2017 人教版一年级
早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！
过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“ ”画出来。
3、荷叶上的珍珠去哪里了？你知道吗？写写看。
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、 读一读，填一填。
一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。春天的树上，长出
( ) 芽瓣 ;夏天的树上，挂满（ ）；秋天的树上，树叶
被涂成（ ）和（ ）；冬天的树下，树叶落地化成（ ）。
2、 大自然的邮票指什么？
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远
小螃蟹见大家都怕它， 非常得意。突然，它发现了一根小铁棒， 心想：“谁敢惹我？
“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！ ”
1、这篇短文有（ ）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有（ ）、（ ）、（ ）。
3、小螃蟹最后的结果是：
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方
向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、短文共（ ）句话，主要讲了（ ）。
2、鱼的尾巴用处是 ，牛的
3、你一定还知道很多动物，它们的尾巴又什么用处呢？
浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。
小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。
落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。
雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。
1、 读一读，填一填。
欢乐的（ ） 青青的（ ） 银白的（ ）
雪白的（ ） 快乐的（ ） 美好的（ ）
美丽的（ ） 丰收的（ ）
2、 用“ ”画出描写冬天景色的句子。
3、想一想，你还能听见谁唱歌？给人们又带来了什么？
秋天，公园里可真美丽呀！
各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
1、短文共有 个自然段。
2、短文主要写了秋天 的景色。
3、第二自然段写了秋天公园里的 和 。
4、第三自然段写了秋天公园里的 。
1、诗中的娃娃有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、诗中的妈妈是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、你能仿照诗歌再写几句吗？
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说： “我自己要用，不借。 ”傍晚，突然刮起了
大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫
声，都放下手里的活， 跑来帮他抢修房屋。 风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，
再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。
2、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√” ）
（ 1）它很生气（ ） （2）它很着急（ ）（3）它难为情了（ ）
3、公鸡可能对兔子和鸭子说些什么呢？请你写一写。
我怎会忘记孩提时代的夏天，
村里那荷塘旁的菜园——
茵茵的黄瓜架上 了金 的小花，
黑油油的土豆田里 白的花儿分外耀眼；
紫 的小花挂在茄子棵上，
小太阳似的西 柿拽着 蔓。
蝴蝶在菜园里 盈地跳舞，
儿 蝴蝶伴奏 起了琴弦；
知了在菜园旁的垂柳上放声歌唱，
青蛙在荷叶下有 奏地敲着鼓点??
我 着小 在菜园里割着嫩韭，
蚱 到跟前邀我参加 ；
村子里 来了 等着韭菜包 子的喊声，
我的小花裙子逗引着蝴蝶 出了菜园??
茵茵 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2 、 中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
（ ）、（ ）、（ ）八种景物。
3、照 子，写有趣的句子。
例：蝴蝶在菜园里 盈地跳舞。
下雨了，天阴了，云低了，太阳 起来了。
燕子掠 梢， 儿跳出水面， 交 接耳， 着悄悄 ： “要下雨啦，要下雨
啦！快搬家！快搬家！ ”
不一会儿，滴嗒 ,滴滴嗒嗒??小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在
池塘里，逗得池水笑起 花。 抬 看天，小雨点 成一条条 ， 被 一吹歪歪斜斜，
像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿， 啦， 啦 啦??小雨点 聚在一起， 成小
溪，在地上流淌。它冲干 了石 ，洗干 了操 ，那一条条的柏油 路， 得溜光
我 不怕雨，光着 ，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的 小棍，像一群小 ??在雨中，我 上学去。
1．圈出短文中的表示声音的 。
2．短文有（ ）自然段，第（ ）自然段写我 在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天（ ）了，云（ ）了，太阳 ( ) 了,燕子 ( )，
（ 2 ）小雨 点落下来了！它落 在地面上，像 ( ) ；它掉 在池 塘里， 逗得
( ) 。抬 看天，小雨点 成一条条 ( )，被 一吹歪歪斜斜，像
：“ 的月亮像只 子。 ”
爸爸 ：“ 的月亮像 碟，尾巴后跟着一群小星星。 ”
我 ：“不 ，不 ！月亮像个大月 ， 非常好吃， 非常香甜，我会分 你 吃的。 ” 月亮听了我的 ，以 真的会被吃掉， 忙往云里 ??不一会儿，它知道我 吃
的是月 ，就又 出来，明亮地挂在天上。
1、你能用几个 来形容月亮 ？
2、妈妈说月亮像（ ），爸爸说月亮像（ ），“我”说月亮像（ ）。
3、月亮“连忙往云里钻”是因为（ ）， 后来又“钻出
来了”，是因为（ ）。
4、中秋是那一天？你知道除了中秋还有哪个节日的月亮也是圆圆的吗？
松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
短文写了松鼠的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、读一读，想一想。短文是围绕那句话写的？用“ ”标出。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。 “小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。
（ 1）这段文字共有（ ）句话，写了讨人喜欢的（ ）。
