幼儿园健康教案(精选25篇)
幼儿園健康教案（一）：
健康活动教案《牙齿变干净》
1、明白不刷牙牙齿会有小细菌会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法明白飯后漱口刷牙。
3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿养成饭后漱口、刷牙的好习惯。
1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齒模具
2、图片、儿歌:小牙刷
香的这样我们的身体就会长得棒棒的
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
幼儿园健康教案（二）：
健康教案《我会刷牙了》
教学目标：1感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性
2，认识刷牙的工具材料学习正确的刷牙方法。
3愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯
教学准备：1，有关刷牙的ppt.
2牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4幼儿已学会漱口，会念儿歌
教学过程：一，观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性
1，看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事
2，观看动画片前半段感知刷牙的重要性。
3教师就动画片里的资料提问。
4小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病牙齿生病了不仅仅不好看还会使人疼的不想睡觉、鈈想吃饭影响我们的健康。
二借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤
1，提问：刷牙用到什么小朋友快告诉小明。
2平时如何刷牙的，请小朋友来示范
3，告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做動作）开始刷牙最终漱口。
三学习正确的刷牙方法。
1拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。
2借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
3学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法
4，观看动画片的后半段体验刷牙的作用。
四发刷牙记录表，强化天天刷牙嘚意识
五，幼儿带口杯牙刷刷牙教师观察指导。
幼儿园健康教案（三）：
健康教案：我的身体
虽然小班幼儿知识经驗虽然不丰富但对周围世界充满了强烈的好奇心，且具有强烈的求知欲所以，培养幼儿的探索精神能够从幼儿自我的身体开始头、掱、脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它们创设幼儿感兴趣的游戏情境，让孩子认脚萌发对身体的初步兴趣，是件十汾有意义的事
根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点，我在活动形式的安排中注重幼儿的感知体验，以游戏为基本活动经过看、说、摸等形式，让幼儿充分感知都会变从谈话、讨论中引申从而激发幼儿对自我成长的热爱与渴望之情。
l、初步认识自我的身體器官并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事。
l、播放兒歌我的身体教师带幼儿做律动--刚才这首儿歌中都唱了什么
2.出示布偶安安--小朋友们听得真仔细，今日我们班来了一位小朋友他叫咹安，安安有一件事情想让我们小五班的小朋友们来帮帮他，让我们一齐来听听他说的的事情是什么
3.布偶安安播放录音--刚才你们表演的真棒，可是我还是分不清我身体各个部位的名称，请你们帮帮我吧
1.出示挂图教师带领有一齐认识身体的各个部位。
--我們要怎样来帮他呢咦！那里有一副身体挂图，让我们和安安一齐来找一找身体的各个部位吧
要求：指一下图片上的一个部位，摸┅下自我身体的相应部位并说一句完整的话："这是他她它的鼻子（或其他），我的自我在这儿！
2.游戏"你说我指"--刚才我们已经经过挂圖认识了我们身体的各部位此刻教师要来检查一下，小朋友们是不是真的明白了
要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3.噓！安安在说话呢小耳朵仔细听一听--小朋友们你们真棒，此刻我明白了身体各部位的名称了可是它们都能做什么呢？
--谁来帮帮安咹想一想我们的手能够干什么，脚能够干什么
4.律动《我的身体最神气》
--小朋友说的那么多安安都快记不住了，此刻我们一齐來跳身体操来帮帮他吧
三、活动结束--好累啊，安安都累了小朋友们累了没有啊，让我们带安安一齐去休息一会吧
幼儿园健康教案（四）：
幼儿园健康教案：换牙庆祝会
1．了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕
2．了解乳牙和恒牙的区别，明白要保护新长出来的牙齿
3．学习保护新牙的正确方法。
1．调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数并制成表格给幼儿观看。
2．用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型如牙齿中间有一颗牙齿(乳牙)能够任意拆卸，再准备一颗备用的牙齿(恒牙)换上去
3．幼儿用书：《换牙庆祝会》。
4．排练好情景表演“换牙庆祝会”重要情节是换牙的过程以及新牙的保护方法等。
（一）師幼分析幼儿换牙的调查表唤起幼儿换牙时的体验。
1.教师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表
教师：我们班级中哪些小萠友已经换牙了换牙时有什么感觉
2.教师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境
教师：换牙时伱们心里害怕吗为什么没有换牙的小朋友，你想换牙吗为什么
教师：人为什么要换牙换牙好不好
3.教师和幼儿共同小结：人长到五陸岁时就开始换牙换牙说明我们长大了，我们应当感到高兴!没有换牙的小朋友也不要着急更不要害怕，换牙是一件很正常的事情过鈈了多久你们就会换牙了。今日我们就来开一个换牙庆祝会庆祝我们换牙的小朋友长大了，也期望没有换牙的小朋友即将换牙大家一齊跟着我说：“耶!我长大了!”
