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“别把中考想像得可怕”。初三要有好感觉，不痛苦，很充实。不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的。下面是一些有关中考的学习方法可供我们考试时借鉴。
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“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。
“绕过拦路虎，再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。
“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。最关键是培养兴趣。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。
平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。
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初三寒假计划
初三寒假计划
作者/编辑：佚名
的到来说明总复习就要开始了,所以为了赶上的脚步,里必须要提前复习.针对每个知识点,尤其是自己以前学得不扎实的地方,一定要在寒假中看一遍.数理化要多做题,做题是对知识点的巩固.说句实在话,做题多了.连蒙题的准确率都能提高!!真的.不建议在大段里看一门课程,最好每天看三到四门.可以上午两门下午两门.早上早起可以朗读,或者听一些听力.夜晚睡前也是不错的,科学家说记忆有覆盖性,所以晚上睡前记忆一些东西也是可以的.先把书都大概翻一下,重点难点老师在平时应该都有讲过,如果没有记下来,可以借的书来记一下.该背的就背下来.复习一定要有针对性,针对自己生疏的,不扎实的.要一个知识点一个知识点的看.不难,但是会考到好多零碎的东西.所以会一点是一点,就是一分啊!英语化学(我一直认为化学的知识点很零碎,需要大量记忆,所以和语文英语在一起说了)英语的词汇量很重要,就像我们小时候学语文,先学的也是汉字对吧?如果单词都不认得的话怎么能看懂完形和阅读呢?关于语文,语文是积累的过程,字音字形是基本功,在平时休息的时间里可以看看《读者》《意林》之类的读物,读完不防自己一下内容,一下文章的含义.这样可以提高自己的悟性，毕竟现代文阅读还是占好多分的么~是吧？化学，背方程式是化学必不可少的，要仔细看书，知识点是零零碎碎的，自己要归纳，。物理数学，做题吧，不做题真的不行。要按类型做，一定要有自己擅长的类型，比如说几何学得很好，或者代数学的很好，这样中起码可以得到一点分，当然，都学好是最好的！这种一边倒的只是提供给你在考试前实在没有时间估计太多的时候用的。物理，声光力热电。不知现在教材改成什么样了，学习物理，记忆模型是关键，比如动滑轮定滑轮还有什么小车啥的。看看书上是怎么讲的，类似的题型该怎么解。你可以做一做历年当地的中考卷，这样可以掌握考试考些什么，有些重点是历年必考的!一定要会!马虎是借口,我们老师一直对我们说马虎和不会做是一样的!马虎不是自己丢失分的原因,做题要专心致志,认真读题.考试是一件关系到自己以后命运的事情,考好了,进一所好.一个好高中对于学生来讲,是很重要的!!好高中是上的一半!当你把考试堪称决定自己命运的事情的时候,你就不敢马虎了........记住，再好的学生也有他不擅长的地方。别气馁，加油！！学习是一件需要毅力的事情。制定一份作息时间表，千万不要懒在被窝里不出来，等你收到回报的时候，会觉得一切都值得！！相信我！加油！!全手打啊...加点分吧.....对了,祝你明年考上好的高中!为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习,做事有规律,更好地度过一个,充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习1.每天足量学习4小时,内容包括:寒假作业\语文阅读\数学练习\英语听力\ 2.每日英语听力30分钟 3.中午保证两小时睡眠,下午学习或外出体育学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率，《》()。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一进入之后，还要在中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意&专心、用心、恒心&等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的。总之，&世上无难事，只怕有心人。&很多人在考试时总考不出自己的实际平，拿不到的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多； 首先，你应该明确一下自己想在寒假里要完成什么任务比如：读一些好的，完成自己在里没有时间完成的制作，还要结合学校的要求进行自己寒假计划的制定。 再者，放假了，一定要做啊！自己的就在于生活的点滴积累中。 还要记着，完成寒假作业是最基本的任务，写啊，坚持身体。 要想办法使自己的寒假过的充实一些,劳逸结合.在完成作业的同时预习一下下的知识,作好下学期的充分准备.接触一下社会,了解一下社会的需要.发展一下高雅的兴趣好,陶冶情操.适当的娱乐做做你自己想做的事!