（ 2）短文写了“小花鹿” 的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（ ）的脑袋 （ ）的眼睛 （ ）的眼眶
（ ）的小耳朵 （ ）的大眼珠 （ ）的尾巴
用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。 ”
我说：“大海是鱼儿的家。 ”
1、读一读 ， 填一填。
短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
游来游去 来 去 来 去 来 去
一（ ）（ ）小鱼 一（ ）（ ）浪花 一（ ）（ ）脚印
4、照样子 ， 写一写。
例：大海是船儿的（道路） 。
（ 1）大海是鱼儿的 。
（ 2）大海是 的 。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。它的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
”画出描写猫的耳朵的句子。
”画出描写猫的眼睛的句子。
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪： “咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着
自己汗淋淋的鼻子说： “汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。 小马在凉快的地方打滚。 它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说： “汗？在舌头上。”小花猫看不见舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了： “你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小
猪把脚掌翻开， 又叫小花猫把脚掌翻开。 哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！ ”
1、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（ 指着 ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身
2、短文共有（ ）个自然段。
3、读了短文，我知道老牛的汗在 （ ），小马的汗在 （ ），小狗的汗在（ ），
小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔（ sāo ）痒了我
的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧（ p ěng ）来雪白的贝壳，青青的
小虾。我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、读一读 ，填一填。
这篇短文共有（ ）个自然段，第一自然的有（ ）句话。
2、填一填， 记一记。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾
（ ）的娃娃 （ ）的夏夜 （ ）的天气
3、照样子， 写一写。
2、这颗珍珠，又大又圆又明又亮。
3、小朋友可发挥想象，写的合理即可。
（二） 1、春 夏 秋 冬 嫩嫩的 肥肥的叶片 鲜红 金黄 土壤
2 小鱼 小乌龟 小虾
（四） 1、 三 动物的尾巴各有各的用处
2、游动时，靠尾巴掌握前进的方向 赶走叮在背上的苍蝇和蚊子
（五） 1、歌 小虾 世界 贝壳 酒窝 心情 春天 果实
2、雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。
4、梧桐树、枫树、松树和柏树
（七） 1、小鱼儿 小鸟儿 小星星 小朋友
2、大海 森林 蓝天 祖国
（八） 1、兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋
（九） 1、红通通 绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎
2、黄瓜 土豆 茄子 西红柿 蝴蝶 蛐蛐儿 知了 青蛙
（十） 1、滴答 滴滴嗒嗒 哗啦 哗啦哗啦
3、（1）阴 低 躲起来 掠过树梢 跳出水面 交头接耳
（ 2）敲小鼓 池水笑起朵朵花 银线 喝醉了酒 在跳舞
（十一） 1、圆圆 弯弯 明亮
2、盘子 飞碟 大月饼
（十二） 2、四肢 小面孔 小眼睛 毛 大尾巴
3、松鼠是一种美丽的小动物
（十三） 1、（1）六 “小花鹿”
（2）脑袋 小耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴
2、圆圆 明亮 透蓝 粉红色 圆溜溜 又小又短
3、粉红色 透蓝 橘黄色 大红色
（十四） 1、 四 四
（十五） 1、灵敏 极小 明亮 锋利
2、 五 耳朵 眼睛 胡须 爪子
3、（1）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。
（ 2）猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
（十六） 1、翻开 吐着 舔舔 2、四
3、鼻子上 身上 舌头上 小猪 脚掌上
（十七） 1、 三 三
2、 轻轻 雪白 青青 淘气 炎热 闷热
3、捡贝壳 做作业 写生字
小学一年级语文阅读练习题四十篇
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶
涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季
寄给你，寄给我，寄给大家。
（ 1） 这一段话共有（ ）句；
a 、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。
b 、春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶颜
色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（ ）。
c 、大自然的邮票指（ ）。
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
（1）认真地劳动 （2）一双手指
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一
个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用横线划出第 2、3 两句句子。
3、石榴花在 ( ) 开放。它的花蕊是 ( ) 的， 花朵是 ( ) 的。
4、我喜欢石榴花是因为 ( ) 。
5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：
“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（ 1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑
了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，
有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 .