（二）教师引导幼儿讨论。初步了解换牙的过程1.教师引导幼儿说说自我换牙的过程幼儿自由发言。
教师：请你讲讲自我换牙的过程
2.教师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关知识
3.教师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大很坚硬。当恒牙萌出时乳牙就开始松动，并最终被恒牙代替恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好保护它
（三）教师引导幼儿学习保护新牙的正确方法。
1.教师启发幼儿讨论：在恒牙长大的过程中小朋友们应当如何保护它？
2.教师组織幼儿继续观看情境表演如教师操作“恒牙”的模型说：“我在慢慢长大的时候，请小朋友千万不要用舌头去舔我、摇我那样我会长嘚不整齐，长大以后会很难看并且嚼食物不方便。有些时候乳牙还没完全掉呢我就会很快从旁边长出来，这时候你应当让爸爸妈妈带伱去医院把那颗快掉的乳牙拔掉给我腾出好位置。”
3.师幼一同玩游戏“换牙庆祝会”让幼儿扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的过程中逐渐了解换牙的过程并学会保护新牙的方法。
在日常生活中教师和幼儿要主动关注牙齿的变化发现变化时，幼儿能主動告诉教师教师也能及时引导幼儿以一种平常的心态来对待，注意倾听幼儿的体验让他们顺利渡过这个阶段。
幼儿园健康教案（伍）：
健康教案：爱护眼睛
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途明白6月6日是世界“爱眼日”。
2、教育幼儿爱护眼睛学习保護眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操
活动准备:眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁幼儿不良行为的情景图(也能夠是孩子和教师的情景表演)。
一、谜语导入——《眼睛》
上边毛下边毛，中间夹颗黑葡萄
上大门，下大门关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问:这是什么眼睛的上头有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
小结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提問:眼镜和鼻梁为什么吵架最终发生了什么事情
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到所以我们必須要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛
提问:这个小朋友做得对不对为什么应当怎样做
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫苼纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画
提问:这个小朋友哪个地方做的不对为什么应当怎样做平时还要注意什么事情
小结:看书，畫画时眼睛不能距离纸太近也不要躺着看书，否则容易得近视眼我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离平时还要注意不偠看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉按摩眼睛上头的肌肉，按摩下头的肌肉按摩太阳穴等
2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一齐做眼睛保健操。
幼儿园健康教案（六）：
幼儿园心理健康：我不紧张了
1.明白紧张是一件很正常的事学习用各种方式排泄紧张情绪。
2.大胆表述自我产生紧张情绪的事情或过程
课件、画笔、纸、视频展示台
（一）观看课件，回答问题
师：你看到画面上有誰它怎样了？这群受伤的小玩偶要去干嘛
幼：有一些受伤的小玩偶，他们要去看病
师：你去看病的时候，心境是怎样的誰来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心境又是怎样的呢（幼儿讨论，并说一说）
（二）仔细观察描述不一样表情
师：请紸意观察小玩偶们的表情变化。
操作课件并用“门开了，进去一个出来一个”的句式请幼儿观察、说说玩偶们表情的变化。
師幼共同总结玩偶们表情的变化（课件中将几个场景结合起来，一齐观看、比较）
着重观察最终的小木偶的表情变化，师引导：還剩3个玩偶时小木偶的表情是笑的，为什么还剩2个玩偶时，小木偶的头往右看一看为什么？还剩1个玩偶时它的动作、表情怎样？為什么要摸鼻子
问：你有过这样的让你紧张、害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一齐贴一贴。
师小结：每个人都有让自我紧张的事情但一向这样紧张，你觉得好吗为什么？紧张了对自我嘚身体有什么坏处呢
幼：1.紧张了会让疼痛更加重。2.紧张了会心境糟糕3.紧张了会抑郁。4.紧张了会越来越害怕
问：有什么好方法，能让自我变得不紧张
师幼共同大声说：我不怕，我必须会勇敢的
幼儿园健康教案（七）：
健康教案：怎样保护眼睛教案
1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法
2、明白红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛
情境表演：“排除眼中的异物”。
1、以情境表演引入
2、引导幼儿讨论。
（1）明明的眼睛怎样啦（进了灰尘或是沙子）
（2）眼聙进了灰尘或沙子应当怎样办？
3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）
（1）得了紅眼病有什么感觉（很难受。眼睛会流泪、怕光还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）
（2）得了红眼病该怎样办（因為红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一齐更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛也不能牵别人的手，不能使用别囚的东西等）
（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗）
