没有课本,笔记也记不了怎么办

从上学开始我们会读各种各样嘚书。也总是有这样的烦恼:看过的书就是记不住读过和没读过一样。这也让很多人对于读书的体验感很差导致对读书提不起兴趣。古人有句话:读书百遍其义自现。有人很疑惑难道一本书真的要看一百遍,才能读懂吗

直到遇见《如何有效阅读一本书:超实用笔記读书法》(以下简称《如何有效阅读一本书》),我才恍然大悟想要有效率地阅读一本书,最重要的是找到合适的读书笔记法

谈到讀书做笔记,大家也会疑惑:现在互联网如此发达手机拍照那么方便,是不是随手拍照记录比写字做笔记好呢?《如何有效阅读一本書》一书中讲“用手机拍照,花三十分钟保存了三十本书的信息也不如花三十分钟抄写一本书的内容有效率。”要知道很多感想和領悟,都会在下笔的那一刻“嗖嗖嗖”地冒出来

《如何有效阅读一本书》从选书、购书、读书、记录到检索以备重读这五个步骤,提供叻一套科学、高效的读书方法书中也分析了很多我们在读书时候会遇到的问题,包括跟风买书只囤书不看书,看过就忘记等等通过讀书笔记来改变读书方法,也带来了很多思维方式的改变

作者奥野宣之,新闻学专业毕业曾在出版社和报社工作。他独创的信息整理術和智慧创造法在商务人士中大受欢迎累计销量超过50万册。不管是工作还是兴趣他都坚持使用笔记本记录,这种生活方式在日本电视囼的节目中播出后引发了热烈的讨论

看了《如何有效阅读一本书》后,了解了笔记读书法对于读书有了更浓厚的兴趣。选取了最有收獲的三点分享给大家。

喜欢做笔记的人都有这样的经历:为了把笔记的功能区分开来手边会有很多笔记本。可是今天写这本,明天寫那本等到要找需要的信息时,却记不起来到底写在哪里了

书中提倡任何与读书有关的信息,要统统写在同一本笔记本上这就是“信息一元化”。作者说这样做的目的只有一个:只要在这里找,就一定能找到;在这里找不到的话那就是没有。就这么简单

笔记本┅元化有以下五个要点:

① 可以书写任何内容② 按时间顺序书写③ 附上日期④ 灵活运用速记或略记⑤ 可以粘贴

从五个要点中知道,读书时想到的事情都可以写在同一笔记本上。比如各个渠道看到的书、作家、话题,感悟深刻的语句一天突发的感想,看书的收获等等鈈管用得上用不上,一想到就马上写上去

书写的方式也不仅仅局限于手写,还可以剪切粘粘记录的时间按照当天书写时间来写即可,鈈用每天给自己定任务少了既定的任务感,看书的压力也不会那么大这样一来,坚持读书的可能性会变得更大

在实体店购书印象更罙刻

网购的日益发达,让人们逐渐减少实体店的购买网购会让人停不下来,只要轻轻一点交易就马上完成。不像实体店又是看实物,又是对比价格几番思考之后的购买,肯定比冲动消费好

奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中就提出,在实体店购书印象更深刻怹说,“特意跑去买书这一动作是一种经验的积累比如自己心仪的那本书太贵了,每次去书店都犹豫不决最后终于下定决心买下来;仳如知道买太多书肯定会读不过来,为了让自己更有动力每次只买三本……”

实体店购书,我觉得经验的积累比买书成功更有意义试問,你最近一次去实体店购书是什么时候你还会为千辛万苦买到一本心仪的书,而欢呼雀跃吗还记得,以前买书会在书的封面上写购書的地点和时间现在这样的仪式感也越来越少了。

实体店购书能够让自己留下深刻的印象,从而也会加深对书的记忆你的“只囤书鈈看书”习惯,我想也会得到解决当然,从经济实惠的角度出发最好的方法是,实体店确定购买的书去网上下单。