4、你最喜欢的金鱼是（ ） .
我坐在沙滩上玩耍。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来， 悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（ ）段，请标出来。
（ ）的步子 （ ）的贝壳（ ）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白
他们走到西红柿地里。 小羊要吃西红柿的叶子。 羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！ ”
1、这篇短文有（ ）话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
3、读了短文，我知道了：
（1）西红柿的 ( ) 好吃。
（2）萝卜的 ( ) 好吃。
（3）白菜的 ( ) 好吃。
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥
当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，
1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）( ) 和( ) 在独木桥的 ( ) 相遇了。它们都要对方 ( ) ，让
（2）两只羊谁也 ( ) ，就打了起来，结果都 ( ) 。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像
一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（ ）句。
2、第 3 句写出了烟花的（ ）。
3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森
林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
碧绿碧绿（ ） （ ） （ ）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白
的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看
（1）这段有 _____句话。
（3）用“ ~~~~ ”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆
虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，
一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真
的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有 ______个自然段。
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： ( ).
后来喜鹊看到大雁，它想 : ( ).
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，
指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
_________，第二节讲小明生病的原因是 。
2．小明是好孩子吗？为什么？
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点
点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了
一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，
喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们
张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
3．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘
4．请你填上合适的词。
一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴
一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就
啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。 小军看到柳条很美丽， 就随手折了一根， 玩了起来。
这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家
欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花
小白兔 着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳 的， 是 得高高的。它的
三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一 像宝石一 的 眼睛，一眨一眨，好可 。小
白兔尾巴短短的，只有小指 那么 ，真是兔子尾巴 不了。
小白兔 吃白菜、青草，更 吃胡 卜。白兔吃胡 卜最有意思。它一口一口地撕
咬着，小胡 也一 一 的。一 眼睛 着人看，好像怕人 了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就 上离开，跑到 的地方去。
2、第 ( ) 写小白兔吃食。
一（ ）毛 一（ ）三角形
一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ） 枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子，耳 ，嘴巴，尾巴，真可 。
落潮了，海浪把无数的宝 悄悄地留在了海 ：五彩的 壳，光滑的卵石，可 的
海星??小螃蟹藏在石 里，海蛎子挂在礁石 上，海蛤 在 沙底下，海螺躺在温暖
小螃蟹藏在里。海蛎子挂在 上。
海螺躺在温暖的上。海蛤 在底下。
2、文中“海浪把无数的宝 悄悄地留在了海 ”中的“宝 ”是指什么？
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在
爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 ( ) 小节。
第( ) 小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
（ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）的营养（ ）地游
玩 （ ）的海底 （ ）地说话
3、马是由谁抚养长大的？你呢？
云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓
或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，
便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了
1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的天空 （ ）地飘荡
（ ）的白云 （ ）地向前跑
2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词：渐渐——（ ）
3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。
从前，有个孩子叫孔融。他四 的 候，有一天和哥哥一 儿吃梨。 子里的梨有
大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看 了， 道：“你 什么不拿大的呢？”
孔融 ：“我是弟弟， 吃小的。”
子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
2、孔融 什么要 梨？ 用横 在文中划出来。
秋娃娃 舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地 了 色。
一片片 叶黄了，一个个果子熟了。
五彩的秋菊 得笑开了 。
我多想把 些美妙的景象永 留住。
可是来不及了，因 冬姐姐 上就要来了。
那么，再 吧，秋娃娃，
1、文章共（ ）句 。
一（ ）树叶 一（ ）工匠
一（ ）筷子 一（ ）牛皮
一（ ）大衣 一（ ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子
（ ）的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋，还有（ ）
的枫叶，（ ）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好—（ ）
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋
在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在
杏树上，杏花儿红了。。。。。。”
1、给短文标上小节号。
在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
（ ）的柳树 （ ）的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“———
1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
②小蜻蜓看上去像什么？
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来