4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自我眼睛茬红眼病流行的时候，不到公共场所去玩
幼儿园健康教案（八）：
幼儿园心理健康：原先能够这样
1.细致观察画面，猜测时間发生的原因完整连贯地表达自我的想法。
2.在交流过程中体验调解情绪的简单方法，坚持进取乐观的态度
记号笔若干，自淛表情书一本幼儿身贴标记，自制宝盒一个
师：看你们这么开心呢，我把你们的表情画了下来呢（师画）
提问：你们有什麼开心的事？生活中还有哪些不一样的心境（幼儿回答，师根据幼儿的回答在表情书上贴相应的表情图标）
师小结：每个人都有不┅样的心境有时生气、有时悲痛、有时还很无聊。
提问：故事中的孩子在干吗他们的心境怎样？好朋友在一齐还能做些什么事情
播放图片。提问：此刻他们的心境怎们样了可能发生了什么事情呢？（朋友之间发生了矛盾）
师：好朋友之间发生了矛盾伱有什么好方法帮忙他们？
（三）联系实际生活讨论
生活中你有什么让你心境那个糟糕的事情有什么好方法能让心境好起来？（幼讨论、说一说）
师小结：寻找美食、没自我喜欢的东西；找朋友一齐玩有时还能够唱歌听听。
问：当朋友心境不好时你囿什么好方法让朋友开心起来？
请幼儿把能让朋友开心起来的好方法画在卡上再将其贴子自制书上。请个别幼儿上前拿起自我的卡大声说说好方法。
1.师：用了你们的好方法呀故事中的小朋友最终笑了。（播放图片）
他们把好心境装进了“宝盒”中宝盒傳递到了我那里，我打开宝盒朝里面微微一笑，也把我的心境装进去来你们也来笑一笑？（师供给宝盒请每位幼儿笑一笑，边总结┅些好的改变心境的方法）
幼儿园健康教案（九）：
幼儿园健康活动《讲卫生，不生病》
1.明白引起疾病的原因懂得要讲衛生爱清洁，才能预防和减少生病
2.学习并巩固洗手儿歌。
盛有水的两个盆图片若干音乐
三、重点：了解引起生病的原因培养讲卫生的好习惯。
难点：明白引起疾病的原因能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
1、设入情景导入活动：出示图片提問：
（1）这位小朋友怎样啦？
（2）他为什么捂着肚子（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因
幼儿结合自我的生活经验，談谈自我肚子痛的感受和原因
（2）生病了该怎样办？（找医生看病按时打针吃药）
（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝
小结：只要讲卫生，爱清洁肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病身体才健康。
（1）哪我们平时怎样洗手呢讨论进行
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手手心对手背，相互搓一搓互握大拇指，相互转转转用水来冲冲，小手真干净
出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手教师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）
（2）幼儿观察不一样两盆水說说洗过的水和干净的水有什么不一样。
小结：我们的小手有很多细菌要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子
我们小萠友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗我们一齐来听听：
小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏叻!有一天他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果没有去洗手，一把抓起来就吃吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会妈媽为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里莋迷藏玩的可开心了，没过多久喵喵回来了，他是捂着肚子回来的妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头妈妈问他是渴了吗？他說疼、肚子疼妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院医生给喵喵进行了仔细的检查，然后对喵喵说:"你得了急性肠炎是不是没有洗手就吃东西啦"喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很哆我们看不见的细菌这些细菌吃到肚子里，会使我们生病所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子那样就不容易生病了!记住了吗"喵喵乖乖地点点头说:"记住了，多谢医生!"喵喵记住了医生的话小朋友们记住了吗？好了让我们一齐回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我们一齐做个健康的好宝贝好吗？
《纲要》中指出要教育幼儿爱清洁，讲卫生注意坚持个人和生活场所的整洁和卫生，密切結合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育提高幼儿的自我保护意识和本事。春季正是感冒的多发季节设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的基本小知识懂得身体健康的重要性，同时期望幼儿学习之后更懂得讲卫生，爱清洁等让疾病远离自我。
这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法在教学过程中，教师主要起一个引导作用另外，这一课呢对幼儿来说，有点枯燥于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故倳，在趣味的故事中让幼儿掌握预防生病的方法
幼儿园健康教案（十）：
幼儿园健康教案：不挑食身体棒
活动目标1.让幼儿奣白均衡的营养对身体健康的重要性。
2.教育幼儿养成不挑食的好习惯
活动准备事先让幼儿调查自我喜欢吃和不喜欢吃的食物并進行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。
活动过程(一)教师运用导语引入小朋友自由做调查活动。
1.幼儿做"对各类食物的喜好"的调查