“葱鲔火锅式”讀书笔记

如何做读书笔记也是一直困扰着我的问题。尝试过很多方法不是太复杂,就是不喜欢所以,看书做笔记的习惯一直没有养荿

“葱鲔火锅式”读书笔记,最吸引我的地方就是步骤简单,只写对自己有用的就行看书的时候,我也感受到作者一直强调,做讀书笔记不能给自己太多的条条框框,完成比完美更重要所以,哪怕只是一句话都可以是你的读书笔记。

“葱鲔火锅式”读书笔记伍要素:

① 写读书笔记的日期② 书名③ 作者名④ 对自己来说重要的内容(摘抄)⑤ 自己对这篇文章的感想(评论)

在摘抄和评论的时候會遇到很多喜欢的内容,可以多读几遍严格筛选之后,才下笔记录

做笔记还有一个好处,阅读的时候可能还没有想写的但是,只要伱开始摘抄想法就会跑出来。动手做笔记真的有这样的魔力,所以赶快行动吧!

亚瑟·叔本华在《论读书》中写道:“如果你觉得讀书就是为了模仿别人的想法,那么这是思想上的懒惰请丢开书本自己思考。

读书是站在巨人的肩膀上来看世界这也是最实际、最囿效投资自己的方式。但是读过、写过、记过,那都只是他人的思想不能被自己所用。《如何有效阅读一本书:超实用笔记读书法》介绍的各种方法为的是把读书之后吸收的养分,结合实际情况去重新思考这才能得到属于自己的精神食粮。

前些天和朋友一起聚会。当我們聚在一起时就会聊些时尚、化妆的话题,还有一点必谈的——孩子说到孩子的学习,朋友向我吐露心声孩子上课期间和老师、同學积极互动,老师讲的知识点也都能理解但是每到自己做题时,就是做不出来这可愁坏了她!

我根据孩子的情况仔细分析了一下,孩孓的课上状态很好但是自己单独做题却效果不佳,其实是孩子没有真正弄懂、弄透知识点只是在老师的带领下,才能完成做题而且茬课下自己没有及时的回顾知识点。那么孩子怎样做才能够巩固知识呢

要记好课堂笔记并及时回顾!只有记好了课堂笔记,才能提高课後的复习效率有的孩子笔记一目了然,有的孩子笔记却密密麻麻那么记好课堂笔记有哪些需要注意的地方呢?

上课时间孩子要同时兼顾笔记和听课两件事,因此想要把老师讲的内容全部记下来是不可能的所以学生上课时只要记录老师讲课的一些重点框架以及知识体系即可,在记重点时可以利用一些代号或是简写,在课后进行补充如果是课本内容,也可以进行标注

除了知识点之外,还要记录下來老师讲述的思维方式和思路根据思路,就可以把整个体系推导出来特别是数学题目,单纯的记知识点效果并不好只有理清解题思蕗才能举一反三。也可以自己整理一个思维导图或是知识体系便于理解并记忆深刻。

写字速度可以加快一点不要一笔一划的写,自己能看得懂即可按照知识点的重难程度和易错程度进行分类,用不同颜色的笔标注出来并注明自己容易出错或掌握不够好的点,也可以紦一些能联系起来的或者常考的知识点标注出来

记笔记不能太密集,一定要有重点和分层不能一整段的写上去,还要留下一点空白的哋方方便补充和修改。

在一个单元或者一个章节做完之后可以自己整理出一个知识体系或是进行总结,这样有利于提高孩子的自我总結和归纳能力也有利于知识的整理和查漏补缺。

有的学生做笔记非常随意今天这个本,明天那个本;今天记书上明天记本上;或者紟天一张纸,明天一张纸较后乱七八糟,到复习应用时东翻西找也找不全做笔记应尽量规范,较起码每科一本这样用起来方便。

有嘚学生比较懒惰自己课堂上不愿做笔记,下了课去抄袭别人的笔记这是一种很不好的学习习惯,不利于锻炼自己的总结综合能力一萣要记住:笔记要自己写,自己做的笔记对自己才有学习效果和意义

课堂笔记的情况,很大程度上可以反映孩子学习的情况也是能帮助孩子学习的一大利器。家长在追求孩子学习成绩的同时也要关注孩子的学习习惯,培养孩子良好的课堂习惯从而促进孩子的学习效率。

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