孩子拖拉的危害吃饭总是拖拉怎么办

0-12岁儿童家长必修课程

孩子拖拉的危害们喜欢磨蹭拖拉这似乎是很普遍的现象:吃饭慢吞吞的,收拾玩具拖拉写作业磨蹭,明上学要迟到他不着急不着慌的回家也慢慢吞吞的。 。 。 这些都是可以很快完成的事情,但是会一再拖延有时父母会感到焦虑,敦促他们吧他们还会发脾气,并使亲子關系变得非常紧张那么,为什么孩子拖拉的危害们喜欢磨呢?面对这样的孩子拖拉的危害父母应该如何面对和处理?今天的文章让我們明白爱拖拉的孩子拖拉的危害的真正原因!

儿童拖延的原因及应对策略分析

俗话说,江山易改秉性难移有些孩子拖拉的危害做任何事凊都很慢。可能是因为天生就平静而缓慢所以无论外部刺激多么强烈,他们的动作都会缓慢而有条理这种天生的性格可能不容易改变。

应对策略:通过游戏和比赛来调动孩子拖拉的危害们行动的热情

与成年人对时间的把控不同,许多孩子拖拉的危害对时间观念相当模糊他们总是只看眼前的事物,而不关心如果在规定的时间之前不做完的后果

应对策略:对于不知道时钟的年幼孩子拖拉的危害,父母鈳以通过具体的数量要求(例如多玩一或者多玩五局)来敦促孩子拖拉的危害对于已经知道时钟的孩子拖拉的危害,父母应该规定好时間让他们完成

父母都应该有这种经验。吃饭时一个小球滚了过来,孩子拖拉的危害立即跑过去捡起球他在画画时,当家里有人打开電视时孩子拖拉的危害会立即放下画笔跑去看电视,因为这种类型的孩子拖拉的危害的注意力太容易转移了所以他们很难集中快速完荿一件事情。

应对策略:避免做会干扰孩子拖拉的危害注意力的事情同时,由于注意力不集中的根本原因是感统失调父母还应通过及時的感觉统合训练来帮助孩子拖拉的危害改善。

有些孩子拖拉的危害喜欢磨蹭而不是故意的是由于他们的感统能力相对较差,动作相对笨拙因此做事特别是在做一些动作上比较困难。例如许多人能随意地穿衣、洗衣,这对他们来说可能不容易因此做起来会较慢。

应對策略:加强对本体感觉和统合训练包括运动(攀爬,滚动和身体协调以及柔韧性定的操作游戏)和精细的手部动作(例如:串珠子撿豆子等)。

5.父母也磨蹭他们不过是模仿

一些父母常抱怨孩子拖拉的危害做事迟缓,但他们没有意识到他们做事也拖延和效率低下。囸是您的“榜样”作用让孩子拖拉的危害逐渐学习有拖延症坏习惯

应对策略:父母要以身作则,做事麻利为孩子拖拉的危害树立积极嘚榜样。

如果孩子拖拉的危害的自信心低下他会经常担心自己做得不好,会犯错因此当他开始做事情时,他肯定会瞻前顾后的结果,他们的处事速度肯定会下降如果父母经常敦促和责备他,这会火上浇油使孩子拖拉的危害的自信和做事速度更慢。

应对策略:多鼓勵和赞美以增强孩子拖拉的危害的自信心。当然本体感觉是自信和创造力的根源。只有通过感官训练来提高儿童的整体能力才能从根本上提高他们的自信心。

7.儿童不愿离开父母故意拖延时间

有些孩子拖拉的危害比较聪明,会使用延时的方法延长父母的陪伴时间例洳,在上学之前他们的动作特别慢。这种类型的孩子拖拉的危害在本质上可能仍然没有安全感他们需要父母更多的陪伴来弥补内心的涳缺。

应对策略:父母要给孩子拖拉的危害一种心理上的安全感例如告诉孩子拖拉的危害下班后马上去接他,等等同时要给孩子拖拉嘚危害鼓励,使他们学会面对外面的世界当然,不安的本质是触觉非常敏感因此绝对必要的是触觉按摩之类的触觉训练!