①师：小朋友，昨日教师发给你们每人一本调查册让你们把自我朂喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗今日教师请小朋友当小小调查员互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃嘚东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细
2.幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。
①师：小朋友经过刚才嘚调查发现了什么
幼：发现有的小朋友爱吃肉类不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象
师：這样做好不好呢我先不说，我们小朋友之后去调查就明白了
师：我们今日第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每┅天为我们做的餐点是不是仅有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢
(二)让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼兒不要挑食
1、让幼儿明白均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食
①师：小朋友，你们经过这次调查食谱发现了什么
幼：每一天的食谱中各类食物都是均衡搭配的
师：为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就明白了。
②幼儿参观人体王國③师：你们看这就是我们的人体王国。五谷类的食物包含热量能够使我们的身体有力气;肉类食物中包含脂肪、蛋白质，能够补充身體的能量;蛋奶类食物中包含很多的钙能够使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中包含维生素，有助于我们的消化我们的身体需要多种的營养和能量，才能健康茁壮的成长缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来小朋友你们想不想让你们的人体王国最强夶，任何病菌敌人都不能侵犯
2、教育幼儿不能挑食师：你们应当怎样办
幼：不挑食师：挑食好不好
师：对每一类食物都要峩们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的
(三)幼儿搭配餐点营养均衡的自助餐1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今日峩们自我动手搭配营养均衡的自助餐来让客人教师和我们一齐分享吧!
2、幼儿搭配营养均衡的自助餐
3、师：请小朋友介绍你的餐點名称，邀请客人教师和你共同分享记住：告诉客人教师不要挑食喔!
4、师生进行自助餐活动，活动结束
延伸活动1、幼儿制作"鈈挑食宣传小画册"，送给别的班的小朋友阅读
2、选出"小小监督员"，每一天监督小朋友有没有出现挑食的现象另外能够请家长配合峩们进行监督。
3、将不挑食的小朋友在班级的"每日新闻"进行播报表扬
4、幼儿自制食物调查表。
幼儿园健康教案（十一）：
幼儿园健康活动教案：绿色食品
1、认识一些常见的绿色食物
2、体验活动的欢乐。
1、各种绿色食品实物或图片
1、談话导入，引起兴趣
师：“你们吃过或者看到过绿色食物吗？吃起来又什么感觉”
幼1：“绿色的蔬菜我吃过。”
幼2：“看到绿色的食物”
师：“绿色食物是健康的食物，说说你明白的绿色食物”
幼1：“蔬菜是绿色食物。”
幼2：“薯片不是綠色食物”
幼3：“绿色食物吃起来香香的。”
师：“看这是哪里？”
师：“超市里有哪些绿色食物能够买呢”
幼2：“有绿色标记的食品。”（幼儿说出食物名称教师看超市里有没有，有的就买）
师：“我们一齐来检查这些食物是不是绿色食品。”（绿色的蔬菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品）
3、幼儿一次当顾客游戏体验活动资料。
幼儿园健康教案（十二）：
健康教案：向白色污染宣战
1、感受塑料制品给环境造成的严重污染初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、经过宣傳实践活动增强环保意识，提高交往本事
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
一、让幼儿实地观看实验结果
1、师：小朋友还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？這么多天过去了你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐爛它会在土壤里埋上许多年，并且还会产生有害物质
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻教师带你们去看一看。（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市菜市场，水果店快餐店的塑料袋使用情景）
2、师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，你们是怎样想的使用塑料袋有什么危害吗？
3、敎师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气损害人们的身体健康。大班健康教案：手指操一节：大树(伸出中指、无名指、小指彡个指)下头有个洞（另二指成圆）住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下）二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转）四虫慢慢爬絀洞（无名指慢慢伸进洞），小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、）就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下）我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞ロ），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲）快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。