　　〔初三寒假计划〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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寒假生活：初三寒假很忙碌
来源：网络资源
　 　摘要：　寒假复习时间宝贵，一定&用在刀刃上&。例如语文积累有欠缺的同学，可以抄写背诵《全日制义务教育语文课程标准》规定的34篇古诗词、16篇文言文；提高阅读理解能力，可以阅读《全日制义务教育&&
　　&鸡去瑶池传喜讯，犬来大地报春意&。过了春节，初三学生将全力以赴应对中考，对于十几岁的孩子来说，毕竟是人生中的第一大考，于是这个寒假，注定了初三同学闲不下来，要为学业而奔波。石家庄市第42中学孙玲、左利平两位资深初三班主任老师为同学们的寒假生活&出谋划策&，期待寒假过后，每一位初三同学都能得到全面提高。
　　看看哪科没学好
　　同学们经过一个学期的历练，对各学科学习的难易度应该大体有了自己的判断，哪一科目的学习还有欠缺？利用寒假这一可以自由支配的时间赶紧补一下吧，否则就有可能成为中考的&瘸腿科目&。
　　寒假复习时间宝贵，一定&用在刀刃上&。例如语文积累有欠缺的同学，可以抄写背诵《全日制义务教育语文课程标准》规定的34篇古诗词、16篇文言文；提高阅读理解能力，可以阅读《全日制义务教育语文课程标准》推荐的15篇(部)必读的课外名著及其他获奖作品、名家名篇，还可以有针对性地选做2005年全国各省市中考试题和近三年河北省中考试题；写作能力薄弱的同学可以利用假期结合阅读做些仿写练习和专向分类练习，同时多做读书笔记以强化阅读理解和品味语言的能力。如果能多听一些朗诵作品，可以提高同学们对语文的兴趣，对提高语文成绩也有很大的帮助。
　　瞅准中考大方向
　　寒假里，同学们应该结合中考的命题方向，做到有效学习。对基础知识、基本概念考查应是中考的重点，新课改以来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识点或规律。为此，同学们在寒假期间的复习要做到复习细致，一一排查，在广度上力争不留漏洞。
　　在物理、化学的学习及复习中，初三学生一个比较典型的现象就是不关注实验，结果考试中屡屡失分。寒假中有比较充裕的时间学习物理化学，同学们应当对课本中介绍的实验引起足够重视，&对实验过程的感悟，各种仪器的使用，对实验数据的处理，用一定的物理方法来探究实验，自主设计性实验&等等，都是寒假复习时需要注意的方面。同学们应该系统全面地复习每个实验的基本内容，开学后带着疑问走进实验室，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。
　　贴近生活长知识
　　寒假给同学们提供了联系实际，贴近生活的好机会，大家一定要充分利用，因为联系实际，贴近生活也是近年来中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：&指甲刀上的杠杆，自行车上的力学等&。寒假期间，同学们应在相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
　　生活中信息源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着信息，善于迅速从资料中选择出自己需要的信息是人们在生活中应具有的能力，因此近几年中考围绕铭牌、说明书、布告等命题，出了一些信息类题，应引起重视，考试中信息的给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题的大致步骤，平时培养较强的阅读能力，收集有益信息的能力。
　　此外，寒假期间还应该关注最新科技发展，关注时事新闻，关注提问能力。
　　学习方式巧选择
　　寒假期间，善于自控的同学可以选择自己在家学习；自制能力差的同学独处时会经常处于矛盾中，抵制不了电视、电脑、运动、玩伴等等的诱惑，可以)选择和自制力强的同学一起学习；或几