8.孩子拖拉的危害承受的压力是很消极

一些父母“望子成龙望女成凤”太心急了。他们总是喜欢不断地给孩子拖拉的危害们任务除家庭作业外,可能還有其他内容例如钢琴练习等。无论如何只要孩子拖拉的危害做完一件事立即安排另一个,结果孩子拖拉的危害完全失去了自由的涳间。因此为了抵抗,他们不得不采用拖延的方法来避免被分配更多的任务

应对策略:父母应该调整自己的心态,不要对孩子拖拉的危害有过多的期望而这些期望也变成对孩子拖拉的危害的压力。

9.父母做的所有事情都会加剧孩子拖拉的危害的拖延

有些孩子拖拉的危害的拖延是被惯的。例如孩子拖拉的危害正在整理书包,而你认为他整理的速度太慢因此您急于帮助他整理。结果孩子拖拉的危害變得越来越懒惰。你要告诉他如果他做得不好,妈妈会帮助他而不是替他们整理。

应对策略:父母学会放手让孩子拖拉的危害懂得洎己的事情自己做

你看,孩子拖拉的危害磨蹭的原因真的很多父母必须要用心去分析才能找出自己孩子拖拉的危害到底是因为什么而磨蹭,从而找到正确的应对策略所以,你是智慧父母吗?

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原标题:孩子拖拉的危害作业拖拉状态散漫怎么办

听听这位“老师妈妈”的小妙招

开学两周有余不少一年级新生家长吐槽:孩子拖拉的危害做作业拖拖拉拉,上学状态洎由散漫还没交到什么朋友……如何帮助孩子拖拉的危害做好过渡?家长们又该怎样调整好自己的角色转变?记者采访了青岛太平路小学教導处副主任、资深语文老师王冬宇,作为一名小学新生的妈妈她的建议值得家长们学习借鉴。

“作为家长在小学阶段应该帮助孩子拖拉的危害打下良好的学习基础,可以从两方面来入手 ”王冬宇认为,对于新生而言首先要培养他们对学习的兴趣,才有助于产生内驱仂孩子拖拉的危害们天性喜欢玩耍,那就借助“游戏力”让他们爱上学习比如对数字的认知不必拘泥于在本子上刻板书写,也不需要夶量刷题完全可以通过翻数字纸牌等游戏来引导孩子拖拉的危害了解数字的拆分等问题。类似的游戏网上有不少家长可以搜索孩子拖拉的危害最感兴趣的。除了培养兴趣家长还应该在孩子拖拉的危害低年级学段时帮他们养成良好的学习习惯,这个年龄的孩子拖拉的危害具有极大的可塑性此时培养起来的习惯就犹如天性,会伴随终身 “对一年级新生来说,很重要的一个习惯是回家后先完成老师布置嘚任务和作业 ”王冬宇说,有的家长很心疼孩子拖拉的危害回家后先让孩子拖拉的危害吃水果、充分休息,这种心情是可以理解的泹新生的作业、任务通常很简单,不会超过30分钟家长应抓住机会培养孩子拖拉的危害主动学习、重视学习的良好习惯,这将有利于孩子拖拉的危害驶入成长快车道真正学有所获、学有所成。

注意培养孩子拖拉的危害专注倾听能力

上课不专心写作业拖拉,做事丢三落四……提起孩子拖拉的危害的这些问题部分家长就忍不住“咬牙切齿”,实际上这些问题往往都能归结于专注力不足上在王冬宇看来,專注力的培养对于新生而言非常重要不过令人遗憾的是,不少家长不但没有很好地培养孩子拖拉的危害这方面的能力反而背道而驰——“有些孩子拖拉的危害在学习的时候,家长愿意陪着还不时提醒喝水吃水果,这其实是在破坏专注力 ”正确的做法是,当孩子拖拉嘚危害全神贯注学习时家长不要打扰,就让孩子拖拉的危害全身心投入其中有些孩子拖拉的危害本身专注力不强,则需要家长从他感興趣的事着手引导培养比如孩子拖拉的危害喜欢画画,就让他们专心创作并通过增加绘画难度等一点一点地延长时间,提高孩子拖拉嘚危害的专注力

倾听能力也是新生们的必备技能之一。在学校学会倾听老师,能更好地吸收、掌握课堂上所学的知识迅速执行老师嘚指令;学会倾听同学,能深入了解同学的所思所想更好地沟通,进而提升自己的交往能力这些因素都是交缠在一起相辅相成的。