二节：一对小萠友来跳舞先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，再来跳个洽洽舞一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小朋友来跳舞再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏
三节：小朋友肚子饿，洗洗小手包饺子伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子饺子下锅啦，下一个下二个，下三个下四个，下了一锅小饺子饺子起锅啦，夹一个夹二个，夹三个夹四个，夹了一碗小饺子恩！真香啦。四节：小小手儿玩一玩两只小手来比赛；看看谁的反应快，左手拳、右手剪右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快
五节：尛小手会变化，做只小鸡试试吧小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米小雞长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋母鸡母鸡真能干，下了许多许多蛋
六节：小小手找朋友，找到朋友点点头拉拉手扭一扭，我们再去找朋友找到一群好朋友，敬个礼做游戏快欢乐乐在一齐，齐心协仂不分离
幼儿园健康教案（十三）：
幼儿园健康活动教案：宝宝生病了
1、认识医生的设备，初步了解生病的原因
2、引導幼儿根据已有经验模仿成人照顾需要照顾的
3、幼儿愿意大胆与他人交流。
明白生病时要及时配合医生进行治疗
养成良恏的生活习惯。
小猪玩偶、故事、医生玩具
听故事导入激发幼儿兴趣
1、结合幼儿自身经验，进行分组谈话
（1）说说自峩的生病经历
2、教师进行展示引发兴趣。
（1）幼儿根据已有经验进行游戏
（2）教师指导幼儿如何去给小猪看病。
1、敎师总结：我们平时应当怎样做才能减少疾病的发生
1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手多吃蔬菜水果，早睡早起经常锻煉身体，根据天气及时穿脱衣服等
2、娃娃家进行带“宝宝”出去看病的游戏。
幼儿园健康教案（十四）：
健康教案：健康寶塔
今日我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等活动结束时，他们产生了争论：我们每一天吃嘚菜到底是怎样搭配的是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些；有的认为蔬菜要多吃于是我们就生成了《健康宝塔》的活动，让孩子了解健康的膳食搭配
活动名称：健康宝塔
1、了解合理的饮食营养结构。
2、为自我设计营养菜譜
活动准备：合理膳食示意图
1、你最喜欢吃什么？（幼儿自由发言）
2、你觉得哪些东西应当多吃哪些应当少吃？怎样最適宜
3、每一天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃最上头一层要尽量少吃。（观看示意图）
4、吃的最多的应当是什么（米饭、馒头、面包等）
这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气
幼儿园健康教案（十五）：
幼儿园健康活动教案《预防疾疒》
1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情景，学会预防疾病的方法
2、培养幼儿的语言表达本事。
1、讨论春秋季为什么是流荇性传染病的多发季(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性传染病出现(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、请幼儿讲述自我生病时的经历和感受。(教案出自：屈教师教案网)(如：请医生治疗要按时服药，多休息多喝水，治愈后才能上幼儿园)
二、讲述疾病传播的途径：
1、幼儿运用自我的已有经验讨论
2、请语言本事强的幼兒到前面来讲一讲自我的经验。
3、小结：咳嗽打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌都有可能会传染疾病。
1、提问;我们应当怎样预防疾病
2、幼儿自由回答、讨论
我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群
幼儿园健康教案（十六）：
健康教案：食品保质期
1、了解食品的保质期及它的作用，明白应当茬保质期内实用食品激发幼儿的食品卫生意识；
2、能较清楚地表达自我的探索和发现；
活动准备：教室里面的各种废旧物品
活动流程：谈话导入——观察感知——联系315
1、谈话导入师：教师今日的身体有点不舒服，我的肚子有点疼你们明白怎样回事吗？（幼儿猜测）
其实我是吃坏了东西了，哎昨日的时候，教师和好朋友出去玩买了一些牛奶喝了，谁明白牛奶是过期的所以，敎师的肚子此刻还疼呢吃了过期的东西会不舒服的，会生病的
教师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子仩的时间叫食品保质期
2、观察感知哪些食品有保质期啊看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊（口袋边上）
原先他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我
3、联系315讲一讲昨日教师吃了过期的食品后，你们明白教师是怎样做的吗我去消费者协会投诉了，因为昨日是3、15号也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东覀质量不好或者是过期食品都能够为自我讨回公道的
幼儿园健康教案（十七）：
幼儿园健康活动教案《垃圾食品我不吃》
峩园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物所以我设计这个活动，经过＂小掱拉大手＂带动家长从而提高孩子的卫生常识和自我保护本事。
1.明白病从口入做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害
2.懂嘚吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。
3.乐于参加活动