　　家联合，家长轮流辅导的方式学习；或者报质量有保证的辅导班学习。
　　寒假学习还要合理巧妙地安排时间，既提高效率，又不至于把自己弄得太疲惫。例如，可以将背诵内容放在头脑最清醒的早晨；名著阅读容易产生兴趣，可以见缝插针，利用边角碎料时间&&&吃饭前，睡觉前等；做中考题不能贪多，每天做两三个语段，及时反思很重要；英语和语文方面的写作练习不能强迫，要限制时间，向单位时间要效率；听朗诵作品可以和家人配合，形成一个高雅的氛围，更容易激发学习兴趣。
　　相关链接：适当放松再蓄力
　　寒假里学习太拼命，身体肯定吃不消，再说紧张了一个学期如果再不放松，也确实容易透支健康，那么就结合自己的情况，给自己做一个放松计划吧。
　　■锻炼身体保健康
　　运动项目要结合自己的身体状况量力而行：平时不爱活动的同学可以每天打打羽毛球、乒乓球，也可以跳绳、跑步，时间控制在40分钟左右；酷爱运动的同学可以选择对抗性的活动项目，如打篮球、踢足球、滑旱冰等，时间控制在80分钟之内。这样也为下学期拼命刻苦学习积攒了的革命的本钱。
　　■休闲娱乐巧调剂
　　毕竟是假期，玩是同学们的天性，一味地束缚只会产生逆反心理，结果事与愿违。那就来一次痛快解放吧，解放的这段时间一天不能超过三个小时，可以每天使用，也可以把它攒起来，合并使用，那是初三学生的自由，任何人无权干涉！
　　■放松心情多微笑
　　到了初三，很多同学面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，加之对初三紧张的学习生活缺乏足够的心理准备和承受能力，从而产生了不同程度的心理障碍。其主要表现为：面对竞争担心学习赶不上，信心不足或完全缺乏信心；或者虽然努力，但成绩起色不大，又苦于找不到好的学习方法，从而烦恼和焦虑；面对来自家庭有形无形的压力，又很难和家长进行沟通，更增添了烦躁和苦恼等等。这些心理障碍如不能得到及时地引导和化解，心理负担就会越来越重，因此一定要学会自我调节。比如，和同学聊聊，去看看户外的景色等等；也可以与家长谈心，平时双方都比较忙，谈心的机会很少，通过交流可以联络感情、消除隔阂。
　　寒假个案：寒假不要太疲惫
　　出场人物：王婉娇，2005年中考成绩612分，现就读于石家庄市二中
　　据王婉娇介绍，她是一个学习和娱乐分得很清楚的人，上课的时候，绝对认真听讲，不会有丝毫的懈怠，但又特别喜欢看电视，还好自控能力很强。在中考前的那个寒假，针对自己的特点，她为自己制定了一个计划。
　　学习方面
　　语文：
　　1、由于作文一向不理想，寒假中看了一本《全国中考满分作文》，不只是放松式地欣赏，每读到一篇好文章，都结合其中的赏析，进行摘录，整理笔记。
　　2、整理古诗。结合2005中考，小王把每册语文课本的古诗抄下来，把作家、作品整理清楚，做到一目了然，然后找时间记忆。
　　数学：每天做一套题，按规定的时间完成，并且对照答案进行分析，找出薄弱环节，再巩固。
　　英语：看原版电影、看阅读理解、朗读课文、每天用10多分钟摘录40多个单词，整理成小册子，随时拿出来翻看。
　　理综：物理主要是做套题，因为从初二开始学，做起来比较顺手；化学由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，砸基础。
　　文综：政治、历史背的地方比较多，由于自己不喜欢背诵，就每天固定一个小时，背这些知识。
　　采访中，小王表示对自己初三的寒假也有遗憾之处，否则，自己的中考成绩还会更进一步！
　　1、多花些心思在英语上(毕竟英语提高很快)。
　　2、多看一些文学类的书，并不是读长篇小说，而是一些富有哲理性的短篇，每一篇都有可以摘录的内容，非常有助于中考作文的发挥。
　　3、多观察生活。毕竟是寒假，平时埋头书海，忽视了生活中的小发明、小创造，这些不仅对考试，对平时的学习也非常有帮助。
　　娱乐方面
　　1、除了睡觉之外，每天大约4个小时的放松时间，做得比较多的是到公园转转、找一些朋友聊天。