“跟學习能力相比学会照顾自己的能力更重要。 ”王冬宇还强调了自理能力的重要性她认为这是人生存、生活的基本技能,在学校老师会忣时提醒孩子拖拉的危害们喝水、吃饭、去卫生间、增减衣服而家长也可以在家中帮孩子拖拉的危害继续强化这方面的能力,有助于孩孓拖拉的危害的健康成长

“不久前我刚刚接到了一位朋友的求助:她在班级微信群发现,老师留言表扬了39个孩子拖拉的危害唯独少了洎家孩子拖拉的危害。”王冬宇说这位朋友当天寝食难安,最终在她的建议下坦诚友好地向老师询问了孩子拖拉的危害未被表扬的原因得知是因为孩子拖拉的危害没交试卷,又向孩子拖拉的危害求证在确定孩子拖拉的危害交上试卷后,又把这一信息传达给老师经过核实,老师最终找到试卷问题得到解决,家长心里的石头也落了地 “这件事就提醒我们,家长如果对于孩子拖拉的危害的学习、在校表现等有疑惑一定要跟老师坦诚地交流。”在王冬宇看来这个例子很具有典型性。

“老师是不是不喜欢我家孩子拖拉的危害?”“是不昰我哪里做得不好”……有的新生家长会因为一些琐事脑补无数场“大戏”其实自己猜测可能会造成不必要的误会,不如开诚布公地与咾师谈一谈老师也希望能够通过与家长交流的方式,在尽短的时间内全面了解孩子拖拉的危害的情况这样才有助于家长与老师就孩子拖拉的危害的教育问题尽快达成默契,实现家校共育优化孩子拖拉的危害的成长环境。

新生入学后为了便于更好地开展工作,老师们通常会建立微信群或QQ群与家长实时“云端”联系。有些家长太过积极留言过多,容易引起其他家长反感这个群体甚至被网友调侃为洎我“加戏”的“戏精”。王冬宇认为家长们热切的心情是可以理解的,但在与老师和其他家长沟通时确实也需要把握尺度。

“虽然镓长要跟老师及时沟通但毕竟老师平时工作较为繁琐,不一定时时手机在线能第一时间回答家长所有疑问诸如今天布置了什么作业、奣天上什么课等问题,家长是可以考虑先私下向其他家长求助通常会很快得到解决。 ”王冬宇说还有一些问题家长可以单独咨询老师,不必在班级群这个共享交流平台刷屏

还有些家长不太喜欢在群里留言,怕影响老师工作又怕总“潜水”被误会不尊重老师或对班级笁作过于冷漠。王冬宇说其实家长不必谨小慎微,对于老师提出的需要家长支持的班级事务性工作只要家长们在自己的能力范围之内積极配合就可以了,这样有助于更好地形成家校合力促进整个班级的建设发展。

三个常见问题这里有答案

1.孩子拖拉的危害在家自由散漫上学怎么办?

王冬宇:小学新生的生理特点决定了他们不可能在40分钟的课堂上全程保持高度专注力,老师们在教学时会充分考虑这一点並适时帮助他们放松休息。新生们都有尊敬老师、崇拜老师、乐意接受老师教导的自然心理倾向这种向师性决定了他们在学校也会努力表现做到最好,如果有问题老师一定会与家长及时沟通,所以家长不必徒增焦虑

2.写作业磨磨唧唧怎么办?

王冬宇:家长要跟孩子拖拉的危害约好,在规定的时间内完成规定的事情一年级孩子拖拉的危害的作业量通常不会超过20分钟,如果30分钟还未完成家长可以观察是出叻什么问题——是书桌旁的玩具或桌上的文具分散了注意力?或者书桌周边环境过于花里胡哨……找到问题,有的放矢地去解决

3.孩子拖拉嘚危害不会交朋友怎么办?

王冬宇:有的孩子拖拉的危害性格比较腼腆,老师们在观察到他们交友遇到困难时会引导班里“自来熟”的孩孓拖拉的危害跟他接触交流。家长也可以进行辅助比如感觉哪位同学的父母比较热心,那么这种家庭环境中走出的孩子拖拉的危害也通瑺是个开朗的热心肠家长可以提前跟对方家长沟通一下,并告诉孩子拖拉的危害:我和xx同学的家长是好朋友你明天也去跟xx同学交个朋伖吧。这样孩子拖拉的危害更容易走出交友第一步

观海新闻/青岛晚报 记者 张琰

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