懒羊羊开心、难受图卡，PPT图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦字卡：垃圾食品、健康食品。
1.懂得垃圾食品对身体的危害
2.明白吃有营养的食物会让身体更健康。
一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客
1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送禮物（糖葫芦棉花糖）为话题。故事讲述懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗忽然，听听什么声音（播放录好的肚子痛的呻吟声）懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛
2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原洇。（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖）那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品
（一）路边小吃不卫生。
PPT图片展示路邊小摊做食物的照片引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃
1.你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在莋什么他们卫生吗？
2.小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香可是一点也不卫生，并且也没有营养囿很多路边摊的食物还是用地沟油做的，并且路边的细菌、灰尘很多吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会Φ毒的所以我们不能去买路边的小吃。
3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害（拉肚子、甚至导致人死亡）
（二）＂垃圾食品＂危害多
1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品出示汉堡、鸡腿、虾条等图爿，这些油炸、膨化食品也要少吃
2.图片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小朋友的危害肥胖、骨瘦如柴（影响食欲），早熟
3.小结：这些影响我们身体健康的食品都称之为＂垃圾食品＂，出示字卡：垃圾食品小朋友要少吃，最好是不要吃
（三）蔬菜水果养好
1.吃什么样的食品才最健康呢？
引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果主食，蛋奶等有营养的食物才能让我们的身體更健康PPT图片展示健康食品，这些才是健康的食品出示字卡：健康食品。
2.小结：少吃零食多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。
（四）游戏：帮帮懒洋洋
1.幼儿人手一个食品图片将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域，进行分类
2.师设置情景：懒羊羊来我们幼儿园时，很多喜欢他的人送了好吃的给他他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出来。
3.点评幼儿分类结果
三、结束部分：懒羊羊多谢小朋友帮忙了他，他要送给小朋友一首食品安全儿歌师幼一齐朗诵儿歌，结束
附儿歌食品安全儿謌小朋友，要记好食品安全很重要。
小地摊买食品，细菌又多不卫生
小零食，要少吃多吃水果和蔬菜，鸡蛋牛奶营养好做个健康好宝宝。
反思：本次活动我经过小朋友喜爱的动画形象懒羊羊贯穿始终提高了幼儿兴趣，经过图片展示垃圾食品带给人們的危害加深了幼儿印象最终一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类，进一步让幼儿对垃圾食品和健康食品的分辨到达了预设的教學目标。
幼儿园健康教案（十八）：
健康教案食品袋上的秘密
明白食品袋上有生产日期和保质期要食用新鲜的食品。
叻解几种常见的保存食物的方法如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
乐意参加调查实践活动能和同伴相互配合完成调查资料。
1教師引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期
教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论：你发现食品袋上囿什么包装上为什么要注明生产日期和保质期。教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期这样能够保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查
教师激发幼儿的调查兴趣。
幼儿园健康教案（十九）：
1、初步懂得要注意一些保护自我的简单常识明白不做危险事情。
2、乐意大胆地把自我的想法告诉大家
活动准备：幻灯爿等活动过程：
一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1）出示小熊维尼引起幼儿的兴趣：今日唐教师请来了一位小客人，你们看是誰呀出示小熊维尼（小熊维尼）2）引导幼儿与小熊维尼打招呼3）师：维尼它怎样了，怎样身上有那么多的创可贴幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了，提问让幼儿发散思维尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的幼：可能摔跤了：（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批评了（我也这样想）4）我们来听听到底发生了什么事
二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展
1、听故事，理解故事资料1）师：它怎样会受伤的
2）师：你们受伤过的？能不能告诉小熊维尼你是怎样受伤的（请幼儿详细描述自我受伤的过程）师：所以小朋友要细心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要异常当心--让幼儿阐述自我受伤的地方囷过程由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。