26、柔软的鸭绒（ róng ）被
转眼间，冬天又到了，刺（ c ì猬（w èi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人
敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕
tu ì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
1、短文共有（ ）句话。
2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（ ）、（ ）、（ ）。
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼——（ ） 温暖 -— -（ ）
6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣 (b àn) ，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子
呢，也是细细的，嫩 (n èn) 嫩的，像含着一包绿汁 (zhī)。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢
合拢 (lǒn ɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜 (y án) 色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1、这篇短文共有个自然段。
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。
3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。
（ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的
星期天的下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（ m à
我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（ ti ān ）上几朵白云。
在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。
我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。
1、这篇短文共有 _______个自然段。
3、我画的小鸟是什么样子的？用“ _____”划出来
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（ f ěn）的、
有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（ zhāi）花，姐姐说： “公园里的花是给大家看的，
1、这段（ du àn ）话共有（ ）句。
2、这段话写了（谁） ，在 ( ) 地方，（干什么）
（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（ líng m ǐn），能转来转去，哪怕是极小的声
音，它也能及时辨（ bi àn ）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（ jiǎo hu á）的老鼠逃(t á
不过它的眼睛。猫的胡须 (x ǖ)像把尺，能测 (c è) 出各个洞的大小。猫的脚爪 (zhu ǎ)上
有锋利 (f ēng l ì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿， 很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅， 红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去， 可爱极了。水面上有一片片的荷叶， 似乎漂着一顶顶帽子。
水早缓缓 (hu ǎn) 地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文（ ）节。
2、第二节有（ ）句话。
3、用“ _______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）
②水要小朋友好好学习。（ ）
③这支铅笔很漂亮。（ ）
小花猫看见人会出汗（ h àn），觉得希奇：“咦（ yí），我怎么没汗呢？”它去问
老牛。老牛指着自己汗淋 (lín) 淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸 (m ō) 摸鼻子，
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚 (g ǔn) 。它指着自己的身体说：“汗？
在身上。”小花猫舔舔（ tiǎn ）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（ ch éng ）凉。它说：“汗？在舌头上。”
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小
猪把脚掌 (zh ǎng) 翻 (f ān) 开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们
1、短文共有（ ）节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在 （ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），
小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏 (t āo) 了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹 (jiá) 了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩 (g ōu) 子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞
里。树洞里的水满了，皮球就浮 (fú) 上来了。
2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不
3、在文中划出小文的办法。
春蚕（ c án ）是有事业心的， 居 (jù)里夫人就是把整个身心都献 (xi àn) 给科学和人类
进步事业的人。她以毕生精力研究 (y án j ū)了镭 (léi)，建立了崭 (zǎn) 新的放射 (sh è)科学，
工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ）
2、（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）。
小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是
远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒 (m áng) 。当窗户变成灰色，
妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒 (sǎ)满银 (y ín) 色的小石头，妈妈说，那
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：
“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。（ 2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（ 3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在
在月球上踏 (t à)出了第一步，实现了人类 (lèi)的这个梦想。
⑵ 两位美国宇航员乘着“ _______________号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“ 了人 的 个梦想”中的“梦想”是指什么？
都知道，城市里最 ！可是，在城市的地底下也是非常 的。
先看看四通八达的地下 道，把人 从 儿运到那儿。在城市的河流底下， 有着
的 江隧 (sùi)道，里面 一 一 的汽 。管道可就更多了。 、煤
自来水的管 (gu ǎn) 道都在底下。在城市的地底下， 有医院
怎么 ？城市的地底下 ？
) 具体介 了城市底下的情景。
) 句 ， 在文中 出。
、“城市的地底下 ？” 句 的意思就是
我喜 雨。春天的雨使种子 芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨 大地洗个澡 (zǎo) ，
人 得很凉快。秋天的雨 大地 上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（ p én ）一盆的水往下倒，把道路
冲坏了，把庄稼 (jiā) 冲坏了。
雨 人 来了 多好 ，有 也会 人 来灾 。
1、在文中的——上填上表示 色的 。
2、用“ ~~~~ 划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
（ ）、（ ）、（ ）
4、为短文选个题目，打√表示：
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”
爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。
2、最后一节有句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？为什么？