　　2、大年三十晚上和一家人看了春晚，但不是很感兴趣，没有结束，就睡觉了。
　　寒假建议
　　小王给师弟师妹们提了3条寒假建议：
　　1、寒假不要把自己搞得特别累，适当放松一下自己。因为开学之后就要全面冲刺中考，到时候就会觉得特别特别疲惫，所以寒假一定要给自己蓄力。
　　2、不要让自己陷入题海。这是小王的教训之谈，大量做题不仅身心疲惫，而且没有提高，千万记住&方法重要&。
　　3、很多父母其实比考生更紧张，寒假由于长时间在一起，考生更真切地感受到家长的焦虑，这种情况下非常容易产生矛盾，初三同学不妨找班主任谈谈心，因为老师有时更了解学生的心思。
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2014年初三英语中考复习计划
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　　上午好!首先很荣幸能在这里谈谈我们南长实验中学关于学科的一些思路，希望能够得到各位领导，各位同仁的指教和建议。 (文章来自 学习第一网 )
　　一、 研读考纲，设立目标 (文章来自 学习第一网 )
　　备课组所有教师认真研读了《新课程标准》、《无锡市中考说明》以及近3年来的中考正副试卷，以便突出重点，把握走向，对中考考什么做到&心中有数&，对中考复习时说什么也能&有的放矢&。复习中，我们牢牢把握中考要求及范围，挑选题目时能做到&舍得&，舍弃繁索的题目，舍弃与中考要求不符的，不拿来就用，不打题海战，努力做到精讲精练，练到讲透。 (文章来自 学习第一网 )
　　二、 周密计划，占得先机 (文章来自 学习第一网 )
　　本学期紧，任务重，总复习工作千头万绪，尤其是目前这一阶段，听力口语，第一轮立足教材的课本复习，词汇手册等。事先周密计划显得尤为重要。 (文章来自 学习第一网 )
　　正如我们学校的办学理念：平凡中追求卓越，创造同伴成长的新。我们备课组内，乃至南长区内在教研员王黎平的带领下，时常同伴互助协作，共享教学资源，交流复习计划，如同一个大家庭。初三伊始，我们备课组就早已统一教学思想，制定了周密的复习计划( )，教学活动立足，奉行&先行一步&的原则。 (文章来自 学习第一网 )
　　关于听力口语的准备，我们就先走了这样的第一步。听力口语是打响中考的第一枪，也是必须要漂亮打好的一仗。为此而进行的准备牵扯了我们初三英语老师大量的精力，考虑到上半学期的新课教学任务相对较为轻松，我们从《2013年江苏省英语听力口语自动化纲要》中，挑选了与新课单元话题相关的朗读语篇与话题简述，印发给每位学生，通过这种方式，既提前解决了部分口语内容，缓解了下半学期的口语压力，又减轻了学生背诵的负担，达到了双赢的效果。2014年是牛津英语新老教材交替过渡的一年，口语纲要内容变化也较大，增减比较多，朗读短文第1，18，26篇属于新增内容，话题简述部分的话题3 Do it yourself对于目前的学生困难最大，因为相关的话题他们没有学过，是新教材8A U4的内容, 大量的生词, 陌生的词组，背诵难度很大。面对重重困难, 我们备课组发挥集体的力量, 做了周密的计划，分以下四个节点进行： (文章来自 学习第一网 )
　　第一阶段，梳理文章。前带领学生过一遍所有朗诵和背诵文章，让他们对语篇及话题内容有所熟悉。播放录音，学生跟读，教师适当辅导，小至爆破、连读、声调、断句都不放过。同时话题简述中文版本也印发给每个学生方便他们背诵。 (文章来自 学习第一网 )
　　第二阶段，自我检查。寒假期间，我们制定了每天口语朗读和背诵及听力训练的安排表，监督完成规定的任务后签字，开学后上交检查并进行校内模拟考试，这样每位英语老师对班内学生听力口语方面的学情了如指掌。 (文章来自 学习第一网 )