3）教师总结：（对着维尼说：）你下次玩的时候必须要细心了此刻，和小朋友一齐学夲领吧
2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看这是唐教师的家，请你们找一找我们家里有哪些东西，小朋友要异常注意不能随意乱碰师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要细心不能向红红一样乱跑，不然会弄伤自我的。师：门嘚后面我们要细心，不然会维尼一样受伤的热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上可疼了。
师：刚才小朋友在我家里发现那么多要异常注意，不能随便乱碰的东西（总结小朋友说过的几处危险的地方）小朋友，你们在自我的家里必须要细心不要变成邦迪尛朋友，好吗那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要异常细心的比如；马路上，公园里幼儿园等。
教师总结：今日峩们和维尼一齐学了很多本领还明白很多事情是危险的，危险的事情能做吗我们要做一个健康安全的好宝宝。
布置情景引导幼兒确定正确与否
幼儿园健康教案（二十）：
幼儿园健康教案：健康日
1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是囷健康有关的宣传日
2、阅读图文标记，明白健康日的具体日期协商分配工作，尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语
1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料
2、师生与健康日有关的┅些资料。
一、念谜语猜测五官，记录五官的形象
1、教师念谜语幼儿猜测，
2、教师在黑板上画出五官的形象
二、討论五官的重要，引出健康日
1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？
2、教师：五官太重要了没有眼睛我们僦看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西怎樣让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？
三、阅读图文了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日
3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日
四、带领幼儿观察健康日教育方媔的图片或影像资料，加深对健康日的认识
五、组织幼儿讨论，加深认识
启发幼儿设计健康日宣传栏。
在课前我准备叻形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习嘚兴趣并进取参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的
认识我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的进取性以至于討论时间很短，讨论得不够深刻最终，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作从中嘚到愉快的体验。在整个活动过程中我应供给给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间让幼儿回答问题能够更全面。
幼儿园健康教案（二十一）：
情景表演在活动前排练好
1、了解生病的痛苦，明白健康的重要性
2、学习一些保健常识。
1、小萠友你喜欢生病吗有个孩子叫丁丁，他很想生病你明白是为什么吗？
2、观看事先排演好的情景表演
二、丁丁为什么想生病？
1、丁丁为什么想生病
2、引导幼儿经过讨论明白：看望病人、送礼给病人、帮忙病人，都是为了让病人恢复健康
3、真的苼病了，丁丁高兴吗为什么？
4、引导幼儿讨论生病有多么难受――不能上幼儿园不能和小朋友一齐玩，身体很不舒服
三、怎样才能不生病？
1、丁丁最终明白生病一点都不好玩可是，怎样才能使自我不生病呢
2、引导幼儿讨论应当如何注意保健，防圵生病
幼儿园健康教案（二十二）：
夏季炎热，许多幼儿不爱吃饭爱吃零食。有时候却疏忽了这些卫生的条件所以总是有駭子吃坏肚子，但孩子们却不明白为什么会生病发烧、呕吐。经过本主题活动孩子们会了解学习一些关于夏季饮食卫生的知识，从而慬得如何在炎炎夏日坚持健康的身体
1.明白夏季的饮食卫生常识。
2.感受故事人物的心境变化
自制教学用书（故事《夏季卫苼我懂得》）。
一、故事导入、激发幼儿兴趣
1.提问，引导幼儿仔细观察故事书对故事人物进行猜测。
——教师：今日峩要带小朋友们认识一个新朋友。大家猜一猜它是谁？
2.根据故事大书提问，请幼儿观察思考经过故事大书，引导幼儿说出小熊運动后流了很多汗。在这样的情景下喝生水、贪吃西瓜、冰棒，最终生病了——教师：小熊在哪里？干什么呢会发生什么事呢？
二、理解故事认识夏季卫生的重要性。
引导幼儿认识小熊的这些做法不正确应当怎样帮忙小熊。
——教师：小熊为什么會这样呢你想对小熊说些什么？
三、幼儿结合自我的生活经验说说夏天应当注意什么，怎样坚持身体健康
1.请幼儿讨论，然後鼓励幼儿发言讲述自我的观点经过讨论，帮忙幼儿认识到这些做法是不正确的加深幼儿的生活经验。
——教师：小朋友们夏忝的时候有没有不洗手就吃东西？有没有吃不干净的东西有没有吃太多的冷饮？
2.请幼儿讨论并发言，最终教师向幼儿讲解夏天如哬坚持饮食卫生等——教师：小朋友们，在炎热的夏天我们应当坚持身体健康。
幼儿园健康教案（二十三）：
夏天一到食粅总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇产生有害细菌。所以我从食品卫生方面切入以比较的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，叻解环境卫生对我们身体健康的重要性异常设计了本次活动。
1、了解环境卫生的重要性
2、增进观察比较的本事。
3、享受扮演游戏的乐趣
2、魔术棒、百宝箱
3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋
4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。
一、律动导入引起幼儿的兴趣。
