓联想就是由某人或某事而想起其他相关的人或事；由某概念而想起其他相关的概念。联想的形式很多，例如：因果联想、对比联想、相互联想、接近联想、由此及彼联想、象形谐音联想等。老师要善于启发、引导学生进行多角度的联想。善于联想的人才是创新的能手。 　　（二）刺激记忆法 　　这是指视觉、听觉、触觉或感觉给予大脑皮层神经元的惊喜、震撼而引起大脑的严重注意、警惕、敬慕和赞叹，从而引起海马区或者说神经元网络的高度兴奋，将这一事件记入脑际，刻骨铭心，永不忘记。例如地震、活雷锋、火海救人……这种记忆方法应用到教学上，就是用重音或运用动作手势等方法引起学生注意，提高记忆力。教师在引起学生注意的时候要制造一种突然性，使他们出现紧张或松弛的情绪。 　　有些公车报站人员就运用了这种方法：下一站是“江海大道中”站，他突然提高“江海大道中”引起乘客的注意。 　　（三）音乐伴奏法 　　在《青年参考》上发表的《大脑是怎样工作》的文章中有这样一段话：“使右脑半球发挥作用的另一种语言学习方法是在学习语言时辅以音乐伴奏。”据说，这种方法可以将记忆的效率提高10倍。 　　当然，这是指有节奏的伴奏，音量要以不至于打断孩子的思路为度。这种伴奏可以使孩子的精神处于轻松的状态，愉快地学习，也是可以一试的。但不应拿到课堂上播放，只限于在家里阅读或完成作业时使用。 　　（四）过滤记忆法 　　专家证实，人的大脑每天可以接受34G的信息。每秒钟接触23个单词。这样大的信息量不可能都储存在大脑里；只能选出重要的信息储存到大脑神经元的网络中去。“筛选”就是一种“过滤”的方法，把那些无用的信息删除掉，只记忆几个重要信息。这种方法应用到教学上，就是要抓住重点传授知识、把锁匙交给学生，做到一通百通、举一反三；达到“教就是为了不教”之目的。 　　（五）分类记忆法 　　所谓分类就是归类。如按物种分类，牛、羊、马……按颜色分类，红、黄、蓝……按性别分类，男人、女人，雄性、雌性；按学科有语文、数学……按偏旁分有金、木、水、火、土……这样抓住事物的属性、特征分类记忆，可以提高记忆的效率。 　　（六）重复记忆法 　　孔子说：“温故而知新，可以为师矣！”刘勰：“操千曲而知音，观千剑而识器。”可见“重复”可以大大地提高记忆的能力。所以，反复读、写是提高记忆力的重要方法。 　　（七）突然提问记忆法 　　突然提问学生可以集中学生的注意力，从而提高学生的记忆能力。我的班主任罗雪如老师突然问：“剑书，你知道前面有100条困难吗？”我十分震惊：“老师，何止100条困难！”老师的第二句话是：“你可以走了。”老师的话，我记了一辈子。 　　（八）图像记忆法 　　把抽象的信息联系到具体的形象上来：有一种玩具，只要用手一按，玩具就同时显出“牛”字和“牛”字的读音，显出“牛”的模样和播放出“牛”的叫声。这样就把形、音、字联系在一起了。孩子得到的印象就深刻，记忆就牢固。 　　（九）快速阅读能提高记忆力 　　一字一句地阅读，就是一个一个地记忆；快速阅读，就是整体记忆。指导学生快读、多读、精读。快读是一种很好的记忆方法，也是一把“开窍”的“锁匙”。 　　（十）优化记忆法 　　在过滤基础上选择最重要的信息储存到神经网络中去。在教学方法上，给学生归纳所学过的知识点，就要把带纲领性的知识告诉学生。 　　（十一）其他方法 　　1.多动脑筋。多动脑筋是创造的源泉。例如：老师要求学生把从1～100的所有自然数加到一起，求出总和。大部分同学都一个一个地相加；唯有小高斯肯动脑筋，他1和100相加；把2和99相加；这样100个数分成50组，每组都是101。他很快就报出答案：5050。他肯动脑筋，找出了事物的规律。 　　2.合理运筹时间记忆法。思维是有时间局限性的，时间运用得当，记忆效率高；用时太长、过度疲劳，记忆效率下降；把形象思维的学科和逻辑思维的学科间隔开来学习，记忆效率也会提高。总之合理运用时间是十分必要的。 　　3.充分休息法。列宁说：“不懂得休息就不懂得工作。”善于休息可以提高学习效率。但是，现代青少年缺乏规律性，往往看电视、玩电脑到深夜，使第二天的学习、工作大受影响。 　　4.交友记忆法。朋友间在学习上可以互相启发、互相提出问题，在交流中加深对问题的记忆，提高记忆力。 　　提高记忆的能力是减轻中、小学生的课业负担的关键，也是提高教学质量的关键；通过开发大脑潜能来提高教学效率的方法就是深层次教学改革的锁匙。 　　提高记忆力方法很多，不能一一列举出来。当然，这种方法仍然存在需要改进和探讨的地方，笔者希望通过这一尝试，抛砖引玉，与大家共同探讨有关如何提高记忆力的新方法。
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中老年人，随着年龄的慢慢增长，大脑记忆力、思维敏捷度、人体反应速度等都开始降低。平时也容易失眠和患高血脂、高血压、动脉硬化等疾病。然而，如果平时日常生活中多注意健脑之道，就...中老年人随着年龄的不断增大，很容易出现高血压、高血脂、记忆力减退、思维越来越不敏捷等症状，合理适当有针对性的选对营养品进行保养，可以让身体更健康。那可以有效调节血脂、增强记...生活中，自己的父母、爷爷奶奶或者年纪稍大一点的中老年人记忆力减退，特别容易健忘。于是乎常常会碰到这样的情况，经常忘记东西放哪了，经常忘记事情要做了，甚至自己才刚刚做完的事情...　很多学生反映记忆力大不如从前，尤其是面临升学压力的学生，往往是记住了这个问题，那个问题又忘了！因此，为了增强大脑记忆力，大部分学生家长都是为孩子购买紫一破壁灵芝孢子粉来增...女人是最需要保养的，因为工作因素或者是家庭因素，女人的疲劳感其实要比男性更多。但是呢，很多女性朋友平时属于保养，因此才会脸色蜡黄，气血不畅。大豆卵磷脂的作用与功效其实我们了解的比较多的是降低胆固醇，但是说到其他的作用于功效你了解吗，小编自己也是因为想给家里人选一份健康的保健营养品才选了这个呢。我们没吃一样东西一段时间，都会提问这个东西到底有效吗?之前小编一位朋友就是服用海豹油一段时间以后，没有看到效果，所以直接问小编的。记忆在学习中起着巨大的作用，没有记忆，学习就无法进行，法国一位数学家说：“记忆是一切脑力劳动之必需。我们在生活当中，常会话说了一半突然忘了要说什么的情况，这就是记忆力变差的一种表现。而且现在记忆力变差的现象越来越年轻化，这对生活和工作都有一定的障碍。今天跟大家说说记忆力差...记忆力差的人们一定要注意养成好的生活习惯，良好的生活习惯有利于增强记忆力。那么生活中哪些方法可以帮助增强记忆力呢？今天小编就跟大家介绍几种增强记忆力的方法。
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