　　第三阶段，教师严查。这学期一开学备课组详尽的把口语朗读、话题准备、听力测试、情景简答等各项考试的内容分配到每一天、每节课，并将这些安排整理成南中学习档案一周清单，学生、家长、老师人手一份，每天严格按照计划完成任务，并记录在表格里。口语书上的所有文章按中考要求，遵循完整性、正确性、流利性和韵律性原则，做到生生过，篇篇过。同时也加大对情景问答的训练，教会学生认真阅读中文提示，根据中文提示，自己预设问题并解答。我们根据中考命题要求，舍弃一些信息量太大，句子太长，重复的试题，选取一些符合中考要求的题目，甚至我们备课组成员自己找材料，编范例，做成ppt让学生进行操练。考虑到朗读及背诵中学生会遇到很多易读错的单词，我们特意按考纲的排版，把每篇文章中的易读错单词按篇章进行了重新整理，人手一份，利用早自修及课前5分钟反复朗读训练。 (文章来自 学习第一网 )
　　以往考试后发现，中考听力的得分率往往低于口语，而听力的培养不是一蹴而就的，所以听力的加强显得更为重要。我们每个教室都安装人机对话学练系统，保证了有充足的训练的材料，大大增强了训练机会。利用手里的现成听力资料，努力做到一周有3至4次的听力训练，训练的同时我们还会加强学生解题技巧的，告诉他们考试时要高度集中注意力，关注细节，保持良好的心态。同时由于学生以前从未经历过口语听力自动化考试，心中都没底，所以我们也组织学生对这一流程认真学习，每周每班安排一个课时的上机操作，让学生消除紧张情绪，做到心中有底，同时又达到定期检测的效果。总之，我们希望通过持之以恒的多听、多练、多检测能切实提高学生的口语听力能力。 (文章来自 学习第一网 )
　　第四阶段，也是我们目前正在进行的是，小组合作。每组学生有A、B、C、D四个层次，要求A同学对组内成员每天检查指定内容，尤其要对D同学进行个别辅导及检查，以提高整组的口语幸福指数。同时，根据中文提纲，每天默写一个话题，老师进行重点突破。另外，由于中考个别话题会改1至2个信息，而学生长时间习惯了机械式的背诵，会不自觉地忽略这些改动，针对这个问题，我们打算在未来的1至2周内，备课组内分工合作，改编个别语篇，对学生进行适应性训练，把机械背诵转换成叙述表达。同时听力训练也需要继续加强，《考纲》上的5套样卷放在中考前最后一周进行，考前指导学生、教会学生能看图识别常见国家的国旗，国内外名胜古迹, 水果、甜点、蔬菜的分类，不同材质衣服的表达等。 (文章来自 学习第一网 )
　　我们备课组先走的第二步是关于词汇的教学及检测。词汇在英语学习中起着非常重要的作用，正是意识到这一点，我们一直在词汇教学上努力不懈。上学期开始，每两周进行年级统一的词汇竞赛，25个四会单词，25个基本词组，100分的学生被评为master大师级, 90分以上的同学有机会被评为talent达人级, 每次成绩年级公告栏表扬，学生的积极性得到了很大提高，热情高涨。中考第一轮复习由于事情繁多，有些学校可能会忽视词汇手册的复习，其实好好利用手中的词汇手册，对于学生的听力口语考试也有极大的帮助。因为听力考试中所涉及到的单词、词组会有部分来自7A,7B,而这些内容相对我们学生来说,太过久远,或许早有遗忘, 或许很生疏，比如softball与baseball, 一碗牛肉面等，所以不妨利用早自修时间朗读词汇手册，增强学生对于单词的敏感度。为了夯实词汇基础，在寒假作业表中我们备课组也安排了词汇方面作业，每天背诵词汇手册5页的内容，要求重点关注四会单词，并能做到词汇的灵活运用，开学第一周竞赛检查。目前年级中各个班按自己的进度同步穿插对于词汇手册的默写，计划一模前我们将进行一至两次的词汇竞赛，一模后仍然抓住词汇手册，进行第二轮复习，对其中的四会单词重点讲解，常用基本词组要人人掌握，除此之外，关注词汇手册的不规则动词表，关注其中的介词和连词分类。 (文章来自 学习第一网 )
　　总之，不论是平常教学，还是中考复习，我们备课组所有老师们的教学宗旨就是通过老师多做一些，学生就能少做一些，这样相信我们离中考的就会更近一些。以上就是我们学校对于中考复习的一些设想和方法，不妥之处，望批评指出。谢谢! (文章来自 学习第一网 )
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