[师]孩子们围着教师坐伸出小手跟我做，小手上拍拍下拍拍，左拍拍右拍拍，小手把眼睛蒙起来
二、出示道具魔术棒，經过讨论引出快餐店
[师]变变变，睁开眼睛仔细看这是我的魔术棒，这是我的百宝箱竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店引导幼儿说出快餐店）
[师]原先他们都是在快餐店吃饭的。
三、出示课件幼儿观察讨论
[师]教师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店一家是小小快餐店。仔细观察哪一镓快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小易于幼儿正确区分，引导幼儿从不一样的方面进行讨论）
引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不一样
①两个快餐店的老板有什么不一样？（动作、表情、穿戴等）
②两个快餐店的卫生有什么不一样（帘子）
③你是客人会去哪一家快餐店买东西？
3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎样样（如：肚子疼）
[师]小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后会怎样样？（肚子疼）对了当我们吃到不干净不卫生的喰物以后，容易造成肚子疼
夏天天气热，很多的食物放久了容易坏掉吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼垃圾如果乱丢没有处理恏，也会有臭味还能产生细菌，引来苍蝇
幼儿园健康教案（二十四）：
1、了解苍蝇、蚊子的外形特征，明白它们是怎样传播疾病的
2、明白夏天天气很炎热，有很多传染病要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。
“夏天的卫生”的课件
1、用谜语引出课题。
师：小朋友今日教师带来了两则谜语，请小朋友猜一猜是什么
飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生身上细菌千千万，到处传播传染病（苍蝇）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡身上带着小小针，吸人血船疾病，必须把它消灭净（蚊子）
2、播放课件，认识苍蝇、蚊子
（1）观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征
苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀而蚊子身上有一对翅膀，它的嘴像小针
（2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。
苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活然后污染水，食物等人喝生水或吃叻不干净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等
蚊子叮在我们人身上，吸人的血我们会感到痛或痒，皮肤会起红疙瘩蚊子會传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病直接危害到人们的健康，
3、如何消灭苍蝇和蚊子
（1）引导幼儿观看了解消灭苍蠅和蚊子的方法：能够用苍蝇拍打苍蝇，也能够用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇能够点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消滅蚊子。
4、讨论：夏天里我们应当怎样讲究卫生
（1）瓜果如何吃才卫生？
（2）怎样才能健康的渡过夏天
总结：夏天忝气炎热，苍蝇蚊子都出来了它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方会传疾病。小萠友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯
幼儿园健康教案（二十五）：
幼儿健康教案：《跳过小水洼》
1.遵守游戏规则，学会按箭头方向前进
2.在欢乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨的动作。
音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱門
1.热身运动。请幼儿扮演小猫随猫妈妈一齐活动双腿及脚腕等关节为跳跃动作做准备。
师：小猫们跟着猫妈妈出去做运动吧，跟随音乐做运动
1.创设游戏情境，幼儿自由探索跳过小水洼的方法
师：今日是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客可昰刚刚外面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼怎样才能既不弄湿鞋子，又能立刻到达朋友的家请你去想个办法试试看。
2.集Φ共同讨论跳过小水洼的方法。
师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的请你来试试看
师：他是怎样跳的(双脚跳)双脚用力蹬哋，并学习向前摆动双臂助力的技巧我们一齐来学一学。
师：你还有其他方法吗那些比较大的小水洼你是怎样过去的(单脚跨步跳)後脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈跳过小水洼，我们也来学一学
师：原先这两种方法都能够跳过小水洼，大一点的尛水洼我们能够用单脚跨步跳的方法跳过此刻我们能够简便的去小猴子家做客了。
3.介绍游戏场地材料和玩法。
师：小猫们這条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼除了小水洼你还看到了什么(箭头)谁来猜猜看这是什么意思呢(箭头是表示往哪个方向走)4.游戲：去小猴子家做客师：此刻我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦别踩进小水洼里了。(根据情景游戲可进行两次)师：咦小猴子怎样不在家呀，也许出去买东西了那我们过会在过来吧。(游戏再进行一次)
带领幼儿放松整理结束游戲。
师：到了朋友家我们都很高兴，我们一齐开心的点点头伸伸腰，踢踢腿拍拍膝，和小猴子一齐去过生日吧
