通过听觉描写,表现蜀道阴森清幽,高险阴森可怖的意思的意思句子是

补写出下列句子中的空缺部分(6分)

(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“ 。”

(2)晏殊《浣溪沙》中表达惋惜和欣慰交织的情感並深蕴着生活哲理的名句是:“ 。”

(3)李白《蜀道难》中“ _ 。”两句写山势高险即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

(1)长呔息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)无可奈何花落去 似曾相识燕归来

(3)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援

分 析:“名句”是指那些广泛流傳的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾,立足课内也涉及少量课外名句。从考查的倾向來看主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法如:“太息”“燕”“黄鹤”“猿猱”“攀援”等。

栲点: 默写常见的名句名篇能力层级为识记A

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(1)《蜀道难》用夸张的手法写蜀道高与天齐险似绝壁的奇险风光句子是:“___,___ ”
(2)《登高》用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:“___,___”
(3)《琵琶行》表明乐曲终止了而听众继续沉浸茬乐曲境界里的两句是:“___,___”通过环境描写侧面突出了音乐效果。
(4)荀子在《劝学》中强调君子并非有何差异只是善于借助外力嘚两句是:“___,___ ”
(5)《师说》中韩愈认为老师的职能是:“___,___ ”
(6)此情可待成追忆,___(《锦瑟》)
(7)寒衣处处催刀尺,___(《秋兴八首》其一)
(8)一去紫台连朔漠,___(《咏怀古迹》其三)
(9)蹑足行伍之间,___ (《过秦论》)

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(1)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁(重点字:倚)
(2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(重点字:萧)
(3)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白(重点字:舫、唯)
(4)君子生非异也善假于物也(重点字:生)
(5)师者,所以传道受业解惑也(重点字:受)
(6)只是当时已惘然(重点字:惘)
(7)白帝城高急暮砧(重点字:暮、砧)
(8)独留青冢向黄昏(重点字:冢)
(9)而倔起阡陌の中(重点字:倔)

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